认知训练对老年轻度认知功能障碍患者生活质量的影响

目的探讨认知训练对老年轻度认知功能障碍（MCI）患者的认知功能改善的效果。方法对40例MCI患者进行认知功能训练,包括心理护理、记忆障碍训练、定向力训练、智力障碍训练、逻辑思维障碍训练、手指运动训练、日常生活能力训练、安全护理等。干预前后采用简明精神状态量表（MMSE）和日常生活能力量表（ADL）进行评定。结果认知训练后患者的认知功能有明显提高（P〈0．05）,日常生活能力有明显改善（P〈0．01）。结论认知训练可明显提高老年轻度认知功能障碍患者的认知功能。     

延伸护理对轻度认知功能损害患者的效果评价

目的观察在延伸护理的理念指导下,采用的院内外联合的认知训练方式对轻度认知功能损害（MCI）患者认知功能的改善效果。方法选择MCI患者40例并均分为两组,实验组和对照组在出院前均进行认知训练。出院后,实验组继续进行认知功能训练,而对照组停止认知功能训练,并在入院时、3个月、6个月及12个月这4个时间点,两组的每一个患者进行认知功能评价,评价采用简易智力状态检查表（MMSE）、日常生活能力量表（ADL）。结果入院及3个月时,两组的MMSE及ADL评分差异均无显著意义（P〉0．05）;6个月时两组MMSE及ADL评分差异有显著意义（MMSE：P〈O．05;ADL：P〈O．01）;12个月时两组MMSE及ADL评分差异有显著意义。实验组认知训练后与自身入院时比较,MMSE及ADL评分于第3个月时均较入院时差异有显著意义（_P〈0．05）;第6个月至12个月时,差异更加明显（P〈O．01）。结论在延伸护理的指导下,对MCI患者进行院内外联合的认知训练,可明显提高患者的认知功能,并较仅有院内认知训练的效果更佳。     

认知干预训练对轻度认知功能障碍患者认知功能和事件相关电位P300的影响

摘要 目的：探讨认知干预训练对轻度认知功能障碍（MCI）患者认知功能的影响和听觉事件相关电位P300改变的特点。 方法：2010年12月至2012年12月从潍坊社区筛选MCI患者50例作为研究对象,随机分为两组,应用简易精神状态量表（MMSE）和事件相关电位P300评估两组受试者训练前后的认知干预效果。 结果：干预前两组患者P300潜伏期、波幅及MMSE得分无显著性差异（P＞0.05）,经过6个月的干预后,干预组P300潜伏期（350.90±15.85）比干预前缩短(P＜0.05),与对照组（370.04±21.25）相比明显缩短（P＜0.01）;波幅（12.01±1.95）与对照组相比增高(P＜0.05);MMSE得分（26.19±1.21）比干预前增加（P＜0.05）,与对照组（24.52±1.34）相比明显增加（P＜0.01）。对照组P300潜伏期、波幅及MMSE得分与6个月前相比变化均不明显(P>0.05)。 结论：认知训练可以有效延缓认知功能的下降,明显改善MCI患者的认知功能状况。听觉事件相关电位P300测定可以作为对MCI患者干预前后认知功能定量评价的工具。     

老年轻度认知功能障碍患者社区护理的干预效果

目的探讨社区护理干预在老年轻度认知功能障碍（mildcognitiveimpairment,MCI）患者中的应用效果。方法2010年6—11月采用整群抽样的方法,选取湖州中心城市2个社区中60岁以上的老年人为研究对象,将筛查出的134例MCI患者随机分为干预组和对照组,两组均由社区医生进行健康教育和一般生活方式干预,干预组增加社区综合护理干预。干预3、6、12月后,用蒙特利尔认知功能量表进行认知功能评估,评价干预效果。结果干预3个月后,干预组的注意力、延迟回忆及总分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）;6个月后,干预组的命名、延迟回忆和总分得分高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．01）;12个月后,除语言外,干预组在命名、注意力、延迟回忆、定向力和总分上均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论社区护理干预能有效改善MCI患者的认知功能,避免或延缓MCI向老年痴呆的进展。     

怀旧治疗对老年轻度认知障碍患者认知功能的影响

目的探讨怀旧治疗对老年轻度认知障碍（MCI）患者认知功能的影响。方法选取40例老年MCI患者随机分为实验组20例和对照组20例,对照组给予常规护理,实验组在此基础上进行为期4个月的怀旧治疗干预,用简易智能状态检查量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MOCA）、日常生活能力评分量表（ADL）评价干预效果。结果4个月后,实验组和对照组MMSE、MOCA、ADL评分比较差异均有统计学意义（P〈0．05）;对照组3项评分与干预前比较,差异无统计学意义（P〉0．05）;实验组MOCA、ADL评分均优于干预前,差异有统计学意义（P〈0．05）,MMSE评分与干预前比较,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论怀旧治疗能改善老年MCI患者的认知功能。     

