教学医院的继续医学教育

教学医院的继续医学教育王玉乌虎祥作者单位：７１００３２西安市，第四军医大学基础部（王玉）；西京医院医教部（乌虎祥）继续医学教育是一个新兴的教育领域，是医学教育过程中的高层次教育阶段。教学医院应当成为继续医学教育的主要阵地，但如何才能作好教学医院自身的...     

现代远程教育的特点及其在继续医学教育中的作用

随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展,以网上交互式学习为主要特征的现代远程教育在中国得到了巨大发展,已成为我国大众高等教育的重要组成部分。本文分析了现代远程教育所具有的开放性、交互性、自主性和教育性等基本特点,并着重阐述了现代远程教育方式在实施继续医学教育中的积极作用,为继续医学教育的管理者提供参考。     

继续医学教育的现状与展望

为探讨继续医学教育的管理,本从继续教育概念入手,阐述了我国继续医学教育的基本情况,并分析了军队积极开展继续医学教育工作应注意的问题。     

我院继续医学教育工作的实践

本对继续医学教育工作进行了探讨。并介绍了开展以人才培养为中心,以全员教育为基点;以技术发展为目标;以强化管理为手段的继续医学教育工作所取得的成效。     

加强继续医学教育工作的若干尝试

继续医学教育是继毕业后的医学教育,是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育,是对在职专业技术人才不断进行开发创造性思维和创造力的追加教育。当今医学知识更新周期越来越短,人们从医学院校获得的知识已远远不能适应当前医学工作的要求,继续医学教育已成为医院可持续发展的潜在生产力。随着医疗市场竞争的日趋激烈,现在各大医院已开始注重继续医学教育。我院近几年一直致力继续医学教育工作,在多方面进行较深入的尝试,取得了较好的成效。1　教育理论的改变1.1　教育观念的再认识　在知识经济时代,全院员工都必须对继续…     

新形势下继续医学教育工作探索

继续医学教育是医学教育的重要组成部分,是实施人才战略,增强医院核心竞争力的重要保障。本文从组织保障、系统管理、远程教育、规范培训、联合办学、举办项目等六个方面介绍了泰安市中心医院的具体做法,以期对新形势下继续医学教育工作提供借鉴和指导。     

谈继续医学教育

谈继续医学教育孟群作者单位：１００７２５卫生部科技教育司成人教育处继续医学教育工作虽然在全国得到了普遍开展，但仍有相当一部分卫生技术人员，包括一些管理人员，对继续医学教育的意义、涵义、对象及有关规定不清楚，因而影响了继续医学教育的深入开展。一、开展继...     

我国与欧洲三国继续医学教育的比较研究及对策

本文阐述了欧洲三国(德国、法国、英国)完善的继续医学教育管理体系及健全的教育制度.结合我国继续医学教育基本情况,针对我国继续医学教育的现状和面临的问题,提出我国继续医学教育发展的建议和对策.     

继续医学教育的实践与体会

继续医学教育(Continuing Medical Education简称CME),在我国起步较晚,但近几年进展较快。研究表明,医学教育是由三个不同阶段组成的连续统一体。第一阶段为基础医学教育,主要指基础性的学校教育,第二阶段为毕业后医学教育,它以专业走向的专科化教育为特点,第三阶段为CME,它主要是指以知识更新为主要内容的终身性医学教育,它是一个历时最长、教育层次最高的运动着的开放系统,具有特定的运作机制。本文通过三年CME的实践,谈几点体会。     

专科医院继续医学教育工作现状及思考

继续医学教育工作是卫生技术人员在接受学历教育和住院医师规范化培训之后,以学习新理论、新技术为主的一种终身性的医学教育,目的是使卫生技术人员不断提高专业工作能力和业务技术水平,以适应医学科学发展的需要.     

继续教育医学统计学教学的改革探讨

本文通过分析继续教育医学统计学授课存在的问题,提出在继续教育医学统计学授课中采用PBL教学模式和统计软件辅助教学。结合信息化时代医学统计学的课程特点和PBL教学模式特征,对继续教育医学统计学PBL教学模式的实施方法及统计软件辅助教学的关键点进行探讨。通过PBL教学模式和统计软件的应用提高医学统计学教学效果,有助实现继续教育终身学习的目的 。     

MOOC对我国高等医学教育发展的启示

MOOC的出现给高等医学教育带来了新的发展契机,将有利于促进高等医学教育的改革,提高医学教育的质量。由于医学教育的特殊性和自身的局限性,MOOC与高等医学教育相结合还面临着许多挑战。随着中国医学教育慕课联盟的成立,MOOC在高等医学教育领域的应用将进入新的时代。     

中国与新加坡医学影像教育之比较

目的:制定江苏联合职业技术学院南京卫生分院高职医学影像技术专业教学计划.方法:比较新加坡南洋理工学院放射诊断专业与南京卫生分院影像技术专业教学计划,找出南洋理工学院放射诊断专业教学计划特点.结果:南洋理工学院放射诊断专业采用工学结合教学模式,重视实践环节,符合职业教育规律.结论:国内卫生职业技术教育模式必须改革.     

中国高等医学院校成本分析研究

应用已建立的医学教育成本测量方法，测量我国高等医学院校的总成本、部门成本和生均教育成本。结合医学生经济负担进行分析，有以下主要发现：（1）我国高等医学院校的生均教育成本高于国内其他类型普通高等学校的生均教育成本约10％；高等医学院校在校学生的经济负担较重，高等医学院校学生的学费已占其生的均教育成本的25％。（2）不同类型、层次与不同办学水平的高等医学院校的生均成本有明显差异。     

浅谈目前我国开展全科医学教育的原则及途径

本文简要阐述了全科医学学科产生的背景及概念,分析了我国目前基层卫生人力资源状况,提出了目前我国开展全科医学教育的４项原则及４种基本途径。     

我国医事法学本科教育20年回眸与展望

调研国内开办医事法学本科教育的29所高等院校,回溯医事法学本科教育现状,分析总结在专业设置、学位授予、师资队伍、教学改革、科学研究、实践基地与平台、图书资料建设、毕业生就业等方面取得的成绩和存在的问题。针对性地提出统一学科专业设置,协调解决医事法学内生动力与外在推力之间的动力失衡;明确教育质量标准,着力推动医事法学学科专业内涵式高质量发展;强化协同育人体系,有效缓解医事法学教育服务与学生需求之间的矛盾冲突等对策措施,以期为后疫情时代我国医事法学本科教育发展提供思路与借鉴。