急性中毒患儿的人性化急诊护理

总结人性化急诊护理在急性中毒患儿救治中的应用体会。人性化急诊护理与救治方法包括耐心接诊、快速了解患儿情况,准备急救用物;安换中毒患儿;与监护人沟通;洗胃时体位与方法选择、洗胃药物选择、洗胃及护理;健康教育。认为对急性中毒患儿进行洗胃救治并开展人性化急诊护理,以尊重患者生命价值为基础,以人文关怀为核心,能确保患儿的急诊救治效果。     

弱视患儿社区护理干预模式的构建

儿童弱视是眼科常见病,发病率2％－4％,其危害不仅影响患儿视力,不及时治疗还会影响立体视功能的建立。近年来,弱视呈发病年龄下降、发病率上升。6～8岁之前视为视觉发育的敏感期,弱视的治疗效果与年龄相关,年龄愈小疗效愈好,成人治疗无望。所以在视觉发育的关键期和敏感期对弱视儿童进行治疗和训练非常重要。作者结合工作实践和邵阳的实际情况构建适合弱视患儿的服务模式,取得了较好效果。     

视觉电生理检查的弱视患儿护理

目的探讨弱视患儿在接受视觉电生理检查的护理措施。方法对1876例患儿在检查前、检查中和检查后进行心理护理及指导。结果通过对患儿的精心护理；患儿的恐惧感减轻，掌握了配合方法，能较好地配合检查。结论有效的护理可缓解患儿焦虑紧张的情绪，减少各种外源性干扰，使患儿配合性加强、检查进展顺利，并提高准确度。     

弱视患儿视诱发电位检查的护理配合

总结弱视患儿视诱发电位检查的护理配合。重点为检查前做好患儿及家长的心理护理、头面部皮肤护理、仪器准备,检查时安置患儿正确体位,采取措施使患儿注意力集中,检查后做好仪器撤离,对患儿及家长进行弱视健康宣教。     

提高弱视患儿治疗依从性的护理进展

弱视是指不伴有器质性病变的单眼或双眼视力低于相应年龄正常值的发育性眼病[1],弱视治疗是一个漫长的过程,常需要数月至数年.漫长的治疗过程往往导致弱视患儿难以坚持,病例随访也异常困难.临床上,诸多病例出现失访、脱落以及中断治疗的现象.如何提高弱视患儿及其家长的治疗和随访依从性已成为困扰眼视光医生和护理人员的难题.近年来,国内外开展了诸多通过护理提高弱视患儿依从性的研究,本文对弱视患儿治疗依从性的护理进展做一综述,现报道如下.     

综合治疗屈光不正性弱视患儿的护理

2003／2006年对我院眼科门诊40例屈光不正性弱视患儿进行综合治疗及护理效果满意。现介绍如下。     

弱视患儿的康复指导

弱视是指眼部无明显器质性病变,以功能性因素为主所引起的远视力低于０．９且不能矫正者。我们对弱视儿童的治疗有如下方法:１正确认识散瞳验光和戴镜对弱视治疗的作用很多家长对“散瞳”、“戴镜”有顾虑,应使其认识到散瞳不仅没有任何的副反应,在一定程度上对弱视还有治疗作用。（１）若点滴阿托品液散瞳,应叮嘱患儿家长,在每次滴药后立即用于指按压泪囊部位５～１０ｍｉｎ,如药液溢出至面颊,应立即擦干,避免流入口内。患儿散瞳后会有畏光、流泪、视物模糊,这些均为正常现象,不必惊慌,外出时可戴墨镜减少光线刺激,并适当注意安全。（２）…     

住院患儿人性化护理问题分析及对策

“以人为本,以病人为中心”是新型医疗模式的核心.表现在儿科的病房管理上,就是将人性化护理融入医疗护理的全过程中,在对患儿疾病护理的同时提供其所需的一切服务,包括生活、生理、心理、安全及精神等,即衣、食、住、行等各种服务,使患儿有一种温馨感、亲切感和家庭感,以便早日康复[1].我院纪委每月对住院患儿进行满意度问卷调查,针对反应的问题,医院开展了人性化护理模式,并取得了较满意的效果.现报告如下.     

弱视儿童的社区护理干预

[目的]探讨弱视儿童的社区护理干预对提高该类患儿弱视治疗的效果.[方法]将362例弱视儿童随机分为治疗组和对照组.对照组采用综合治疗及家庭治疗法,治疗组采取综合治疗及社区护理干预,观察两组的治疗效果.[结果]治疗组总有效率98.23%,对照组总有效率88.80%,两组比较差异有统计学意义.[结论]对社区弱视儿童采取社区护理干预,有助于提高疗效,提高患儿的生活质量.     

