IKAP健康教育联合预防性干预措施在妊娠高血压疾病患者中的应用效果

目的 探讨在妊娠高血压疾病患者中实施IKAP健康教育联合预防性干预措施的临床效果。方法 选择2021年5月—2023年5月宁德师范学院附属宁德市医院收治的140例妊娠高血压疾病患者,通过数字随机分组方法分为观察组和对照组各70例。两组患者均给予相同的治疗方案,对照组实施常规护理,观察组实施IKAP健康教育联合预防性干预措施。观察两组护理前后的焦虑情绪、自我效能感、血压水平,对比两组不良妊娠结局发生情况。结果 护理后,观察组舒张压与收缩压水平均低于对照组,自我效能感评分高于对照组,汉密尔顿焦虑自评量表评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组不良妊娠结局总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 IKAP健康教育联合预防性干预措施能改善妊娠高血压疾病患者的心理状况和血压水平,保障其获得更加良好的妊娠结局。     

健康教育在高血压护理中的效果观察

目的:观察健康教育在高血压护理中的应用效果.方法:选取我科2016年12月-2017年04月收治的100例高血压患者,随机分为研究组和参照组,两组均给予常规护理,观察组在对照组的基础上加以系统的健康教育干预,分析两组健康教育知识掌握及血压控制效果.结果:观察组患者掌握高血压疾病知识的掌握度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),且护理后观察组的血压控制效果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在高血压护理中有着良好的应用效果,可有效提高患者的临床治疗效果、服药依从性与护理满意度,对患者能够恢复正常状态有促进作用.     

人文关怀对老年高血压患者血压控制、健康行为及自我效能的影响

目的高血压患者需长期进行药物治疗,探讨人文关怀模式对老年高血压患者健康行为及血压控制水平的影响。方法选取老年高血压患者68例,随机分为两组,每组34例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上给予人文关怀模式护理,均进行3个月护理。比较两组患者健康行为量表评分、血压控制情况及慢性疾病自我感应效能表评分。结果与对照组比较,干预后观察组健康行为评分明显提高,观察组夜间平均血压、白天平均血压及24 h平均血压明显降低,观察组自我效能评分明显提高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论给予老年高血压患者人文关怀模式护理可改善患者健康行为,提高治疗依从性,有效控制患者血压。     

Teach-back模式健康宣教对老年重症肺炎患者心理韧性及自我效能的影响

目的 探讨Teach-back模式健康宣教对老年重症肺炎（SP）患者心理韧性及自我效能的影响。方法 110例老年SP患者随机分为两组各55例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予Teach-back模式健康宣教。比较两组干预前后的心理弹性以及自我效能。结果 干预后,观察组的CD-RISC评分、 GSES评分、护理满意度均显著高于对照组（P <0.05）。结论 Teach-back模式健康宣教可有效提高老年SP患者的心理韧性和自我效能,提升患者的护理满意度。     

探讨以家庭为中心的健康教育对提高社区高血压患者自我效能的作用

目的:探讨以家庭为中心的健康教育对提高社区高血压患者自我效能的作用.方法:以120例社区高血压患者作为研究对象,将其根据健康教育方式不同分为2组,每组60例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上采用家庭为中心的健康教育,对比两组干预前后健康行为、遵医行为、日常生活等方面自我效能评分情况.结果:干预后观察组自我效能评分明显高于对照组,差异显著(p<0.05).结论:对社区高血压患者实施以家庭为中心的健康教育能有效提高患者自我管理能力,对稳定期血压,促进预后具有重要意义.     

