构建医学基础实验教学监控体系 提高人才培养质量

构建医学基础实验教学监控体系是医学高等院校提高人才培养质量的一个重要环节。本文主要阐述了构建医学基础实验教学质量监控的意义、主要目的、任务,目前医学基础实验教学质量保障与监控方面存在的问题,提出医学基础实验教学质量监控体系构建的具体措施。     

浅谈学分制条件下基础医学实验教学的质量监控与评价

基础医学实验教学监控与评价是医学高等院校提高人才培养质量的一个重要环节。本文主要阐述了基础医学实验教学质量监控与评价的意义、主要目的、任务,以及目前医学基础实验教学运行中存在的问题,提出了医学基础实验教学质量监控与评价体系构建的具体措施。     

教学型医学院校医学细胞生物学实验教学体系的改革探讨

建立动物细胞培养实验平台,并以此为基础,构建一套医学细胞生物学新实验体系,使医学细胞生物学实验教学适应时代发展,提高医学生实验操作技能,同时以此探求一个能普遍适合于教学型医学院校的医学细胞生物学实验教学改革模式。     

医学研究生细胞生物学技术课教学的开展与体会

生命科学的发展对医学细胞生物学实验教学提出了新的要求,建立适合新发展要求的医学细胞生物学实验教学体系是当前各高等医学院校实验教学改革的重点。从实验教学模式、实验教材建设、实验考核方式等方面详细论述了完善研究生细胞生物学技术教学体系的改革措施。     

创新性实验在医学细胞生物学课程实验教学的应用

目的：培养医学院校学生细胞生物学实验操作能力、实验设计和科研创新能力,是医学创新人才培养的关键。方法：通过构建细胞生物学创新性实验教学体系,分析创新性实验教学法在细胞生物学实验教学的效果。结果：创新性实验教学法可提高学生实验成绩,提高学生查阅文献、设计实验和解决问题的能力。结论：创新性实验教学法提高了学生实验操作、研究科学问题和科研创新的能力,可为高等医学院校的细胞生物学教学提供参考。     

执业导向型医学实验教学体系建立的探索

我院开展以执业为导向的教学改革,其基本内容是构建一体化交替式多模块医学实验教学体系,包括更新教学理念、构建实验教学体系、改进实验内容、手段、方法和实验教材,加强实验教学质量监控等方面进行了论述,并提出改革的方向及思路。     

研究生医学细胞生物学教学探讨

细胞生物学是医学教育的重要基础课程，生命科学的发展对医学细胞生物学教学提出了新的要求，建立适合新发展要求的医学细胞生物学教学体系是当前各高等医学院校教学改革的重点。从理论教学方法、实验教学模式、考核方式等方面详细论述了完善研究生细胞生物学教学体系的改革措施。     

形态学实验课程的优化及面临的问题

为改革和探索医学院校形态学实验教学，构建有效的教学新体系，在实验室硬件和人员管理改革的基础上，将原来的医学生物学(细胞生物学)、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起，构建了全新的形态学实验教学体系。通过整合，提高了实验室的利用率，减少了实验内容的重复率，加大了学科内容知识点的联系，大实验和研究性实验内容增加。由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学。是改进形态学实验教学效果的有效方法之一。     

医学细胞生物学实验教学改革的探索与实践

目的使实验教学更符合理论教学的实际需要,满足现代教学培养人才的需求。方法笔者结合多年教学体会和学生反馈意见,列举了目前我校医学细胞生物学实验教学存在的一些问题,并从更新教学内容、改革教学方法、完善实验考核体系三个方面的改革进行了初探。结果医学细胞生物学实验教学改革达到充分发挥实验课的作用,提高学生的创新意识和学习兴趣。结论医学细胞生物学实验课仍需不断探索与实践,从而达到培养新世纪复合型人才的目标。     

浅议优化形态学实验课程

医学院校在实验室硬件和人员管理改革的基础上，将原来的医学生物学（细胞生物学）、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起，构建了全新的形态学实验教学体系。通过整合，提高了实验室的利用率，减少了实验内容的重复率，加大了学科内容知识点的联系，大实验和研究性实验内容增加了。由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学是增强形态学实验教学效果的有效方法之一。     

构建实验教学质量评价与监控体系的研究

构建高等院校实验教学质量评价与监控体系是非常必要的．落实实验教学质量评价的实施细则以及各级水平的监控措施,能有效地保证实验教学质量。     

医学细胞生物学实验教学改革探索

实验教学是细胞生物学课程教学的重要组成部分,从以下四个方面对医学细胞生物学实验教学改革进行了积极探索:理论教学内容与实验教学内容相结合;多种教学手段相结合;课堂教学与课外教学相结合;多种评价体系相结合。通过这些努力,激发了学生的学习兴趣和欲望,提高了学生的综合能力和素质,从而更加有利于创新型人才的培养。     

