音乐体感活动矫治智力落后儿童情感障碍的个案实践

主要运用听、奏、跳等音乐体感运动(活动),结合即兴式音乐治疗等多种方法对智力落后儿童进行感知觉统合训练,从音乐治疗的角度探查智力落后儿童情感发展的特点和规律.结合智力落后儿童的个性特点、情感特点、心理特点和适应行为的特征等多维角度矫治其情感障碍与相应的行为.     

学前儿童的游戏活动

学前儿童由于动作和语言的发展，活动范围的扩大，独立性的不断增强，特别是由于渴望参加活动与进行这些活动的经验和能力之间的矛盾，决定了游戏是学前儿童的主导活动。游戏是适合学前儿童特点的一种独特的活动形式，它是一种有目的、有系统的社会性的活动。儿童在游戏中体验周围的现实生活和我国劳动人民的劳动、生活和道德面貌，同时，也就理解和体验着人们之间的相互关系。马卡连柯指出：“游戏在儿童生活中具有极重要的意义，就象活动、工作和服务对成人具有重要的意义一样。”游戏是想象和现实生活的一种独特结合，是促使学前儿童心理…     

试述创造性教学艺术

教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动,与教师的教学思想、价值观念、审美情趣、专业能力、创造能力等息息相关,创造性教学艺术实际上是教学方法的改革与升华。教学艺术是一门综合性很强的艺术,它和其它艺术有着密切的联系,但毕竟不同于其他艺术形式而独具其内在规律性,即始终把教育性作为本质特点。教学艺术所应用的材料和工具是人及其知识品德与个性,贯穿整个教学艺术过程中最突出的因素是人,教学艺术所创造出来的艺术品乃是学生的心灵。教学艺术就是培养人的艺术,其教育性是非常鲜明突出…     

在教学中选择篮球游戏应注意的问题

1篮球游戏的特点(1)在体育教学中,教师选择篮球游戏应注意思想性。通过篮球游戏活动,对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生团结友爱、互帮互助、合作意识和遵守规则、纪律等优良品质,促进学生身心健康发展。(2)竞赛是篮球游戏的突出特点。通过游戏活动能激发学     

谈从音乐教学中培养学生的美感

音乐是审美的艺术。审美快乐的获得、人文素质的培养与音乐知识、技能的掌握同样重要。传统的音乐课太强调音乐知识和技能 ,并以此来衡量学生成绩的好坏 ,结果一部分尚未被挖掘出音乐潜能的学生对此丧失信心、失去兴趣 ,就更不能透过音韵来陶冶情操、提高素养以及开发智力了。笔者认为 ,人人都有音乐潜能 ,因为它是发自内心的 ,我们作为音乐教师 ,应该在课堂中用音乐来创设情境 ,让学生学会体验动听的音乐 ,从而把美的观念播种在每个学生的心灵里 ,从音乐教学中培养学生的美感。1　音乐教育的审美功能雨果曾说过 :“开启人类智慧的宝库有三把钥匙 :一把数字 ,一把是字母 ,一把是音符。”教育不光是培养音乐家 ,而对培养全面的创造型人才也有着不可低估的作用 ,让所有的教育对象都受到音乐美的熏陶 ,提高他们的艺术素质和音乐审美能力 ,促使学生德、智、体、美的全面发展 ,从而使全民族的素质得到提高 ,这就是音乐教育最重要的功能。音乐是一门听觉艺术 ,通过旋律、节奏、节拍、音区、音色、调式、调性、和声、复调、曲式织体等表现手段来塑造艺术形象。它总是通过本身具有的美的音响 ,表现生活 ,传递信息。音乐教学其本质是审美训练。审美训练是对主体的...     

音乐治疗在儿童自闭症康复中的应用

目的关注音乐治疗在自闭症儿童康复中的尝试及其对自闭症儿童康复的促进作用。方法利用音乐疗法治疗自闭症儿童,以心理治疗理论和方法为基础,正确运用音乐特有的生理、心理效应,通过合理的有效的各种音乐体验、各种专门设计音乐形式,利用各类音乐活动如歌咏、乐器弹奏、节奏训练、音乐游戏、音乐聆听及即兴弹奏等达到治疗和康复的目标。结果音乐治疗能促进自闭症儿童感知能力和注意力的发展,促进自闭症儿童动作技能的发展和肢体的协调,有利于自闭症儿童的情绪、情感表达,开拓自闭症儿童语言表达技能,提高自闭症儿童的社会适应能力。结论音乐治疗对自闭症儿童康复起到积极的促进作用。对消除自闭症儿童心理障碍,协助他们集中注意力、培养想象力、发展语言能力,加强参与和融入社会活动能力有着积极作用。     

