如何做好儿科实习护生临床带教工作

护理学是一门实践性很强的专业学科,护生必须经过一定时间的临床实践,才能掌握必要的技能,形成良好的专业态度;实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分,实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点,也是理论联系实际,变知识为技能,逐步培养独立工作能力,以便顺利走向工作岗位的必须过程,是护理教学的重要环节,对其今后的工作态度、作风、素质等影响很大,尤其是儿科,面临与一般成人科室不一样的难度。因此,认真做好儿科护生的临床带教管理也成为临床护理教学的重要课题,结合个人多年来的临床带教工作经验。总结如下。1 儿科护生带教存在问题     

临床护理带教的体会

临床护理带教是护理教育的重要阶段,也是护生将理论与实践相结合的必经之路。是培养护生实际工作能力,树立正确的人生观﹑价值观的重要环节。如何做好护理带教,已成为临床护理教学的一个重要课题。现结合自己的     

浅谈临床护理带教的几点体会

加强护生护理实际工作能力的培养 ,在护理教学中占重要位置。众所周知 ,临床实习是理论与实际相结合的重要途径 ,是学校教育的深化和延续。通过临床实习 ,使护生初步了解病房护理工作特点、护理工作的具体内容及护理操作程序等 ,使之逐步具有独立工作的能力。通过几年的教学实践 ,笔者体会到 ,护生能否达到预期的学习计划与临床带教工作有着密切的关系 ,现将几点体会介绍如下。1　言传身教 ,注重自身素质培养要带好护生 ,带教老师首先要具备高尚的医德 ,高度的责任心和献身精神 ,同时还要具备敏捷的思维能力 ,丰富的专业理论知识 ,娴熟的护…     

皮肤科临床护士带教体会

临床实习是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,是今后走向工作岗位的预练,而实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。皮肤科患者由于某些疾病病程长,影响生活质量,增加患者的心理负担,故在临床护理带教中既要让护生做好患者的基础护理,也要注重与患者交流,促使患者放松心情接受治疗对促进疾病的康复尤为重要。下面将皮肤科临床护理带教体会介绍如下。     

改进护理带教方法,提高护生带教质量

护理是一门实践性科学，而临床护理教育是护理专业教学的重要环节。在此阶段，护生对护理专业的认识将经历由理性到感性、由理论到实践的转变。其功能在于为护生提供真实的经历，从而形成护生自己的专业价值观和具有独特风格的临床工作方式。2005年7月-2006年4月我院九病区共带教毕业实习生75名，其中大专生54名，本科生21名。通过每月对带教工作评价即老师满意率调查，全年平均满意率98．14％，成为全院带教满意率最高的病区之一。现将笔者的带教体会介绍如下。     

急诊临床护理带教体会

为了激发护生在急诊实习时对学习的积极性、主动性,牢记疾病的相关知识,笔者使用了床边临床带领模式,取得了满意效果。     

儿科护理临床带教的难点及对策

目的：分析儿科护理临床带教中存在的难点问题,提出相应的对策。方法：对护生加强岗前培训,强化理论知识和操作训练,注重带教老师的选拔,探索新的教学方法,规范教学内容,加强师生沟通,正确处理教学的双评关系,提高护生法律意识。结果：儿科的教学管理、带教个人及教学质量和护生实习情况均处于优良水平。结论：提高了儿科护理带教质量,达到了教学互长的目的,促进了师生综合素质的提高。     

临床护理带教体会

为总结临床带教经验,提高带教质量,我科通过制定带教计划,帮助护生适应其角色,端正学习态度,使护生在耳濡目染中学习专业知识,顺利完成了教学计划,并意识到带教老师只有不断提高自身业务知识及素质修养,才能言传身教,提高教学水平。     

浅谈护理临床带教中存在的问题及对策

临床带教护生的质量高低直接关系到能否培养出社会所需的合格的护理人才,本人结合护理带教中出现的问题,制订了一系列具有针对性的对策及带教方法,予以实践,取得了良好的效果.     

