开发智力、挖掘潜力 立足本职搞科研

护士能不能搞科研，怎样引导护士搞科研，己成为护理工作者关注的焦点。我们在做好临床护理工作的同时，重视开展护理科研和组织护士撰写护理论文。从1990年～1995年，我科11名护理人员在各类护理期刊刊登及在有关肾脏病专业学术会议上交流论文36篇；其中，中华护理杂志2篇，其他杂志22篇，全国性学术会议交流论文12篇，获军队科技进步三等奖1项，医院医疗护理成果2项，1人获军区优秀中青年科研干部。下面谈谈我们的几点体会。     

急救护理科研现状的调查分析与对策

为了解急救护理科研的现状，对北京市急救中心及所属急救分站的150名护理人员进行问卷调查，并对1997年－2000年287篇护理论文进行评估分析,结果58．00％的护士有搞护理科研的愿望，而参加过护理科研的仅点4．00％，发表过科研论文的只有2．00％，52．66％护士缺乏科研选题及设计能力，38．00％护士缺乏论文撰写及统计学知识。287篇护理论文中，上刊率仅3．14％。建议主管部门加强护理科研的组织管理，改善科研基础条件，从提高护理人员的整体素质出发，制定相应的激励机制，加快急救护理科研的开展。     

激励-保健理论在护理管理中的应用

目的探讨护理管理模式。方法应用激励-保健理论加强护理管理,通过教育培训激励、支持激励、利用双因素理论指导奖金发放、主人翁精神激励、个人发展前途激励等方法调动护士积极性。结果病人满意度2004年与2000年相比提高13%;护士参与科研人数2004年与2000年相比提高了38%。结论激励-保健理论用于护理管理能提高护理质量,提高护士参与科研的积极性。     

中国人民解放军第207医院表彰撰写文章、搞科研的护士

1989年元月7日,中国人民解放军第207医院召开了年终总结表彰大会,对在1988年度努力工作的前提下,积极撰写护理文章、搞科研成绩突出的4名护士给予嘉奖,对1名护士荣记三等功。这将激励全院护士钻研业务、撰写文章、搞科研的热情,及增强做好护理工作的责任感。     

创建护理情报中心 促进护理科研的发展

目前,护理科研是医学科研中的一个低谷,较长时间处于空白状态。随着医学模式的转变,护理科研逐步受到人们的重视,但还处于启蒙阶段,绝大多数护士对搞科研选择什么样的题目还把握不好。实际     

我院提高护士科研能力的做法与体会

目的探讨提高护士科研能力的方法。方法在对护士科研意愿和能力调查的基础上,成立医院护理科研团队,进行人员培训,制订并落实激励措施。结果培训两年来,护士独立完成省中医药管理局课题2项,发表学术论文15篇,开展中医特色护理12项,开展新业务新技术23项。结论结合学习型组织建设,建立激励机制,营造支持性环境,是中小型医院培养护士科研能力的有效模式。     

强化科研意识抓好护理科研--我院护理科研管理工作体会

护理学是生命科学中一门综合自然科学与社会科学知识的应用学科.与其它学科一样,需要用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域中存在的问题,改进护理工作,推动护理科技进步,提高对病人的护理水平.为此,近年来,我们从教育人手,逐渐强化护理人员的科研意识,注重提高护士撰写科研论文的自觉性,激发护士搞科研的热情和强化护理科研管理,初见成效.自1998年以来,我院护理人员共撰写交流、发表、科研论文73篇,其中省级以上杂志发表4篇,市级9篇,获公司科技进步三等奖的科研项目3项.我们主要做了以下几个方面的工作.     

新入职护士护理理论知识及技能培训需求的调查

目的了解新入职护士对护理理论知识及操作技术培训的需求情况,为制定有针对性的培训方案提供依据。方法选取2011—2013年西安医学院附属医院的新入职护士172名,采用自行设计问卷,包括护理理论知识8个项目42个条目,护理操作技术2个项目36个条目;于每批新护士岗前培训结束后发放调查问卷,了解新入职护士对培训的需求。结果调查的10个项目中,最高得分平均(2.793±0.256)分,最低得分平均(2.180±0.442)分。需求程度从高到低分别是急救知识、专科护理技术、法律知识、专业知识、新知识新技术、自我提升知识、管理知识、教育知识、基础护理技术和科研知识。结论新入职护士注重急救知识、专科知识、法律知识,新知识新技术和自我提升知识,暂不重视管理、教育和科研能力的培养,护士希望提供专科护理技术培训的机会,但对基础护理技术培训需求不高。     