子宫肌瘤合并高血压患者围手术期护理干预的临床效果观察

目的:对护理干预在子宫肌瘤合并高血压患者围手术期中的临床效果进行研究和分析。方法:选取60例子宫肌瘤合并高血压患者为例,随机分成两个小组进行比对,分别为对照组30例和观察组30例,所有患者均给予常规护理,观察组在此基础上给予护理干预,对比临床效果。结果:两组患者血压控制情况对比,观察组患者血压控制情况与对照组相比要更加理想,两组对比差异有统计学意义(P0.05)。两组患者护理满意度对比,对照组护理总满意率为83.3%,观察组护理总满意率为96.7%,结果对比观察组护理满意度明显要比对照组高,差异有统计学意义(P0.05)。结论:护理干预在子宫肌瘤合并高血压患者围手术期中的应用具有良好的临床效果,其可以有效控制患者血压,同时提高患者对护理的满意度,值得临床推广。     

高血压患者实施以家庭为中心的健康教育对改善其自我效能感的作用分析

目的探讨高血压患者实施以家庭为中心的健康教育的效果。方法将医院2016年1月—2017年1月90例高血压患者按照随机数字表法分组为对照组与观察组,每组各45例;其中对照组采用常规药物治疗;观察组于对照组药物治疗基础上实施以家庭为中心的健康教育。比较两组患者治疗前后血压情况,采用自我效能量表评价两组干预前后自我效能评分,调查两组生活质量情况。结果两组患者治疗后收缩压和舒张压均明显低于治疗前,观察组治疗后收缩压和舒张压明显低于对照组,P0.05;两组患者干预后日常生活、遵医行为、健康行为、严格服药及自我效能总分明显高于干预前,观察组各项指标得分明显高于对照组,P0.05。观察组各项生活质量指标得分明显高于对照组,P0.05。结论采用药物治疗可有助于改善患者血压,提高其自我效能及生活质量,但辅以家庭为中心的健康教育可进一步提升药物治疗效果,因此值得推荐。     

社区健康教育对高血压的防治效果

目的 探讨社区健康教育对高血压的防治效果,为提高慢病管理质量提供参考借鉴。方法 选取天津市河西区东海街社区卫生服务中心2019年3月—2020年7月收治的86例高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各43例。对照组患者采取常规健康教育,观察组患者采取社区健康教育,包括疾病知识宣传、心理疏导、运动干预、饮食干预、用药干预等。对两组患者干预后依从率、血压控制率、护理满意度评分进行比较。结果 观察组患者服药情况、合理饮食、疾病知晓度、适量运动、良好生活方式及遵医行为占比均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组血压控制率为81.39%,高于对照组的60.47%,差异有统计学意义(χ²=4.568,P<0.05)。观察组护理满意度评分为(94.18±6.23)分,高于对照组的(82.65±5.64)分,差异有统计学意义(t=8.997,P<0.05)。结论 社区健康教育在高血压防治中应用效果明显,能够提高患者控制血压率及护理满意度,值得临床推广应用。     

知信行健康教育模式对妊娠期高血压患者的影响研究

目的:探究知信行健康教育干预应用于妊娠期高血压患者的效果及价值。方法:选择2017年2～2019年2月收治的120例妊娠期高血压患者,采用随机数字表法分为对照组与观察组,各60例。对照组予常规妊娠期高血压护理干预,观察组予妊娠期高血压知信行健康教育干预,观察比较两组患者干预后的分娩结局、血压改善程度、自我护理能力及心理情绪,干预时长两个月。结果:实施干预后,观察组的自然分娩率高于对照组,其产妇结局与新生儿结局的不良事件发生例数显著低于观察组(P0.05);观察组血压改善程度较对照组显著大(P0.05);观察组的各项自我护理能力评分均显著高于对照组(P0.05);观察组的SAS评分、SDS评分均显著低于对照组(P0.05)。结论:在妊娠期高血压患者中应用知信行健康教育干预模式,可有效降低患者生产时的不良事件发生频率,提高患者的自我护理能力,有效缓解患者的焦虑与抑郁情绪,对患者的疾病有积极恢复作用,值得临床推广。     

强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用及效果效果观察

目的:观察强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用效果.方法:将本社区医院2015年7月-2016年6月期间收治的100例高血压患者随机分成两组作为研究对象,50例/组.对照组进行常规社区护理及健康教育,观察组在此基础上强化健康教育.对比两组的血压水平、疾病知识知晓率及服药依从率.结果:观察组高血压患者在干预六个月后的收缩压、舒张压、疾病知识知晓率、服药依从率均较对照组数据更佳(p＜0.05).结论:强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用效果较为理想,可促进患者稳定血压,加深疾病知识的掌握程度.     

