重庆市主城区中学生近视患病状况调查

目的 了解重庆市主城区中学生近视患病状况,为中学生近视眼的预防和控制提供科学依据.方法 2011-09-01/10-28采取分层整群随机抽样的方法,对重庆市主城区中学生视力状况进行调查,并对调查结果使用Epidata3.02双录查错,用SPSS18.0统计软件包进行统计分析.结果 重庆市主城区中学生近视患病率为60.68％,其中男、女生近视患病率分别为58.30％、63.25％,差异有统计学意义(x2=4.41,P＜0.05);重点中学与普通中学学生近视患病率分别为68.78％、56.91％,差异有统计学意义(x2=22.22,P＜0.01);初一、初二、初三、高一、高二、高三近视患病率分别为33.64％、52.04％、62.68％、69.40％、75.09％和75.72％,线性卡方趋势性检验有统计学意义(x2=149.52,P＜0.01).轻、中、重度近视分别占近视总人数的17.27％、38.04％和44.69％.其中重点中学与普通中学近视程度的差异有统计学意义(H=60.90,P＜0.01),不同年级之间近视程度的差异有统计学意义(H=210.60,P＜0.01).结论 重庆市主城区中学生近视率较高,且近视程度较为严重.女生近视患病率高于男生,重点中学近视患病率及患病程度均高于普通中学,近视患病率及患病程度随学习年限的升高而增加.     

珠海市高考生近视预防知识态度行为调查

了解珠海市高考生近视预防知识、态度及行为现状,为完善相应健康教育策略提供依据.方法 自行设计调查问卷,随机方便抽取1618名在中山大学附属第五医院参加高考体检的学生,对其近视保健知识、态度、行为进行调查.结果 预防近视相关知识知晓率,女生高于男生,近视学生高于非近视学生(P值均<0.05),其主要知识来源于学校和家庭;多数高考生有端正的视力保护态度,男生在态度认知上低于女生(P<0.05),近视与非近视学生差异无统计学意义(P>0.05);近视保护行为女生得分高于男生,非近视组学生得分高于近视组学生(P值均<0.05).结论 学校和家庭应注重增强学生预防近视的意识,进而改正学生不健康的用眼行为,以促进学生群体视力健康水平的提高,降低近视发生率.     

广东某大学新生预防近视知识及行为调查

目的了解广东某大学新生对预防近视知识的认知水平及行为现状,为预防大学生视力不良提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样的方法选择文科生、理工科生和艺术生共693人,用统一的自制问卷进行现场调查。结果对预防近视知识的认知水平女生高于男生,文科生和理工科生的知晓率高于艺术生（P〈0．05）;对于预防近视的正确行为而言,男生的行为正确率高于女生,艺术生的行为正确率高于文科生和理工科生（P〈0．05）。结论大学新生预防近视保健知识水平仍需提高,行为正确率严重偏低,学校、家庭、社会应协调合作,努力提高大学生对预防近视的自我保健意识和能力。     

狂犬病预防知识知晓率和相关行为状况调查

目的 了解狂犬病预防知识知晓情况和相关行为状况。方法 对来诊的狂犬病暴露人群进行问卷调查，并结合河南省发生狂犬病的处置情况进行分析。结果 狂犬疫苗正确使用知识知晓率仅为50．79％，能及时正确处理伤口者仅为24．60％。79例狂犬病病例中，伤口未作任何处理者46例，占58．23％。结论 进一步增强群众预防狂犬病知识非常必要。     

预防和控制青少年近视急需解决的三大问题

长期看近是形成近视的决定因素，紧张的学习、经常看电视和玩计算机游戏等近注视活动，导致我国青少年近视发病率急剧上升。近视给孩子带来学习、生活和自由活动上的很多限制。戴上眼镜后，由于害怕眼镜掉落打破而不敢蹦蹦跳跳，大大限制了孩子们体能锻炼和身体素质的健康发育…。要降低青少年近视眼发病率。当前急需解决以下几个问题：认识问题、方法问题和规范读写姿势问题。     