从护理诊断相关因素分析护士法律意识淡薄的原因

为了解护理记录中涉及的相关法律问题,对1999年7月－2000年6月来院实习护生书写的护理病历进行查阅,发现1782个护理诊断相关因素中涉及法律纠纷内容225个,占12．63％,且带教护士并未给予纠正。原因：①带教护士和护生缺乏职业法律知识;②护理诊断知识储备不足;③带教护士和和护生对法律身份不明确;④带教护士和护生对法律的认识存在误区。对此,实施了针对性的对策,2000年7月－2001年6月实习护生书写护理诊断571个,涉及法律纠纷问题6个,仅占1．05％,说明护士及护生明显增强了法律意识。     

新入职护士护理理论知识及技能培训需求调查分析1)

目的了解新入职护士对护理理论知识及操作技术培训的需求情况,为制定有针对性的培训方案提供依据。方法选取2011-2013年西安医学院附属医院的新入职护士172名,采用自行设计问卷,包括护理理论知识8个项目42个条目,护理操作技术2个项目36个条目;于每批新护士岗前培训结束后发放调查问卷,了解新入职护士对培训的需求。结果调查的10个项目中,最高得分平均（2．793±0．256）分,最低得分平均（2．180±0．442）分。需求程度从高到低分别是急救知识、专科护理技术、法律知识、专业知识、新知识新技术、自我提升知识、管理知识、教育知识、基础护理技术和科研知识。结论新入职护士注重急救知识、专科知识、法律知识,新知识新技术和自我提升知识,暂不重视管理、教育和科研能力的培养,护士希望提供专科护理技术培训的机会,但对基础护理技术培训需求不高。     

最美护士

一"听说今年的护士节不搞知识竞赛、技术比武,而是评选‘最美护士’。"小丽在科里通报消息。"真的吗?真的吗?"值班的思思、紫玉、如冰、娟娟几位美女小护士听了都兴奋不已。历年护士节,不是知识竞赛,就是护理技能大比武,有时这两项还一起搞,弄得人人心力憔悴,甚至有护士抱怨说,好好的过什么护士节嘛!过节不能放假不说,反倒多了这很多压力。因此,不搞那各种名堂的比赛,对小护士们来说,就是很令人高兴的消息了,还要评选"最美护士",不就是"选美"吗?这无疑更让人精神振奋。其实,往年护士节,除了比赛,医院还发礼品的,诸如护士     

抓好护理科研 促进护理学科建设

护理科研是促进护理学科发展的重要措施。由于各种因素的影响 ,我国护理科研与国外相比相差甚远。[1] 现代护理管理者必须保持清醒头脑 ,充分看到我国护理发展与社会发展不相称的现实。由于我国护士配置的现状 ,新的治疗方法、手段不断出现 ,护理工作内容不断变化和增加 ,护士的工作范围和工作量不断增加 ,社会的发展及生活水平的提高使病人对护士的要求和希望越来越高 ,因此 ,护士搞科研写论文困难很多、难度很大。面对很现实的问题、很具体的困难 ,如何进行科研管理 ,现报道如下。1　努力提高护士的素质护理科研可以促进学科发展 ,做护理…     

老年康复护理内训项目在规范化护士培训中的应用

目的:探讨老年康复护理内训项目在规范化护士培训中的应用效果。方法:2015年1月~2016年5月我院组织康复内训活动,针对N2级临床护士进行5个模块,12课时的培训及技能竞赛,通过问卷调查评价培训效果。结果:培训后护士对康复护理内容掌握情况有明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论:老年康复护理内训项目提高了受训护士的康复护理技能。     

上海市浦东新区社区护士科研状况的调查与分析

目的了解目前浦东新区社区护士的科研状况,为护理科研管理提供参考。方法便利抽样法选择上海市浦东新区45所社区卫生服务中心的466名护士作为调查对象,采用自制调查问卷对其科研现状进行调查。结果 466名社区护士中,近5年中仅有118名护士撰写过论文,65名护士发表过论文(73篇),发表论文的类型以综述为主(占57.5%),且大多为第一作者(87.7%)。社区护士近5年作为项目负责人主持或参与的科研项目中,以院级课题为主,作为负责人主持科研课题30项,参与科研课题72项,同时社区护士所在单位对护理科研工作有一定的支撑。结论社区护士的科研水平较低,各社区对护理科研工作有一定支撑,各级管理者仍需进一步加强对社区护士科研能力的培养和鼓励。     

