护理文化建设在护理管理中的应用探讨

护理文化是护理人员职业形象、职业行为、职业规范和职业道德的集中体现。先进的护理文化有助于护理科学管理,有利于培养时代需求的合格护士,有利于提高护理质量和患者的满意度,改善医院及护士的形象,是开展整体护理的保障。因此,如何建设符合时代要求的先进的护理文化已成为护理管理者的重要工作内容,本文主要综述了目前护理文化的内涵和功能,以及护理文化建设的方法。     

护理文化建设在护理管理中的应用探讨

护理文化是护理人员职业形象、职业行为、职业规范和职业道德的集中体现。先进的护理文化有助于护理科学管理,有利于培养时代需求的合格护士,有利于提高护理质量和患者的满意度,改善医院及护士的形象,是开展整体护理的保障。因此,如何建设符合时代要求的先进的护理文化已成为护理管理者的重要工作内容,本文主要综述了目前护理文化的内涵和功能,以及护理文化建设的方法。     

护理文化建设在护理管理中的应用

为了加强护士综合素质的培养,提高护理质量,突出医院的自身形象,我院从1998年8月起在规范护士服务形象的基础上,以文化为载体,以管理为目的,有计划、有步骤地加强护理文化建设。以文化引导激发护士的自觉行为,从而更有效地服务于临床,保证护理质量的可持续性发展。经过一年多实践,成果显著,现介绍如下。     

护理文化建设在护理管理中的应用

为了加强护士综合素质的培养,提高护理质量,突出医院的自身形象,我院从１９９８年８月起在规范护士服务形象的基础上,以文化为载体,以管理为目的,有计划、有步骤地加强护理文化建设。以文化引导激发护士的自觉行为,从而更有效地服务于临床,保证护理质量的可持续性发展。经过一年多实践,成果显著,现介绍如下。１　护理文化 护理文化是医院文化的重要组成部分,是护理组织在特定的护理环境下,逐渐形成的共同价值观、基本信念、行为准则以及与之相应的制度载体的总和。１．１　护理文化的三个显著特征　一是护理文化的终极目标是构…     

护理文化建设在手术室管理中的应用

护理文化是护理队伍建设的重要内容,良好的护理文化具有强大的凝聚力、感召力和辐射力,加强手术室护理文化建设是应当前整体护理的发展趋势应运而生的我科从文化理念确定、专科文化建设、提高服务意识、扩展团队精神四个方面加强手术室文化建设,深化护理服务内涵通过护理文化建设潜移默化地影响着手术室护理工作者的工作目标和专业信念,提高了护理质量及团队凝聚力,取得满意成效.     

护理文化建设在护理单元管理中的应用与探索

目的 探讨护理文化建设在护理单元管理中的应用.方法 采用医院深厚的文化教育人,以患者的需求为导向,开展丰富多彩的多元文化学习,构建可提升专科、专业水平的护理文化氛围;通过以品管圈（QCC）为载体的小组文化活动,使护理质量管理更具科学化.结果 护理文化建设提升了护士的综合服务能力和水平,提高了护理质量,2013年和2014年通过第三方对护理单元的患者满意度调查结果 分别为98.9%,99.0%.结论 护理文化建设营造出蓬勃向上、奋发有为的良好工作氛围,促进了护士的成长和进步,促进了专科护理的发展.     

管理文化在护理管理中的应用

任何工作都离不开管理活动,而管理活动不仅是物化要素的组织和协调,同时,在管理过程中与人之间的维系和联结,不只是依赖于管理制度、规章和守则,在相当的程序上它取决于人们的管理精神意识,而管理精神意识是通过管理文化集中体现出来的.     

院内感染文化建设在精神科护理管理中的应用

目的：探讨院内感染文化建设在精神科护理管理中的作用。方法选取2011年1月至2012年12月来海南省安宁医院住院的120例患者进行研究,根据管理方法不同,分为观察组和对照组各60例,对照组患者进行普通管理,观察组患者采用为期1年的院内感染文化建设护理管理,对两组患者的院内感染率、死亡率、知识掌握程度进行对比分析。结果经过为期1年的文化建设护理管理,观察组患者的院内感染率为3.33％,经过治疗以后痊愈,显著低于对照组院内感染率23.3％,有统计学差异（P＜0.05）。观察组患者的死亡率为0％,低于对照组1.67％,但无统计学差异（P＞0.05）。两组患者出院时对院内感染相关知识了解程度均比入院时有显著上升;出院时观察组患者对院内感染知识了解率比对照组显著升高,有统计学差异（ P均＜0.05）。结论在医院感染的控制中,加强文化建设护理管理有重要的作用,加强各项规章制度的严格管理,使护理管理在控制医院感染中达到最好的效果。     

护理美学在护理文化建设中的应用

目的:探讨护理美学在护理文化建设中的应用效果。方法:将护理美学理论贯穿于护理的表层物质文化、中层制度文化和深层精神文化建设中,指导护理文化建设。结果:护理文化建设的内容如服务理念、工作流程、病房环境、人际氛围以及视觉形象等更加丰富,护士的素质修养和工作质量得以提高。结论:将美学理念在护理文化建设中加以应用和推广,使护理团队的美得以充分展示,能激发护士的积极性和创造性,增强护理团队的竞争力和凝聚力,树立良好的社会形象,促进护理事业的健康发展。     

护理文化在护理人力资源管理中的应用

在目前护理人力资源不稳定的情况下，如何寻求经济以外的干预措施稳定护理团队，是基层护理管理者极为关心的问题。本文从护理文化内涵入手，采取相应的干预措施，以达到稳定护理人力资源的目的。     

