健康教育在孕产妇围产期保健中的作用

目的:提高孕产妇保健水平,实现优生优育。方法:对参加过健康教育的孕产妇和未参加健康教育的孕产妇妊娠情况及结局进行比较和分析。结果:健康教育传授的内容使孕产妇及家属掌握了一定的孕产知识和家庭护理技能,极大地促进了母婴健康,参加过健康教育的孕产妇具有更好的分娩结局。结论:健康教育是实现孕产妇保健的有效途径。     

产科病房开设孕产妇家属健康教育课堂的体会

随着医学模式与健康观念的转变及生活水平的提高,人们的健康意识在不断的深化和提高.现代产科护理特别强调维持健康、促进健康和自我护理的概念[1].母婴的安康关乎着千家万户的幸福.家庭的支持、亲人的关怀延续着母婴出院后的健康[2].妊娠、分娩虽然是正常的生理过程,但常有各种危险因素威胁到母婴的生命与健康.孕产妇的健康教育是护士对孕产妇在产前、产时、产后各个阶段,从生理、心理、文化及社会适应能力等方面,通过向孕产妇传授有关产科医学知识与护理技能,调动孕产妇积极参与护理活动,并达到恢复与促进孕产妇健康的活动.目前,独生女孕产妇已成为主体,普遍存在生活自理能力欠缺、育儿经验不足而过分依赖父母和家人的现象[3-4].因此,做好孕产妇家属的健康教育更重要.自2010年5月起我院在产科病区开设产妇家属健康教育课堂,收到了较好的效果,现将结果报告如下.     

对住院孕产妇进行健康教育的探讨

健康教育作为卫生保健的战略措施 ,已得到全世界的公认 [1 ]。如何在孕产妇及其家属中进行健康教育是产科整体护理的重要内容 ,它对做好围产期保健 ,促进孕产妇的顺利分娩 ,降低母婴并发症发生率有着重要作用。本文探讨如何根据产科特点 ,选择健康教育内容和方式。1　住院孕产妇健康教育的需求1.1　不同阶段要有不同的教育内容　首先应对孕产妇作入院介绍 ,消除其紧张心理。待产阶段以保胎知识、分娩知识及保持良好心态为健康教育内容 ;分娩阶段鼓励产妇树立信心、与医务人员密切配合、早吸吮等。产后阶段主要以育儿知识、产褥期保健及出院…     

健康教育在孕产妇护理中的应用

目的:开展健康教育和健康促进,提高医疗质量,降低医疗成本,维护产妇的健康.方法:针对不同的对象采取不同的健康教育方法,总结对468例产妇实施健康教育的护理效果.结果:孕产妇掌握健康知识,有利于孕产妇康复及婴儿健康成长.结论:健康教育不但可以增加护患间的情感沟通,减少医疗纠纷的发生;促进母婴健康,减少产褥期并发症的发生.     

临床护理路径在剖宫产孕产妇家属健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径在剖宫产孕产妇家属健康教育中的效果.方法 把81例研究对象随机分为观察组41例和对照组40例.观察组家属采用临床护理路径指导下的健康教育模式,对照组家属采用传统的健康教育模式.比较两组家属对相关知识的掌握程度、对护理工作的满意度及住院日.结果 观察组家属对相关知识的掌握程度明显高于对照组(P＜0.01).观察组家属对护理工作的满意度达100.00％,高于对照组90.00％ (P ＜0.05).观察组产妇的住院日比对照组明显缩短,差异有显著统计学意义(P ＜0.01).结论 在剖宫产孕产妇家属健康教育中实施临床护理路径,取得了良好的效果,值得临床推广应用.     

产科病房健康教育实施体会

健康教育是整体护理中的重要内容，做好这项工作对促进产后健康恢复，预防疾病，改善护患关系具有积极作用。我院在实施整体护理过程中，对住院分娩的孕产妇实行健康教育，收到较好的效果，现将具体做法与体会报告如下。１制定健康教育计划 为了保证教育工作切实落实，提高教育质量，我们将教育项目和内容制定成标准护理计划。见附表。２教育方法２．１小组式教育：病房每周一、三、五下午召集能下床的产妇及产妇家属集中到宣教室，由病房护士利用播放录像带和拟好的健康教育知识进行讲课，课后发放试卷给每位产妇及家属予以效果评估。２．…     