专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析

目的：探讨专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析。方法：将本院2011年11月-2013年11月收治的100例高血压患者随机分为对照组和观察组各50例,均于住院期间给予本科的常规护理及专科护理,观察组在此基础上于患者出院后实施专科健康教育延伸护理,分析干预前、6个月后的血压控制情况及服药依从性,比较两组干预后高血压知识知晓率及遵医行为。结果：观察组干预后的收缩压和舒张压均低于对照组（P〈0.05）,血压控制率高于对照组（70.0%vs 48.0%,P〈0.05）,观察组服药依从性为“佳”的42例,高于对照组的33例（P〈0.05）;观察组干预后的遵医行为率和高血压知识知晓率分别为86.0%和92.0%,均高于对照组的68.0%和76.0%（P〈0.05）。结论：专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果较好,不仅有较好的血压控制效果,而且可提高服药依从性和高血压知识知晓率,可在高血压患者护理中进行推广。     

基于自我效能理论提高社区高血压患者服药依从性的调查研究

目的探究应用自我效能理论对高血压患者服药自我效能及服药依从性的干预效果,为改善患者的血压控制和生命质量提供科学参考。方法将596名自愿报名参加该研究的高血压患者随机分为干预组和对照组,对干预组患者进行为期6个月的干预和随访,开展2次基于自我效能理论设计的健康教育群体活动,对照组则进行常规管理。结果干预实施6个月后,具有高、中服药依从性的患者比例分别提高到了51.5%和35.9%,差异具有统计学意义(P0.001)。有序多分类logistic回归分析发现:影响终末服药依从性分级的因素有分组(P=0.014)、基线服药依从性分级(P0.001)和终末自我效能(P0.001)。终末自我效能(OR=3.476,95%CI:1.033~1.459)和基线服药依从性分级(OR_中=2.852,95%CI:0.728~1.368;OR_高=5.140,95%CI:1.292~1.983)越高,终末服药依从性分级就越高。结论通过应用自我效能理论进行干预能有助于患者的服药自我效能的提高,进而实现患者服药依从性的提高。对进一步提高患者的血压控制有着积极意义。     

社区老年高血压病患者心理干预及改善作用观察

目的:观察社区老年高血压病患者心理干预以及改善作用.方法:选取84例社区老年高血压患者进行研究,84例老年高血压患者均为本社区于2016年1月至12月期间收治的.并将84例老年高血压患者随机的分成比例相同的对照组和观察组,每组各有42例患者.对照组患者采用常规护理方法进行护理,观察组患者在对照组的基础上加以心理干预,比较两组老年高血压患者的血压改善情况以及护理满意度.结果:两组老年高血压患者经过护理后舒张压、收缩压均有所改善,观察组老年高血压患者改善情况较对照组明显(P＜0.05),且观察组患者的护理满意度为97.62％,要高于对照组患者的80.95％,差异显著(P＜0.05).结论:对社区老年高血压患者应用心理护理干预,有助于提高护理满意度,同时可以改善患者的血压水平,对患者的生命质量起到积极的保障作用,值得推荐采纳.     

健康教育对社区护理中高血压患者的影响

目的探究结合社区健康教育的护理模式对高血压患者的效果。方法选取2012年2月—2013年9月收治的96例高血压患者,随机分组为试验组和对照组;试验组采用全面的社区健康教育护理模式,对照组给予常规的护理措施,观察两组患者服药依从性、血压控制以及护理满意度情况。结果试验组患者在服药依从性达90．0％、血压控制率为86．0％,护理满意度为82．0％,均高于对照组的67．4％、60．9％和63．0％,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论结合社区健康教育的护理模式,能够有效地提高高血压患者的服药依从性、血压控制率和护理满意度。     

