CICARE沟通模式用于门诊老年患者护理质量持续改进中的效果

目的：探讨CICARE沟通模式用于门诊老年患者护理质量持续改进中的效果。方法：选取2020年4月至2021年5月期间首次到广州新海医院门诊的376例老年患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组,每组188例。对照组进行常规沟通模式干预,观察组进行CICARE沟通模式干预,比较两组的就诊知识掌握度、依从性、满意度。结果：观察组就诊知识掌握度、依从性及满意度均明显高于对照组（P均<0.05）。结论：CICARE沟通模式能够提高首次门诊老年患者对门诊流程掌握度,依从性与护理满意度高。     

系统化健康教育对自身免疫性脑炎患儿认知功能及生活质量的影响

目的：探讨系统化健康教育对自身免疫性脑炎患儿认知功能及生活质量的影响。方法选取2013年1月至2014年12月我院收治的68例自身免疫性脑炎患儿为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为观察组和对照组各34例,对照组给予常规性护理,观察组给予系统化健康教育,分别于干预前后应用韦氏儿童智力量表中国修订本(WlSC-IU)第三版及简易健康量表(SF-36)对患儿认知功能及生活质量进行评定。结果观察组患儿干预后智商(IQ)、记忆商(MQ)及脑病损伤值(DQ)评分均高于对照组(P<0.05)。观察组干预后生理功能、生理职能、情感职能、社会功能、身体疼痛、活动、精神健康及总体健康评分均高于对照组( P<0.05)。结论系统化健康教育能有效改善免疫性脑炎患儿认知功能,提高患儿生活质量,有利于患儿尽早回归社会。     

重复经颅磁刺激对自身免疫性脑炎患者认知功能的影响

目的 观察重复经颅磁刺激（rTMS）对自身免疫性脑炎（AE）患者认知功能的影响。 方法 采用随机数字表法将68例AE合并认知功能障碍患者分为观察组及对照组,每组34例。2组患者均常规给予改善认知、活血化瘀等处理,同时静脉滴注甲泼尼龙琥珀酸钠注射液,观察组患者在此基础上辅以高频（10 Hz）rTMS治疗,刺激部位选择左侧前额叶背外侧皮质区(DLPFC),每天治疗1次,每周治疗5～6 d。于治疗前、治疗4周后分别采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、事件相关电位P300测试对2组患者认知功能进行评定,并对比2组患者不良事件发生率。 结果 治疗后,观察组患者MoCA语言流畅性评分［(2.10±0.90)分］、计算能力评分［(3.60±1.73)分］、命名能力评分［(4.51±1.78)分］和注意力评分［(4.10±1.38)分］均显著高于组内治疗前及对照组水平(P<0.05);同时事件相关电位P300潜伏期［(351.78±33.25)ms］较组内治疗前及对照组明显缩短,波幅［(7.28±2.74)μV］较组内治疗前及对照组明显增加(P<0.05),且观察组患者不良反应发生率(14.7%)亦显著低于对照组水平(50.0%)。 结论 在常规干预基础上采用高频rTMS治疗AE合并认知功能障碍患者具有协同作用,能显著改善患者认知功能,且副作用较少。     

CICARE沟通模式在无痛胃镜检查患者中的应用效果

目的探讨CICARE沟通模式在无痛胃镜检查患者中的应用效果。方法将在我院接受无痛胃镜检查的122例患者按照接受检查的时间顺序和ABAB分组法分为对照组和观察组,各61例。对照组采用常规护理和传统健康教育,观察组在对照组基础上采用CICARE沟通模式。比较两组对护理工作的满意度、心理状态、接受再检意愿、检查用时、不良反应发生情况和检查配合情况。结果观察组患者对护理技能、护理态度、健康教育、沟通交流、护理舒适度的满意度评分和总分均高于对照组(P<0.05)。干预后,两组SAS评分低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组接受再检意愿的患者占比高于对照组,检查用时短于对照组(P<0.05)。观察组的不良反应总发生率低于对照组(P<0.05)。观察组配合良好患者占比高于对照组(P<0.05)。结论CICARE沟通模式可有效缓解无痛胃镜检查者的不良情绪,缩短操作用时,提高对护理工作的满意度,在临床实践中值得借鉴。     