普通外科患者健康教育的体会

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者需求而赋予护士的重要职能。对住院患者的健康教育就是宣传指导、教会患者及家属掌握对所患疾病的有关知识,如何配合治疗护理及怎样进行自我保健,帮助患者建立有利于康复的健康行为,这是护士的职责。如何做好健康教育护士要采取不同的方式方法选择合适的时机,以真诚和善的态度、丰富广博的医学知识,充分了解患者的需求,运用沟通技巧和语言艺术,做好患者及家属的沟通,达到促进健康,提高护理质量的目的。现将笔者的具体做法报道如下。     

健康教育在爱婴医院工作中的应用

健康教育是整体护理的一个重要组成部分。山西省晋中地区第一人民医院自 1 998年实施整体护理以来 ,以健康教育为突破口 ,针对不同病种和患者实施健康教育 ,积极主动地提供全方位的服务 ,收到了较好的效果。教育方式和内容1 .制定健康教育计划　为了妥善安排好教育时间 ,保证健康教育工作落到实处 ,我们按教育的项目和内容制定健康教育计划 ,同时根据产科的特殊性 ,又将教育方式分为常规教育、重点教育、个别教育和随访教育 ,并根据孕产妇的不同情况 ,因人施教 ,力争使每个来院就诊的孕产妇都能得到满意的健康教育服务。2 .确定健康教育方式…     

浅谈妇产科临床护理中存在的问题及对策

妇产科临床护理工作直接关系着母婴的健康,工作时任何疏忽都可能酿成严重后果,造成护理事故的发生.因此,对病人实行全方位及全程优质服务,以产科护理、健康教育为一体,以帮助孕产妇在怀孕和分娩的过程中的需求,从而提高孕产妇及其家属的护理技能和对医务人员工作服务的满意度.     

健康教育在产科的应用

整体护理的开展,以人的健康为中心护理理念的更新,使护理健康教育工作与临床护理具有同等重要的位置,同时受到前所未有的重视,为适应护理发展的需要,护士不仅要掌握有关的健康教育知识,而且要学会传授健康教育的方法和技巧.健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利健康的行为和生活方式的教育活动与过程.自1999年以来在实施整体护理工作中重视对孕产妇的健康教育工作,将孕产妇健康教育内容贯穿于整个护理活动过程中.把为患者提供必要的医学护理知识、指导促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责,现将做法和体会介绍如下.     

产科健康教育探讨

目的：使孕产妇减少心理和生理问题。方法：对孕产妇实施科学规范的健康教育。结果：良好的健康教育不仅可以有效提高孕产妇及其家属的护理技能，预防孕产妇并发症的发生，而且也可以增强孕产妇及其家属对医护人员的满意度．从而有效防止医患纠纷的发生。结论：实施科学规范的健康教育尤为迫切和必要。     

孕产妇健康教育及护理体会

本文介绍了孕产妇妊娠期、分娩期、产褥期及出院前的健康教育,内容包括妊娠知识、就医、行为、饮食、母乳喂养、新生儿护理、预防接种等方面的知识,使产妇及其家属更好渡过妊娠、分娩及产褥期,教会产妇及其家属掌握科学的护理方法,使产妇尽快恢复到孕前状态,使宝宝健康、愉快地成长.     

护理健康教育存在的问题及方法讨论

随着整体护理内涵的拓展,健康教育越来越受到临床护士的关注和重视,她们在现有专业知识和人员配备条件下,开展了对病人及家属的健康教育,不同程度地满足了人们对健康信息的需求,受到病人及家属的欢迎和好评,也充分体现护理专业在人类健康领域中的重要作用。但我国健康教育起步较晚,在临床实践中,健康教育教材短缺、人员培训不足、教育形式和方法单一等问题有待进一步探讨。     

孕产妇的健康教育

现代产科理论要求产科护士不仅要为产妇及家属提供维持健康、促进健康、预防疾病等方面的知识和具体措施 ,而且要增强护理对象的自我保健能力[1] 。产科健康教育可帮助孕产妇及家庭成员掌握妊娠、分娩的有关知识以及新生儿的日常护理 ,减轻孕产妇孕期、产期及产褥期的不适及心理负担。产前健康教育妊娠期妇女基本属于健康状态 ,被视为正常人生的特殊生理阶段 ,此时 ,产科健康教育的重点在于提供必要的咨询服务。1 向准父母传授有关育婴知识　对孕妇及家属进行有关宣传、指导及情感支持 ,协助他们适应新家庭的角色。2 告知孕妇妊娠晚期的自…     

