不同职业孕产妇保健及营养知识认知情况调查

目的通过对孕产妇保健知识了解程度的问卷调查,了解不同职业的孕产妇对保健知识的掌握程度是否存在差异,从而对保健知识水平较低职业的孕产妇进行保健知识的健康教育。方法自行设计孕产妇健康知识问卷调查表,调查对象为平凉市崆峒区209例孕产妇。结果职业为农民的孕产妇对保健知识的了解程度及营养知识的认知水平较低;工人和教师对孕产妇保健知识的了解及营养知识的认识水平中等;医务工作者对孕产妇保健知识了解及营养知识的认知行为较高。结论孕产妇对孕期保健知识的了解程度及营养知识的认知水平不同,因此有针对性地对职业为农民的孕产妇进行孕期保健知识及营养知识的健康教育至关重要,重点在于坚持循序渐进和反复教育,建立支持环境,促进目标人群的健康行为。     

孕妇对孕期营养运动体重管理知识认知调查分析

目的了解孕妇对孕期营养运动体重管理知识的认知,为开展孕期体重管理工作做准备。方法采用自行设计的孕期营养运动、体重管理知识调查问卷,对296名来本社区中心进行早孕保健检查围产建册的孕妇进行调查。结果孕妇对居民膳食平衡宝塔,豆类及豆制品营养价值,肉比汤有营养,孕中晚期每日钙的摄入量,孕期膳食指南,孕期运动原则,孕期体重管理,与营养关系密切的妊娠期并发症知晓率分别为18.5%,12.8%,5.1%,9.5%,8.4%,6.2%,16.9%,10.8%,孕期营养运动体重管理知识缺乏。92.3%孕妇们最希望从医务人员、临床营养医师处获得孕期健康教育知识。结论开展孕期营养运动体重管理健康教育很有必要,社区医院可将孕期体重管理作为孕产妇保健管理工作的重点。     

孕期营养状况对妊娠结局的影响

目的调查博兴县孕产妇饮食行为和孕期营养状况及对其妊娠结局的影响,为以后孕产妇的合理膳食及优生优育提供参考依据。方法采用问卷调查的方法对259名孕产妇的饮食行为及孕期营养状况进行调查。结果孕产妇的营养知识、态度、行为水平较高,但仍有31.3%的孕产妇营养状态一般,对合理膳食了解较少,不同文化程度、孕期不同增重和孕期不同营养状况对妊娠结局影响有统计学意义。结论建立和健全各级孕妇的健康教育机构,指导孕产妇科学合理的安排营养膳食,养成良好、科学的饮食习惯,可促进孕产妇及胎儿的健康。     

门诊孕妇健康教育需求调查分析

目的:了解孕妇对健康教育需求情况,以便更好的开展孕妇健康保健工作。方法:采用自行设计的问卷调查表,对来院检查的400名孕妇进行健康教育需求调查。结果:孕妇认为掌握孕期健康知识很有必要,健康教育需求排列前5位依次为孕期营养、孕期常见疾病的预防、孕期自我监测胎动的方法、孕产妇护理及产褥期卫生、母乳喂养知识。知识获得方式前5位依次为专题讲座、医护人员讲课、电话咨询、学员分组讨论、播放录像。结论:应不断完善孕妇学校授课内容。     

孕产妇孕期体重认知与行为管理调查分析

目的了解孕产妇孕期体重认知与行为管理情况,为提高产前保健质量、促进母婴健康提供依据。方法自行设计"孕妇对孕期体重认知与行为管理"调查表,采用便利抽样法,选取2016年5-8月在蚌埠市3所甲等医院住院分娩的300名孕产妇进行问卷调查。结果 76名(25.4%)表示"了解"体重指数(BMI),对于孕期体重增加适宜范围的认知正确者仅占37.8%,对于不同孕前BMI,妊娠中晚期每周平均体重增加适宜范围知晓率仅为6.3%;重视体重管理者占28.1%(84例),孕期体重增加适宜者共125例(41.8%),43.1%(129例)的孕产妇体重增加过多;孕产妇对体重管理知识需求主要为"孕期饮食注意事项"(72.9%)、"适宜的运动方式"(58.2%)、"体重监测"(49.5%)等方面,254例(84.9%)孕产妇希望"产前保健人员"能够通过"定期讲座"和"门诊咨询"等方式进行宣教。结论孕产妇缺乏体重管理的观念和有效行为,产前保健人员应开展"个体化"体重管理,鼓励孕妇积极参与,发挥其在孕期体重管理中的主体作用,从而合理控制体重,减少母婴并发症的发生。     