序贯护理对老年人早期认知功能障碍的影响

目的 改善轻度认知障碍(MCI)患者的认知功能,提高患者智力,减缓大脑衰退.方法 将186例MCI患者分为实验组96例和对照组90例,实验组实施序贯护理10个月,内容包括智力功能训练、强化记忆训练、计算能力、定向力及逻辑思维等训练;对照组实施常规护理.干预前后采用简明精神状态量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)等进行评定.结果 干预后实验组患者的MMSE、ADL得分较对照组明显改善,记忆商、无意义图形回忆、即刻回忆和延迟回忆干预前后差值也较对照组明显改善.结论 序贯护理能有效改善MCI患者的认知功能,延缓认知功能减退的过程.     

团体认知干预对社区MCI老人认知功能的影响

目的：探讨团体认知干预对社区轻度认知功能障碍（MCI）老人认知功能的影响。方法：将80例MCI老人随机分为干预组和对照组,干预组进行团体认知干预,每天60min,持续6个月,对照组不作任何干预。用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）、简易精神状态量表（MMSE）、日常生活活动能力量表（ADL）评价干预效果。结果：干预后,干预组MoCA、MMSE评分高于干预前及对照组,ADL评分低于干预前及对照组（P〈0.05）;干预后,干预组MoCA量表分项目中记忆力、注意力、视空间执行能力方面的分值高于对照组（P〈0.05）。结论：团体认知干预可以改善社区MCI老人的认知功能状况。     

计算机辅助训练对轻度认知功能障碍的干预性研究

目的：探究计算机辅助训练对轻度认知功能障碍(MCI)的干预性研究。方法：连续收集年龄≥60岁的轻度认知功能障碍（MCI）患者100例,随机分为治疗组与对照组各50例,对照组给予健康宣教与危险因素控制,治疗组在对照组的基础上联合计算机辅助认知训练,每周3次,每次30min,共6个月。在治疗前、治疗后3、6、12个月,采用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）和工具性日常生活能力（IADL）量表进行评价。结果：在治疗3、6、12个月后,治疗组MoCA值均明显高于干预前及同时间对照组（P＜0.01）,在治疗6个月、12个月时对照组MoCA值较干预前明显升高（P＜0.01）,2组之间存在交互作用（F=158.6,P＜0.01）。治疗12个月后,2组IADL评分均明显高于治疗前（P＜0.01）,且治疗组的IADL明显高于对照组（P＜0.01）。结论：对MCI患者进行早期筛查、健康宣教、危险因素控制及计算机辅助认知功能训练的综合干预,可有效改善认知功能障碍,减缓认知功能障碍发展,提高生活质量。     

多模式非药物干预轻度认知障碍的效果评价

目的 观察多模式非药物疗法对轻度认知障碍（MCI）的影响。方法 69例MCI陪护人员,随机分为对照组（33例）及观察组（36例）。对照组采用常规宣教。观察组在对照组基础上加用运动锻炼、记忆训练、中医外治疗法。比较干预前后两组记忆障碍自评量表（AD8）、简易精神状态检查（MMSE）、轻度认知功能损害筛查量表（sMCI）评分。结果 干预前、干预1个月后两组AD8、MMSE、sMCI评分差异无统计学意义（P>0.05）;干预2、6个月后观察组AD8、MMSE、sMCI评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论多模式非药物干预能够改善MCI陪护人员认知功能,且疗程越长,效果越明显。     

听觉统合训练对轻度认知功能障碍老人认知能力的影响

目的 探讨听觉统合训练对轻度认知功能障碍(MCI)老人认知能力的影响.方法 将入选的60例60～75岁的MCI老人随机分成训练组30例和对照组30例.训练组每天上午9:00～9:30在课题组人员指导下进行训练,每周6d,每天0.5h,持续6个月;对照组不进行训练干预.6个月后用基本认知能力测验软件进行组内及组间对照,评价两组老人认知功能变化情况.结果 6个月后基本认知能力测验中数字快速拷贝、汉字快速比较、心算答案回忆方面训练组优于对照组(P＜0.05),训练组干预后优于干预前(P＜0.05).结论 听觉统合训练可改善MCI老人的认知功能.     