强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用及效果效果观察

目的:观察强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用效果.方法:将本社区医院2015年7月-2016年6月期间收治的100例高血压患者随机分成两组作为研究对象,50例/组.对照组进行常规社区护理及健康教育,观察组在此基础上强化健康教育.对比两组的血压水平、疾病知识知晓率及服药依从率.结果:观察组高血压患者在干预六个月后的收缩压、舒张压、疾病知识知晓率、服药依从率均较对照组数据更佳(p<0.05).结论:强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用效果较为理想,可促进患者稳定血压,加深疾病知识的掌握程度.     

视频教育结合回授法在老年高血压护理中的应用

目的研究视频教育结合回授法在老年高血压护理中的应用效果。方法选择2017年2月-2018年9月阳春市妇幼保健院诊治的80例老年高血压患者,采用随机数字表法分为观察组与对照组各40例,对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上给予视频教育结合回授法。干预3个月后比较两组患者的血压控制效果、高血压健康素养和良好生活方式增加情况。结果观察组血压控制总有效率为95.00%,高于对照组的80.00%;观察组干预后健康素养水平高于对照组;观察组干预后良好生活方式增加情况明显优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论视频教育结合回授法能有效提高老年高血压患者的血压控制和健康素养,改善患者的生活方式,值得临床应用推广。     

心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果

目的:探讨心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法:选取2015年10月至2016年8月时间段内本院收治的80例高血压患者作为观察对象,给予80例患者心理护理干预和全面的健康教育而后观察患者心理状态和血压水平。结果:经心理护理干预和健康教育后80例患者焦虑、恐惧的心理得到有效的改善,血压水平趋于稳定,并掌握了基本的疾病知识。结论:对于高血压的患者采取心理干预和健康教育可显著的改善患者的血压水平,同时消除患者焦虑、恐惧的心理状态,具有临床推广价值。     

社区高血压健康教育的应用与可行性研究

目的:探讨分析社区高血压健康教育的应用与可行性.方法:选取2014年12月～2016年12月期间在社区医院治疗的68例高血压患者作为本次观察对象.使用抽签的方法将其简单随机分为两组,观察组34例,对照组34例.其中一组高血压患者使用常规宣教(对照组),另一组患者在常规宣教的基础上,给予健康宣教进行干预(观察组).护理后,对比2组高血压患者的生活质量、护理满意度.结果:观察组高血压患者生活质量各指标评分均优于对照组,P＜0.05;且观察组患者护理满意度优于对照组,P＜0.05.结论:采用健康宣教干预社区高血压,护理效果显著,值得推广.     

家庭护理干预对高血压患者行为改变及血压控制的探讨

目的提高高血压患者的服药依从性,控制高血压病,降低心血管病的发病率和死亡率。方法将我科符合WHO诊断标准的原发性高血压病需要服药患者200例随机分为观察组和对照组各100例,对照组住院期间给予常规健康教育;而观察组在常规健康教育的同时,出院后继续进行家庭护理干预。结果家庭护理干预后高血压患者在按时服药、饮食控制、加强运动和血压控制方面比较,经统计学处理,均P<0.05,有显着性差异。结论家庭护理干预可使高血压患者的认知、遵医行为和生活方式发生变化,血压控制良好,能达到预期的治疗效果。     

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果观察

目的:观察高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果.方法:选择2018年5月~2019年7月我社区接收的88例高血压患者作为研究对象,根据随机数字表法分为两组,各44例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上加入高血压健康教育,比较两组患者干预前、干预2个月后血压指标、生活方式及并发症发生情况.结果:两组患者干预前收缩压(SBP)、舒张压(DBP)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预2个月后两组患者SBP、DBP均下降,且观察组SBP、DBP下降程度高于对照组,按时服药、适度锻炼、合理饮食以及戒烟占比均高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在社区慢性病防治中应用高血压健康教育,能够降低高血压患者血压指标及并发症发生情况,改善患者生活方式,值得推广使用.