健康教育在产科护理的实施与体会

对病人实行全方位及全程优质服务，以产科护理，健康教育为一体，以帮助很多孕产妇在怀孕和分娩的过程当中都存在着不同程度不同情况的心理问题，如焦虑，恐惧，烦躁和依赖等，以满足产妇的需求，提高孕产妇及其家属的护理技能和对医务人员工作服务的满意度。     

孕妇学校健康教育的效果分析

目的 探讨孕妇学校健康教育的效果,以便合理设置健康教育的内容,来满足孕妇及家属日益增长的孕产期保健知识需求,保障孕产妇安全顺利地度过整个孕产期.方法 分析在本院进行产前检查并参加孕妇学校接受规范健康教育和孕期锻炼的初产妇140例为教育组,同时期未参加孕妇学校只进行常规健康教育的初产妇140例为未教育组,观察两组围生保健知识知晓率、分娩情况及纯母乳喂养率.结果 参加孕妇学校的孕产妇围生保健知识知晓率为92.1 %、自然分娩率为72.3 %、分娩后7、28 d纯母乳喂养率均高于未教育组;总产程时间为(6.4±3.2)h、产后2 h出血量为(158±34.5)ml,均少于未教育组,差异有统计学意义.结论 孕妇学校提供的规范化孕期健康教育和孕期锻炼指导满足了孕产妇及家属对围生保健知识的需求,增强了孕产妇的自我保健意识,有利于产妇顺利度过孕期和产褥期,促进母婴健康.     

4种健康教育方式在孕产妇中的实施效果分析

自1998年以来,我院各科相继开展了整体护理工作,随着整体护理工作的开展,健康教育已成为护理工作的主要内容之一,旨在通过健康教育配合治疗工作,促进病人早日康复,增强病人自我保健意识.2002年我们对住院孕产妇实施健康教育的方式进行了探讨,现分析如下:     

健康教育在骨科整体护理中的临床应用探讨

目的 探讨个性化健康教育方法 在骨科整体护理中的应用效果.方法 选取2010年9月～2011年9月在笔者所在医院骨科住院治疗的200例患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组.对照组患者采用骨科整体护理方案中的常规健康教育方法 对患者进行健康宣教,观察组患者在整体护理的基础上针对每个不同患者的实际情况,予以个性化的健康宣教,比较两组患者治疗过程中的依从性、出院前的满意度及健康知识调查结果,综合评价个性化健康宣教在骨科患者中的临床效果.结果 观察组患者在治疗过程中的依从性、出院前的满意度调查、相关健康知识掌握均较对照组患者有明显优势（P〈0.05）.结论 对骨科患者在临床实际整体护理过程中,应强调健康宣教的效果,根据患者的实际情况,采取针对性的个性化健康宣教方法,使患者与家属尽可能地对疾病相关知识有正确的认识,树立对待疾病的正确态度,建立良好的生活习惯,增强治疗效果,促进患者尽快康复.     

孕产妇住院期间开展健康宣教的体会

目的 探讨孕产妇住院期间开展健康室教连续性程序.方法 将住院孕产妇分为产前、产时、产后,即做好围产期保健,防止妊娠期,分娩期及产褥期并发症,保证母耍健康.结果 不同岗位的护士实施本工作职责内的健康教育,责任明确,可信度提高,能从不同的角度,层次,满足和解决孕产妇的需要,使产科健康教育环环相扣,孕产妇能得到全方位、连续的信息、情感及评价支持.结论 重视母婴安全,加强产前、产时、产后的保健服务系统,采取相应的护理预防措施,能有效防止母婴以外的发生.     

孕妇学校在孕产妇保健工作中的作用

目的：提高孕产妇保健水平,实现优生优育。方法：2009年1-12月,对参加过孕妇学校的孕产妇和未参加孕妇学校的孕产妇妊娠情况及结局比较和分析。结果：孕妇学校传授的内容,使孕产妇及家属掌握了一定的孕产知识和家庭护理技能,极大地促进了母婴健康、参加过孕妇学校的孕产妇具有更好的分娩结局。结论：孕妇学校是实现孕妇保健的有效途径。