壮汉族大学生体质健康状况比较

目的了解壮汉族大学生体质健康状况异同点,为提高壮族大学生体质健康水平提供依据。方法测试使用中体同方CSTF-2003型系列测试仪,对3 991名壮、汉族学生体质健康测试数据进行分析比对。结果壮、汉族大学生身高、体重、肺活量、立定跳远、男子1 000m、坐位体前屈、引体向上、女子仰卧起坐差异有统计学意义(P<0.05)。结论壮、汉族大学生在肌肉耐力、心血管系统机能、上肢力量、腹部力量及柔韧素质方面较差,提高壮族大学生体质健康水平应通过体育锻炼来实现。     

河北大学学生体质健康状况

目的 分析2019年及2020年大学生体质健康监测结果,并对大学生健康生活方式提出建议,为相关研究提供理论基础。方法 通过文献资料法、测试法、数理统计法等研究方法对大学生体质测试数据进行分析和研究。根据国家《学生体质健康标准》,在2019年和2020年对河北大学大学一年级至大学四年级在校学生进行体质健康测试。通过Excel 2010及Graphpad Prism 9数据分析软件对学生的各项测试成绩进行数据处理和统计分析,数据结果采■表示,2组数据进行t检验,比较数据前后变化及差异性,P<0.05为差异具有统计学意义。结果 2019年参与测试25 603人,其中男生10 192人,女生15 411人,2020年参与测试32 757人,其中男生13 308人,女生19 449人。t检验结果显示,2020年男生身高、体质量和体质量指数均增加(P<0.01),肺活量及肺活量体质量指数、引体向上完成数量、立定跳远距离均降低(P<0.01),坐位体前屈距离提升(P<0.01);女生身高和体质量增加(P<0.01),肺活量及肺活量体质量指数、立定跳远距离、50 m跑和8...     

体质指数与大学生体质健康指标相关性的研究

运用频数分析和相关性检验等方法对泰山医学院部分大学生的体质指数（BMI）和大学生体质健康标准测试成绩进行分析研究。结果发现：81．4％的大学生BMI值处于正常范围之内,在超重和肥胖的学生中,女生比例明显低于男生。在体质健康标准测试的各指标中,肺活量／体重指数、立定跳远数值与其BMI值之间呈显著性负相关,男生的50米跑时间以及男生的握力值与其BMI值之间呈显著性正相关。     

大学生体质健康与运动保健研究

本文揭示了当代大学生体质健康现状,以及影响大学生体质健康的因素;详细介绍了体育运动,促进大学生体质健康全面发展的作用与方法;阐述了如何通过体育运动,如何用科学的方法进行体育锻炼,使其大学生体质健康,并提出了体育运动是大学生体质健康的法宝。     

学生体质健康状况调查

目的分析汕头市卫生学校学生体质健康的现状和预防思路，从而达到有病早治疗、无病早预防的目的。方法利用每年学生健康检查资料进行分析。结果发现中专生身高、体重等形态指标随年龄增长而逐渐增长。学生常见病患病率最高依次为裸眼视力低下（指两眼视力低于4．9以下者）、口齿疾患。结论学生体质健康状况不容忽视，提示在学生入学时学校卫生保健和体育工作亟待进一步加强。     

首都医科大学教职工体质健康状况研究

开展全民健身运动是我国现行的一项基本国策,医学院校是培养我国医疗卫生事业接班人的基地。从事医学教育及相关教育的人员,就应懂得科学健身的方法和具有更加强健的身体。从事这一行业工作的人员,由于工作和学习的压力普遍较大,就更应注意身体健康。经过对我校五百多人所进行的测试结果表明,我校教职员工的体能、体力以及身体形态指标呈现出普遍不如人意的结果。     

福州大学生中医体质分布及运气对中医体质影响

目的 研究福建闽侯大学城健康大学生中医体质分布规律以及五运六气对人体体质的影响。方法 对福建闽侯大学城健康状态下的大学生进行中医体质量表问卷调查,并运用王琦教授9种体质法进行体质分类。结果 闽侯大学城健康大学生体质以平和质为主,其次为阳虚质﹑气虚质,其余体质较少;1996﹑1997年出生的大学生在阳虚体质分布与1998年有差异。结论 健康人群中医体质包括其王琦教授提出的9种体质以及混合体质且并无疾病;人出生时的运气对人体的阳虚体质形成影响明显。     

沈阳医学院大学生体质健康状况动态分析

目的：了解沈阳医学院大学生体质健康状况动态变化，为进一步开展高校体育课教学改革提供科学依据。方法：采用XTC—GF系列体质健康测量仪，对2003级在校大学生进行身体形态、机能、素质测试。结果：沈阳医学院大三学生身高、体重、握力等指标男女均高于全国平均水平（P〈0．001）；男生肺活量高于全国平均水平（P〈0．001）；立定跳远男女均低于全国平均水平（P〈0．001）。大三学生各项指标动态分析发现，女生体重、肺活量、立定跳远和握力均低于大一时水平（P〈0．001）。大三男生体质变化不明显。结论：应加强在校大学生的身体素质，尤其注重女大学生的体育锻炼，合理安排体育课程，全面提高大学生的综合身体素质。     

323名大学生兼夹体质的调查研究

本研究探讨大学生健康人群中的兼夹体质类型分布规律,以提供合理的健康指导。调查发现413名进入调查的大学生,有323名大学生属兼夹体质类型。本文针对这种兼夹体质的成因及兼夹特点进行了分析,并提出了相应的调体建议。     