浅谈临床护理带教的体会

临床护理教学是学校教育的深化与延续，带教质量的高低对一个护生成才有着重大的影响。①选拔成长全面的护士，承担临床带教工作；②学生尽快适应新的角色，促进学习效果；⑨注重实习护士心理素质的培养；④注重实习护生健康教育意识与沟通能力的培养；⑥注重实习护士独立处理问题的能力的培养；⑥采取多种带教方法，因人而异，有针对性的培养。     

内科护理临床实习带教

目的：内科通过对132名护生的带教,为护生走入临床打下牢固的基础。方法：选择优秀带教老师,对学生进行有计划有目的的培训。结果：老师和护生达到了教学相长的目的。     

医院护生带教工作的体会

目的:提高护生临床实习的效果,为今后顺利上岗打下良好的基础。方法:带教规范化、制度化,以严治教,择优从教,利用多元化的教学手段全面完成带教任务。结果:保证了护生带教质量,提高了老师的带教水平。结论:是一种比较好的教学方法。     

护生临床带教体会

临床实习是护生从学校走向社会的重要转折点，是理论联系实际走向独立工作的第一步，因此临床带教是护理教育的重要环节，如何将护生培养成适应新医学模式的合格护理人才，对实习教学医院提出了更高的要求。我院是一家三级甲等医院，是多家医学院的教学医院，本人长期从事护理临床带教，在临床带教方面探索、实践了一些有效方法，现介绍如下：     

临床护理带教工作中的体会

从事临床护理工作多年，本人认为，在护理工作中，运用情感因素能激发个人的内在动力，调动积极性，从而能把工作的高标准化为自觉需要。心理学家认为，情感是人对客观现实的一种特殊反应形式，是人对客观现实所持态度的体验。新形势下加强实习护生的情感教育是时代的需要。带教中做好护生的情感教育，培养护生健康的心理，     

临床护士的带教体会

新时期的临床带教也应有它的新思路、新方法。带教人员的良好职业道德和高度敬业精神,是护士建立良好职业道德的关键。利用多种形式加强护生理论与技术的紧密结合,并定期对教员带教方法、带教态度和效果进行评估,不断改进带教工作。     

临床护理教学及不同层次护生的带教

临床实习是护生完成从学生转变为护士的重要阶段,护生不仅要适应医院的工作环境,还要学会与不同病人、医护人员、医技人员和睦相处,协同完成工作,学会做一个社会的人。临床带教老师是每年由护理部组织理论知识、技能操作、综合素质考核优秀的具有护师及以上职称、大专以上学历的护士。自从我院成为南医大附属医院这几年来,临床护理教学工作已日益繁重,为了更好地教导、帮助护生顺利完成实习,现将带教中应重视的几方面做如下总结。     

护生临床带教体会

护生临床带教是护理工作的重要一环,是培养理论与实践相结合的工作能力,为提高护理技能、确定人生信念、强化心理素质、顺利走人工作岗位及社会的关键。临床实习是护生走向护理工作岗位的必经之路,作为带教老师,现将10多年来本人对护生临床带教的方法和体会介绍如下。     

手术室护理带教体会

随着社会的进步和健康概念的演变,社会对专科临床护士的综合素质提出了更高的要求。护理能力的培养是临床护理教学中的重要任务之一。护理实习带教中应培养护生良好的职业道德和敬业精神,加强对护生实际操作及方法的指导,提高护生的整体能力,提高教学质量,从而使护生成功掌握专科护理的技术操作。     

临床带教的体会

临床带教是一个复杂的过程,随着学生学历的不断提高,知识的不断更新,带教老师在知识、能力、素质结构上有待提升。如何高质量的培养出新一代护士,使护理事业后继有人,一直是我们探讨的重点。     

浅谈临床实习护生带教工作的探讨

临床带教是临床护理教学的重要方法和主要模式,其质量直接影响着所培养护理人才的素质和护理教育的整体质量[1]。临床实习是实习护士将理论知识转化为实践能力、从护生转向护士角色的重要阶段,是培养护生综合素质与能力的关键时期。如何提高护生实习质量,使其成为一名技术过硬、理论扎实、医德高尚的合格护理人员,是临床带教工作中的一项极为重要的内容。现结合临床带教实际进行探讨。