邯郸市中小学生近视防治知识、态度和行为调查

目的 了解邯郸市中小学生近视防治知识、态度和行为情况,为中小学生近视防治干预措施提供理论依据。 方法 2019年6—9月采用随机整群抽样方法,抽取邯郸市8所中小学校的3 264名学生为研究对象,采用问卷调查法对其近视防治知识、态度和行为情况进行调查,并分析不同年级、性别及近视情况对中小学生近视防治知识、态度和行为的影响。 结果 共调查中小学生3 264人,其中近视学生1 385人(45.00%),视力正常学生1 693人(55.00%);学生近视防治知识知晓情况调查发现:“边走路/坐车边看书易导致近视”“长时间看书或看电脑易导致近视”及“躺着看书或看电视易导致近视”这三个条目知晓率最高,分别为93.89%、92.30%、91.00%;而“假性近视的矫正方法”“近视可以遗传”及“应定期进行视力检查” 三条目知晓率最低,分别为40.16%、50.68%、60.46%;学生近视防治态度情况:有94.2%的同学对“在生活中应注意保护眼睛”非常认可,89.8% 的同学非常认可“近视可以预防”,44.38%的同学“对自己的视力情况非常担忧”,仅有28.95%的同学非常认同“近视对生活、学习具有影响”;通过对学生近视防治行为调查发现,“长时间用眼注意眼睛休息”行为发生率最高(82.81%),“定期进行视力检查”行为发生率最低(35.90%)。 结论 邯郸市中小学生近视防治相关知信行状况不容乐观,近视防治行为正确发生率偏低,近视防治相关知识水平有待提高,防治态度和行为有待转变。     

温州市低年级近视小学生用眼卫生知识状况

儿童用眼卫生问题已成为公众关心的公共卫生问题,特别引起教育部门和卫生部门的重视.不科学的用眼卫生行为会导致儿童的视力损害,影响儿童的独立生活能力、生活质量及心理健康.临床证据表明,近视是儿童最常见的眼病,是致盲和视力损害的主要原因之一,预防近视是保护学生视力的核心[1-2],应给予足够重视.近年来儿童近视眼的流行情况呈现患病率增高、发病年龄提前的特点[3],预防近视刻不容缓.本研究采用计算机验光和调查问卷综合分析低年级学生近视流行病学现况及近视学生用眼卫生知识状况,为进一步在低年级学生中开展眼保健健康教育提供资料,为相关部门制定科学、合理的近视预防策略和措施提供依据.     

重庆市小学高年级学生慢病防治知识知晓状况

目的 了解四～六年级小学生慢性非传染性疾病(慢病)防治知识知晓情况,为学生健康教育提供科学依据.方法 采取分层整群抽样方法,按经济水平好、中、差抽取重庆市渝中区、荣昌县和开县的四至六年级在校学生1 530名,进行慢病防治知识问卷调查.结果 学生慢病相关知识知晓率较低,除超重和肥胖的危害、儿童时肥胖易导致成年后肥胖及引起各种慢性病提前发生2项知晓率在30.0％以上以外,其余各相关项知晓率均在15.0％以下,全部正答率为0;对易导致高血压或血压升高因素及可有效预防高血压或血压升高措施知晓率相对较高,单项知晓率均在30.0％以上,全部正答率分别为4.1％和4.8％.年级是慢病相关知识、易导致高血压或血压升高因素和可有效预防高血压或血压升高措施知晓情况的影响因素,城乡是慢病相关知识及导致高血压或血压升高因素知晓情况的影响因素.结论 重庆市小学生慢病防治知识知晓率较低.学生健康教育内容亟待增加与学生年级相一致的慢病防控相关内容.     

