加强保洁人员管理预防医院感染

保洁人员是医院工作人员中不可缺少的组成部分,保洁的日常工作是引起交叉感染的重要途径,因此加强对医院保洁人员的管理是控制医源性感染的重要途径。1保洁人员的情况均为女性,大部分为农村妇女、小学毕业,小部分为下岗     

保洁人员在控制医院感染中的作用

随着社会、卫生事业的发展,我院与保洁公司签约,负责医院全面保洁工作.由于保洁人员工作性质、工作范围及自身特殊性,其工作质量在医院感染中起着非常重要作用.     

医院保洁人员医院感染知识掌握情况调查与分析

目的了解医院保洁人员院感意识和自我防护的情况。方法采用自行设计的调查表,以问卷和访谈相结合的方法进行调查。结果保洁人员的院感意识较低,自我防护意识差。结论只有加强对保洁人员院感意识和自我防护能力的培训,提高保洁人员的待遇,才能保证医院感染管理的有效性和保障保洁人员的身心健康。     

保洁人员医院感染管理现状与对策

医院是患者集散地,也是病原集散地。为此对医院环境的清洁和保洁人员的要求都比普通保洁人员更高,必须严格执行清洁、消毒、隔离防护等医院感染管理要求。但因保洁公司自身管理水平及保洁人员素质参差不齐,给管理带来一定困难。现对我院保洁人员的管理现状进行分析,并提出对策。     

医院感染管理重点科室保洁人员职业认同感调查

目的 了解医院感染管理重点科室保洁人员的职业认同感现状、影响因素及与工作稳定性的关系。方法 于2022年4月通过问卷调查,获得首都医科大学附属北京天坛医院感染管理重点科室保洁人员职业认同感和工作稳定性数据,访谈管理部门获得人力资源信息。采用因子分析、相关性分析和逐步回归分析影响职业认同感的相关因素。结果 研究对象职业认同感评分为(3.89±0.60)分,处于一般水平,工作科室和月均税后收入为其影响因素(P<0.05)。职业认同感得分与其离职意愿之间呈负相关(r=-0.638),与在医院工作年限呈正相关(r=0.352)(P<0.05)。结论 医院管理部门重视保洁人员收入与劳动付出的匹配程度,调整福利待遇,营造良好的工作环境,媒体宣传和政策支持,均可提升保洁人员职业认同感,减少人员流失。     

医院保洁人员30名自我防护认知情况调查

医院保洁是医院防止交叉感染和控制感染的基础环节。如果保洁人员缺乏健康知识和自我防护意识,不仅会对自身造成危害,还有可能成为传染源和传播媒介,给患者和医务人员带来医院感染的危险。我院最近对医院保洁人员自我防护意识认知程度进行了调查,结果报告如下:     

医院卫生保洁专业化规范化的管理实施

<正>医院卫生保洁专业化、规范化是当前我国医院管理中的一项重要内容。随着社会人口结构与疾病构成特点的变化以及医学科技的飞速发展,人们越来越认识到医院感染的管理水平在医院全面质量管理中所占的地位;同时,医院卫生专业化、社会化服务不仅减轻了医院科室管理的负担,而且为医院集中精力提高医疗服务质量起到了非常重要的作用。     

血液透析室保洁人员职业暴露防护措施

<正>职业暴露是指医护人员、实验室工作人员及有关监管、保洁等人员,在从事血源性传播疾病的防治及相关工作时,意外地被患者或病毒感染者的血液、体液污染了破损的皮肤或眼睛、口腔内黏膜;或被血液、体液污染的针头、手术刀等锐器刺破皮肤,而具有被病原微生物感染的可能性[1]。而血液透析室作为治疗终末期肾病的场所,其工作人员经常接触患者的血液,面临职业暴露和医院感染的危险,其中保洁人员作为必不可少的组成部分,每天直接或间接地接触患者的     

医疗废物的健康教育知识在医院保洁人员中的应用

目的：探讨医疗废物知识的健康教育在二级医院保洁人员中的应用效果。方法采用自行设计的调查表了解其医疗废物相关知识知晓情况,试验组进行医疗废物知识的讲解并发放医疗废物知识小册进行健康教育,对照组进行常规讲解医疗废物相关知识,于2个月后再次发放调查表。调查2组医疗废物知晓情况和自我防护知识知晓率。结果试验组对医疗废物知识知晓率为100．0％（15/15）高于对照组的53．3％（8/15）,自我防护知识知晓率为100．0％（15/15）高于对照组的66．7％（10/15）,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论对保洁人员进行医疗废物相关知识的健康指导能提高保洁人员自我防护意识,从而采取相应的防护措施,减少了职业损伤,有效地预防了医院感染的发生。     

加强医院保洁管理，预防院内感染

提高保洁质量，切断医院感染的传播途径，控制院内感染。健全各项规章制度，对保洁人员进行医院感染有关知识的培训，对保洁工作质量进行监督、检查。对保洁工作实施规范化、制度化管理，为患者和医务人员创造了洁净、舒适的就医和工作环境；最大限度地切断传播途径，有效地预防院内感染。加强对保洁员医院感染管理知识的培训，对保洁质量进行监督、检查和管理是非常必要的，也是切实可行的。     