弱视儿童的社区护理干预

[目的]探讨弱视儿童的社区护理干预对提高该类患儿弱视治疗的效果。[方法]将362例弱视儿童随机分为治疗组和对照组。对照组采用综合治疗及家庭治疗法,治疗组采取综合治疗及社区护理干预,观察两组的治疗效果。[结果]治疗组总有效率98.23%,对照组总有效率88.80%,两组比较差异有统计学意义。[结论]对社区弱视儿童采取社区护理干预,有助于提高疗效,提高患儿的生活质量。     

护理干预对注意力缺陷障碍儿童弱视治疗效果的影响

探讨护理干预在注意力缺陷障碍伴多动(ADDH)患儿弱视治疗中的作用,以提高该类患儿弱视治疗效果.将249例ADDH患儿随机分为治疗组和对照组.对照组采用传统弱视综合疗法,治疗组除采用传统综合治疗外,在治疗过程中加强护理干预,观察两组的治疗效果.结果发现治疗组总有效率96.23%,对照组总有效率87.85%,两组比较差异有统计学意义.在ADDH患儿弱视治疗过程中加强护理干预,有助于提高疗效,注意力缺陷障碍伴多动症状也能得到改善.     

儿童弱视综合治疗的疗效观察及护理

目的：探讨观察儿童弱视综合治疗的疗效及护理。方法：2020年1月到2021年1月,选取96例儿童弱视患者展开临床研究,经单双数法将患儿分组,患儿均进行综合治疗,对照组应用常规护理,观察组应用综合护理。获取两组患儿的治疗有效率与治疗依从性,并进行比较。结果：观察组治疗有效率97.92％、治疗依从性93.75％大于对照组81.25％、72.92％,有统计学意义(P＜0.05)。结论：儿童弱视综合治疗期间实施综合护理,可提升治疗有效率及治疗依从性,具有显著价值。     

护理干预对儿童远视性弱视疗效的影响研究

目的探讨护理干预对患儿远视性弱视疗效的影响。方法参照患儿及家长的意见,将70例远视性弱视患儿分成观察组37例和对照组33例,两组均予健眼遮盖法（双眼弱视两眼交替遮盖）和精细作业训练;对观察组患儿行集结成班式护理干预,对照组患儿在家中由家长督促遮眼及精细作业训练。结果两组单眼及双眼远视性弱视的疗效比较：观察组优于对照组,差异有统计学意义;两组低度及中度远视性弱视的疗效比较：观察组优于对照组;两组重度远视性弱视的疗效比较：差异无统计学意义;治疗显效率：观察组89．5％,对照组62．0％。结论集结成班式护理干预可以提高远视性弱视患儿的治疗效果。     

心理护理对儿童弱视治疗的影响

目的：探讨心理护理对儿童弱视治疗的影响。方法：将60例我院视光学科治疗的弱视儿童随机分为心理护理组和对照组，对照组采用常规弱视儿童治疗及护理，而心理护理组则在常规弱视儿童治疗的基础上，给予针对性心理护理，观察两组疗效。结果：心理护理组总有效率为90．00％，对照组总有效率为81．82％，两组疗效差异有统计学意义。结论：对弱视儿童的治疗在给予常规治疗和护理的同时，辅助以心理护理，能更有效提高弱视儿童的治疗效果。     

护理干预对小儿弱视治疗依从性的影响

目的:探讨护理干预对小儿弱视治疗依从性的影响.方法:尊重患儿及家长的意见,将120例患儿分成观察组和对照组,各60例.两组均予遮盖法、弱视综合仪训练、家庭精细作业等治疗,观察组除了上述的治疗外,采用多种护理干预.比较两组患儿的治疗依从性.结果:观察组患儿治疗依从性优于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05),两组患儿的治疗效果有明显差异(P﹤0.01).结论:护理干预可以提高小儿弱视治疗的依从性,明显提高治疗效果.     

YZH综合弱视治疗机在治疗儿童弱视中的效果及护理

目的探讨YZH综合弱视治疗机在治疗儿童弱视中的有效性和安全性。方法将40例首诊确诊为弱视的患儿按弱视程度随机分为两组,各20例。对照组选择一般疗法治疗,观察组选择一般疗法同时用YZH综合弱视治疗机进行弱视治疗。结果两组均取得了一定疗效,对照组33只眼总有效率66．67％,无效率为33．33％;观察组38只眼总有效率97．37％,无效率为2．63％。两组疗效比较,差异有统计学意义（x^2=11．8536,P〈0．05）。结论YZH综合弱视治疗机能安全、有效地治疗儿童弱视,完善治疗前后护理,在治疗过程中取得患儿的积极合作,家长的关心,增加治疗的依从性,能提高治疗、护理效果,促进患儿早日康复。     

儿童弱视训练中心的管理模式探讨

目的探讨儿童弱视训练中心的标准化管理方法。方法对训练中心硬件及软件进行改进。(1)硬件。包括医院候诊环境、诊室、训练室等;(2)软件。包括训练跟踪管理、就诊流程、健康教育处方等,以提高弱视患者的依从性。结果弱视患儿的视力恢复有效率达到95.4%,基本治愈率为71.4%。结论儿童弱视训练中心模式提高了弱视训练的效果。