山东省部分地区中小学生近视防治知识、态度和行为调查

目的了解山东省部分地区中小学生近视防治知识知晓情况、态度和行为现状,为进一步完善眼健康教育和行为干预策略提供科学依据。方法采取整群随机抽样方法,在山东省冠县和威海市随机抽取小学、初中和高中共12所学校的5 193名学生,对其近视防治知识、态度及相关行为进行问卷调查。结果小学生对于“近视的治疗方法”知晓率最低,仅为31.79%,初中生和高中生对于“假性近视的矫正方法”知晓率最低,分别为40.47%和58.00%;对自己的视力很担忧、担忧、不担忧和无所谓者所占比例分别为53.48%、27.46%、12.48%和6.57%;近视学生“经常躺卧看书”行为发生率(19.00%)明显高于非近视学生(8.29%),差异有统计学意义(χ²=126.70,P<0.05);随着年级的增高,调查地区学生“经常躺卧看书”和“长时间用眼注意眼睛休息”的行为发生率均呈现逐渐增高的趋势(χ_趋势²=81.10、9.99,均P<0.05)。结论调查地区中小学生视力健康相关防治知识知晓率不高,防治态度和行为有待转变。     

北京市东城区中小学生预防近视相关知信行调查

目的了解学生预防近视相关的知识、态度及行为现状,寻找在学校开展预防近视(以下简称"防近")教育的薄弱环节,为有效预防学生近视工作提供基线数据。方法自编结构式调查问卷,对北京市东城区1 854名中小学生进行调查。结果学生知识及格率为36.4%,尤以生理知识水平较低;有17.2%的学生不能正确认识课间远眺对保护视力的作用;有54.2%的学生每天写家庭作业的时间超过1 h,女生的比例高于男生(72.3%>31.4%);有8.1%的学生报告经常躺在床上看书,初中生的比例高于小学生;有64.7%的学生表示睡眠不足,初中生的比例高于小学生。结论应针对不同学段的特点开展有针对性的防近健康教育,提高学生的防近知识水平,改善学生的不良用眼习惯。     

2000年我国中小学生沙眼防治状况分析

目的分析28个省、自治区、直辖市中小学生沙眼防治现状和动态变化,为进一步制定防治策略和措施提供依据。方法分行政区、城乡、学段分析2000年我国各学生群体沙眼防治覆盖率、感染率和治疗接受率。结果城乡学生沙眼感染率分别为7.53%和8.04%,均显著低于1995年的10.57%和13.97%;乡村小学和初中生感染率相对最高,但城乡差异显著缩小;城市小学治疗接受率最低。结论宜推广WHO的SAFE策略,开展“防沙”健康教育工作。     

深圳市中小学生近视影响因素分析

目的了解深圳市中小学生近视影响因素,为开展学生近视防控工作提供参考。方法采取分层整群抽样的方法在深圳市选取2个区,每个区选小学、初中和普通高中各1所,职业高中1所,共计对14所学校3 073名学生开展近视及影响因素调查。结果对于小学生,每天用电脑2～<3 h(OR=2.23,95%CI=1.19～4.20),不上体育课(每周2节:OR=0.34,95%CI=0.13～0.91;每周4节:OR=0.23,95%CI=0.08～0.62;每周5节及以上:OR=0.33,95%CI=0.11～0.97)与近视呈正相关;课间休息或放学时老师不拖堂(偶尔:OR=1.99,95%CI=1.51～2.63;经常:OR=2.07,95%CI=1.29～3.30),在近距离用眼时0.5～<1 h休息1次眼睛("1～<2 h"OR=1.33,95%CI=1.03～1.70;"≥3 h"OR=1.87,95%CI=1.17～3.00),父母均不近视(一方近视:OR=1.69,95%CI=1.32～2.17;双方近视:OR=2.13,95%CI=1.50～3.02)与近视呈负相关。对于初中生...     