听觉训练对轻度认知功能障碍老人的影响

目的:探讨听觉训练对轻度认知功能障碍(MCI)老人认知功能的影响。方法:将70名MCI老人随机分为干预组和对照组各35名,干预组每天9:00~10:00在课题组人员指导下进行干预训练,每周6 d,训练6个月,对照组不进行任何干预。分别在6、9个月时应用简易精神状态量表(MMSE)和日常生活活动能力(ADL)量表进行评定。结果:干预组6、9个月后MMSE评分显著高于干预前和对照组干预后,ADL评分显著低于干预前和对照组干预后(P0.05)。结论:听觉训练可改善MCI老人的认知功能。     

轻中度老年痴呆病人认知训练效果观察

[目的]探讨认知训练对轻中度老年痴呆病人认知功能改善的效果。[方法]选择48例符合条件的病人并随机分为实验组（20例）与对照组（28例）。实验组在接受常规治疗护理基础上进行连续4个月的认知训练,对照组仅接受常规治疗及护理。采用简明智能状态量表（MMSE）评定,干预前后进行组间比较及自身比较。[结果]实验组干预后认知功能较干预前改善,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组干预前后认知功能评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。[结论]对轻中度老年痴呆认知功能障碍病人实施认知训练,能有效改善认知功能,延缓病情进展。     

糖尿病肾病血液透析患者家庭护理干预的效果探析

目的探讨家庭护理干预对糖尿病肾病血液透析患者的影响。方法选取我院96例糖尿病肾病血液透析患者,随机分为实验组（n=48）和对照组（n=48）,两组患者均给予常规治疗和一般对症护理,实验组患者额外给予为期6个月家庭护理干预,对所有96例患者进行1～6个月的随访,比较两组患者健康行为状况评估和并发症发生情况。结果实验组患者健康行为状况评估各项目均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05或〈0.01）,实验组患者各并发症发生例数均少于对照组,其中水肿、心力衰竭、失衡综合征、低血糖及低血压发生例数,差异有统计学意义（P〈0.05或〈0.01）。结论实施家庭护理干预可明显改善血液透析患者自身健康行为,提高治疗效果。     

健脑眼动训练对老年人轻度认知功能障碍的影响

[目的]探讨健脑眼动训练对老年人认知能力的影响。[方法]将入选的37例65岁～75岁轻度认知功能障碍（MCD的老年人分成训练组和对照组,训练组接受健脑眼动训练,对照组按常规维持原有的生活习惯。训练3个月。训练期间用瑞文标准推理测验及基本认知能力测验软件评价干预效果。[结果]1个月后训练组基本认知能力测验中字词再认方面相对于实验前成绩有明显提高（P〈0．05）;在数字拷贝、汉字比较与字词再认方面显著优于对照组（P〈0．05）。3个月后训练组瑞文标准推理测验中知觉辨别及总分显著高于实验前及对照组（P〈0．05）;训练组基本认知能力测验中数字拷贝、汉字比较、记忆广度与字词再认方面显著优于实验前及对照组（P〈0．05）。[结论]健脑眼动训练可有效改善MCI老年人的认知能力。     

3R强化护理对阿尔茨海默病患者生活质量的影响

目的探讨3R强化护理对提高阿尔茨海默病患者认知功能和生活质量的效果。方法选择轻、中度阿尔茨海默病患者66例,随机分为实验组（n=33）和对照组（n=33）。对照组接受内科常规护理外,实验组患者在此基础上实施往事记忆提取（Reminiscence）、记忆空间定位（Reality）和记忆再激发（Remotivation）的3R强化训练。采用工具性日常生活活动（ADL）、功能独立性评定（VIM）、成人韦克斯勒智力量表（WAIS-RC）和简易智力状态检查量表（MMSE）比较2组生活质量改善情况。结果在6个月的观察期间,对照组MMSE和WAIS逐渐下降（P〈n05）,实验组MMSE和WAIS无明显变化;对照组ADL和FIM无明显变化,实验组ADL和FIM评分比入组时有进步（P〈0.05）。结论3R强化训练可改善AD患者认知功能,一定程度上促进了患者日常生活能力的恢复,为预防痴呆发展和提高患者生活质量的有效措施。     

面对面授课、电话交谈及自学干预模式在 MCI患者中的应用效果观察

目的：探讨分析面对面授课、电话交谈及自学干预模式在轻度认知障碍患者中的应用效果。方法选取196例轻度认知障碍患者,将所有患者随机分为试验组与对照组,两组均为98例。对照组采用自学的模式,试验组在对照组的基础上增加面对面授课与电话交谈,比较两组的干预效果。结果经过干预,试验组长时记忆、短时记忆、数字记忆及语言记忆的评分要明显优于对照组（P＜0.05）,且数字快速拷贝、汉字快速比较的能力及心算答案回忆的评分与等级均明显优于对照组（P＜0.05）。干预3周及6周后,试验组MoCA得分要明显优于对照组（ P＜0.05）。结论面对面授课、电话交谈及自学干预模式能够有效改善MCI患者的认知功能,值得推广。     

