从社区医疗看全科医生培养

从全科医生在社区医疗服务中的角色入手,分析了目前我国社区医疗服务中全科医生的状况,提出了立足岗位培训,加速全科医生培养的途径.并从转变教育观念、课程设置、教材建设、师资队伍建设等方面论述了怎样搞好全科医生的岗位培训工作.     

复旦大学附属中山医院开展全科医生培养的调查分析

目的　探寻培养高水平、高标准之全科医生的模式。方法　调查复旦大学附属中山医院 (原上海医科大学附属中山医院 )培养的 30名全科医生 ,并与专科医生、社区医生及国外全科医生进行比较。结果　我院培养的全科医生在工作中较专科医生体现了医疗连续性、综合性、可及性的经济方便的优点 ;较社区医生则表现出较高水平及素质 ;但与发达国家全科医生尚有一定的差距。结论　三级医院应着重培养全科医学的骨干及师资     

上海城市社区卫生服务推行新模式全科医生团队进家庭

家住闸北区临汾路街道的张老伯，每逢周二就盼着社区医生上门为自己做理疗。全科医生团队进社区家庭．是上海城市社区卫生服务推行的一种新模式，但因全科医生团队人手不足、社区卫生服务站布点不合理等原因，还有相当部分社区病人并不能享受像张老伯邪样的待遇。闸北区政协医卫文体委员会对此做了专题调研，开出了“降低入沪标准分，引进外地医科生”的“药方”。     

全科医生培养及发展思路

随着医疗卫生事业的不断发展．人们对社区卫生服务的要求也越来越高。目前我国社区卫生服务发展还不平衡,基础比较薄弱,其中高素质的全科医生缺乏成为滞后社区卫生发展的主要原因。规范全科医生培养,大力发展全科医生培训工作势在必行。加大培训力度将逐步形成以全科医生为骨干的、方便群众的卫生服务网络,并在初级卫生保健服务中发挥很大的作用和优势。     

社区全科医生科研培养路径的实践与思考

提高科研能力是提高社区全科医生临床诊疗能力、促进社区医疗发展的重要方面。社区全科医学发展起步较晚,且发展不平衡,科研水平较临床水平更为薄弱。基于社区临床和科研的现状,同济大学医学院以提升临床诊疗能力、培养社区全科医学人才为核心导向,通过强化社区科研培训、提升社区医生学历层次、开展海内外科研合作等方式,破解社区全科医生科研难、科研弱的困境,构建起社区全科医生科研培养的可行路径。学院汲取现有科研培养经验,通过探索实践,建立社区科研培训创新模式,选派优质教师,培训以临床研究或社区人群研究的案例讲解来代替灌输式的理论教学。学院开设科学学位全科医学硕士研究生单考班,切实弥补全科医生科研短板,提高全科医生学历层次。学院借助大学国际交流平台,开展社区医生国际科研交流,触发社区全科医生的临床研究敏感度,逐步提升社区全科医生科研自信,开拓了全科医生社区科研的新方向。为了保证社区科研的整体良性发展,应重视科研过程中的人文伦理,培养社区全科医生的伦理认知,保证科研结果客观真实。此外,探索社区全科医生科研激励机制,开设科研培育计划,设立全科医学科研专项基金,建立科研反哺临床、优秀带动薄弱的良性环境,充分提升社区临床和科研水平。      

英国的社区卫生服务与全科医生

最近，笔者参加国家中医药管理局“社区卫生服务和全科医生教育管理人员培训团”赴英国访问、考察，参观了该国有关政府部门、管理机构、医院和全科医生诊所，与英国卫生部官员、有关政府和社区卫生服务管理人员、专家和全科医生进行了广泛的学习交流。为期3周的学习培训，使我们对英国的国家医疗卫生服务体制(NHS)的建立、服务宗旨和内容、管理机构与职能、经费来源与使用等情况，有了较详尽的了解；对全科医生(G.P)的服务内容、工作方式、全科医生的培养及其在社区卫生服务中的重要作用有了深刻的认识。在此基础上，本文通过对中英两国医疗卫生服务状态的比较，结合我国的具体国情，就创建具有中国特色的卫生服务体系，从中医药医疗卫生服务和人才培养的视角，提出个人的见解。     

全科医生培养在社区卫生服务发展中至关重要

建立和完善适合我国国情的全科医生培养和发展计划受到政府和社会的极大关注，对于正在进行探索的卫生医疗改革成败具有重要影响。     

三甲医院在全科医生培养方面的作用及其问题

全科医生制度终于得到了社会的广泛认同,全科医生的职能首先是“医疗服务”,这一简单的定位也在经过近十年的争论后得到了认可。然而,在认同了全科医生制度,认可了全科医生的医疗职能以后,如何培养出符合这个制度下,能够真正有临床能力的全科医生又成为了我们争论的焦点。     

全科医生札记

布朗医生日记自刊登以来受到广大读者的喜爱，但我国全科医学发展和国情与国外相比存在较大差异。那么，我们国内自己的全科医生(或社区医生)在实际工作和生活中的经历又是什么样的呢?本栏目将同时陆续摘登一些国内全科医生的工作日记，希望能为大家在理解全科医学的服务理念上提供一些帮助。请读者朋友们给我们提供这方面的素材，并希望能以此作为我们交流和互动的一种有益方式。     

基于人工智能技术的全科医生培养模式探索

全科医生(general practitioners,GPs)是以维护居民健康为目标,能供给所在社区居民的卫生服务需求,为他们提供治疗、健康知识科普、疾病预防等多方面卫生服务的复合型人才.我国全科医学事业正处于迅速发展阶段,近年来国家也加大了在社会医疗领域及高校全科医学教学方面的投入力度.但全科医生数量严重不足,医疗水...     

