《医学分子细胞生物学》的教学实践与探索

医学分子细胞生物学(Medical Molecular Cell Biology,MMCB)是我院近三年来在七年制各专业本科生中开设的一门现代基础医学课程,内容涉及细胞生物学和分子生物学两大学科.     

临床专业扩招生医学免疫学教学方法的改革

医学免疫学是生命科学发展的前沿学科，具有多学科交叉性和多层次性，是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。在分子生物学、细胞生物学、遗传学等多个学科发展的推动下，现代医学免疫学的发展日新月异，并显示出和临床疾病的发生、发展、诊断、治疗以及预防等诸多环节戚戚相关。医学免疫学在基础医学教学中的重要性日渐被人们所认识，是医学生必修的一门课程，掌握医学免疫学的理论知识对医学生今后从事临床和科学研究工作都是非常必要的。因而，有效地提高医学免疫学教学质量的任务就摆在每一个从事医学免疫学专业的教师面前。     

对临床医学专业基础医学教学的几点思考

就临床医学专业的基础医学教学中,对基础医学课程体系、基础与临床的联系、基础医学中的PBL教学以及人文社会科学、行为科学与医学学科的结合等内容进行了讨论。     

医学遗传学教学反馈信息的探讨

医学遗传学是生命科学前沿学科之一 ,是医学生物学的延伸和发展。它以医学生物学为基础 ,又与临床结合甚为紧密 ,具有学科自身的特点。随着分子生物学的飞速发展 ,细胞分子遗传学的新理念、新技术极大地促进了临床医学各学科的发展 ,充分体现了医学遗传学是 2 1世纪医学教育的重要基础课程 ,以及临床各学科回归基础的总体趋势。在当今教学改革的大形势下 ,我校于 1998年在本科医疗专业和检验专业开设医学遗传学课程。为了更好地掌握教学效果的第一手资料并促进教学 ,我们在 98级学生中间开展了一次问卷调查 ,并对反馈信息做了进一步的分析。…     

浅谈病例讨论在病理学实习课中的应用

病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变和转归的医学基础学科。它又是一门介于基础医学和临床医学间的桥梁学科,以解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、免疫学等为学习基础,同时又为临床各学科,如内科学、外科学、妇产科学、皮肤病学等的学习打下理论和实践的基础[1],因此它在医学课程设置中占有重要的位置,其教学质量的好坏影响着学生是否能成为一名合格的医师。     

免疫学教学方法初体验

免疫学是一门前沿学科，也是生命科学的重要学科之一。当代免疫学已广泛地渗透到生命科学、医学、生物学等领域的方方面面。对于21世纪的医务人员，免疫学无疑是其基础医学教育的重要组成部分之一，更是中医药现代化重要的基础。     

案例教学在早期基础医学教育中的问题与对策

案例教学法近年来被广泛应用于医学院校的教育教学改革。基础医学课程是临床医学专业重要的基石。以细胞生物学课程为核心整合多个学科设计案例,在南京医科大学临床专业低年级学生中初步尝试了案例教学法。文章调研了低年级学生在案例学习时遇到的障碍和问题,总结了针对低年级学生的案例课程在编排上的特征,提出教师在教育教学改革中面临的新的机遇与挑战,希望这些实践经验为医学及相关专业开展教育教学改革提供宝贵的经验。     

微生物与免疫学课程建设

医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物的生物学特性,致病性和免疫性,微生物学检查法,特异性预防和治疗的一门学科。免疫学是一门研究机体免疫系统组成和免疫应答规律的学科。医学微生物学与免疫学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科。微生物引起的感染性疾病在临床疾病中占很高的比例,免疫学技术在临床疾病诊断、治疗中发挥重要的作用,并且两门学科间联系密切。     

基于 MOOC、Mini-CEX结合的线上线下混合模式的医学细胞生物学实验教学探索

医学细胞生物学是一门重要的基础医学课程。医学细胞生物学实验课的教学质量是这门课的关键。充分利用MOOC等线上资源结合改良的Mini-CEX评价体系开展医学细胞生物学实验课的教学,有效提高学生上实验课的积极性、培养学生科研能力和团队合作能力,进而提高医学细胞生物学实验课的教学质量。     

根据教学对象特点，优化医学细胞生物学课程内容

细胞生物学是当前发展迅速的生物学前沿学科之一,新知识、新技术层出不穷,在有限的学时内恰当选择及优化教学内容,对于提高教学质量有重要意义。通过分析学生的特点及学科发展的动态,从教学内容的选择及合理组合两方面入手,结合教学实例对如何构建与学生专业层次、知识基础等特点相符合的医学细胞生物学课程内容进行了阐述。     