情商在护理管理中的应用

随着社会主义经济建设及精神文明建设的蓬勃发展 ,护理人员的价值观发生了相应的变化 ,思想观念也从单一的服务向多元化思维转化 ,以人为本的管理观念已引起当代护理管理者的高度重视。作为一名现代护理管理者 ,既要具备较高的思想素质、业务素质、医学基础知识 ,又要具备较高的“情商” ,应用科学的管理方法 ,实现人本管理目标 ,使护理人员的自身价值得到最佳发挥。1　妥善管理自己的情绪　　护士长的实际工作 ,大多数时间是在与人交往 ,从院长到护士 ,从病人到家属 ,从科室到总务后勤部门 ,人际冲突在所难免 ,作为一名高情商的护士长来说 …     

自理模式在分级护理管理中的应用探讨

分级护理制度是在功能制护理阶段逐步发展和完善的一项重要的临床护理管理制度 .从 2 0 0 1年 1月— 2 0 0 1年 12月 ,我们将奥瑞姆自理模式应用于分级护理管理中 ,在护理行为中贯穿以人为本的护理思想 ,深化和丰富了分级护理的内容 ,并在此基础上进行了一些探讨 ,现总结如下。     

临床护理实践中的护理文化建设

目的探索护理文化建设在临床护理实践中的意义.方法对全院305位护士加强护理文化建设,采取随机抽样的方法对实施前后的效果比较,并通过自身对照分析其对护士自身素质、工作质量及自我发展等方面的影响.结果实施后护士在服务理念、仪表、修饰、礼仪、服务形象规范化等方面取得良好效果与实施前具有显著性差异,P＜0.01.对护理人员的业务素质、工作质量等亦产生积极影响,P＜0.01.结论护理文化建设可塑造现代护士的新形象,提高整体素质,促进护理质量持续性提高,改善医院形象,拓宽医疗市场.     

临床护理实践中的护理文化建设

目的 探索护理文化建设在临床护理实践中的意义。方法 对全院305位护士加强护理文化建设,采取随机抽样的方法对实施的效果比较,并通过自身对照分析其对护士自身素质、工作质量及自我发展等方面的影响。结果 实施后护士在服务理念、仪表、修饰、礼仪、服务形象规范化等方面取得良好效果与实施前具有显著性差异,P＜0．01。对护理人员的业务素质、工作质量等亦产生积极影响,P＜0．01。结论 护理文化建设可塑造现代护士的新形象,提高整体素质,促进护理质量持续性提高,改善医院形象,拓宽医疗市场。     

探讨护理管理信息处理系统的功能开发

信息科学与技术的推广应用 ,是当今社会技术革命的大趋势。在社会经济与环境日趋复杂多变的情况下 ,对信息的及时掌握和充分利用已成为医院管理成功的重要因素。护理质量的管理是医院管理中的重要组成部分 ,因此计算机在护理管理中的应用将是医院局域网建设的主要对象和中心环节。1　计算机在我国护理管理中的应用现状计算机在各级医院首先应用于收费系统。随着迅猛发展的网络技术、软件系统不断升级及完善 ,计算机的应用逐渐向以病人为中心的护理站发展。目前护理工作站系统软件主要实现了对病人医疗护理等信息的处理 ,并实现了医嘱计费。…     

分析论文产出指导护理科研管理思路

目的通过对医院“十、五”期间的护理论文发表情况统计分析,探讨护理部对护理论文撰写管理和指导作用。方法对某院不同职称护理人员2001-2005年公开发表的护理论文数量、质量进行回顾性分析和总结。结果某院护理论文发表数量不多但呈逐年上升趋势,中、高级职称护理人员和护士长发表论文数量相对较多。结论护理部应充分发挥职能作用采取有效管理措施,如成立护理科研领导小组,加大护理科研培训力度,发挥护士长和科研骨干传帮带作用,有效的奖惩方法提高护理人员开展科研积极性,挖掘低年资护士潜力,使科研工作开展更加普遍,以提高护理论文数量和质量。     

护理人文关怀在护理操作中的应用

目的探讨将人文关怀运用到护理操作中,对病人实施人性化护理服务的效果。方法将94例外科住院病人随机分为观察组和对照组,每组47例,分别给予人文关怀护理操作和传统的护理操作,采用自行设计问卷调查操作后2组病人满意度和护士操作成功率。结果在护理操作中实施护理人文关怀后,观察组病人满意度和护士一次操作成功率均高于传统护理操作组,2组比较差别有统计学意义（p〈0．05）。结论在各项护理操作中应该实施护理人文关怀,让病人得到实惠的同时提高护理质量。     

《护理礼仪》教学方法探索

在《护理礼仪》教学中采用表演法、演示法、多媒体法、音乐情绪调动法、情景模拟法、案例讨论分析法及学习成果展示等教学法,充分调动了学生的积极性,提高了学生综合素质。     

儿科护理学教学方法探讨

传统医学教育强调基础与临床各学科知识的完整性,遵循医学基础-"桥梁"课-临床课三段式教学模式.基础理论和"桥梁"课涉及众多学科,而护理专业课程的设置,由于人文医学课程占有一定比例的课时,与医学专业相比,医学基础课和"桥梁"课课程和课时均较少,护生医学理论基础不够扎实,同时,从基础课到临床课中间有一定的时间跨度,进入临床课教学时学生所学的很多基础知识已经淡忘.     

《护理礼仪》教学方法探索

在《护理礼仪》教学中采用表演法、演示法、多媒体法、音乐情绪调动法、情景模拟法、案例讨论分析法及学习成果展示等教学法,充分调动了学生的积极性,提高了学生综合素质。