孕期营养门诊诊疗平台的构建与应用

目的 建设孕期营养门诊诊疗平台信息系统,实现对孕产妇妊娠风险的控制,保障孕产妇及新生儿健康。方法 在孕产妇妊娠风险筛查、母子健康档案建立、孕期营养干预和孕期健康管理等过程的基础上,构建孕期营养评价、营养诊疗、孕产妇档案、数据分析功能。结果 实现了营养科与产科交叉业务的无缝对接、营养门诊与产科的营养病例共享,同时实现了孕期营养代谢性疾病及其高风险人群的过程管理。结论 孕期营养门诊诊疗平台为孕产妇提供了医学营养解决方案,能够满足孕产妇对妊娠风险控制、胎儿健康及母子安全的多重需求,在孕产妇营养管理中有较好的临床应用及推广价值。     

孕产妇健康教育需求的调查与分析

目的:了解孕产妇对健康教育的需求及对相关知识的接受能力,制定相应的健康教育计划,有针对性地因材施教。方法:对2004年3月~2005年3月300例孕4个月以上的孕妇及产后7d以内的产妇采用问卷式调查。结果:不同文化层次的孕产妇对健康教育的需求有明显差别。结论:通过调查有助于进一步加强和规范孕产妇管理,通过调查分析为护理人员制定健康教育方案提供依据。     

闵行区华漕镇229例流动孕妇孕期保健知识调查

目的了解流动孕产妇的孕期保健状况,提高孕妇的孕期保健知识,为有效地保护孕产妇及新生儿的生命与健康提供科学依据。方法随机选取2011年1—12月在上海市闵行区华漕镇居住的流动孕妇229名,以问卷调查形式,使用《闵行区华漕镇流动孕产妇孕期保健意识调查问卷》,对孕期保健的认知情况、知识需求情况等进行现场调查。结果 89.96%的孕妇知道叶酸应在孕前3个月到孕3个月服用,但对于孕期体重适宜增加量及体重超过4000 g的新生儿会增加剖宫产几率则知晓率较低。只有34.06%的人知道孕期应该检查5次以上,23.58%没有做过产检的孕妇不去检查的原因是路程太远（50.00%）、花费太高（29.63%）、没想过要检查（12.96%）、觉得没有必要检查（7.41%）。孕妇对于营养知识及孕期胎教较为重视,分别有47.6%及31%的孕妇认为需要此类健康教育。结论流动孕妇对孕期保健知识掌握不够,建议加强孕期保健知识的健康宣教,多部门、多形式的提供孕妇孕期定期健康检查和健康教育,提高孕妇孕期保健知识,保障孕妇及新生儿的生命健康。     

开展孕期体重管理对孕产妇及新生儿的效果

目的探讨开展孕期体重管理对孕产妇及新生儿的效果。方法选取2018年6月-2019年2月在天津市河西区友谊路街社区卫生服务中心保健门诊建册孕检的136例单胎初产妇作为研究对象,随机分为干预组和对照组各68例,干预组严格按照系统化、个体化体重管理和营养指导进行孕期保健服务,对照组孕妇进行常规孕检和体重管理,观察两组孕期体重增长情况、妊娠结局及妊娠并发症的发生情况。结果干预组孕期体重增长控制在合理范围的孕产妇为83.82%,明显高于对照组的60.29%;干预组剖宫产率、巨大儿、低体重儿出生率、妊娠期并发症发生率均低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论对孕产妇实施体重管理和营养指导,促使其建立健康的生活方式及行为,保持良好的心态,使孕期体重正常增长,有利于胎儿的健康和分娩正常体重儿、能有效的降低剖宫产率及妊娠并发症的发生。     