基于CICARE沟通模式的延续性护理对学龄期哮喘患儿的影响

目的探究基于CICARE沟通模式的延续性护理对学龄期哮喘患儿吸入性糖皮质激素(inhaled corticosteroids,ICS)吸入技术掌握程度、肺功能、生命质量等哮喘管理情况和护理满意度的影响。方法采用便利抽样的方法选取2020年6月—12月在自贡市某医院儿科二病区就诊的符合纳排标准的99例学龄期哮喘患儿,根据患儿就诊的先后顺序编号后,采用随机数字表法将患儿分为对照组和观察组,对照组患儿接受常规的延续性护理,观察组患儿接受基于CICARE沟通模式的延续性护理。在干预前和干预9个月后,比较两组患儿ICS吸入技术掌握程度、肺功能、生命质量和护理满意度。结果观察组患儿ICS吸入技术掌握程度、肺功能、生命质量和护理满意度均优于对照组(P<0.05)。结论对哮喘患儿实施基于CICARE沟通模式的延续性护理,其效果优于常规的延续性护理,有助于患儿更好地掌握ICS吸入技术,增强药物疗效和肺功能,提高生命质量,提高护理满意度。     

自身免疫性脑炎患儿认知功能障碍情况分析

目的探讨自身免疫性脑炎(AE)患儿的认知功能特点,为制定合理的康复治疗措施提供依据。方法选择2013年1月~2014年12月我院收治的35例AE患儿作为观察组,同期在我院门诊常规体检的健康儿童41例作为对照组,采用第三版《韦氏儿童智力量表中国修订本》、第二版《韦氏记忆量表操作手册》和Halstead-Reitan儿童神经心理成套测验量表对其认知功能情况进行调查分析。结果观察组患儿的智商(IQ)和记忆商(MQ)均低于健康对照组,差异有显著性(P0.05),脑病损程度(DQ)则明显高于健康对照组,差异有显著性(P0.05)。结论 AE患儿存在不同程度的认知功能障碍。     

CICARE沟通模式在提高肿瘤门诊护理服务满意度中的应用

目的探讨CICARE沟通模式在提高肿瘤门诊护理服务满意度中的应用效果。方法将2018年1-3月在门诊就诊的150例患者设为对照组,行常规护理,2018年10-12月在门诊就诊的150例患者设为观察组,以PDCA持续质量改进模式为框架,采用CICARE沟通模式为患者提供服务,应用自行设计的门诊护理服务满意度问卷进行两组患者调查,分析患者的满意度。结果观察组患者沟通方式技巧维度及总满意度较对照组有显著提升,差异有统计学意义(P0.05)。结论 CICARE沟通模式可以提高护理人员的沟通技巧,提高门诊护理服务满意度。     

CICARE沟通模式在小儿普外病房护患沟通中的效果探讨

目的在小儿普外病房护患沟通中运用CICARE沟通模式前后的沟通效果探讨。方法将CICARE沟通模式应用于小儿普外科病房,结合共情、赞美等沟通技巧,建立适用于小儿普外科病房的CICARE沟通模板。将运用CICARE沟通模式前后设为对照组和观察组。通过问卷调查,比较两组小儿普外科病房患者满意度、患儿家长对手术相关知识知晓情况。结果本次调查对照组测得的患者总体满意度为90.6%,观察组测得的总体满意度明显提升,达96.7%,经卡方检验,两组的总体满意度的差异有统计学意义,P0.05。对照组家长对手术相关知识知晓率偏低,观察组知晓率均显著升高。对照组各项的知晓率分别为83.4%、92.1%、88.2%、73.1%和88.1%;观察组的知晓率分别达95.1%,97.0%、99.0%、93.0%和95.2%。两组知晓率差异均有统计学意义,P0.05。结论CICARE沟通模式运用在小儿普外护患沟通中可提高护患沟通效果,提高患者满意度。     

