卫生信息管理专业开设卫生信息检索与利用课程的可行性分析（以盐城卫生职业技术学院为例）

现代职业教育不光要注重对学生技能的培养,还要注重对学生现代职业素质的培养,学科设置、人才培养目标要同市场“零距离”对接,真正把人才培养和社会需要结合起来。盐城卫生职业技术学院卫生信息管理专业通过大量调研与论证,得出结论：卫生信息管理专业开设卫生信息检索与利用课程切实可行。     

高职健康管理专业就业前景分析

在卫生职业学校开办健康管理专业是社会的要求和卫生人才市场的需要,也是职业教育引领人才市场并具备预见性的职业教育原则的充分体现.资料表明,高职健康管理专业毕业生具有广阔的就业前景.     

中等医学教育要面对市场，走创新发展之路

随着社会主义市场经济的发展及医学模式的转变，卫生人才市场需求也发生了极大变化。因此，1997年《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》中明确指出：“中等医学教育要根据社会要求调整专业，重点做好农村卫生队伍的正规培养工作。”2001年中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，教育部制定了《面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划》，为卫生学校面对市场指明了方向。我们迫切的任务就是加强学习和研究，面对市场，走创新发展之路，培养出适合社会主义市场需求的中等医学卫生人才。     

卫生信息管理专业高职高专教育课程结构探讨

我国创办卫生信息管理正规中专教育的十几年中,卫生信息管理专业教育已经有了长足的发ⅱ展.据调查,到目前为止,已经开办或正在开办卫生信息管理中专教育的中等卫生学校已有40多所,但是开办高职、高专或本科教育的目前仅首都医科大学顺义校部设有卫生信息管理大专班.国际上卫生信息管理事业突飞猛进的发展,国内外卫生信息管理人员就业岗位的千变万化,国内卫生信息管理专业市场对高级人才的强烈需求,以及卫生信息管理专业教育严重滞后的种种现状,给卫生信息管理事业带来了巨大的影响和挑战.大力发展卫生信息管理专业高等教育,为卫生信息管理岗位培养和输送高级人才,已经成为目前我国卫生信息管理界同仁的共识.     

培养护生综合职业能力初探

目前我国正进入新一轮的高速发展期，各行各业对技能型人才的紧缺都表现得相当突出。如何使职业教育与社会主义市场经济相互融合？怎样才能使学生在较短的时间内获得适应社会需要的职业综合能力？职业教育面临着巨大的挑战和教育教学改革的紧迫性。我校是以培养护理专业为主的卫生职业学校，护理人才是21世纪紧缺的技能型人才之一。提高教育教学质量，改变传统的护理教育教学模式，建立“以人的健康为中心”的护理理念，培养适应社会需求的高素质护理人才是卫生职业教育的当务之急，护理教育改革势在必行。     

医学领域图书情报专业硕士需求分析与前景展望

进入21世纪以来,图书情报专业硕士的招生数量和就业形势均呈上升趋势,医药卫生领域图书情报人才需求量急剧增长。本文结合目前国内医学领域图书情报专业硕士人才培养的现状和卫生系统变革对图书情报专业硕士人才催生的能力要求,分析了我国医学领域图书情报专业硕士人才需求,指出了当前医学类图书情报人员和其他卫生信息人员专业素质亟待提高,医学图书情报人员和卫生信息人员应有明确的职业发展。     

高职卫生信息管理专业人才培养及市场人才需求调查

各级各类医疗机构信息化、数字化管理已成为必然趋势.武威职业学院通过对卫生信息管理专业人才的需求和专业知识需求状况进行调查,调整卫生信息管理专业建设的方向,更好地进行教育方式的改革、课程改革,使培养的卫生信息管理专业的学生能更好地适应市场的需求.     

医学专科学校人才培养类型及培养模式的研究与实践

为培养适应21世纪的城乡社区基层医学人才,利用专科教育周期短、专业设置灵活、技术应用型人才就业市场针对性强等特点,不断调整专业结构,增设卫生相关技术类专业及课程,优化课程体系和教学内容。     

实施素质教育培养面向21世纪的医学专科人才

目的：实施素质教育,培养面向21世纪的医学专科人才。方法：①实行“三一制”教学体系,改革“本科压缩型”。②加强实习管理。③举办社区/全科医学班,开展“以问题为中心”的教学试验。④调整专业结构,发展高等职业教育。⑤实行考试改革。结果：①新的教学模式适应医学模式的转变,体现了专科特色。②拓宽专业结构,更加适应社会的需求。③提高了教学和实习质量,突出了对学生“实用性”的培养。结论：实施素质教育,推进人才培养模式的改革,构建具有中国特色的医学教育体系,是培养面向21世纪医学专科人才的必由之路。     

美国应用型卫生管理人才培养对我国的启示

美国卫生管理教育经过长期发展已形成相对成熟的体系,其培养目标、课程设置和培养方式都从社会需求出发,致力于培养具有专业实践能力和良好综合素养的应用型人才。以美国经验作为借鉴,我国卫生管理教育应以市场为导向确立培养目标,调整课程设置,探索实践教学模式,为不断完善的卫生体系培养职业化的管理队伍。     

基于“课证融通理实一体化”的卫生管理人才培养模式的改革与创新——以应用型本科院校为例

随着中国社会经济的发展,社会需求不断变化,卫生管理人才对中国经济的转型升级尤为重要。文章介绍了“1+X”证书制度背景下,牡丹江医学院为培养应用型卫生管理人才,深化教师、教材、教法“三教”改革,对人才培养模式进行改革,构建“课证融通理实一体化”的人才培养模式,通过课程设计并开展有效的教学实施,以培养高素质、应用型的卫生管理人才。     

