康复医学教学模式探讨

随着现代康复医学的发展,康复医学教学也成为整个医学教育体系中不可缺少的组成部分。1988年国务院颁布的《中国残疾人事业五年工作纲要》提出,要在现有医学院校和护士学校中开设康复课程,有条件的应设置康复医学和康复治疗专业,并纳入教育和卫生部门的计划。上海第二医科大学医学系从1993年起开设了康复医学课程。瑞金医院康复医学科承担了瑞金临床医学院医学系学生的康复医学教学任务。该课程设为必修科,授课对象主要为临床医学系本科生、法文班、英文七年制班、高护系本科班、大专班及夜大的各类学生。到目前为止,各年级学生累计共…     

医学院校开设康复医学必修课的重要性

20世纪80年代初,现代康复医学传入我国,同时,我国的康复医学教育亦开始起步,并得到一定程度的发展。但目前我国的康复医学教育发展很不均衡,康复医学专业人员严重匮乏,临床医护人员康复意识模糊,迫切需要在医学院校中开设康复医学必修课,以普及康复医学基础知识教育。1我国的康复医学教育发展现状1982年6月,广州中山医学院率先成立了康复医学教研室,接着,南京、上海、武汉、北京等地的高等医学院校也相继成立了康复医学教研室。1983年11月,卫生部确定中山、南京医学院为康复医学进修教育基地。1984年8月,卫生部致函各高等医学院校,要求在本…     

我校康复医学教学

康复医学作为一门新兴的综合性学科,具有较强的理论性与实践性,医学院校普遍开设有康复医学课程,其目的是让学生学习与掌握现代康复基本理论与方法。如何有效地组织课程内容,以科学、生动的形式向学生讲授该课程所要求的基本理论与方法是康复医学教育值得研究的重要课题。本研究根据笔者从事康复医学教学实践,运用当代教学与教育心理学的理论与方法对康复医学教学进行系统性的分析与考察。亚提高学生对康复医学是现代医学知识系统重要组成部分的认识在中国康复医学的建立与发展的时间并不长,医疗领域对于康复医学重要性的认识尚有待提…     

本科生康复医学课教学情况调查与分析

我校 1992年始 ,把康复医学课程列入必修课 ,30学时。为了监测教学效果 ,提高教学质量 ,1998年 11月对 95届临床医学 5年制本科生康复医学教学实施情况进行了问卷调查。1　对象和方法以第一军医大学 95届临床医学 5年制本科生学员 149名为对象 ,在 1998年康复医学教学 30学时结束时就康复医学教学情况进行问卷调查。教学内容 :康复医学总论 (2学时 )、康复评定 (2学时 )、物理疗法 (8学时 )、运动疗法 (2学时 )、作业疗法 (1学时 )、语言疗法 (1学时 )、心理疗法 (1学时 )、康复医学工程 (1学时 )、各种疾病的康复 (6学时 )。教学方法 :大课…     

中专康复医学教学体会

随着社会经济的发展 ,人口老龄化的出现和疾病谱的转变 ,康复医学已经成为与临床医学、预防医学和保健医学相平行的重要医学学科。对如何有效地提高康复医学教学中学生的学习兴趣谈几点个人体会。1　自制简易教具的应用教具具有直观性的特点 ,对学生具有较强的感官刺激 ,它醒目而清晰 ,能提高学生的注意力和理解力 ,如人体运动学需要对人体上下肢主要关节的运动平面及运动轴用三维坐标系统来描述 ,上肢肩关节屈曲、伸展运动是肩关节绕额状轴在矢状面上的运动 ;内收、外展是肩关节绕矢状轴在额状面上的运动 ;内外旋是肩关节绕垂直轴在水平面…     

康复医学概论

为系统学习康复医学的最新理论,博采众家之长,以促进我国康复医学的发展,我刊将连载日本著名康复医学专家津山直一的《标准康复医学》一书,以飨读者。     

引用CAI技术进行康复医学教学

我校自1986年开展本科医学生的康复医学教学工作,历经14年,在教学方法上一直沿用传统的“教师讲授十薄膜投影十录像或幻灯片”的方式,虽然取得了较好的课堂效果,但由于本课程课时少（仅30课时）、内容多和涉及范围广而很难在短时间内完整地展示康复医学这门新学科的概貌。为增大信息量,改进教学效果,本年度我们引入CAI（Corn－uterassistedInstruction）技术进行教学试点,即将康复医学教学内容和教学过程中出现的图、文、像、动画以及活动影像等信息通过计算机系统存储、加工、传输和再现并通过人机对话,提高康复医学教学的趣味性…     

