以军事医学为特色凝聚医院核心竞争力

坚持把学科建设作为医院内涵建设和提升竞争力的的核心,科学谋划学科战略,合理构建学科体系,实施临床与科研相结合的学科思路,以军事医学为特色,以人才促学科,全面系统加强医院学科建设,推动医院整体发展。     

军队医院医疗设备引进应把握的问题

近几年来,医院坚持内涵质量建设,以人才带动学科发展,以技术促进设备更新。一流的设备又为人才、技术、学科建设提供了坚实的物质基础,使上述各关键要素互为条件、互为动力、互相促进、共同发展,有力地提升了医院的核心竞争力,促进了医院快速稳定健康发展。     

医院加强学科技术建设的探索与思考

学科技术建设是医院整体建设的重要内容,本文就医院学科技术的内涵进行了探讨,指出医院学科技术建设的主要内容。提出了加强医院学科建设的主要措施,多途径引进学科技术,快速提升医院学科技术水平;加大新技术研发,提高医院核心竞争力;规范新技术使用,促进学科技术可持续发展。指出医院领导转变思维方式是促进医院学科建设快速发展的关键。     

加强学科建设 促进医院发展

学科是医院的基本组成元素,是医院实力最直接的体现。学科水平是决定医院生存和发展的重要因素,直接反映医院的整体水平、学术地位及在医疗市场中的综合竞争力。本文从目前学科建设的情况、学科建设遵循的原则、从医院发展战略上统筹学科建设、科学定位,坚持发挥优势学科,整合资源、加强学科队伍建设及以科教为先导,提高学科核心竞争力六个方面阐述了医院加强学科建设工作的做法。     

坚持用科学发展观指导医院学科建设

学科建设是医院建设的一项重要工作,学科水平直接反映了医院的整体水平、综合实力、学术地位和医院的知名度以及医院在医疗市场中的竞争能力.强劲的学科优势、完善的学科体系、科学的学科管理是医院建设的长远目标.坚持用科学发展观,就是坚持"科学管理、实事求是、以人为本"的原则来指导医院学科建设[1],加强学科建设,提高医疗质量,增加医院效益是新形势下医院建设的一项长期任务.     

坚持用科学发展观指导医院学科建设

学科建设是医院建设的一项重要工作,学科水平直接反映了医院的整体水平、综合实力、学术地位和医院的知名度以及医院在医疗市场中的竞争能力.强劲的学科优势、完善的学科体系、科学的学科管理是医院建设的长远目标.坚持用科学发展观,就是坚持"科学管理、实事求是、以人为本"的原则来指导医院学科建设[1],加强学科建设,提高医疗质量,增加医院效益是新形势下医院建设的一项长期任务.     

加强医学影像学科建设 全面提升医院整体实力

总结了大型综合医院医学影像学科的管理模式和学科建设的特点,围绕建设医学影像重点学科的背景和意义、中心工作及基本措施,深入分析了影像重点学科的建设,对于医院医、教、研、预防保健工作的影响至关重要,直接影响着医院的发展壮大。指出了学科建设要抓好7个方面．即硬件设施、技术能力、学术能力、人才队伍建设、人才培养能力、科室制度及科室文化。提出了医学影像学科只有坚持实行统一管理、资源共享、科学分组．遵循全面发展的学科建设模式,才能培养全方位、高素质的医学影像人才,提高医学影像诊疗水平,从而全面提升医院的整体实力．促进医院的现代化发展进程。     

军队医院学科建设发展趋势及对策

本文通过综合分析军队医院学科建设所处环境和未来发展趋势,指出当前军事医学特色不突出、学科发展方向多元化、学科建设基础不稳固、科研综合能力不全面、学科效率增长不明显等主要问题,提出应突出军事保障重点、着力提升学科特色性,突出疾病诊疗导向、着力提升医疗服务力,突出基础质量建设、着力提升学科竞争力,突出创新转化驱动、着力提升学科前沿性,突出评估体系建立、着力提升分配合理性等建议,不断推动军队医院学科建设又快又好发展。     

"双一流"建设背景下高校附属医院学科建设探索

学科建设是医院发展的核心。"双一流"建设背景下, 为加快推进一流医院建设, 某高校附属医院通过优化顶层设计、实行学科差异化发展、构建学科建设评价指标体系并强化其应用、以项目制的形式进行过程管理等进行学科建设管理。2018年, 医院将各学科分为领军学科、优势学科、骨干学科、骨干培育学科和潜力学科5个层级, 按照不同力度给予分级经费支持;将各层级学科2015年至2018年的学科建设评估得分的中位数作为未来2年(2019年和2020年)的考核达标分值, 引导学科对标学科建设评价指标体系进行高位谋划。对2019年和2020年的学科建设情况进行考核评估, 得分达到考核达标分值的学科有38个, 其中得分为考核达标分值2倍以上的学科16个, 仅有7个学科的得分低于考核达标分值;医院在学科声誉、师资队伍、科学研究及社会贡献等方面均取得阶段性进展, 初步实现了对医院学科建设的有效引导。     

