视听教育发展一、二谈

笔者有幸参加了全国医学视听教育学术研讨会,受益颇深,随感拾零,略归一、二。感1,视听教材的优劣,应以教材的总设计思维为评估核心。过去几年中,视听教材的优劣往往与机器设备挂勾。硬件技术更新快,且又易受到人们青睐。因此形成机器新,人新,所制作的视听教材也新的状况,却     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策。介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国內外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展。中华医学会教育学会,医学视听教育学组委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》。开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、工程技木开发、科学管理、医学摄影、编导论坛、优秀教材分析、视听建     

应重视发展医学专科学校的视听教育(摘要)

作者认为医学专科学校对视听教育的需要更为迫切。理由如下: 1.医专的课程设置,从门数看不少于本科,而学制比本科短1～2年。不少专科教材的撰写采取精减文字,保存章节的办法,给教和学都带来不少困难,视听教育能提高教学效率,是解决课程多,学制短这一矛盾的好办法。 2.一般医专师资力量薄弱,视听教材可以为医专提供全国优秀教师的录像和各类视听教材,解决这一困难。 3.一般医专资金大都依靠地方财政、由于经费不足,实验课的开设遇到很大困难。视听教材可以节省大量实验经费。迄今为止,由于种种原因,医学专科学校的视听教育工作起步迟,发展慢,作者谨在此呼吁重视发展医专的视听教育事业,呼吁有条件的制片单位为医专提供更多更好的视听教材。     

全国首届医学视听教材汇展评奖大会在山东泰安召开

为了“检阅成就、沟通信息,评选优秀、促进应用”。中华医学会1989年10月26日在山东泰安泰山医学院召开了全国首届医学视听教材汇展评奖大会。来自全国94个单位130名代表参加了大会,许文博副会长到会发表了题为“促进教材建设,发展视听教育”的重要讲话.勉励全国医学视听教育工作者,“同舟共济,齐心协力……逐步形成适合我国国情的多层次、多媒体的视听系列教材。”大会收到各类视听教材150余部,评选出教学优秀奖48部,交流复录教材1000余部、圆满完成了大会预定的任务。大会期间,中华医学视听教育学组还分别召     

电视教材的建设与课堂应用

随着教育事业的发展和医学教学改革的深入,促进了医学视听教育在广度和深度上有了新的进展。反过来视听教育又促进了医学教育改革的不断深化。近年来,尤指自第4届全国医学视听教育工作会议以来,医学视听教育的发展在视听教材的建设上有了突破性的进展;在课堂     

医学视听教材的社会主义价值观探讨

坚持实事求是的思想路线,探讨医学视听教材的社会主义价值观,对发挥社会主义制度的优越性,建立并完善符合中国国情的医学视听教材制作、流通、使用的运行机制,将起到一定的指导作用。 1.医学视听教材的社会主义价值观医学视听教材的开发和利用,是医学视听教育事业发展的中心环节,它直接关系到医学视听教育质量的提高。因此医学视听教     

卫生部医学视听教材规划工作会议在广州召开

卫生部医学教育司1991年1月14日至15日在广州中山医科大学召开了医学视听教材规划工作会议,出席会议的代表有教育司选聘的承担各级各类共48门医学视听教材专家组的46名组长和卫生部医学视听教育领导小组的成员。周东海副司长就文字教材与视听教材的关系,医学视听教育的现状及发展规     

当前医学视听教育问题之我见

近10年来,我国的医学视听教育有了较大的发展,首先是各院校都不同程度地配置了视听教育设备,建立了一定规模的电教中心,视听教育在医学院校的地位得到承认,其次是造就了一批视听教育工作者,初步形成了一支专兼职相结合的视听教育队伍;也生产了一批视听教材,在转变教学模式、丰富教学内容、提高教学质量方面发挥了一定的作用。然而,视听教育的发展仍很不平衡,与医学教育的发展及当前形势的要求仍     

中华医学会视听教育学会副主任委员薛建阁

女,1940年3月生,职称:编辑。中华医学音像出版社社长,第一届医学视听教育学会副主任委员。1979年至1986年在卫生部教育司教材处、高教处工作,主管视听教育工作,两次利用贷款装备部属院校电教设备。多次组织教学电影、幻灯、录像带的推广应用。第一届至第五届全国医学视听教育工作会议的组织者之一。利用世界银行贷款制作医疗视听教材的策划者,《发展医疗视听教育软件项目》领导小组成员,首批世界银行贷款228个软件的发行。1986年9月任中华医学音像出版社社长,为音像社的创建与发展做出了突出的贡献。曾     

“91”全国医学视听教育研讨会笔谈

积极开展学术交流“91”全国医学视听教育学术研讨会,围绕一个主题,进行了4个内容的学术交流。一个主题就是“面向21世纪,发展我国医学视听教育”;4个内容为“电视教材的设计和应用”;“电视教材的评估”;“计算机在教材制作中的应用”;“视听教育中心的管理”。     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策,介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国内外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展,中华医学会视听教育学会委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》,开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、     

