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随着教学改革的深入,<中药制药工程原理与设备>不仅是中药制药专业学生必需的专业基础课,而且是我院各个专业的选修课.是全国中医药高等教育学会指定的新世纪全国高等中医药院教材(第1版)之一.它是运用化学工程学的原理与方法,研究和探讨中药生产过程中的单元操作的基本原理、典型设备结构、选型及工艺尺寸计算.培养学生运用基础理论分析和解决实际问题的能力.通过授课,笔者体会如下. 相似文献
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《中药制药工程原理与设备》是一门运用化学工程学的原理和方法,研究和探讨中药制药过程中的原料、半成品和成品加工过程和方法的学科。主要讲授没有化学反应的纯物理过程的加工处理,即单元操作。由于中药从原药材到成药的加工过程中,无一不与单元操作紧密相联,因此这门课程的实用性和可操作性极强。本旨在探索本课程行之有效的教学方法,以培养学生的工程观念和思维方法,提高教学效果和教学质量。 相似文献
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《中药制药工程原理与设备》是中药制药专业学生必修的专业课 ,其中有大量的制药设备内容 ,学生对此很难理解。利用多媒体计算机辅助教学有着明显的优势 ,它能够把文字、图形、影像、动画声音、视频等多种媒体信息集成和综合 ,并可方便地进行操作、编辑调出、存储、处理的呈现 ,弥补教师授课时“一支粉笔、一本书、一块黑板”的不足 ,使学生身临其境 ,提高学习效率。因此 ,采用现代教育科技 ,运用现代教学设计手段 ,对课堂教学全过程进行系统优化设计 ,是课堂教学改革的关键。多媒体课件的设计是现代教育技术的重要内容。1 发现难点创意课… 相似文献
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《制药工程原理与设备》课堂多媒体组合教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
陈春兰 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2002,4(1):52-53
随着中国制药行业GMP的实施,申请通过GMP认证是各药厂的大势所趋。其中GMP硬件的要求包括厂房、设备、空调、给排水、电器等,这些硬件的要求为制药专业教学开设和《制药工程原理与设备》这门课程提出了更新更高的要求。为此,探索《制药工程原理与设备》的教学改革势在必行。据以前教这门课程的效果以及现代科学技术进步的启示,笔者认为实施《制药工程原理与设备》课堂教学多媒体组合教学非常必要,要进行多媒体组合教学,就必须进行多媒体组合教学设计。 相似文献
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中药制药原理与设备是一门实践性很强的学科，其理论直接涉及中药制造工艺。中药制药原理与设备综合运用了化学工程学的原理与方法。结合中药生产的实际情况。研究和探讨中药制药过程中从原料、半成品到成品，利用相应的设备进行加工的过程与方法。涉及的是没有化学反应纯物理过程的加工处理。即单元操作。中药制药原理与设备可分为化工单元操作、机械过程单元操作和工厂车间的布置与设计几部分。课堂教学中应对一些基本问题加以注意。 相似文献
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《制药工程》在20世纪末才成为一门专业确定下来。在此之前制药工程的内容分散于化学制药、生物化工、药物制剂、中药制药等相关专业中，随着生命科学与医药产业的快速发展，促进了知识与技术的交叉融合和完善。《化工原理》是化学化工及其相关专业必修的一门专业基础课程，它涉及动量传递、热量传递和质量传递三大部分的内容，它研究的是在相关反应过程中所涉及的物理过程，有若干的相关典型操作。 相似文献
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全国多所高职院校设置中药制药技术专业，但各校所处环境、师资队伍、教学条件、办学特色等有所不同。因此，不同高职院校中药制药技术专业课程体系应有所差别。我院于2001年开始设置中药制药技术专业，在总结教学经验基础上，依据具有生产实践经验的专业教师和专业指导委员会专家的建议等，制定并不断完善中药制药技术专业课程体系，构建高职中药制药技术专业“专业平台＋职业方向”的人才培养模式，以达到本专业学生培养目标的要求。 相似文献
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我国医药行业“入世”后 ,将面临前所未有的发展机遇和严峻考验。作为不断为医药行业输送优秀人才的医学院校 ,中医药教育任重而道远。1 中药制药工程专业教学中增设GMP验证内容的必要性提高教学质量是教育的永恒主题。如果教学内容落后于时代 ,培养出的学生将不能满足时代的需要。中药制药工程是应时代的需求而发展起来的一门边缘学科。制药工程专业的设置是我国中医药高等教育的一项重大改革。它将从根本上改变我国中医药行业缺乏制药高层次复合型人才的状况。中药制药工程是一门实践性很强的学科 ,它要求学生不仅要具备扎实的基础理论… 相似文献
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<正>制药工程专业是一个宽口径的新专业,是以药学、化学工程技术、生物工程为主相互交叉的新兴学科,是化学工程和制药类专业的前沿学科[1]。自1995年美国新泽西州立大学开设制药工程研究生教育以来,国外很多院校先后设立了制药工程教育计划[2]。根据国家教育部门制定的"面向21世纪教学内容和课程体系改革"的要求,我国高等药学教育的专业设置发生了重大变革,在大幅削减专业的情况下,却新增了制药工程 相似文献
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通过分析中药制药设备的课程特点和本校学生的学习能力、接受能力，从选教材、备课、上课、课堂气氛、课后总结、参观学习、试卷分析等教学环节论述讲授中药制药设备的心得体会，针对学生的具体情况总结如何讲授好中药制药设备这门课的心得。 相似文献
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制药工程是奠定在药学，生命科学，化学，工程学和相关管理法规五个方面相互渗透，相互隔合而形成的交叉学科。自1995年美国新泽西州立大学开设制药工程高等教育以来，国外多数院校在工程学院或化学工程学院下设制药工程专业或方向。我国国务院学位委员会和教育部也于1997年把制药工程专业研究生教育从药学类调整到工学的生物化工学科内，本科教育也相应在化工与制药类下设立， 相似文献
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刘雪梅 《广西中医学院学报》2007,10(3):123-125
随着中国加入WTO及GMP,GSP,GCP,GLP,GAP等质量管理规范的实施,只懂得药物制剂、生产工艺知识的药学类专业人才已不能完全满足现代医药生产企业发展的要求.医药生产企业迫切需要既懂得药物制剂、生产工艺质量控制知识,又懂得现代制药工程技术的复合型人才. 相似文献
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剖析中药制药技术专业课程体系现状,以校企深度合作为基础,按照"学生—学徒—准员工—员工"四位一体人才培养总体思路,结合我区制药企业核心岗位,充分分析岗位职业能力,对教学内容进行整合,融入职业素质、人文素质和基本能力培养,构建基于现代学徒制的中药制药技术专业课程体系。采用三段式育人机制,实施分阶段递进式教学,校内课堂与企业课堂有机结合,既实现学校人才培养目标,又满足企业对高素质技能型人才的需求。 相似文献
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《制药工程制图》教学方法探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合教学实践,针对中药制药工程制图教学过程中遇到的问题和传统教学模式中的弊端,对教学方法改革进行了探索.将课程中组合体三视图提前讲授,以激发学生学习兴趣;绘图实验课增加计算机绘图比重,强化学生计算机绘图能力;教学课件中重视用计算机动画演示重点难点制图过程. 相似文献
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