足球教学中运用技术动作组合教学法的实验研究

在教学中将技术组合教学方法有意识地运用到教学技术中，选择了连接各种技术动作的中间环节──衔接，使掌握技术动作与运用相适应。以探讨技术教学方法在足球技术教学中的可行性及其效果，为丰富足球教学法研究，也为技术教学改革提供一些参考。     

谈大学英语精读课教学的艺术

大学英语精读教学是一个实践过程，在这个实践的过程中涉及到教师、学生、教材、教法诸要素。对于一名英语教师来说，采用合适的教材，运用适当的教学方法是十分必要的。但是，如果在教学中同时注重英语教学的艺术，即进行艺术性教学，采用同样的教学方法，会产生不同的教学效果。     

问题式教学法在妇产科学实习教学中的应用

评价“问题式教学法（problem-based learning，PBL）”在妇产科临床实习教学中的可行性及优越性。通过分别对两个年级两组学生应用传统教学方法和PBL教学方法进行教学，以精选的病例为模板，然后提出系列问题，模拟临床诊治的全过程。两组学生理论测试成绩比较，实验组优于对照组（P〈0.05），实验组学生在学习的主动性和积极性、建立正确的临床思维能力等方面均有提高。采用PBL教学方法，将病例引入到教学中，培养学生分析问题、解决问题的实际能力，极大地提高了学生学习兴趣，深受学生欢迎。     

"两课"教学中案例教学法的探索

案例教学法（Case methods of teaching）是将案例讨论的方法运用到课堂教学活动中，通过剖析典型事件，增强学生感性认识，提高教学质量和效果，培养学生认识问题、解决问题能力的一种教学方法。目前，在“两课”教学中引入案例教学是高校公共课程教学改革的一个重要内容，相对于传统理论课灌输式教学而言，这是一种教学方法上的创新。为此，笔在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的教学中就案例教学法的运用作了尝试。现结合自己的教学体会，谈几点看法。[第一段]     

教学方法及其改革的趋势

教学方法是教学理论与教学实践永恒的主题，是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域，也是每一位教师，不论是新教师还是老教师，都必须严肃对待、认真钻研、甚至要终生研究的课题。一所学校，如果教师的教学方法得当，教学质量就高，生源就充足，办学效益就会好。反之教师教学不得法，教学质量就差，生源就会受到影响，就谈不上办学效益。因此，教师的教学方法直接关系到学校的生存和发展。     

参与式教学方法在妇产科学教学中的应用

本文探讨了参与式教学方法在妇产科学教学中的应用，发现参与式教学方法提高了学生的学习兴趣和积极性，有利于促进学生个性发展和知识面拓展，培养了学生的创新能力，活跃了课堂气氛，增加了学生与教师的交流机会，融洽了师生关系。但是，参与式教学方法消耗时间过多，不宜推广到每一堂课。     

围绕实验教学谈提高留学生解剖学教学质量的体会

留学生教育是我国高等医学教育的一个新课题。天津医科大学通过十余年的教学实践，从理论教学到实践教学，从教师、教法等多方面入手，丰富教学措施，不断改进教学方法，使留学生的解剖学教学收到了较好的效果。     

虚拟现实技术在诊断学见习中的应用

虚拟现实技术逐渐进入到科学的各个领域，有着广阔的发展前景。21世纪的教育，尤其是医学诊断学的教学，只有研究和改革教学手段和教学方法，才能适应教育现代化的要求。因此，把虚拟现实技术应用到诊断学见习中，有助于提高教学水平和教学效果，完成教学目的。     

创新教学中应处理好的几个关系

教学方法的创新是教育创新的重要内容，是实施索质教育，推进课程改革，提高课堂教学质量，培养适应社会主义现代化建设高素质人才的必然要求，所以党和国家大力提倡教学方法的创新。但是怎样创新，从目前的情况看，相当一部分教师还没有真正掌握创新的方法。绝大多数教师认为，在教学方法上只是学新、仿新，例如有的请专家讲授方法，有的观摩优秀教师的讲课，学习其先进方法，有的对有关优秀教案用资金“买方法”等等。并且，根据有关调查表明，学仿的这些方法很少有用得很好的。面对教学方法的创新，许多教师感到困惑、迷茫。唯物辩证法认为，任何事物都是互相联系的。教学方法也是如此，它不是孤立的东西，涉及到教学的许多方面，与教育观念、教师素质、教学内容、教学对象、教学条件、教学目标等有密切的关系。因此，进行教学方法的创新，必须正确认识、处理好以下几个关系。     