请您来做全科医生

作为一名合格的全科医生，提供的是一种新型的、个性化、人性化的医疗服务，其中接诊、问诊、体检、实验室检查、新型检测技术的应用以及人际交往、协调病人一家庭一社会关系，利用双向转诊合理支配医疗资源的能力和技巧需要我们在实践中不断培养和提高。在这里．我们精选了一些国外的全科医生案例，介绍给广大读者，希望国外全科医生的服务宗旨和诊疗模式能对大家有所启示。但需要指出的是，在具体临床工作中，面对的是不同的个体，临床症状复杂多变，所以文中的答案绝不是惟一的，仅以此引导全科医生的诊疗方式和思路，欢迎大家积极参与．共同探讨。     

培养社区全科医生的必要性

世界家庭卫生组织(WONCA)对全科医生的定义是:为每一个寻找医疗保健的人提供综合性医疗保健服务,必要时也安排其他卫生服务人员为其提供有关服务[1].全科医生(general practitioner,GP)是高质量初级卫生保健的最佳提供者,是健康保健系统的最佳守门人[2].世界全科医生组织著名专家Dieon教授曾说,任何国家的医疗保健系统若不是以受过良好培训的全科医生为基础,便要注定付出高昂的代价[3].全科医生在不同国家有不同的称谓,如英国的全科医生、我国香港地区的基层医生、美国的家庭医生、澳大利亚的全科医学等,本质上都是直接为所在社区居民健康服务的医学专业人员.而且在1991年WONCA发表声明:全科医生一词与家庭医生完全同义.     

关于全科医生建设的几点建议

全科医生是生活在居民中的医生，与广大的居民最接近。他能最先了解辖区居民的医疗需求。在美国全科医生叫家庭医生，而在中国叫社区医生。二区别在于家庭医生属于固定的那些个家庭所有，他们与这些家庭随时保持着联系，随时为他们诊治，还负责这些家庭成员的医疗咨询、保健、预防，并对一些有损健康的不良生活习惯予以忠告，他们对每一个家庭成员健康状况了如指掌。哪些该打预防针，哪些该做检查了，他们都心中有数，他们不仅是他们的医生，更是他们健康生活的参谋。而我国的社区医生是服务于整个社区的。由于种种原因，他们并没有深入到这个社区中，大多数情况下是患主动上门或求医。而且社区医生除对一些特殊的患有所了解以外，对社区大多数的居民健康状况，则处于无知状态，这就使疾病在社区医生疏忽的地方，迅猛膨胀，危害了人们的健康，象一些肝炎群体，肝炎家庭就是这样产生的。如某男50岁，自己不知什么时间得的肝炎，一直处于无知状态，然后结婚生子，而且其配偶也毫无防备。在一个儿子当兵验血时，发现了肝炎病毒，后经化验被告知4个儿子及配偶全部得了肝炎。假如社区医生能及时地对社区中的每一个人做一些了解，给他们宣传一些预防疾病的常识和疾病的传播途径，就会使很多的无辜，免遭疾病的痛苦。     

社区医生出诊254例分析

本文通过对254例上门医疗服务的分析，阐述社区卫生服务的服务理念，服务的多样性、复杂性、高需求性和同时存在的医疗隐患，以及作为一名全科医生应该具有的基本素质——临床综合判断力。     

提高社区居民对全科医生信任度的伦理研究

全科医生是开展社区卫生服务的主要支撑者,社区居民对全科医生信任度的高低直接关系到社区卫生服务的发展.在目前的社区卫生服务中,社区居民对全科医生的信任度尚较低.作者对其主要看法和形成的主要原因进行了分析思考,提出了提高社区居民对全科医生信任度的基本对策.     

中国乡村地区全科医生服务现状

新医改以来,我国乡村地区医疗机构的医疗卫生水平得到了一定程度的提升,但全科医生数量不足、综合素质不够高、医疗服务能力落后等问题依然突出。限制乡村地区全科医生队伍发展的原因涉及经济、制度和教育等多方面,针对这些原因做出相应举措进而增加乡村地区全科医生的数量并提高其服务质量,将为我国乡村地区全科医疗卫生事业的发展做出巨大贡献。     

社区全科医生合作服务模式探讨

社区卫生服务工作不断的深入发展,与此相应的,各地也走上了积极探索各种服务实践模式的道路,作为其中一个发展方向.全科医生合作服务引起了各方面的极大的关注.本文首先分析了全科医生合作服务模式现状的原因,其次针对性的提出对策建议,与大家共同商榷.     

全科医生应与医疗中心实验室建立长效的交流平台

随着国家和地方政府对社区卫生服务中心（站）和基层医疗的关注和重视,一些医疗设备包括许多检验医疗设备逐步走入社区和基层,成为社区诊治疾病重要的辅助检查手段和方式。由此,社区常见疾病相关检验诊断则成为社区全科医生和基层临床医生需要重视的内容,为此,我们开辟了“实验室检查解读”栏目,在丛玉隆教授介绍总论之后,我们将陆续邀请一些知名专家结合疾病讲解实验室检查报告单的解读,以及与临床疾病的关联等相关内容,敬请关注。     

培养全科医生的伦理学思考

卫生服务是目前医改的核心内容,不仅关系到社会的人 基本医疗需求的实现,而且影响社会健康水平的量是要建成群众满意的社区卫生服务体系,必须有数量足够的、训练有素的全医生作后盾。本文探讨培养全科医生的伦理学价值,并提出全科医生的医德要求。