浅谈高等职业教育专业建设的质量保障

高等职业教育是我国教育体系中与本科教育不同类型不同层次的高等教育,它是按照职业分类根据一定职业岗位要求培养生产建设管理与社会服务第一线实用型人才,这种教育更强调对职业的针对性和职业能力的培养,是以社会需求为导向的就业教育,学生就业率高低主要看学校的专业建设的质量。近年来,我校的专业建设已取得了令人欣慰的成绩,专业设置越来越贴近社会需要和个体需求,结构日趋合理,较好地反映了劳动力市场、高校扩招和教育对象择业观念的变化。为了进一步提高我校的专业教学质量,建立起行之有效的专业建设质量保障机制,对专业建设进行科学…     

中等医学教育要面对市场,走创新发展之路

随着社会主义市场经济的发展及医学模式的转变,卫生人才市场需求也发生了极大变化.因此,1997年<中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定>中明确指出:"中等医学教育要根据社会要求调整专业,重点做好农村卫生队伍的正规培养工作."2001年中共中央、国务院做出了<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,教育部制定了<面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划>,为卫生学校面对市场指明了方向.我们迫切的任务就是加强学习和研究,面对市场,走创新发展之路,培养出适合社会主义市场需求的中等医学卫生人才.     

临床医学专业预防医学教学改革的探讨

随着社会经济的发展和科学技术的进步,人们对卫生服务的需求正在发生着转变,卫生服务模式将由单纯的医疗服务转向集医疗、预防、保健于一体的服务。为了适应现代医学的发展和未来社会人们对医学人才的需求,我们必须立足于当前的医学教育,着眼于未来,从战略高度,培养造就一批适应于21世纪的新型医学人才[1]。为了达到这一目标,近3年来,我们对临床医学专业预防医学的教学改革进行了有益的探索与尝试。一、调整临床医学专业预防医学课程内容结构从1991年开始我们把卫生学与流行病学两个教研室合并为预防医学教研室。1994年年初我们对预防医学的…     

对山西省中等医学教育专业结构调整的探索

随着人们日益增长的物质和文化生活的需要，卫生事业对人才的需求也在迅猛增长，作为直接为城乡基层组织培养各类卫生专门人才的中等卫生专业学校，为了适应和满足社会需求，都在不断扩大办学规模，调整专业结构。据统计资料表明，近５年（即“八五”期间），８０％的中等...     

成人中药学专业课程设置的改革与探讨

本院在全国范围内较早开办成人中药学专业专科,开办十几年来,为社会输送了大批毕业生,已成为中药学各企事业单位的骨干。其课程设置经专家论证并经过多年教学实践,符合21世纪90年代的科技水平和人才需求,运行效果较好。为了适应21世纪社会经济发展和学生提高知识水平、学历层次的需要,本院于2000年增设了成人中药学专业本科教育。如何确定本科的教学计划,合理调整专科的课程设置,使两者相互协调,相互衔接,是艰巨而紧迫的任务。1依据不同培养定位,确定开设课程成人中药学专业本、专科的生源不同,培养定位不同,故开设课程的层次水平亦不相同。…     

浅谈做好《水质理化检验》实验准备工作的几点体会

为了适应当今卫生事业发展的要求,促进医疗卫生体系的健康快速发展,以满足社会经济发展与人民群众生活的客观需求,提升卫生检验能力,我校立足于现阶段卫生医疗体系发展的实际,新开办了卫生检验与检疫专业,旨在培养学生具有从事卫生检疫与检验、临床医学检验、环境与食品监测的基本理论、知识和技能,为卫生监督和卫生服务提供专业检验人才.     

高职卫生信息管理专业人才需求及岗位能力调研

多年来,信息技术在卫生行业中得到持续的推广和应用,卫生信息化的步伐也在不断加快,信息化水平的提高必然拉动市场对卫生信息技术人才的需求。因此,高职卫生院校纷纷开设卫生信息管理专业。但从近10年来的发展状况来看,该专业在部分院校的发展并不理想,甚至个别院校已面临停招的困境。究其原因,主要是专业设置和建设背离了市场对人才的实际需求,能力培养方向偏离了岗位实际,有些院校套用本科医学院校相关信息管理专业课程体系,远离了职业教育人才培养目标;     

主动适应市场经济走中等职业教育可持续发展之路

可持续发展的观念已经得到了全世界的广泛认可,这种源于环境保护的观念已不再局限于经济学和环境学的范畴,而形成一种得到各界广泛认同的全新的发展观念。锦州市卫生学校以社会需求为导向,勇于创新,以变应变,及时转变观念,调整办学思路,使学校走出了多渠道、多层次、多形式办学的成功之路,迅速步入发展的快车道,办学规模不断扩大,教学质量不断提高,实现了学校发展的历史性跨越。1建立市场意识中等卫生职业学校应适应我国不断发展的城乡医疗服务市场需求,培养适合需求的卫生技术实用型人才。1.1依据社会需求调整专业结构中等卫生职业学校的专…     

关于临床医学专本教学改革的探讨

根据临床医学专升本的专业特点与培养目标，针对医学专升本教学中面临的实际问题，探讨教学改革措施，提高教学质量，培养“实用型”医学人才，以适应21世纪卫生服务和医学科学技术发展的需求。