循证护理与护理科研

循证护理是受循证医学思想影响而产生的一种解决护理问题的新方法，其含义为护理人员在护理实践中全面、系统地收集、整理和应用所获得的最好的客观证据，做出科学、有效的护理方案。发展循证护理对提高临床护理质量和科研水平具有重要意义。高质量的护理科研成果是发展特证护理的基础，循证护理的发展又可以促进护理科研水平的提高。获取科学的研究证据是发展循证护理的关键，其主要方法有：加强护理科研中随机对照试验的研究；加强护理人员获取信息的能力；增强护理人员对各种证据的评判能力；加强护理研究人员与临床护理人员的合作。     

临床护理科研中存在的问题及对策

为探讨临床护理科研的管理,本文提出了缺乏临床护理科研意识、缺乏专业知识和科研能力、缺乏论文撰写能力、缺乏开展临床护理科研的资源、护理科研管理不健全是目前开展临床护理科研主要的问题。解决这些问题需要从增强护理科研意识、加强学习、培养科研能力和撰写论文能力、挖掘护理科研资源、加强护理科研管理入手。     

论中等护理教育中科研能力的培养

本文对我国护理科研现状进行了调查，提出从培养护生的科研能力角度出发，中等护理教育应加强文献检索、英语阅读、医学统计、实验实践、自学与创造性思维等方面的能力培养     

三级乙等医院开展护理科研之探索

目的：探索三级乙等医院开展护理科研的模式,为临床护理提供参考。方法：通过对医院护理科研的分析,根据实际情况,结合医院护理科研的发展方向,提出开展护理科研的措施。结果：医院的护理科研力量薄弱,有待改进与提高。结论：护理科研是全体护士发展的方向,是临床护理研究的重点,三级乙等医院应加强护理科研的投入,增加临床护士。     

如何提高基层医院护理人员科研能力

在医学界有句俗话，叫做三分治疗，七分护理，说明了护理专业的重要地位。护理专业要发展，必须重视临床护理人员科研能力的培养，因为护理科研是推动护理学科发展、提高临床护理质量的重要手段。但由于多种原因，基层医院普遍存在护理论文少、成果更少；护理队伍薄弱、科研队伍更薄弱；科研意识淡薄、积极性不高；科研基础差、起点不高等诸多问题。     

强化护理科研意识 提高护理质量

本文探讨了目前护理科研发展中几种不利因素,结合具体事例,提出了改革护理管理体制、强化护理教育、立足护理实践、加强情报意识等方面的措施,达到了强化科研意识,提高护理质量的目的。     

略论临床护理科研管理与护理学的可持续发展

护理科学随着医学模式的转变,借助临床护理科研有效地推动着护理学理论和实践的发展、促进了临床护理理论和技术的更新,提高了临床护理质量.本文分析了我国临床护理科研的现状,指出科研管理、科研团队的结构、政策的支持力度等是制约我国临床护理科研发展的主要瓶颈,提出全体动员、全力落实、全方位加强管理是保障临床护理科研健康有序可持续发展的有效策略.     

强化护理科研意识 提高护理科研水平

护理科研是推动护理学知识和技术发展，促进知识和技术更新的一个关键因素。目前，护理科研虽已逐步受到重视，但仍未走出低谷。究其原因是多方面的，而提高护理人员的科研意识，发挥科研管理的最佳效能是一个重要因素。     

护理科研设计与论文撰写

护理科研是用科学的方法探索、回答和解决护理领域的疑难问题，直接或间接地指导护理实践的过程。随着护理学科的快速发展，对护理科研工作和护理学术论文的质量已提出更高要求，而从事护理工作人员整体的科研意识、知识和能力的缺乏，护理学术论文质量不高的现状将阻碍护理学科的发展和提升，因而进行规范的科研思想和科研方法普及教育，提高论文撰写水平是十分必要的。     

提高科研管理人员素质建设 增强医院科研管理水平

科研工作是医院发展的主要任务之一，如何加强科研管理、推动科研工作不断发展，是科研管理工作者需要思考的重要问题。科研管理人员应提高自身素质建设、增强医院科研管理水平，以适应新形势的发展，具体包括：熟悉和掌握国家科技政策方针，加强思想道德修养、树立服务意识，完善科研管理知识和专业知识，提高综合组织和协调能力，加强科研信息获取和处理能力，提倡创新思维、提高创新意识。     

再谈护理科研障碍的对策——护理科研障碍及对策研究(二)