体育游戏对体育教学的积极效应

游戏是人类社会行为的一部分 ,是体育手段的一种。体育游戏对学生的身体锻炼、心理健康发展都有重要的实践意义。1　体育游戏的特征游戏分为两大类 ,即发展智力的游戏和发展体力的游戏。体育游戏主要是以身体教育为手段 ,以健身为目的且与竞技运动专项技术有密切关系的专门性游戏。把体育游戏作为一种重要的教学形式引进体育活动与体育教学之中 ,对提高教学活动的效果会产生重要影响。2　体育教学中游戏教学的意义在体育教学活动中 ,体育游戏是体育教学中的一个重要内容 ,深受学生喜爱。根据教学需要有选择地安排游戏内容 ,使之达到其应有的…     

51位家长对儿童游戏态度的调查与分析

目的　了解家长对儿童游戏的态度并发现其中的规律和问题。方法　使用问卷调查法 ,对 5 1位家长进行有关“儿童游戏认识”的调查。结果　 92 2 %和 70 5 %的家长均能列出孩子喜欢的玩具和游戏 ,但尚有 2 9 4 %的家长未能列出孩子喜欢的游戏 ;88 2 %的家长了解游戏的重要性且愿意和孩子一起玩 ,但需要学习一定的技巧 ;7 9%的家长能很好地进行亲子游戏。在“越多地与孩子一起玩耍 ,孩子越会不服从自己”的认识方面 ,低学历父母与高学历父母差别有显著性意义 ;在“与孩子玩耍使人感到烦躁”的认识方面 ,女性与男性间差别有显著性意义 (P <0 0 5 )。结论　家长已经意识到游戏对于儿童发展的重要性 ,但是在与儿童进行游戏的过程中尚存在一定误区 ,需要护理人员给予相应的教育和指导。     

浅谈体育游戏在教学中的作用

1体育游戏的特点 体育游戏具有趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等特点,是一个有目的、有意识的活动,有虚构和假想成分及非生产性,具有一定情节和竞赛因素.体育游戏是在快乐的气氛中展开竞争,在竞争中体验愉悦,以提高中枢神经的兴奋性.采用此种形式教学,学生不会感到枯燥、厌倦,符合青少年的生理和心理特点,深受学生欢迎.体育游戏内容广泛,所有体育运动项目都可成为体育游戏的内容;且场地、器材可多可少,简单易行,便于普及和开展.     

谈解剖学与组织胚胎学教学中学生的思维活动

解剖学与组织胚胎学是以形态学讲授为其特征的基础医学课程,其教学过程有其固有特点和内在规律。因而,此类学科的教学过程中学生的思维活动也有其相应的特点。本文着重探讨解剖学特点与这些思维活动的关系。     

体育游戏的作用与创编原则

体育游戏源远流长,内容丰富,形式多样,深受广大青少年儿童的热爱,在学校体育教学中占有十分重要的地位。1体育游戏的特点与作用体育游戏既不同于一般的体育运动,也不同于一般的智力游戏、娱乐游戏,它是以身体练习为内容、以游戏活动为形式、以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法,具有锻炼身体、富于娱乐、陶冶情操和发展智力等特点。1.1锻炼身体体育游戏可以帮助学生增强体质,发展基本活动能力,掌握正确的技术动作,为提高运动能力打好基础。通过体育游戏的教学,既可以使学生达到锻炼身体和学习体育基本知识、技术、技能的目的,又可以作…     

艺术体操课学生情绪的调节

艺术体操是女子的特有项目,它是在音乐伴奏下,徒手或手持器械进行的各种身体练习。它集体育、艺术、音乐、舞蹈、美术于一体,是体育项目中最具有艺术美感的项目。艺术体操以其固有的魅力,深受众多大、中学女生的喜爱。然而,在教学过程中,学生在行为、情绪等方面所表现出来的远不如其内心的喜爱那么强烈。消极、对抗的情感常常影响着整个课堂的学习气氛。因此,老师如何根据女生的心理活动规律,积极有效地引导、激发学生学习的主动性,使学生以最佳的情绪状态投入学习中,这是提高教学质量的一个重要课题。1学生情绪变化特点情绪是一…     

轻度贫血对幼儿园儿童短时记忆及学习能力的影响

目的　探讨轻度贫血对幼儿园儿童短时记忆及学习能力的影响。方法　对幼儿园 2 3 0名儿童进行血红蛋白测定、短时记忆测定、智力游戏活动测定。结果　Hb <1 1 0g/L的儿童再认保持量显著低于Hb>1 1 0g/L的儿童。Hb >1 1 0g/L的儿童智力游戏活动被评为好和较好的百分比例高于Hb <1 1 0g/L的儿童。结论　贫血可能对儿童注意力、记忆力、接受能力及反应灵敏性具有一定影响。     