康复医学与治疗医学关系的探讨

近50年来,社会发展和基础科学的一系列突破性进展,使医学科学各领域取得了巨大进步。目前,WHO已将医学分为保健医学、预防医学、治疗医学(curativemedicine)和康复医学(rehabilitationmedicine)四个领域。根据卫生部综合医院康复医学管理规范第三条有关规定,康复医学科是在康复医学理论指导下的从事康复医疗服务的临床科室。目前,一方面康复中心和部分综合医院康复医学科已建立康复病区、开设康复病床进行临床康复治疗,另一方面又要与相关临床科室密切协作,为病伤急性期、恢复早期的患者提供康复医学专业诊疗服务。康复医学的发展,特别是…     

康复医学教学中注重操作能力的培养

随着 2 1世纪的到来 ,新的机遇与挑战摆在我们每个人面前 ,医学教育必须跟上形势的发展 ,顺应时代的潮流 ,过去那种只注意灌输理论知识而忽略实践操作 ,学生毕业时带着“高分低能”的状态走向社会已远远不能满足新世纪的需要。我们尝试在康复医学教学中讲授理论课的同时加强操作能力的培养 ,以改变过去“高分低能”现象。1　资料与方法1 .1　一般资料　武汉大学医学院 (原湖北医科大学 ) 96、 97级 2个大班医疗系本科生共 41 2人 ,96级 2 0 4人 ,97级 2 0 8人。1 .2　授课内容　以康复医学中的康复评定为教学观察对象 ,采用南登昆、缪鸿石主…     

康复医学的新领域--工伤康复

1工伤康复的概念由于工伤康复在我国属于起步阶段,目前尚无明确统一的工伤康复的概念。笔者认为,工伤造成了工伤职工身体器官和组织的缺损,从而造成了身体功能的障碍甚至丧失,最终导致了工伤职工职业劳动能力的部分或全部丧失,因此,工伤康复实际上就是工伤职工身体功能和职业劳动能力的康复,包括了工伤的医疗康复、工伤职业康复以及工伤鉴定和职业劳动能力评定等工作内容。工伤康复的定义应该是:利用现代康复的手段和技术,为工伤残疾人员提供医疗康复、职业康复等服务,最大限度地恢复和提高他们的身体功能和生活自理能力,尽可能恢复或提高伤…     

建立康复医学总体网络

随着我国改革开放的深入发展 ,更多的人走出国门 ,学习其他国家先进的理念、科技和管理技术 ;更多的成功经验从国外传入国内 ,并影响我们各个领域的发展。医学领域的变化同样演绎着这一切。康复医学的目的是恢复患者的功能。我们看到康复医学发展到今天 ,在一些发达的国家如美国、日本和欧洲的一些国家 ,已经将康复医学视为医学的极其重要的组成部分 ,几乎没有一所医院不设置康复医学科。从医护人员到患者 ,都已认识到伤病的早期 ,就应当得到临床治疗与康复医学的双重帮助。在伤病的早期、急性期 ,医疗工作以临床治疗为主 ,随着手术的成功、…     

借鉴美国医学教育优点提高康复医学教学水平

今年5月，笔者有幸参加中华医学会泌尿外科学会及北京大学泌尿外科培训中心组织的“泌尿外科将才工程”赴美国洛杉矶市南加州大学医学院培训学习，对美国的医学教育及医师培养体系有了一个初步印象。美国的医学教育有许多优点，值得我们在今后的康复医学教育中加以借鉴，以便不断提高教学水平，培养出更多高素质的临床康复医生。与国内的医学教育及医师培养相比，美国的医学教育具有以下特色：     

康复生物力学与康复医学

本文概述了康复生物力学的内容以及在康复医学中的应用。着重阐述了康复生物固体力学和康复生物流体力学在骨伤科和心血管内科中的广泛应用。康复生物力学的应用前景广阔,是当今康复医学的一门新学科。     

康复医学教学的思路和方法

康复医学教学在我国尚属起步阶段。由于没有统一的教学大纲和正式的统编教材,许多医学院校把康复医学课列为选修课,各地教师从事的专业也不尽相同,所以康复医学教学中存在许多问题或不足,譬如：课程设置的比例、重点讲授的内容、教学与实践等。现就我院康复医学教学的思路和方法作一介绍,以利总结经验。1康复医学教学的核心是强化学生的康复意识我院从SO年代中期开始设置医科大学本科生的康复医学课程,起初讲授的内容主要为理疗和体疗,以后逐步增加了一些康复医学知识。1994年开始按照南登昆、缓鸿石主编的《康复医学》为主要讲授内…