2017-2018年封丘县中小学生近视、弱视现况分析

目的调查河南省封丘县中小学生的近视、弱视发病情况,为本地区防控青少年弱视、近视提供相关数据。方法抽取2017年9月~2018年9月于河南省封丘县在校生11204例,其中小学3520例、初中3818例、高中3686例,检测视力、眼位、眼球运动、屈光状态等,并进行问卷调查。结果封丘县中小学生共检出弱视271例(2.46%)、近视4409例(39.99%);弱视小学生98(2.78%)、初中生67(1.75%)、高中生106(2.88%);近视小学生1143(32.47%)、初中生1430(37.45%)、高中生1836(49.81%);弱视与弱视家族遗传史、近视家族遗传史、母亲妊娠年龄和孕次有关(χ^2分别为146.970、31.198、7.831、22.485,P均<0.05),近视与看书时间有关(Z=3.332,P=0.025)。结论河南省封丘县中小学生近视与与弱视发病情况处于一般水平,但仍需加以重视。     

烟台市中小学生营养健康知识、态度、行为调查

目的 了解烟台市中小学生营养健康知识、态度、行为状况,为进一步开展营养健康教育和制定干预措施提供基础资料。方法 采用分层整群抽样方法,抽取烟台市5个城市地区和5个乡村地区13260名中小学生进行营养和健康知识、态度与行为(knowledge,attitude and practice,KAP) 问卷调查。结果 学生对于每周水产品、畜禽肉和鸡蛋的推荐摄入量以及BMI的计算方法知晓率较低,均低于34%。除学龄期儿童青少年禁止饮酒和BMI的计算外,其他营养知识知晓率均为城市学生高于乡村学生,差异有统计学意义(P＜0.05)。学生对营养健康知识的获取积极性较高,超过80%。每天食用蔬菜和水果达到推荐摄入量的学生低于49%,城市学生高于乡村学生,差异有统计学意义(P＜0.05)。每周吃少于1次快餐、每天的睡眠时间、每天累计至少60分钟运动、不偏食节食和暴饮暴食方面,为乡村学生高于城市学生,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 要针对不同地区学生营养和健康现状,开展有针对性的营养健康知识教育,提高学生营养健康状况。     

广州市中小学生近视健康教育干预效果研究

目的了解广州市海珠区中、小学学生近视健康教育干预效果,为全区近视防治提供基础资料。方法采用分层随机整群抽样的方法,进行为期1年的健康教育干预。干预方式主要是派发宣传资料、举办讲座、健康教育课等。结果经过干预,初中学生对核心健康知识认知率由56.64%上升到70.16%(P<0.01);小学生由49.04%上升到64.98%(P<0.01)。在近视不良行为方面,小学生由22.54%上升到33.30%,差异有统计学意义(P<0.01)。在学习环境方面,认为家里灯光亮度正合适的中学生由干预前的77.90%下降为58.60%(P<0.05),认为课桌椅高度刚好合适的小学生由干预前95.80%下降到89.30%(P<0.05)。近视的中学生中,坚持戴眼镜的由22.90%上升到56.30%(P<0.05);小学生中,坚持戴眼镜的由5.00%上升到31.30%(P<0.05)。结论短期健康教育干预可以有效提高学生近视健康知识知晓率,但对近视危险行为、学习环境改进、过度用眼和患病率影响作用不明显。     

西南少数民族地区中学生艾滋病知识知晓情况

目的 了解西南少数民族地区中学生艾滋病基本知识知晓状况,为该地区中学生的艾滋病健康教育与健康促进提供数据支持.方法 分层随机抽取回族、彝族和哈尼族3个少数民族聚居地区14所中学的1793名学生,自行设计问卷对艾滋病知识知晓情况及感染艾滋病危险的感知情况进行调查.结果 回族、彝族和哈尼族3个少数民族聚居地区,初中生艾滋病基本知识知晓率分别为7.5％,40.4％和5.9％,高中生分别为31.2％,48.7％和70.6％;初中生感染艾滋病危险的感知率分别为54.0％,60.6％和35.6％,高中生分别为64.0％,55.6％和48.8％,不同地区间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).回族和哈尼族聚居地区初中生和高中生之间艾滋病知识知晓率及感染艾滋病危险的感知率差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 少数民族地区中学生艾滋病知识知晓率较低,应通过适宜的健康教育与健康促进方法来提高其对艾滋病基本知识的认知.     