近年来,在对护理科研工作的障碍及宏观对策进行探讨的同时,我院护理部立足现有条件,对如何克服护理科研障碍,推动护理科研的开展和提高科技写作水平,做了一些探索,采取了一些对策,本文就此与同行切磋。一、建立组织机构,加强科研领导对护理科研障碍因素的探讨,使我们清醒的意     

激励机制在护理科研管理中的应用

我国护理界已充分认识到护理科研的重要性，正逐步完善护理科研管理的各个环节，其中激励机制在护理科研管理中具有重要的作用。管理心理学认为：“激励”指的是激发人的动机的心理过程，将它运用于护理科研管理，就是调动护理人员的科研积极性，提高护理科研水平，推动临床护理学的发展。     

我国护理科研的发展现状与对策

护理作为一门独立的专业，其发展应该以科学研究为基础。我国护理科研已进入起步阶段，与国际先进护理科研之间存在差距。本文通过对护理的历史起源、我圆护理的教育特点和开展护理科研面临的困难等方面的分析，阐述了我国护理科研发展的现状，揭示了阻碍我国护理科研发展的原因。并提出相应的对策。     

基层医院护士对护理科研认识现状的调查研究

目的 了解基层医院护士对护理科研认识现状，正确评价其认识存在的问题，以便采取有效对策，进一步推动护理科研开展，提高护理人员素质，提升护理质量。方法 自行设计问卷，采用便利抽样的方法，于2004年9-12月抽取怀化市4所县级医院的在职护士160人，发放问卷160份，回收有效问卷151份，有效回收率为94，4％。原始数据录入计算机后，采用SPSS统计软件进行一般描述性统计、百分比构成及logistic回归分析。结果 （1）护士对护理科研缺乏全面正确的认识；（2）71.2％的护士未建立实施护理科研的态度。对护理工作的热爱程度（Q1）、认为科研是医生和专家的工作内容（Q2）以及护士所具备的学历学识水平及专业能力（Q3）为影响对开展护理科研态度的主要因素。其影响作用大小依次为Q3〉Q2〉Q1；（3）护士对护理科研中应承担的角色认识严重不足。结论 加强继续教育、转变观念及态度，促进护士在护理科研工作中承担应有的研究者、协调者、管理者的角色是摆在护理教育者、管理者面前亟待解决的重要课题之一。     

当前护理科研道德中的若干问题及对策

随着医疗技术的迅速发展,护理观念根本性转变,护理科研工作越恶霸虎受到人们重视,但同时出现一些有损于护理科研道德的现象。针对此,作者进行分析,提议对护理人员加强科研道德教育,健全科研管理机制,使护理科研真正求真务实,推动我国护理水平和护理学科的发展。     

护理科研存在的问题及改进措施

对护理科研工作中存在的问题进行了分析讨论,并提出应从强化科研意识、加强队伍建设、进行科研方法培训等方面采取措施,提高科研能力与水平.     

半开放护理科研教学模式的探索与实践

在护理科研教学中采用半开放式教学模式，即要求学员在学习护理科研相关知识的基础上，在教员指导下自主完成一项护理科研课题。绝大多数学员通过实践掌握或基本掌握选题、科研设计、实验性研究或调查性研究、论撰写等科研步骤，同时增强了科研意识。     

护理学基础教学中学生科研意识培养探讨

目的改革教学方法,提高教学质量,培养创新型人才。方法通过在教学中渗透科研意识,培养学生的科研能力。结果近3年的论文和科研成果明显增多,学生的科研意识与科研能力、创新意识与评判性思维能力均有增强。结论加强护理专业学生科研意识与科研能力的培养,对促进护理学发展,提升护理水平有积极的推动作用。     

我国护理人员护理科研伦理认知分析及提升策略研究

当前,临床护理科研所涉及的法律、伦理和社会问题日益受到关注。运用SWOT分析法剖析现阶段护理人员科研伦理认知的优势和劣势、机遇与挑战,结果显示护理人员对于护理科研伦理认知的内部因素主要来自护理人员自身因素、护际关系因素、护士与受试者的关系以及医院因素;外部因素主要源于社会层面、高校教育层面、信息技术应用层面。因此提升护理人员护理科研伦理认知,需要兼顾内外部因素,包括健全护理科研伦理治理体制,加强护理科研伦理治理的制度保障,强化护理科研伦理审查和监管,深入开展科研伦理教育和宣传等。     

谈谈护理人员科研及伦理素质的培养

就我国的护理科研特点、现状谈了一些看法。阐述了有关护理科研伦理道德要求，并进一步讨论了如何培养护理科研伦理素质。