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红色中医药文化资源作为红色资源的一部分,是中医药院校思想政治教育的重要资源,将红色中医药文化资源融入中医药院校思想政治教育有助于提高中医药院校思想政治理论课的针对性和亲和力,更好地服务于国家中医药人才的培养。深入分析了红色中医药文化资源在中医药院校思想政治教育中的政治引领和价值引导作用,并提出通过发挥思想政治理论课程主渠道作用、开展红色中医药文化主题实践活动和融入校园文化建设的实践路径,以推动红色中医药文化资源在中医药院校大学生思想政治教育中的有效开发和利用。 相似文献
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科学发展观的理念为大学生思想政治教育的创新提出了新的要求,也为加强和改进大学生思想政治教育指明了方向,以科学发展观的理念从思路、机制、载体、方法、队伍等方面创新大学生思想政治教育,加强大学生诚信教育、感恩教育,重视"五个意识"主题教育,构建和谐的校园文化,加强就业指导,从而创造性地做好大学生思想政治教育工作. 相似文献
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以生活文化建设为基础,依托本校校园文化的优势项目,通过课题的理论和实践研究,对以生活德育开辟高校思想政治教育新途径做了有益尝试,收效显著.以北京中医药大学为例,探讨生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响,并探索如何从生活德育,即大学生思想政治工作隐性路径的角度开辟高校大学生思想政治教育的新途径. 相似文献
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试论生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响——以生活德育开辟高校思想政治教育新途径 总被引:1,自引:0,他引:1
当前我国高校德育教育存在重知识灌输、轻道德实践等问题,其内容和形式与大学生现实生活存在一定程度脱离,因此难以取得实效.文章以生活文化建设为基础,依托本校校园文化的优势项目,通过课题的理论和实践研究,对以生活德育开辟高校思想政治教育新途径做了有益尝试,收效显著.由此,以北京中医药大学为例,探讨生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响,并探索如何从生活德育(即大学生思想政治工作隐性路径)的角度开辟高校大学生思想政治教育的新途径. 相似文献
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冯丽 《中国中医药现代远程教育》2011,9(23):22-23
审美教育在高校校园文化建设中具有不可替代的作用,加强审美教育不仅有助于培养大学生的创新能力,更有利于身心健康,是大学生提高全面素质、实现自身人格完善的重要手段;中医院校因特有的专业美学价值而使其校园文化具有强大的美育功能,在培养大学生审美能力和丰富审美情趣方面奠定了良好的基础,也为当前高校实施审美教育提供了有效的途径. 相似文献
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当今,网络已成为当代前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道,同时也为大学生思想政治教育提供了新的途径。高校要把网络作为大学生思想政治教育的重要阵地进行建设,充分利用网络思想政治教育的重要作用。发挥网络思想政治教育功能要从三个方面人手,学校应加强校园思想政治教育网络建设,辅导员利用好网络,培养学生利用网络进行自我管理、自我服务的能力,从而促进大学生健康成长。 相似文献
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张广清 《中国中医药现代远程教育》2014,(14):142-143
为顺应世界高等教育发展的时代潮流,办好人民满意的教育,巩固“以学生为中心”的教育教学指导思想,牢固树立“全员育人”的思想观念[1],不断深化德育思政第二课堂的教育改革,我们通过改革强化内涵建设;通过创新思想政治教育形式,充分调动学生自主学习的主观能动性.坚持“学生为本、道德为先、能力为重、全面发展”的教育理念[2],积极探索加强和改进大学生思想政治教育有效载体,围绕“以学生为中心、全面育人”的教育理念,自2010年9月起,在学生中开展了“励志班”教育,并以《基于励志教育的青年大学生思想政治教育创新研究—以高等中医院校为视角》作为研究课题,在2013年获广东省青少年和青少年工作研究课题重点课题立项,现将有关做法和心得汇报如下,以供交流商榷. 相似文献
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石保山 《中国中医药现代远程教育》2014,(19):71-74
张仲景文化是医学生思想政治教育的重要资源。推进高职医学院校思政教育模式的改革创新,要以课堂教学为主渠道,建立仲景文化特色的思政教育课程体系;以仲景特色校园文化建设为平台,营建医学生健康成长的育人环境;以仲景文化互动网络为媒介,构筑医学生思想政治教育网上新阵地;以广泛开展社会实践为支撑,全面提升医学生的思想政治素质。 相似文献
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中药栽培学是一门实用性很强的新型特色学科。为提升医药专业学生的社会主义核心价值观,根据中药栽培学课程特点,在本门课程中进行德育渗透。为满足社会对中药栽培人才的需求,文章围绕思政课程建设必要性、思政教学案例的挖掘和思政教学方法的革新等方面进行了初步探讨,以期提高学生的综合素质,发挥课程思政育人作用。 相似文献
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“课程思政”是当前高等教学中加强大学生思想政治教育的主要途径之一。本文通过探索中医院校“预防医学”课程思政的建设,从教学内容、教学方法、教学团队建设、考核方式四个方面论述了专业知识传授和思政教育育人的有机融合,在教学中实施“知识传授”与“价值引领”同向同行,培养德术兼备的“卓越医生”。 相似文献
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“课程思政”是把立德树人作为根本任务的一种综合教育理念。医学影像技术专业通过加强专任教师培训,努力提升教师的思政能力,完善专业顶层设计,构建课程思政体系,并用形式多样的活动和举措,形成全员参与思政的氛围,对专业建设中融入“课程思政”元素方面进行了积极探索和实践。 相似文献
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思政教育与基础医学课程的融合是大思政体系形成的重要过程.本文从分析基础医学教学现状出发,依据时代大背景,选取解剖学、病理学、生理学等几门主要的医学基础课程作为代表,展开了思政教育在基础医学教学中运用的探讨,以提高教师综合素质为前提,以挖掘思政教育作为切入点,并落实在教学的具体环节中,在培养专业知识过硬医学生的同时提升医... 相似文献