中药学实验教学质量监控体系的构建与实践

以中药学本科实验教学环节为研究对象,对构建中药学实验教学质量监控体系进行有益探索,提出提高实验教学质量的具体措施。     

医学细胞生物学课程体系改革探讨

细胞生物学的理论知识已经渗透到医学科学的各个领域,是医学科学的基本组成部分,也是医学科学高水平发展的重要基础.随着医学科学和细胞生物学本身的快速发展,医学教育对于细胞生物学的需求日益增加,为了使医学细胞生物学教学体系适应我国医学教育的发展,第二军医大学细胞生物学教研室本着培养创新型人才、提高教育质量的思想,建立了一种新的医学细胞生物学课程体系.该教学体系的核心内容是将细胞生物学从内涵上融入医学科学教育,既有利于学生的学,又有利于教师的教,保证了"教"与"学"的有效性.     

医学细胞生物学实验教学改革的探讨

为了更好地提高实验教学质量,激发学生学习医学细胞生物学的积极性,培养既有理论基础又有动手能力、富于创新精神的医学生,细胞生物学教研室进行了多种实验教学方法探讨,发现教师在实验教学中加强双语教学改革,更新实验内容和实验考核方式,结合多种教学方式教学,能使实验教学真正成为实践能力和创新能力的培养基地.     

医学细胞生物学实验教学改革的几点思考

医学细胞生物学实验教学作为医学细胞生物学本科教学过程中的一个重要环节,其教学内容的改进和教学质量的提升对学生深入理解基本理论知识,培养学生的基本科研素质、动手能力和创新精神有着重要作用。结合徐州医学院医学细胞生物学实验教学中存在的问题和学生的反馈意见,从教学思想、教学内容、教学手段和考核方法四个方面提出了改革意见,以期通过实验教学改革提高学生的创新能力和综合实践能力。     

医学形态学实验教学改革的探讨

随着21世纪医学模式的转变和医学教育教学改革的深入发展,传统的医学实验教学模式已极不适应目前医学实验教学的要求。为了全面提高实验教学质量,我校将组织胚胎学、病理学、细胞生物学、医学遗传学、人体寄生虫学和微生物学等6门学科中的形态学实验教学内容整合为医学形态学实验课程,对各学科传统的实验教学内容、教学方法和教学手段等进行了大胆的改革,尝试建立起一套适合我校的医     

医学细胞生物学研究生实验教学改革的探索与体会

细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科,与医学科学的现状和进展关系非常密切。我国目前细胞生物学实验教学普遍滞后,改革研究生实验教学刻不容缓。针对我校基础医学和临床医学专业的研究生细胞生物学实验教学进行了尝试性改革。改革后的实验内容紧紧围绕医学院特色,以解决临床常见问题为导向开展一系列实验内容;整个实验教学框架力求体现实际研究过程;教学质量从教师教学过程、学生学习过程、实验的考核与评估三方面严格要求,切实保证。另外,在完成基础性、验证性实验教学的基础上,我们还承担了研究生自主创新实验项目的指导工作。通过此次改革旨在于使我校医学专业研究生在掌握实验技能的同时,引导学生进行科学性思维,初步构建科研思维框架,能够利用细胞生物学的理论和技术,研究疾病的发生、发展、转归和预后的规律,进而能够提出新的诊断治疗疾病的理论思路和方案,成长为适合现代医学发展的新一代医学人才。     

开设细胞遗传学综合实验 拓展医学生实践技能

细胞生物学与遗传学实验技术正逐渐渗透到医学实践中,成为医学生学习专业知识的基础。系统整合优化细胞生物学与医学遗传学实验内容,形成内容严谨、形式多样的综合实验体系,对培养医学生综合素质非常重要。因而,开设以“学生是主体”的综合实验教学成为与基础医学教育相适应的现代医学发展的必然趋势。     

细胞生物学与医学遗传学实验教学的改革与探索

探讨新形式下细胞生物学与医学遗传学实验教学的方法和手段。近4年,对细胞生物学与医学遗传学实验实验教学进行了改革,采取增加综合性实验,开放式实验教学,完善实验考试,优化实验教学内容和强化综合实验技能的训练,使实验教学和课堂教学成为一个有机整体,提高了学生的动手能力和创造能力,为培养素质高、综合能力强的有用人才提供了科学保证。