保洁工作管理探讨

1　建立保洁中心 ,以全新保洁卫生模式我院筹建保洁中心使保洁工作首先建立健全了保洁中心各项规章制度 ,如先后制定了保洁人员守则、卫生员工作制度、保洁员职责、保洁员工作程序。每月重点查 ,每天 1小查 ,定期不定期随时查 ,每周召开卫生工作座谈会 1次 ,以重点抓落实。2　狠抓保洁各项规章制度落实建保洁中心是白手起家 ,病房又是新楼 ,建筑垃圾随地都有 ,满房间垃圾及水泥垃圾等等 ,当时为交付使用 ,为了给医院节省经费 ,早一天建科开诊 ,我和保洁人员在天气最热 ,高温将近 4 0℃情况下 ,满身汗水湿透衣服 ,一起加班加点 ,未有休息日 ,…     

检验人员医院感染知识知晓率调查分析

目的:了解检验人员医院感染知识知晓情况。方法:采用问卷调查方式对检验人员进行调查。结果:检验人员医院感染知识知晓率低,平均知晓率34.51%。结论:检验人员医院感染知识严重缺乏,提高检验人员医院感染知识培训势在必行。     

医院保洁人员在医院感染管理中存在问题及对策

医院感染控制不仅需要医护人员的参与,更需要保洁人员参与,因为保洁工作直接关系到医院感染率和医疗护理工作安全[1]。但是,通过长时间的观察,监测,发现保洁人员由于个人素质,文化背景,知识结构等一系列原因,影响个人工作行为     

民营医院护士医院感染知识问卷调查分析

随着医疗体制的改革,近年来民营医院不断增加,为保障患者安全,加强医务人员医院感染预防知识培训是预防医院感染的关键。医院护士在医院感染预防与控制中起着重要作用,为了解民营医院护士对医院感染预防相关知识掌握情况,对四所民营医院聘用制护士116人,进行医院感染预防相关知识进行了调查,现将结果报道如下：     

45家医疗机构后勤保洁人员感控认知现状调查

目的 通过调查医疗机构后勤保洁人员对医院内感染防控(感控)认知的现状,为构建后勤保洁人员感控培训和管理方案提供参考依据。方法 2023年3月1-9日采用自行设计的后勤保洁人员调查问卷,通过目的抽样法,应用问卷星对重庆市45家医疗机构541名后勤保洁人员进行问卷调查。有效问卷回收率为100%。结果 541名后勤保洁人员中女性占89.83%(486/541);初中学历者占50.65%(274/541);工作年限大于5年者占21.44%(116/541);通过媒体或学校获取感控知识者占12.20%(66/541)。结论 提升后勤保洁人员感控认知、树立劳动模范、构建感控文化、加强人文关怀、稳定人才队伍是预防医院内感染的方法之一,助推医疗机构高质量发展。     

医院保洁工自我防护存在问题与对策

随着医院后勤保障社会化工作的推进，笔者所在医院将环境洁净工作交给专业保洁公司完成，以提高医院的洁净水平。由于工作环境和工作性质的特殊性，保洁工和患者接触机会较多，如果缺乏相关的健康知识及自我保护意识，容易造成自身健康的危害，同时还可能成为医院交叉感染的媒介。     

工勤人员医院感染管理知识培训初探

医院感染的预防与控制涉及医院管理的多个层面,加强医院感染知识和健康安全教育、全面提高工勤人员素质是非常重要的一环。对工勤人员进行医院感染管理知识的培训,提高他们对医院感染管理的认识,使之主动将医院感染的预防与控制融入日常工作中,为病人创造一个洁净、舒适、安全的诊疗环境,显得尤为迫切和需要。     

药学人员合理用药知识问卷调查

目的：了解本院药学人员对合理用药的认知程度，为进一步开展药学服务工作提供参考。方法：对本院药学人员共计33人，采用问卷方式，从合理用药的基本概念、处方调配、掌握专业知识及药政法规等方面进行调查。结果：较好者为18．18％，一般为78．79％，较差为3．03％。结论：越须加强合理用药教育，提高药学人员的整体素质，保证药学服务的质量。     

陪护人员的管理在控制医院感染中的作用

目的注意陪护人员在控制医院感染中的作用。方法加强陪护人员管理,完善各种制度与职责,量化考查,做好理论知识与技能的培训工作。结果通过对陪护人员的知识强化培训、管理、监督、考查,在控制医院感染中发挥了作用。陪护率由开展前17.46%降至2.8%,感染率由原来的5.8%降至4.2%,住院病人的满意度由93%提高到96.9%。结论陪护人员在医院感染管理中,是不可缺少的一部分。     

保洁员医院感染知识和个人防护知识调查

目的了解保洁员医院感染知识和个人防护知识掌握情况,为探索医院保洁员培训方法、培训内容和有针对性地制订培训计划提供依据。方法采用现场问卷调查的方式,以自愿为原则,对保洁员医院感染知识和个人防护知识进行调查,并对医院感染知识掌握情况进行测试。结果保洁员医院感染知识和个人防护知识掌握普遍不理想。结论让保洁员较好地掌握医院感染知识和个人防护知识,成为控制医院内感染的得力助手,较理想的培训方式是重复内容滚动式授课、进行持续质量改进、结合日常督查指导。