促进辽宁省普通高校大学生体质健康的理论与实践研究

目的：了解辽宁省高校2007年以来不同学历学生健康素质现状,为高校对学生体质健康干预提供借鉴和参考。方法：通过随机抽样,采用测量、问卷、实验对照方法,对6700名不同学历学生进行调查分析研究。结果：不同学历大学生健康素质总均值分处于中等水平中限,在生理健康维度,不同学历学生呈下降趋势,专科生最优,硕士生最差;在心理健康维度,专科生最优,本科生最差;在社会健康维度,本科生最优,博士生最差。结论：在对学生体质健康进行干预的措施中运用＂处方教学法＂进行实验教学,效果显著。     

船营区城乡中小学生健康素养水平及行为转变情况的分析

2008年卫生部频布了健康素养66条,吉林市船营区为了尽快提高中小学生的健康素养水平,从2008年4月—2011年4月,利用健康教育课开展健康素养教育。一年来学生的健康素养水平有了很大的提高,健康行为发生了变化,健康素养知识知晓率开课前2008年城市组56.65%,开课后2011年为85.53%,开课前2008年农村组50.68%开课后,2011年为82.4%。健康行为形成率,开课前2008年城市组为58.8%,开课后2011年升至81.56%;开课前2008年农村组为52.12%,开课后2011年提升到78.68%。从这两组的变化,说明开展健康教育必要性,让孩子从小养成讲卫生的好习惯,同时也告诉人们城乡教育的差距,应加大对农村教育倾斜,实现教育公平。     

山西省某医学院校学生心理健康状况的调查

目的：了解山西省某医学院校学生心理健康状况,为进一步开展心理健康教育提供理论依据。方法：采取分层整群抽样的方法,随机抽取20个班的1 082名学生作为调查对象,调查内容包括：基本情况、适应能力测验、人际关系状况测验、简易应对方式问卷、自尊量表、自我意识量表、SDS（抑郁自评量表）七个方面。结果：男女生自我意识（对人生的看法）的差别有统计学意义;一、二年级学生的人际关系状况和简易应对方式有差异;独生子女与非独生子女的人际关系状况和自尊有差异。     

医学生心理健康水平及其影响因素分析

目的 了解医学院校本科生心理健康水平,为进一步开展心理健康教育与干预提供依据.方法 采用心理卫生自评量表(SCL-90)对487名昆明医学院本科生进行问卷调查分析.结果 医学生心理健康水平整体低于全国常模;男生女生心理健康水平较为接近;不同专业学生心理健康水平由高到低排列分别是临床医学专业、护理专业和预防医学专业,体质健康测试优秀与良好的学生心理健康状况好于及格的学生.结论 学校应有针对性地对医学生的进行心理卫生指导,也要充分发挥体育对学生身心健康的促进作用.     

康奈尔健康问卷在医学生身心健康研究中的应用

目的探讨医学生身心健康的现状,为制定针对医学生的身心健康防治措施提供依据。方法用康奈尔健康问卷对某高校709名医学生进行调查,用总分法与精神症状评分法两种方法计分并进行数据统计。结果①18.34%的医学生存在身心健康障碍。②男女医学生身心健康水平差异有统计学意义（P〈0.05）。③不同年级、不同地区的医学生身心健康水平差异均有统计学意义（P〈0.05）。④父母文化程度对子女身心健康无显著影响（P〉0.05）。⑤躯体症状与精神症状呈显著正相关（r=0.57,P〈0.01）。结论医学生身心健康状况整体良好,但女生、大学新生、毕业生及来自农村的学生其身心障碍的发生率较高。     

大学生心理健康状况调查

目的：调查大学生心理健康状况。方法：采用一般情况调查表和大学生人格问卷（ＵＰＩ）量进行问卷调查。结果：有重度心理问题者占８．８％,有轻度心理问题者占２９．９％;大学生中学习成绩差、对所学专业兴趣低、有失恋史、业余爱好单一、知心朋友少的学生其心理健康水平较低。结论：大学生心理问题不容忽视,学校应重视大学生的心理健康教育和心理咨询工作。     

中医院校大学生心理健康状况研究

目的：了解中医院校大学生的心理健康情况,为中医院校学生的心理健康教育工作提供依据。方法：用CCSMHS对1409名中医学生施测。结果：中医专业学生的心理健康状况与中国大学生常模差异显著;男女学生在性心理障碍维度、强迫维度、精神病倾向维度存在差异;在躯体化、抑郁、社交攻击、强迫维度上存在年级差异。结论：中医学生心理健康状况优于中国大学生常模,随着年级增加,中医学生会遭遇更多心理问题。     

某高校学生心理健康问题的干预措施研究

目的多种方法和途径对学生进行心理健康教育,探索适合高职院校学生心理健康问题干预措施的策略。方法大学生心理健康调查问卷（UPI）法,调查心理健康干预措施实施前、后学生的心理健康状况,了解心理健康干预措施的干预效果。结果经过心理健康干预措施实施后,对照组的Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类心理健康问题的学生心理健康问题明显减少,与干预前比较有统计学意义（χ2=12.741 4,P=0.002）。结论在高职院校学生中进行心理健康教育和指导的措施是切实可行的,对及时减少和纠正学生的心理健康问题有重要意义。     

高等中医药院校学生身心健康现状及对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、体质检测法、专家访谈法、数理统计法对辽宁中医药大学学生的健康状况进行调查研究,得出如下结论：躯体呈现肥胖和瘦弱两极化;生理机能和运动能力呈下降趋势;生活方式不合理、不科学;存在不同程度的心理疾患。     

医学院校大学生健康信息搜寻行为研究

通过问卷调研医学院校大学生健康信息搜寻行为,从健康信息需求、搜寻渠道、信息鉴别等方面对调研结果进行分析,总结其行为特征并提出建议。