水疗干预痉挛型中枢性协调障碍疗效观察

目的：观察水疗干预对痉挛型中枢性协调障碍患儿的疗效。方法：将60例痉挛型中枢性协调障碍患儿随机分为实验组和对照组。对照组采用运动功能训练,实验组在运动功能训练基础上给予水疗早期干预治疗。结果：实验组三个疗程后运动发育水平实验组优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05） 痉挛缓解情况三个疗程后实验组优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：水疗早期干预可有效改善痉挛型中枢性协调障碍患儿的预后。     

自我效能增强干预对慢性酒精性肝病患者戒酒效果的影响

目的观察自我效能增强干预对慢性酒精性肝病（ALD）患者戒酒效果的影响。方法将60例ALD患者随机分为实验组和对照组各30例,对照组患者进行简短的戒酒健康教育,实验组患者实施3个月的自我效能增强干预,应用一般自我效能量表分别于干预前及干预后3个月时、6个月时自我效能得分与戒酒效果。结果干预3个月时两组患者自我效能感得分均有提高,两组比较,P〈0.05,差异有统计学意义;6个月随访时,实验组得分继续提高,对照组反而下降,两组比较,P〈0.01,差异有统计学意义。干预3个月时实验组完全戒酒率为100.0%,对照组为70.0%,两组比较,P〈0.05,差异有统计学意义;6个月随访时,实验组完全戒酒率为90.0%,对照组为50.0%,两组比较,P〈0.01,差异有统计学意义,实验组戒酒效果明显优于对照组。结论自我效能增强干预可提高ALD患者的自我效能感,从而提高患者戒酒率。     

加味五子衍宗颗粒对轻度认知障碍患者的影响

目的观察加昧五子衍宗颗粒对轻度认知障碍（MCI）患者记忆功能和血清β淀粉样蛋白（Aβ1-28）、超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）及白细胞线粒体DNA（mtDNA）缺失率的影响。方法参照目前国际公认的MCI诊断标准，筛选出36例MCI患者，采用随机双盲对照方法将患者分为加味五子衍宗颗粒治疗组（18例）和安慰剂对照组（18例），服药3个月，观察用药前后记忆功能及血清Aβ1-28、SOD、MDA和白细胞mtDNA缺失率的变化。另选20例健康者作为健康对照组。结果与健康对照组比较，MCI患者治疗前的记忆商明显降低（P〈0．01）；血清中Aβ1-28、MDA的含量及白细胞mtDNA缺失率明显增高，SOD活性明显降低（P均〈O．01）。与治疗前比较，加味五子衍宗颗粒治疗组治疗后记忆商明显提高（P〈O．01），且较安慰剂对照组治疗前后记忆商的差值亦明显提高（P〈O．05）；血清Aβ1-28、MDA的含量及白细胞mtDNA缺失率明显降低，SOD活性明显增高（P均〈O．05），且白细胞mtDNA缺失率及血清Aβ1-28的含量较安慰剂对照组亦明显降低（P均〈O．05）。结论加味五子衍宗颗粒能改善MCI患者记忆功能，提高抗氧化酶活性，改善自由基代谢，减少mtDNA氧化损伤，对延缓MCI的发展具有一定的临床意义。     

以防跌倒体操为主的综合干预改善绝经后妇女骨密度与跌到风险的效果观察

[目的]探讨以防跌倒体操为主的综合干预项目对改善绝经后妇女平衡能力、肌力和骨健康的有效性。[方法]将60名市郊绝经后妇女按居住区随机分为干预组和对照组,干预组接受为期6个月的以防跌倒体操为主的社区综合干预,对照组接受常规宣教,并分别于干预前、干预6个月后测量骨密度、下肢肌力和平衡功能,评价其效果。[结果]①干预组6个月后肌力各项指标（除120度峰力矩外）均显著高于干预前（P〈0.05或P〈0.01）,而对照组肌力在干预前后无明显变化（P〉0.05）。②干预组6个月后平衡功能各项指标与干预前相比无明显下降（P〉0.05）,但对照组6个月后闭眼轨迹长及闭眼动摇能耗值高于干预前（P〈0.05）。③干预组6个月后腰椎和股骨各部位的骨密度无明显改变（P〉0.05）;而对照组第3腰椎和股骨颈的骨密度明显低于干预前（P〈0.05）。[结论]以防跌倒体操为主的综合干预措施的实施,不仅可显著增强绝经后妇女的下肢肌力,稳定平衡功能,并有助于防止和延缓骨量丢失,维持骨健康,降低跌倒风险。