多媒体技术在体育艺术类项目教学中的作用

多媒体技术与体育艺术类项目教学、训练相结合,是一种必然趋势。1多媒体技术在体育艺术类项目教学中的作用1.1优化体育艺术类项目课堂教学体育艺术类项目是一种表演艺术很强的体育项目,在教学过程中,动作的风格、韵律、情感等需要在音乐的伴奏下,通过人体有韵律的运动来塑造它的艺术形象[1]。     

浅析中职卫校教学艺术研究存在的问题及对策

教学是一门艺术,它在古今中外教学思想发展的历史长河中可谓源远流长[1]。所谓教学艺术,就是娴熟地运用综合的教学技能、技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动[1]。目前,中职卫校对教学艺术的研究仍然不够深入,进而影响了教学质量的提高。笔者将对教学艺术研究中存在的问题及对策浅析如下。     

脑瘫儿童康复训练1年疗效分析

目的探讨脑瘫儿童康复训练1年疗效,通过各种康复训练方法,减轻患儿四肢运动功能障碍,促进脑瘫儿童运动、感知、认知、生活自理、语言交往和社会适应等领域的改善和发展。方法采取整群抽样的方法,在全乡开展残疾人康复需求调查,并把物理治疗、作业治疗、言语治疗、音乐教育、心理治疗和社会康复等专业知识和技巧融为一体。结果促进脑瘫儿童运动、感知、认知、生活自理、语言交往和社会适应等领域的改善和发展有了一定的成效,并通过各种康复训练方法,减轻了患儿四肢运动功能障碍。结论对于脑瘫,一旦明确诊断,就应该尽早干预,运用综合康复训练方法,按儿童正常运动发育规律进行训练,强调家长参与,游戏贯穿始终,迎合儿童心理,化枯燥无味的训练为有趣的游戏活动,走康复教育与治疗相结合的道路,是脑瘫儿童康复的有效途径。     

深圳特区学龄前儿童气质特征分析

目的：了解深圳特区学龄前儿童的气质特征。方法：采用中国3－7岁儿童气质量表对275名学龄前儿童进行测查,并与中国常模进行比较。结果：气质分型和常模比较无显著性差异。特区学龄前儿童气质维度中的节律性、反应强度和常模比较有显著性差异;活动水平、注意分散两个维度的常分有性别差异（P＜0．05）。随着年龄的增加,学龄前儿童活动水平逐渐降低,生物节律趋向规律,注意分散度逐渐降低,反应阈逐渐升高,具有显著性差异。结论：特区学龄前儿童的气质特征和中国常模基本相同,但在某些维度上有其独特性。应根据其气质特点采取相应的干预措施。     

儿科教师怎样指导学生生产实习

儿科临床教学是一门实践性很强的医学科学。作为教学医院的临床医师，除作好本职临床工作外，指导生产实习生完成儿科临床生产实习任务也是一项十分重要的工作。在儿科临床教学实践中，按照儿科教学大纲的要求，根据儿科特点，我们在教学中作了一些尝试，收到了较好的效果。1认识儿科特点，提高学习兴趣儿科临床教学的研究对象是儿童。儿童的生长发育以及疾病的发生发展等有其独特的规律和特点，与其他临床科有显著差异。即使是在儿科范畴内新生儿与其他年龄阶段的儿童也有明显差异。生产实习生在进入地科临床实习后，往往对儿科特点缺乏认…     

浅谈生理学教学中的辨证思维

生理学是医学院校的一门机能性学科 ,在其知识体系中始终贯穿着一个“理” ,讲理就得讲思维和方法 ,就得讲逻辑推理和辩证思维。它自身特点决定了在教学过程中应结合辩证思维的观点 ,应用马克思主义的哲学理论及方法实施具体的教学。教会学生获得知识的方法和培养他们解决问题的能力 ,并且用整体观 ,矛盾斗争的动态平衡观及质量互变规律去理解 ,把握人体生命活动的现象和规律。1　要以统一的整体观认识机体机体是由许多细胞、组织、器官和系统组成的统一体 ,它们的组织结构、代谢过程和生理功能虽然各不相同 ,但各自的功能活动都是整体活动…     

自闭症儿童社会交往障碍的家庭康复护理

目的:探讨自闭症儿童社会交往障碍的家庭康复护理方法及效果。方法:总结了32例自闭症儿童在社会交往障碍方面进行的家庭康复护理方法,主要包括人际关系干预法、社交游戏、情景教学、音乐治疗及融合教育等,运用儿童自闭症量表等方法在训练前及训练后每3⁶个月进行评估,对结果进行分析。结果:训练36个月进行评估,对结果进行分析。结果:训练3⁶个月后儿童社会交往有了一定的进步,而训练16个月后儿童社会交往有了一定的进步,而训练1⁵年后,社会交往方面有了不同程度的改善。结论:认为自闭症儿童社会交往障碍的家庭康复护理能提高儿童社会交往能力,促进儿童的康复,回归主流社会。