某高校大学新生艾滋病防治知识健康教育效果评价

目的探索适合大学生艾滋病防治的健康教育模式及途径,为有效预防和控制艾滋病在高校的流行提供依据。方法随机选取某高校选修和未选修健康教育课新生各900人为实验组和对照组,比较干预前后大学新生艾滋病相关知识、态度及行为状况。结果实验组AIDS相关知识知晓率从干预前的71.7%提高到干预后1个月、8个月的95.0%和95.5%,干预前、后及与对照组(80.6%)相比,差异均有统计学意义(P值均<0.01);正向态度率从干预前52.2%提高到干预后1个月、8个月的66.4%和67.7%,干预前、后及与对照组(57.7%)相比,差异均有统计学意义(P值均<0.01);正向行为率从干预前70.0%提高到干预后1个月、8个月的80.0%和80.2%,干预前、后及与对照组(71.5%)相比,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论高校艾滋病防治应以大一新生为重点,强调性行为、性道德教育,专题授课、播放VCD、图片展等健康教育模式值得推广。     

中小学生甲型H1N1流感防制信息来源及效果分析

目的了解广东省中小学生甲型H1N1流感防制健康教育信息来源渠道及传播效果。方法采用多阶段整群抽样方法抽取调查对象,运用自行设计的问卷进行调查。结果广东省中小学生获取甲型H1N1流感防制健康教育信息的主要途径是电视(64.7%)和网络(12.1%),觉得最好最有效的途径也是电视(54.2%)和网络(15.6%);学生获取甲型H1N1流感防制信息途径在性别、学习阶段、居住地是否发生疫情间的分布差异均有统计学意义(2χ值分别为33.04,48.95,26.70,P值均<0.05);89.7%的中小学生从电视上获取甲型H1N1流感有关信息,56.5%的中小学生是从新闻节目获取的,获取时间段以晚餐时段为主(42.9%);74.8%的中小学生从网络上获取过甲型H1N1流感有关信息,只有22.4%的中小学生收到过甲型H1N1流感防制的短信;大多数中小学生认为从以上渠道获取的甲型H1N1流感防制信息质量和效果较好。结论在今后学校健康教育工作中,要综合利用各种传播渠道开展立体式健康教育以提高健康教育效果。     

上海市中学生家长饮酒相关知识态度行为

了解上海市中学生家长饮酒相关知识、态度、行为现状,为从家庭方面开展青少年饮酒干预活动提供依据.方法 采用自填问卷调查方法,对上海市46所中学(初中25所、普通高中11所、职业高中10所)4 550名学生家长进行调查.结果 中学生家长饮酒相关健康知识平均总得分为(4.8±2.0)分,属于“一般”水平;但对于长期大量饮酒可导致的疾病知晓率较低,完全回答正确的比例仅占11.9%.对于孩子在各场合饮酒的态度,11.5%~19.0%的家长表示赞同,13.9% ~16.2%的家长持无所谓态度.中学生家长过去1 a曾饮酒率较高(47.3%).32.2%的家长未对孩子进行过针对饮酒危害知识教育.对饮酒相关知识、态度及行为方面的表现,母亲好于父亲,父亲好于其他监护人;初中生家长好于高中生家长,高中生家长好于职业高中家长.结论 中学生家长对饮酒的健康危害认识不足,对于孩子饮酒行为的容忍度较高.建议开展针对中学生家长的饮酒危害健康教育,并把孩子的父亲及职业高中学生家长列为饮酒危害教育的重点人群.