加强学科建设 促进医院整体发展

学科建设是医院建设的重要组成部分,它贯穿于整个医院的发展、建设过程中。医院要发展,学科是关键。学科建设要适应卫生改革;学科建设必须突出重点,实行倾斜政策,对重点学科给予重点扶持;学科建设要以人为本;学科建设要以科研为基础。     

细化科研项目管理 助推医院学科建设

2007年以来,为顺应医院战略发展和学科建设的需要,我院以科研项目管理为抓手,通过建立健全课题管理和经费办法;加强项目过程管理,施行全程质量控制;并利用信息化手段来提高项目管理的有效性.经过几年的实施,我院省部级及以上科研项目申报成功数逐渐增多,高水平的SCI论文不断出现,学科建设也卓有成效,促进了我院科研实力的提升,全面带动医院医教研的发展.因此,我们将在今后的科研管理中,继续加强项目管理,充分调动员工主动服务意识,充分利用科研信息系统,助推医院学科建设.     

大中型综合性医院实验中心建设的思考

教学医院的科研实验室建设与管理水平直接反映医院的综合实力。三峡大学第一临床医学院的发展之路说明，加强实验中心的建设是实现“科教兴院”，全面提升医院科研、教学和临床水平的有效途径。     

借助重点学科建设 全面提升医疗质量

目的 通过重点学科建设,带动医院其他学科全面发展,提升医疗质量.方法 回顾性分析西安市红会医院2008-2012年为提升医疗质量,在学科建设中采取的主要做法和取得的成效,并加以总结和剖析.结果 临床医疗、教学、科研及人力资源配置等工作以重点学科为中心,对其他学科起到了明显的辐射和带动效应,医疗质量和水平得到明显提升.结论 重点学科是医院可持续发展的内在动力,是打造医院品牌的重要要素,学科建设是推动医院发展的重要抓手,是医院管理的核心和灵魂.     

基于精细化管理的临床学科评估指标体系的建立

为了进一步加强临床学科的建设、提高专科特色水平,在参考其他大医院学科评估经验做法的基础上,结合自身特点．建立了一套既适合医院实际、又能与全国接轨的临床学科评估指标体系,内容包括思想政治、人才梯队、医疗工作、教学工作以及科研工作,囊括了学科整体建设的各个方面。评估指标体系的建立,对医院开展临床学科评估工作,明确学科发展方向具有重要的指导意义。     

综合医院研究型学科建设评价指标体系的构建与实践

以某军医大学附属医院的临床学科为研究对象,建立了研究型学科评价指标体系,并应用于医院研究型建设学科的遴选。指标体系体现了研究型医院学科建设内涵、医院科技创新和科学管理理念、客观指标与专家评审、学科现状和发展愿景相结合的要求,具有较强的科学性和实用性。     

总结“种子”基金5年成果推进创新型管理理念实施

目的 总结医院“研究与发展基金”5年成果,持续推进创新型管理理念的实施.方法 通过总结基金2006-2010年的投入和科研产出,分析实施创新型管理理念之后,基金在培养医学科研人才、促进医院学科发展等方面的作用.结果 创新型过程管理理念实施之后,基金产出态势良好,对科研人才培养和学科发展起到了积极的推动作用.结论 应继续推进创新型过程管理理念的实施,以进一步发挥“种子”基金在人才、学科发展等方面的助推作用.     

开展医院学科评估的实践与体会

建立了一套以科室医疗业务、学术队伍建设、专业技术水平、科研教学成果为指导体系的学科评估手段和方法,对医院各类不同学科的综合实力进行横向和纵向的比较及科学、有效的衡量,对医院各学科的综合实力进行客观的评价,实行动态制规范化管理.学科评估工作实施6年来,取得了良好的效果,动态竞争机制的引入,有利于明确各学科的发展方向,不断加强学科建设、优化学科结构、稳定学术方向、发挥学术优势、形成学科特色、提高学科地位,使医院的医疗、教学、科研等整体水平得到全面而持续地发展.     

需求层次理论在医院科研管理实践中的应用

结合需求层次理论,分析医务工作者的科研需求,探讨加强医、教、研三位一体的医院科研管理工作。以北京大学口腔医院的科研管理实践为基础,探讨建立系统的符合科研需求层次的激励措施,以利于医院的科研发展和人才培养。     

西北地区基层医院加强学科建设实践与体会

学科建设是医院管理的核心。结合本院学科建设工作实践,从以下几个方面探讨基层医院应该如何加强学科建设工作：1.结合医院建设方向,加快重点学科建设;2.完善科研管理和奖励机制,提高科研水平;3.建立临床病例资料库和标本库;4.与上级医院加强合作,共享资源;5.以加强学科建设为契机,重视科研人才队伍的培养。     

精细化管理在军队医院临床学科评估指标体系构建中的应用

目的进一步加强本院临床学科的建设,提高专科特色水平。方法运用Delphi法和专家会议法筛选评估指标,融合精细化管理理念,确定评估指标的权重系数。结果本文临床学科评估指标体系包括思想政治、人才梯队、为部队服务、医疗工作、教学水平以及科研工作等5个一级指标、23个二级指标、68个三级指标的评估指标体系,囊括了学科建设的各个方面。结论此评估指标体系的建立,对本院开展临床学科评估工作,明确学科发展方向具有重要指导意义。