农村口腔疾病现状与专科层次口腔医学专业教学改革的探讨

专科层次口腔医学专业人才培养的问题,是摆在口腔专业教师面前的一个新课题。我结合农村口腔医学人员现况和家庭口腔健康流行病学调查,从改革课程体系、改革教学内容等方面进行了一些探索,旨在突出专业特色,努力造就社会需要的高素质口腔专业实用型人才,使农村居民口腔卫生保健状况也有望得到改善。     

推进医学高职生理实验教学的改革

医学高职教育与其它高等医学教育有所不同,强调职业岗位的针对性,培养具有创新意识,在生产和服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人材。因此,培养一大批具备职业特色的实用型人才是办好高职教育的关键。而在培养实用型人才的过程中,实验教学担负着独特的作用。为此,我们根据职业教育培养的特色,制定了生理实验教学改革方案,对传统的实验教学内容、方法等进行了改革,取得了较好的教学效果。1对实验教学内容的改革实验教学内容的改革是实验教学改革的核心和重点。目前,生理实验的内容设置基本上还是沿用20世纪50年代苏联的教学…     

某高校大学生口腔健康教育干预效果评价

目的为提高大学生的口腔健康知识水平,改善大学生的口腔健康状况。方法随机抽取东北财经大学在校生903人作为研究对象,采用问卷调查及口腔健康检查的方法对学生口腔卫生知识行为及口腔卫生状况进行调查与分析。结果经口腔健康教育后,学生口腔知识及行为有了明显提高和改善。结论在大学生中开展口腔健康教育,对学生口腔健康知识,态度,行为改善有积极的作用。     

成都市高中生口腔卫生状况及保健知识调查分析

目的：对成都市1667名高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为进行调查,分析目前中学生口腔卫生状况及健康保健知识。为提高中学生口腔预防保健提供理论依据,方法：采用自行设计口腔健康调查表对1667名高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为进行问卷调查和专科检查。结果：口腔情况：学生中20．6％有刷牙出血等。口腔保健：学生中28．43％刷牙每天2次及以上,20．7％每次刷牙3分钟及以上;82.8％愿意接受口腔卫生教育,仅17．7％学校有开展口腔卫生教育。牙周状况：学生中牙龈指数1．134,简化牙石指数0．947,简化软垢指数1．25。结论：目前我市高中生牙龈炎流行程度为中度,口腔卫生知识及习惯较差。学校是口腔卫生教育的重要场所,加强学校口腔卫生健康教育有助于培养学生口腔卫生观念从而提高口腔健康程度。     

医学检验高职教育实验教学改革初探

随着我国各级医院医学检验仪器设备的不断更新,新检验方法及技术的不断推广应用,医学检验技术运用与发展正逐步与国际接轨。医院检验科对于高素质实用型医学检验人才的需求愈来愈大。我院在开展医学检验高职教育,培养高级实用型人才的过程中,针对医学检验高职教育特点注重实验教学各环节,探索出具体方法：制订适合培养高级实用型医学检验人才的实验教学计划;认真实施教学大纲与实验教学计划,培养高素质实用型医学检验人才。     

口腔健康教育前后知识态度行为变化的研究

口腔预防医学 ,是现代口腔医学的一个重要分支 ,口腔健康教育 ,是口腔预防医学的重要组成部分 ,如何开展口腔健康教育 ,是口腔预防医学的重要课题之一。本研究应用PRECEDE模式 ,对小学生进行口腔健康教育 ,现将结果报告如下。对象与方法一、对象选择泰安市某小学三年级学生口腔健康教育组 93人 ,在口腔卫生干预前后 ,分别进行同一口腔卫生知识问卷测试 ,前后各发出 93份 ,规定 2 0分钟内完成 ,回收率 10 0 % ,在口腔卫生干预后 ,向学生家长发出调查表 93份 ,回收 89份 ,回收率95 .69% ,学生问卷设计参考“WHO西太地区口腔卫生纲要”的有…     

某大学学生口腔保健知识教育干预效果评价

目的了解当代大学生口腔卫生知识、健康态度和口腔卫生习惯及颞颌关节紊乱病的发病情况。方法对我校新入学的大学生进行了口腔卫生保健知识和卫生行为教育干预前后的问卷调查及颞颌关节紊乱病的发病症状调查。结果教育干预前后口腔卫生行为6道知识题,答对率只有选择竖刷法刷牙者无显著性差异,其余均有显著性差异（P〈0.01）,大学生颞下颌关节紊乱病的发病率为40%,男女生发病率无差异。教育干预前多数大学生对口腔保健知识认识不足,没有正确的口腔行为;教育干预后大学生多有明显的改善。结论应加强对大学生的口腔健康教育,使他们学到更多的口腔卫生知识,建立健康良好的口腔卫生习惯。     

沈阳市铁西区小学一年级学生口腔健康教育及近期效果评价

目的：了解沈阳市铁西区小学一年级新生口腔卫生知识的知晓情况,探讨儿童口腔健康教育有效措施,为今后更好地开展小学生口腔保健工作提供依据。方法：2009年9～11月对沈阳市铁西区5所小学一年级685名学生进行了6课时、为期12周的儿童口腔卫生知识健康教育,并对一年级学生授课前、后口腔健康知识和行为进行问卷调查。结果：一年级学生对口腔健康知识回答平均正确率由教育前的49.20%增加到教育后的90.49%,教育前后比较,有非常显著性差异（P〈0.01）;儿童口腔卫生行为形成率由教育前的48.09%增加到教育后的76.32%,教育前后比较,有非常显著性差异（P〈0.01）。结论：对学生特别是从低年级学生开始进行口腔卫生知识健康教育和宣传牙病预防知识,可以培养儿童养成良好的口腔卫生习惯,树立预防牙病的正确观念,提高儿童口腔健康水平。     

浅谈在高校中开展口腔保健工作

口腔健康关乎生命质量,其重要性得到全社会越来越多的关注。许多高校医院的调查结果显示,高校大学生口腔健康状况不容乐观,口腔保健意识薄弱,口腔常见疾病的患病率高于平均水平。在高校中以校医院为依托,积极开展口腔保健工作,指导大学生养成良好的口腔卫生习惯,努力提高其口腔健康水平意义重大。     

儿童口腔综合干预防龋研究进展

儿童龋病是引起口腔疼痛和牙缺失的最主要因素.在儿童时期进行口腔健康教育和健康促进,结合各种龋病干扰措施,使儿童获得必要的口腔卫生知识,培养口腔健康行为,从而更好的预防龋病及牙周病,建立口腔健康促进可持续的发展策略.