中国自身免疫性脑炎病人护理专家共识北大核心

目的:制订自身免疫性脑炎病人护理专家共识。方法:通过查阅国内外文献,经过2轮德尔菲专家函询和专家会议,结合证据和专家意见,对共识内容进行撰写、调整和修改,并制定推荐意见。结果:对自身免疫性脑炎的概述、护理、用药管理及健康教育4个方面达成共识。结论:中国自身免疫性脑炎病人护理专家共识具有较强的可靠性和实用性,可为规范临床护理实践提供参考与指导。     

前瞻性护理配合CICARE沟通模式管理对消毒供应中心护理质量、消毒灭菌效果的作用

目的探讨前瞻性护理配合CICARE沟通模式管理对消毒供应中心护理质量、消毒灭菌效果的作用。方法选取2020年7月至2021年7月在徐州市第一人民医院消毒供应中心工作的工作人员14名,按照两组基础资料具有匹配性的原则分为参照组与试验组,每组7名。给予参照组工作人员以传统管理模式进行管理。给予试验组工作人员以前瞻性护理配合CICARE沟通模式进行管理,对比两组工作人员的护理质量及消毒灭菌效果。结果应用联合管理模式后,试验组工作人员的问卷调查满意率显著高于参照组,清洗、包装、灭菌及发放的合格率显著高于参照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用前瞻性护理配合CICARE沟通模式管理消毒供应中心的工作人员,能够有效提升其护理质量,改善其物品的消毒灭菌效果。     

改善轻度认知障碍患者认知功能的护理干预效果研究

目的探讨护理干预对改善轻度认知障碍患者认知功能的效果。方法选取30例轻度认知障碍患者作为研究对象,指导其接受护理干预与健康管理,分别于干预前、末次干预后、干预后3周评价干预效果。结果干预后不同时间点测量的认知功能、知识、行为问卷得分均高于干预前,态度问卷得分低于干预前,差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05);末次干预后和干预后3周患者的得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论护理干预能够提高患者的认知功能、轻度认知障碍知识水平、态度和行为,对患者需进行持续性的护理干预。     

血管性认知障碍病人的护理进展

阐述血管性认知障碍的概念及危险因素,综述国内外血管性认知障碍病人的护理现状及相关干预措施。     

CICARE沟通模式在增强CT/MRI扫描患者中的应用

目的 研究分析CICARE沟通模式在增强CT/MRI患者中的应用。 方法 选取2018年1-2月实施CICARE沟通方式前在我院进行增强CT/MRI扫描患者170例作为对照组,选取2018年3-4月实施CICARE沟通方式后的170例患者作为观察组,比较2组患者心率和血压波动情况、焦虑发生率及不良反应情况。 结果 观察组心率波动、血压波动、焦虑情绪发生率分别为18.24%、7.65%、55.88%,低于对照组的30.59%、14.71%、74.12%;观察组患者不良反应情况轻于对照组(Z=-2.460,P=0.014)。 结论 CICARE模式有效减轻了患者的心理压力和不良反应,值得推广应用。     

有氧舞蹈对轻度认知障碍患者认知和运动功能的影响

摘要 目的：探讨自主设计的有氧舞蹈对轻度认知障碍（MCI）患者认知和运动功能的干预作用。 方法：将MCI患者随机分为运动组和对照组,运动组接受35min/次、3次/周、为期3个月的有氧舞蹈,对照组仅接受健康宣教。所有受试者在干预前、干预3月后、入组6个月随访时接受认知功能和运动功能评估。 结果：干预前,两组的基线评估结果无显著性差异（P>0.05）。3个月有氧舞蹈干预后,运动组简易精神状态评分（mini-mental state examination, MMSE）、蒙特利尔认知评估(Montreal cognitive assessment,MoCA)评分、韦氏逻辑记忆测试评分、连线测试-A所需时间和连线测试-B所需时间与干预前比较均有显著性差异（P<0.05）;韦氏逻辑记忆量表评分,连线测试-B所需时间与对照组比较有显著性差异（P<0.01,P<0.05）。随访时运动组MoCA评分,韦氏逻辑记忆测试评分、连线测试-A与干预前比较有显著性差异（P<0.05）。3个月干预后,运动组Berg平衡量表评分与干预前和对照组比较差异均有显著性意义（P<0.05）。 结论：有氧舞蹈能够改善MCI患者的认知功能和运动功能。     