多媒体在病理学教学中的应用

病理学是以基础医学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、寄生虫学和免疫学等为学习基础的学科,同时又为临床医学提供十分重要的诊断依据的一门学科。     

开设细胞遗传学综合实验 拓展医学生实践技能

细胞生物学与遗传学实验技术正逐渐渗透到医学实践中,成为医学生学习专业知识的基础。系统整合优化细胞生物学与医学遗传学实验内容,形成内容严谨、形式多样的综合实验体系,对培养医学生综合素质非常重要。因而,开设以“学生是主体”的综合实验教学成为与基础医学教育相适应的现代医学发展的必然趋势。     

谈医学院校的《细胞生物学》教学

《细胞生物学》是生命科学中的一门新兴边缘学科,也是一门重要的基础理论学科。中国科学院的发展战略中,将分子生物学、细胞生物学、神经生物学和生态学列为优先发展领域,并称为现代生物学的四大支柱。国家自然科学基金委员会将细胞生物学列为招标的基础理论学科之一。国务院学位委员会也将学位授予专业由生物学改为细胞生物学等等。这说明细胞生物学在高等学校有关专业的教学计划中,应占重要位置,医学院校对医学细胞生物学课程的开设和发展,特别应当给以足够的重视,以适应医学科学发展需要。以下首先对我国高等院校的细胞生物学教学作一简单的回顾,然后着重介绍医学院     

浅谈《细胞生物学》实验教学准备工作中的几点体会

细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是现代医学的重要基础.在细胞生物学教学中,实验课是必不可少的,目的除了验证理论课的部分内容外,主要是让学生学习细胞生物学实验的一些基本技术和实验研究方法,掌握这些基本技术和方法对于今后从事基础医学或临床医学工作都是十分必要的.     

安威:看好青年科研工作者

正人物档案安威:博士,教授,博士生导师。现任首都医科大学基础医学院院长、细胞生物学系主任、肝脏保护与再生调节北京市重点实验室主任。任国务院学位委员会基础医学学科组委员、中华医学会医学细胞生物学分会主任委员、中国细胞生物学学会常务理事、中国解剖学会常务理事。1990年毕业获医学博士学位, 1990年至1993年在德国获Erlangen-Nuremberg大学医学院经历博士后训练,1996年3月至1997年9月在西班牙最高     

多媒体技术在病理学教学中的应用

病理学是医学基础课程中最重要的一门形态学课程,是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,是一门以肉眼与镜下观察为主的医学形态学学科,是研究疾病时人体组织主细胞在形态、结构、功能、代谢等方面异常变化的学科.病理学教学的目的是全面了解疾病时肉眼、镜下人体组织结构的异常变化,并以此作为其他基础课程和临床课程学习和操作的基础.     

多媒体在病理学教学中的应用

病理学是以基础医学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、寄生虫学和免疫学等为学习基础的学科，同时又为临床医学提供十分重要的诊断依据的一门学科。     

基于学科交叉的基础医学研究生创新人才培养

学科交叉是高校创新人才培养的重要抓手和实现途经,华中科技大学基础医学院紧跟“新医科”建设步伐,不断加强基础医学与其他学科的交叉融合,紧扣新时期医学发展需求开展创新人才培养工作。文章从基础医学专业研究生的招生、培养、课程设置、创新基金和项目等方面进行了介绍。     

激发学生医学免疫学学习兴趣的有效措施

医学免疫学是生命科学的前沿学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁。随着细胞生物学、分子生物学、遗传学和生物化学的发展,现代免疫学已步入生命科学研究的前沿,成为现代医学的重要支柱学科之一,其理论和应用都得到了快速发展。但由于医学免疫学发展迅速、理论抽象、内容庞杂,学生学习起来感到枯燥乏味,很难达到理想的教学效果。为此,在教学实践中如何激发、引导、培养学生对医学免疫学的学习兴趣显得尤为重要。     

地方院校基础医学拔尖人才培养机制探讨

基础医学是临床医学及现代医学教育的基础。基础医学研究在医学科研的支撑、医学创新、攻坚克难中彰显其重要作用,高水平基础医学教育是医学教育的根本和重要保障。基础医学教育研究者应进一步按照国家相关基础学科拔尖人才培养要求,逐一对标基础医学专业现有教育资源条件,革新现有人才培养方案,探索基础医学卓越拔尖人才培养必由之路。