自喊节拍提高健美操教学效果的实验研究

为了提高健美操普修课的教学效果，笔者尝试将自喊节拍的方法引入到健美操教学之中，提出“眼看、耳听、口念、体动、脑记”的新教学方法，并与传统教学方法相比较，发现：此教学方法优于传统教学方法，能提高学生的节奏感和对动作的记忆能力，从而提高教学质量。     

模拟教学与实践操作相结合在手术室护理教学中的应用

手术室护理教学有其特殊性，在教学中应注重不断加强教学方法的改进，才能提高教学质量。笔者在教学中通过开展模拟教学与实践操作相结合的教学方法，有效地提高了教学效果。     

浅谈在病理学教学中如何发挥学生的主体作用

在病理学教学过程中教师运用各种教学方法和技巧，让学生发挥主体作用，激发学生对病理学的学习兴趣，使学生积极主动地参与到病理学教学过程中，让学生成为课堂的主角，成为学习的主人，从而达到提高病理学教学质量的目的。     

教学方法在药理教学中的应用

教学方法在药理教学中的应用青海省卫生学校赵宝丽教学方法是为教学效果服务的。不同的教学方法，有不同的特点和优势。教师的责任，就是根据教学不同的内容，采用不同的教学方法，使教学效果达到最优化。本文结合药理内容，就教学的一些方法，做些探讨。１情景式教学法。...     

《组织学实验系列教材》教学课件的开发与应用

计算机辅助教学（CAI）是现代化教学技术的重要组成部分，是如年代多媒体技术发展起来后，综合了计算机科学、教育学、心理学等多门学科交叉形成的一门综合新兴学科。在高等学校教学实践中，计算机辅助教学作为一种先进的教学手段正逐步渗入到各个学科的教学之中，其将有力的促进教学内容和课程体系改革，推动教学方法的更新，使教学模式、内容和形式、课堂教学结构以及教学思想和观念都将发生重大变化。一、开展多媒体计算机辅助教学，探索新型的教学模式和教学方法多媒体计算机辅助教学具有表现力强，重视力和受控性强，人机交互，立刻…     

浅谈儿科学见习教学的实践性和教学相长

临床教学是医学人才培养的关键环节，如何提高临床教学质量是当前医学教育面临的重要课题。见习学生带教活动是临床医学教育的重要组成部分，学生从中可以吸取教师多年的临床思维方法和实践经验，教师也能够提高自身素质和理论水平。见习阶段是师生互动的教学过程，相互促进、相互督促、相互协调。一些教学方法如何应用到儿科学教学中来，我们在见习教学实践中进行了一些探索，如实施基于问题学习（problem—based learning，PBL）的教学方法、模拟教学方法等，注重从多方面提高医学生的临床诊断能力和各项临床操作能力，培养敏捷、正确的临床思维，以减少医疗事故和纠纷的发生，提高学生的临床综合技能。     

如何上好医学生药品质量选修课

医学生在以后的工作中会经常接触到药品，而药品质量的好坏直接关系到患者的生命安全，因此在医学生中开设药品质量选修课非常必要。本文从教学方法、教学手段、教学内容的衔接等方面提出了一些观点和具体方法。     

谈教育心理学在解剖学教学中的应用

为适应新世纪医学教育的发展，将教育心理学的原理和方法应用到教学实践中，从制定合理可行的教学计划、采用现代化的教学手段及使用创造性的教学方法入手，在多个教学环节发挥教育心理学的作用，以提高教学质量，为社会输送合格的医学人才。     

全程CAI在医学遗传学教学中的应用探讨

目的：探讨CAI在医学遗传学教学中的作用，改进教学方法，提高教学质量。方法：在两个不同班级的医学遗传学全程教学过程中分别使用CAI和传统教学法，并对两种教学方法的教学效果进行比较。结果：与传统教学方法比较，应用全程CAI教学的班级，教学效果、教学质量明显提高。结论：全程CAI教学有助于提高教学质量，是一种值得提倡推广的教学方法。     

自主型教学方法的应用

在目标教学实践中，为充分体现以教师为主导，学生为主体的教学思想，笔者在眼科学及护理的教学中，采用了自主型的教学方法，收到了较好的教学效果。１自主型教学方法自主型教学方法，即教师向学生提出教学课题，并为他们解决课题提供必要的学习条件和时间；当课题提出后...     

病理学教师集体备课的内涵和意义

病理学教学在医学信息日新月异、教学手段和教学方法多种多样的形势下，需要不断进行更新，从而改变传统的教学模式和教学方法，使病理学教学跃上新的台阶。而本文所探讨的开展教师集体备课，使教师统一思想、集思广益，能够提高病理学教学水平，不失为一种良好的教学方法。