现代护理伦理学在社区护理工作中的作用

社区护理是促进和推进社区医疗健康服务的基本要素之一。在目前社会变化十分迅速和复杂的情况下,社区护士肩负着保证人民健康的重要职责。然而要做好社区护理工作,社区护土必须具备高尚的医德,从而决定了社区护理工作中应遵循特殊的伦理道德要求。1护理伦理学的概念及护理道德的基本规范[1]1．1护理论理的概念是研究护理道德的科学,是以马克思主义伦理学的基本原理为指导,紧密结合护理科学发展的实际,研究与探讨当代护理道德的科学。它是护理学与马克思主义伦理学、心理学、社会学、管理学、教育学等社会学科相互交叉的一门边缘学科。…     

护理伦理学在急诊护理中的应用

护理伦理学是伦理学的一个分支，是研究有关护理道德的科学。在急救护理工作中，运用伦理学在护理实践中培养护理道德，提高抢救意识，业务水平及心理素质，视病人生存为自己生存，提高抢救工作质量，以取得较好的社会效益。     

护理伦理学在老年病人中的应用

随着社会的发展，科学技术的日益进步，特别是医疗保健水平的提高，老年人口比例增长明显，老年人的保健问题已受到世界各国的普遍重视，老年人由于年龄、体力逐渐衰退。对护理的要求和依赖性明显增加，科学的高质量的护理，有助于保护老年人健康，减少病残，减少痛苦，生命愉快，延年益寿，这就是护理老年病人的重要意义所在，然而要做好     

浅谈护理伦理学在急救护理中的作用

护理伦理学是运用一般伦理学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间，护理团体与社会之间关系的一门科学。     

精神科护理中的伦理学问题

为了探讨伦理学在精神科护理中的应用，增强护理管理的质量，提高护理人员的伦理道德观念，促进病房护理水平的提高，提出了伦理学在精神科护理中需掌握的几个原则及主要方法、内容。     

现代护理伦理学在儿科护理中的应用

随着社会的发展,科学的进步,护理学也得到了科学的全面的发展.以人为本、以人的健康为护理目标的护理理念更加深入人心.而在这个护理模式中,现代护理伦理学有着不可或缺的重要作用.它作为一种特殊社会意识,对社会存在及医学、护理学科的发展,对提高医疗护理质量和水平等,都具有其他社会意识起不到的能动作用[1].它为护理工作提供了思想指南.     

护理伦理学在护理实践中的效应及应用

护理伦理学是一般伦理学在护理实践中的具体运用，是运用一般伦理学的道德原则来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间，护理学与社会之间的关系问题而形成的一门科学。她始终把护士对病人应尽的义务作为整个护理伦理学的基础和核心。     

护理伦理学在老年病患者护理中的应用

对护理伦理学在老年病患者护理中的应用探讨如下。     

护理伦理学在膀胱肿瘤患者护理中的应用

护理伦理学是研究护理职业道德的科学,是运用一般伦理学原理去解决护理科学发展中特别是护理实践中护理人员为患者,社会提供服务过程中应当遵循的道德原则和规范的科学。随着现代医学模式和健康观念的转变,人们在关注如何延长生命的同时,更注重生命质量和生活质量。在护理膀胱肿瘤患者过程中,结合护理伦理学,使生理护理与心理护理得到综     

案例分析在《护理伦理学》教学中的运用

近年来,面对市场经济、医疗体制改革和科学技术高速发展的态势,各医学院校都在努力探索更科学、实用、有效的医学教学方法,以适应21世纪社会发展对医疗、保健的需求,培养社会所需要的、能够更好解决各种临床实际问题的医护人员.其中,有较多课程教改所取得的成效是显著的.     