孕产期健康教育对剖宫产率的影响

目的:探讨孕产妇健康教育对降低剖宫产率的影响。方法:选取200名在璧山县妇幼保健院接受系统健康教育的孕产妇为观察组,同期200名未参加任何健康教育的孕产妇为对照组。采用问卷调查两组产前检查、孕妇学校、孕期营养及胎教、孕期自我监护及筛查等保健知识,正确认识剖宫产分娩的判断等知识,比较两组健康教育知识、分娩结局之间的差异。结果:孕产期健康教育对分娩有重要影响,观察组孕产妇的顺产率明显高于对照组、剖宫产率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:孕期产前健康宣教有利于降低社会因素对孕产妇剖宫产率的影响,提高自然分娩率,对保证母婴健康起到了积极作用。     

3099例孕妇的孕期营养知识知晓情况及影响因素分析

目的了解孕妇的营养知识水平及其相关因素,为孕期营养教育提供科学依据。方法采用自行设计的一般情况调查表和孕期营养知识问卷对3 099例产检孕妇进行调查。结果孕期营养知晓率为73.73%。肥胖导致孕期糖尿病、体重指数、正常体重孕妇理想增重范围、早孕反应进食少是否会影响胎儿的生长发育等方面知晓率低,分别为39.98%、33.49%、49.34%、29.85%。本人户籍、本人教育程度、丈夫教育程度、家庭月收入、年龄、分娩史为孕期营养知识知晓率的相关因素。结论要针对不同文化程度、不同地域孕妇开展多种形式的营养知识教育,尤其针对文化程度低及初产妇实施个体化教育,宣传范围应扩展到孕妇的配偶及其他家庭成员,从而全面提高孕妇的孕期营养知识水平,形成正确的行为。     

对影响住院病人护理健康教育因素的调查与分析

目的了解住院病人及家属对护理健康教育的需求，采用最佳教育方法，确保护理健康教育的实施。方法对住院病人及家属问卷调查和直接访谈。结果护理观念的陈旧、护理知识的受限以及患者缺乏医学知识均对护理健康教育实施有影响。结论通过传播卫生知识和行为干预来改变人们的健康行为，做好护理健康教育必须采取相关对策需要全社会参与。     

204例孕妇营养知识水平、态度与行为调查

目的:了解深圳市孕妇营养知识、饮食行为及其影响因素,为开展孕妇营养教育工作提供依据。方法:采用随机抽样方法对204例孕妇进行营养知识、态度、行为问卷调查。结果:孕妇营养KAP水平较差,总合格率为75.5%;30.4%的孕妇营养知识不足,营养态度不端正占26.5%。营养行为三者普遍较好,合格率达83.3%;孕妇的营养知识、态度、行为三者呈明显正相关关系;孕妇获得营养信息的来源主要是网络(88.6%)和专业书籍(69.3%)、报刊杂志和电视广播各占50.0%。教育程度和孕周、年龄、户籍、职业对孕妇营养KAP水平有影响(P<0.000 1)。结论:加强医院孕期营养教育,对孕妇开展有针对性的个体化营养教育和干预,提高医务人员的营养知识技能水平,同时应全面提高孕产妇健康素质。     

216例孕期妇女营养KAP调查与分析

目的分析216例我院门诊孕期妇女营养知识、饮食行为及其影响因素,为今后孕妇健康管理提供科学依据。方法采用调查问卷形式对我院2007年11月～2009年8月门诊参与孕期健康管理的孕妇进行调查,对收集问卷的材料进行回顾性分析。结果216例调查对象营养的知识、态度、行为(KAP)水平较差,总合格率仅为41·8%;饮食结构差别较大,孕妇文化程度与营养KAP水平最具相关性;不同知识层次的孕妇对营养知识认知均存在不足,但营养态度普遍较好。结论开展孕期妇女营养教育及健康管理势在必行。     