发展视听教育 培训医学人才

中华医学会视听教育学会已经总会常务理事会批准成立,这是广大医学视听教育工作者的一个大喜讯。它不仅为我们开展医学视听教育学术交流提供了良好的机会,而且也使医学视听教育做为一个学科得到社会及专家们的认可。为此,我谨代表中华医学会总会及中华医学会医学教育学会,表示热烈地祝贺,并祝愿医学视听教育学会不断发展壮大。     

教学医院中声像手段的开发应用——我的实践、认识和设想

我国医学视听教育重新起步以来,经过多年的努力,各院校视听教学设备日臻完善,专业技术梯队逐步形成,视听教材建设正向着配套的方向发展。当前,视听教材功能的进一步开发和应用,已成为人们研究探讨的中心课题。视听教育在高校蓬勃发展的     

视听教材与视听教育

我国医学视听教育经过十多年的努力有了较快的发展,取得了可喜的成绩。自从视听教材向世以来,以它声像并茂,真实易懂,引人入胜的优势逐渐地进入课堂。随着高科技的迅速发展和医学教学改革的深入,不仅使制作高精的医学视听教材成为可能,而且成为医学教学改革的迫切需要。目前,视听教育手段已广泛地应用于医学教育的     

视听教材在医学心理学教学中的应用

现代视听教学具有促进教育改革,提高教学质量和教学效果的作用。视听教育在医学教育中的应用正日趋深入、广泛,并正在发挥着越来越大的作用,已成为医学教育中不可缺少的组成部分。然而,在与医学教育相关的其它一些人文学科教学工作中,视听教学亦不可忽视。本文就视听教材在医学心理学教学中的应用的意义,以及如何发展视听教学工作,进行初步地探讨。1.医学心理学与视听教育相结合的意义     

高校电视教材建设存在的问题与对策

视听教材是进行视听教育的蓝图,是传递教学信息的工具。因此,视听教材建设是视听教育的基本建设。视听教材种类、数量、质量及经济和社会效益,是评价学校视听教育乃至整体教学     

医学视听教育设备配置、应用的十年回顾与展望

1.80年代医学视听教育设备配置与回顾医学视听教育全面地大规模发展,始于70年代末期。80年代10年间,医学院校普遍建立了专门的电教机构,并逐步健全与发展。装备了医学视听教育所需的各类型仪器设备,教育传播技术普遍应用于医学教育活动。 1.1 80年代医学视听教育设备的配置,可以概括为: 1.1.1视听教材制作设备,即教育信息存贮媒体制作设备。电影教材制作设备,录像教材制作设备,摄影及幻灯片制作设备,投影片的印制设备,录音教材制作设备和复印设备。     

外科学视听教材调查报告

作者对我校现有全部外科学视听教材及第五届全国医学视听教育会议交流的外科教材逐一观摩审视,检索了国内部分医学院校外科视听教材目录。在此基础上,对教材建设和我校使用情况进行了调查。结果发现:就质量而言,近期制作的外科学配套视听教材较符合教学性、科学性、艺术性要求,对医学本科教学针对性强,使用价值大;反之早期制作的教材往往质量欠佳。就数量而言,主要问题是数量不足而在某些题目上又过多重复,与新版教科书对照,其复盖率仅为46％重复率平均高达101.4％。就我校而言,对已有教材使用不充分,使用率仅19.1％,是另一个主要问题。作者认为极需改善外科学视听教材的数量质量状况、促进充分使用。建议:(1)摄制新片要坚持全国统筹安排选题,在卫生部领导下由有能力(学科专业、视听教育)的院校牵头或合作摄制,定期检查完成情况严格验收,提高质量,增加复盖面,降低重复率。(2)纠正重视摄制轻视使用的倾向,以利于充分发挥外科视听教学的优势。     

医学视听教育杂志1995年文献索引(按栏目编排)

特约专稿 多媒体教育应用研究的几个问题当代教育技术研究的内容与发展趋势专家笔谈 马旭教授在教学改革座谈会上的发言评论 当前高等院校视听教育问题之我见 教学医院中声像手段的开发应用 高校电视教材建设存在的问题与对策 中等卫校视听教育深入教学的思考 浅谈普及医学视听教育基础知识的紧迫性 抓好现代媒体应用促进教学整体改革 计算机教学软件的开发与应用必须商业化 运用经济手段推进视听教育改革 老少边贫地区更需要发展科技卫生视听教育 医学视听教材与美育 关于发展医学电视教育的几点思考 谈电视教材版权问题 建立临床体征录像…     

提高电视教材质量的技术保证

近年来随着教学改革的不断深入,视听教育发展迅速,视听设备普及,教师更加善于使用视听手段,视听教育的受益人数逐年增高。然而视听教材建设问题愈显突出,视听教材建设是视听教育的根本建设,教材建设不仅要增加数量,而且应提高质量。电视教材的后期制作从艺术上讲画面的组接是再创