抓好护理科研促进护理学科建设

护理科研是促进护理学科发展的重要措施.由于各种因素的影响,我国护理科研与国外相比相差甚远.[1]现代护理管理者必须保持清醒头脑,充分看到我国护理发展与社会发展不相称的现实.由于我国护士配置的现状,新的治疗方法、手段不断出现,护理工作内容不断变化和增加,护士的工作范围和工作量不断增加,社会的发展及生活水平的提高使病人对护士的要求和希望越来越高,因此,护士搞科研写论文困难很多、难度很大.面对很现实的问题、很具体的困难,如何进行科研管理,现报道如下.     

模块化培训模式对提升口腔门诊护士核心能力的效果研究

目的探讨模块化培训模式在口腔门诊护士培训中的应用,并评价其培训效果。方法对50名口腔门诊护士采用模块化教学培训的模式,将口腔护理知识整合为互相连贯、层次渐进的模块化内容进行系列培训。在培训前、培训6个月、12个月时采用"口腔专科护士核心能力评价指标体系"对护士进行专业实践能力和临床综合能力评价。结果培训6个月护士专业实践能力4个项目(专业知识、专业技能、专业相关知识、处理专科问题能力)得分均高于培训前(P0.05),培训12个月专业实践能力得分均显著高于培训前(P0.01)。临床综合能力在培训6个月后教育咨询能力与专业态度项目得分高于培训前(P0.05),其余项目差异无统计学意义(P0.05);12个月后6个项目得分均高于培训前(P0.05)。结论模块化培训模式可以提高口腔门诊护士的核心能力,从而更快地适应临床工作的需求,真正达到培训与临床岗位需求的密切结合。     

深圳某三级医院护士科研伦理认知水平调查及影响因素

目的以深圳某三级医院护士为研究对象,了解其科研伦理认知水平,以期为加强三级医院护理科研安全监控,优化护理科研培训工作提供参考。方法于2020年2月-8月以深圳某三级医院护士为研究对象,进行问卷调查以及访谈。结果共回收调查问卷406份,有效回收率98.5%。本研究结果显示,护士科研伦理认知得分为(11.23±3.23)分。多因素分析结果显示,学历、科室以及科研伦理培训为护士科研伦理认知的影响因素(P<0.001)。访谈结果共凝练出三个主题:科研伦理十分重要;科研机会少,对科研以及科研伦理掌握不足;科研培训需求强烈。结论深圳某三级医院护士科研伦理认知水平亟待提高,尤其是专科护士、非急危重症科以及未经过培训的护士。     

临床护士开展护理科研工作体验的质性研究

目的 深入了解临床护士在进行护理科研过程中的工作体验与需求.方法 采用现象学研究方法,对12名护士进行深度访谈,收集并分析访谈资料.结果 经过对访谈内容的剖析和归类,提炼出3个主题,即面临的难题,成长与收获,建议与期望.结论护理人员的科研意识在逐步提高,但存在着一定的障碍,亟待完善护理科研管理,成立护理科研团队,从而提高临床护士的科研能力.     

激励措施应用于涉外护理专业英语情景教学

近年来，国外护士缺口较大。据美国劳工部统计，美国护士年缺口达12万人，预计到2010年有11．4万个注册护士职位空缺，到2020年短缺量将达到50万人。此外，有越来越多的外资医疗机构来华注资开设医院。上述现状无疑给我国护士带来了更多学习、交流、就业的机会，     

医苑走廊

在目前上海市37000名护士中,大专以上学历2000多名,硕士学历20个以上,还有一名心理学博士和一名毕业在即的护理学博士。护士学历提高之快让所有人吃惊。 上海市护理学会秘书长翁素贞接着提供给记者一些资料:目前全市有5000多名护士继续深造;复旦大学医学院和第二医科大学每年都招收四、五名五年制护理本科生;从2000年开始,中专护士招生逐步减少。