计算机认知功能训练联合脑循环治疗对社区老年轻度认知功能障碍的疗效观察

目的:分析计算机认知功能训练联合脑循环治疗对社区老年轻度认知障碍的疗效。方法:选取在上海市宝山区淞南镇社区卫生服务中心体检或就诊的120例老年轻度认知功能障碍患者(脱落7例),用随机数字表法将患者分为4组。对照组(T0组,30例)给予健康宣教及危险因素控制干预,治疗组分为3组(T1组28例、T2组27例、T3组28例),在T0组干预基础上,分别采用计算机认知功能训练、脑循环治疗、计算机认知功能训练联合脑循环治疗,12周后比较各组治疗前后认知功能变化。结果:治疗后,T1、T2、T3组蒙特利尔认知评估量表(MoCA)总分明显高于T0组及治疗前(P<0.05),其中T3组MoCA总分、计算及延迟回忆评分明显高于T1、T2组(P<0.05);T1、T2、T3组日常生活能力评定量表(ADL)、工具性日常生活能力量表(IADL)评分较治疗前及T0组明显降低(P<0.05),T3组ADL、IADL评分均低于其他治疗组(P<0.05)。结论:计算机认知功能训练联合脑循环治疗能有效改善社区老年轻度认知功能障碍,提高患者生活质量。     

轻度认知障碍的有关护理研究

介绍了轻度认知障碍的诊断标准、流行病学调查情况和护理干预。     

CICARE沟通模式对子宫内膜癌子宫全切患者负性情绪及生存质量的影响

目的:探讨CICARE沟通模式在子宫内膜癌患者子宫全切患者心理护理中的应用及其对患者负性情绪及生存质量的影响。方法:选取2016年1月至2017年7月南阳市中心医院110例拟行子宫全切的子宫内膜癌患者,随机分为观察组和对照组各55例,对照组患者接受妇科常规住院心理干预,观察组采用CICARE沟通模式的心理护理,采用Ze...     

“六步标准沟通流程”在脑梗死患者健康教育中的应用

目的探讨“六步标准沟通流程”在脑梗死患者健康教育中的应用效果。方法110例脑梗死患者随机分为观察组和对照组,各55例。在综合治疗的基础上,对照组接受常规健康教育,观察组实施基于“六步标准沟通流程”的健康教育。采用自制量表评价2组患者健康知识的掌握情况和康复积极性。结果观察组在疾病医学知识、康复训练知识、用药知识等健康知识方面的得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组对康复教育中的需求程度、配合程度、依从程度等方面的康复积极性均高于对照组(P<0.01)。结论通过“六步标准沟通流程”的实践,增加了脑梗死患者健康知识的掌握程度,有效提高患者健康教育的效果、复积极性。     

认知干预训练对轻度认知功能障碍患者认知功能和事件相关电位P300的影响

摘要 目的：探讨认知干预训练对轻度认知功能障碍（MCI）患者认知功能的影响和听觉事件相关电位P300改变的特点。 方法：2010年12月至2012年12月从潍坊社区筛选MCI患者50例作为研究对象,随机分为两组,应用简易精神状态量表（MMSE）和事件相关电位P300评估两组受试者训练前后的认知干预效果。 结果：干预前两组患者P300潜伏期、波幅及MMSE得分无显著性差异（P＞0.05）,经过6个月的干预后,干预组P300潜伏期（350.90±15.85）比干预前缩短(P＜0.05),与对照组（370.04±21.25）相比明显缩短（P＜0.01）;波幅（12.01±1.95）与对照组相比增高(P＜0.05);MMSE得分（26.19±1.21）比干预前增加（P＜0.05）,与对照组（24.52±1.34）相比明显增加（P＜0.01）。对照组P300潜伏期、波幅及MMSE得分与6个月前相比变化均不明显(P>0.05)。 结论：认知训练可以有效延缓认知功能的下降,明显改善MCI患者的认知功能状况。听觉事件相关电位P300测定可以作为对MCI患者干预前后认知功能定量评价的工具。