北京市流动妇女生育及孕期保健情况调查分析

目的通过了解北京流动妇女在孕产期保健方面的态度和行为,探索流动妇女孕产期保健及健康教育的可行方法。方法 2009年6—7月选取在北京市居住、从事各类职业育龄妇女193人进行访谈、问卷并建立档案。了解她们在孕期保健行为如孕期营养、生育场所的选择、孕期检查情况、参与孕产妇宣传教育情况。结果流动女性在孕产期保健及生育方面的的行为表现得很随意。定期进行或计划定期进行产前检查的人数占67.9%,56.5%的人没有或不计划额外补充营养;有23.8%的人选择在家中分娩。结论需要为流动妇女提供更多信息和知识并创造相应环境促进她们在孕产期保健方面的态度和行为的改变。     

产科医护人员对孕期营养知识的认知调查

孕期营养状况的优劣对胎儿生长发育直至成年后的健康具有重要影响,产科工作者对孕妇的营养指导直接影响孕妇饮食行为和孕期营养状况,从而影响妊娠结局.本研究旨在了解萝岗区产科医护人员对孕期营养相关知识的认知情况,找出薄弱环节,为开展孕期营养健康教育提供科学依据.     

健康教育对孕产妇免费HIV抗体检测率的影响

目的:评价健康教育在预防艾滋病母婴传播工作中的作用。方法:在孕期保健门诊和产时对孕产妇进行有关预防艾滋病母婴传播知识的健康教育,通过监测孕期和产时接受自愿咨询和HIV抗体检测的人数了解健康教育的效果。结果:实施健康教育干预后孕产妇HIV抗体检测率明显高于对照组(P<0.01)。结论:开展多种形式的预防艾滋病母婴传播健康教育活动,使HIV抗体检测成为孕产妇自觉自愿的行为,从而最大限度地减少艾滋病母婴传播。     

孕妇学校规范化管理成效和改进方向

随着我国居民生活水平的不断提高和二胎政策的全面放开,孕产妇对优生优育知识的需求日益激增。孕妇学校作为围产期保健的重要环节,是孕产妇接受孕期健康教育的重要场所。通过为孕产妇及其家庭成员提供科学专业的健康教育、健康咨询与指导服务,有利于孕产妇了解孕产期保健知识,保持孕期身心健康、提高其自我护理和管理的能力,降低剖宫产率,提高母乳喂养率。同时,孕妇学校在一定程度上可体现出一个地区的围产期保健服务水平。     

个性化营养指导对孕期健康及妊娠结局的影响效果评价

目的评价孕期营养健康教育的不同实施方式对妊娠期母婴健康及妊娠结局的影响,探讨适宜的健康教育方式.方法调查北京市500名2013年2月至2015年2月进行产前检查并分娩的孕产妇,以是否接受孕期个体化营养指导,将其分为个体化营养指导组(250例)和对照组(250例),分别比较两组孕妇孕期体重增长情况、分娩方式、妊娠合并症及妊娠结局等相关因素.结果个性化营养指导组孕妇孕期体重增长正常者所占比例高于对照组,两组孕期体重增长比较有显著性差异(x2=8.46,P＜0.05),两组孕妇分娩方式比较有显著性差异(x2=6.72,P＜0.05).个性化营养指导组孕妇妊娠高血压发生率、巨大儿发生率、低出生体重儿率均显著低于对照组(x2值分别为23.54、5.98、6.57,均P＜0.05),两组妊娠糖尿病发病率无显著性差异(x2=2.42,P＞0.05).结论孕期进行个体化营养指导有利于控制孕期体重合理增长、降低剖宫产率,对减少孕期合并症的发生有积极作用.     

影响早、中期孕妇营养的倾向因素与行为相关分析

目的:了解江苏省昆山市早、中期孕妇营养相关的倾向因素与行为之间的相关性并分析其影响因素。方法:抽取昆山市妇幼保健所定期产前检查的590例孕妇进行现场问卷调查,采用方差分析、相关性分析等方法进行统计分析。结果:孕妇对饮食结构的知识掌握较差,城市居民、教育程度高的家庭营养知识得分较高,孕期营养相关的倾向因素和行为呈正相关。结论:孕妇的营养知识和行为有待进一步加强和改善,应建立和健全孕妇的健康教育机构,结合孕妇的经济、教育程度指导她们科学合理地安排营养膳食,达到促进母婴健康、降低母婴并发症的目的。