体验式教学在护理伦理学课程中的应用

目的探讨体验式教学在护理伦理学课程中的应用效果。方法在护理伦理学课程中,基于卡瑞特体验式教学法中的感知、体验、分享与交流、整合和应用5个环节开展教学。教学后,通过问卷了解参加课程学习的107名护理本科生对体验式教学的满意度;访谈了其中15名学生,了解学生对教学效果的体验。结果学生对教学效果总体评价得分为(4.37±0.71)分;受访者对体验式教学的培训效果给予充分肯定,主要包括学生的职业信心和职业责任感提升、学习积极性和学习效果提高、团队合作能力增强。结论在护理伦理学课程中应用体验式教学,有助于提升教学效果和培养学生综合能力,得到了学生的认可。     

案例式教学在护理伦理学教学中的应用

目的:探讨案例式教学在护理伦理学教学中的应用方式和效果。方法:选择2008年护理专业学生105名在护理伦理课程中运用案例式教学法进行教学,并对学习效果进行问卷调查。结果:对课程有兴趣、愿意听课的占75.24%;认为课时安排太少、有不满足感的占16.19%;提高医德认识的占73.33%;培养医德感情的占36.19%;树立医德信念的占37.14%;提高了分析、解决伦理问题能力的占74.29%;其他的占0.95%。结论:通过案例式教学在护理伦理学教学中的应用,对学生掌握有关道德理论与原则,增强对医德问题敏感性,提高分析问题和解决问题的能力起到了一定的作用,有助于护理人员在具体的护理实践活动中作出合理的选择。     

语言艺术在护理工作中的应用

护理人员的语言艺术是对病人实施心理护理和疾病护理的重要手段之一。护士的职业决定了语言艺术在护理工作中的重要性。同时，护士的语言也显示了一个护士的思想、性情和道德水平，代表着一个护士的心理及文化素质。语言表达科学准确恰当，可以增加相互的感情，提高病人战胜疾病的能力；反之，只能加强患者生理与心理上的压力。下面结合自己近20年的护理实践和经验，从四个不同的侧面谈谈护理工作的语言交流艺术。     

多元化教学形式在护理伦理学教学中的运用

在护理伦理学教学中,运用多元化教学对护理本科生掌握相关伦理道德理论与原则和正确运用理论知识分析问题和解决问题的能力提高起到一定的作用,有助于在具体的护理实践活动中作出合理的选择。本文介绍了运用案例教学、录像、PPT和学生小品演示等多元化的方法和形式于护理伦理学教学实践中的体会。     

实习护生对护理伦理学知识宣教的效果评价

护理伦理学是一门研究护理道德的学科,它应用伦理学的原则、理论规范等来指导护理实践,协调护理领域中的人际关系,对护理实践中的伦理问题进行分析、讨论,并提出解决方案.     

论《护理伦理学》课程在护生素质教育中的作用

当前国内护理教育改革家们关注的焦点是如何培养高素质的实用型护理人才,就目前我国的护理教育现状,除了教育体制及教学方法的改革外,如何在课程设置上体现新的护理观,激发学生对护理专业的热爱及学习兴趣,提高护理专业学生的素质,以培养出适应新世纪要求的高素质的实用型护理人才,这也是摆在我们护理教育工作者面前的一个重要课题.我校自1 998年开始在护理专业开设了<护理伦理学>课程,通过几年的实践,我们深深意识到<护理伦理学>课程不仪能激发学生热爱护理专业,增强学习兴趣,提高学习成绩,而且能提高学生的整体素质.在护理专业中开设<护理伦理学>课程是很有必要的.     

美在护理工作中的体现

对美在护理工作中的体现探讨如下. 1 护士的心灵美 护理与美的结合,首先表现在护士的心灵美.在患的治疗过程中与护士接触最多、最密切.虽然是平凡的职业,但我们面对的是有生命有灵魂的整体的人.护士要不断升华自己的精神境界,把救死扶伤看作是自己的天职.尊重爱护患,维护患的利益,建立和谐的护患关系,无论是干部还是群众,无论是富裕的还是贫穷的,无论男女,民族,病情轻重,护士都要一视同仁,热情护理.     

参与式可视教学法在护理伦理学教学中的运用

参与式可视性教学（visualization in participatory pro-grammes,VIPP）是参与式教学法的一种,起源于成人教育理论和实践,20世纪60年代巴西成人教育专家Paolo Friere首先倡导,70年代德国大型企业开始应用这种方法进行企业规划管理工作,90年代末引入我国,用于农村发展项目工作中的人员培训,并逐渐应用于高等院校和中学的教学工作中,     

现代护理伦理学在儿科护理中的应用

护理质量是护理工作的永恒主题与护理管理的核心。护理质量的高低,不仅取决于护理人员的素质和技术水平,而且取决于管理的效能,实行分享管理的模式,可充分挖掘护理人员的潜能,提高大家的工作热情,提高工作效率和工作质量,并有效防止差错事故的发生。