影视媒体在解剖学教学中的应用及新教学模式的建立

目的：证实影视媒体应用于解剖学教学能优化教学方案，提高教学质量并通过影视媒体的具体运用建立新的教学模式。方法：（１）进行预测试验：选定教学电影与录像片，使用选定的影视媒体，将电化教学手段与传统教学模式结合，构成新的教学模式。形成新的教学方案；（２）观察新教学模式效果，确认其优化教学方案，提高教学质量后进行新的课堂结构、教学方案的设计及新方案所需文字教材与视听教材的准备；（３）正式实施影视媒体应用于教学的方案，并对其效果进行观察作出评价；（４）比较影视媒体与多媒体计算机的效果，以明确今后的的研究方向。结果：回顾性与前瞻性研究结果均显示新的课堂结构，新的教学方案显著提高了教学质量；影视媒体与多媒体计算机效果观察结果表明后者明显示新的课堂结构。新的教学方案显著提高了教学质量；影视媒体与多媒体计算机效果观察结果表明后者     

再论CAI课件的使用原则

应用系统科学的观点和方法，按照教学目标和教学对象的特点，合理地选择和使用教学媒体信息，并在系统中有机地组合，才能形成优化的教学系统结构。１分析学生特征，有针对性地使用运用适当的方法来确定学生关于当前概念的原有知识结构和原有认知能力，并将它们描述出来，作为确定教学目标和教学策略的主要依据，以便选择使用对学生更有针对性的多媒体教学软件。１．１分析学生特征学生原有知识结构和认知能力。１．２确定教学目标由教师根据教学需要选择教学软件：（１）根据教学目标选择表现特定教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程…     

浅析远程教学环境的多元性

根据远程教育的特质、教学的目标及学生的接受性，远程教学中大量、普及教学的理念，分析目前远程教学中的各类媒体（印刷媒体、视听觉媒体、电脑媒体及网络媒体4类）的效益，讨论由这些媒体构成的教学形式在教学中的优缺点，最后介绍基于网络技术的远程教育的应用情况。     

急救护理程序化目标临床教学体会

程序化目标教学是急诊科在急诊急救护理专业的基础上，为弥补传统教学方法的不足，增强护生的急救意识和综合素质，强化基础理论，训练急救技术操作，培养急救基本技能和在紧急情况下的应急处理能力而设计的一种护理临床教学新方法，其实质是根据临床应用需求，制定急救护理教学目标，教学过程中的一切教学活动以教学目标为核心，按照一定的程序与临床工作有机地结合，有序地进行，并进行周期性效果评价，充分调动教与学的主观能动性，实现教学目标，进一步提高教学质量。１程序化目标教学方法１．１成立教学小组由护士长全面负责，定人带教…     

重视实践技能目标的培养

１实践技能目标教学的现状目标教学对理论知识和学习态度较容易进行达标测评操作，实行至今已形成一套相对完善的教学模式和体系。而实践技能目标教学和量化测评滞后于理论知识学习态度目标教学，严重地影响了目标教学的完整性，影响了医学教育实践技能的能力培养，使整个目标教学存在虚浮之感。究其原因有以下几方面因素：１．１教育者和被教育者已适应和习惯传统应试教育，要改变这种状况，引进新教学方法，绝非短时间内可以办到。１．２教师接受目标教学学习机会较少，特别是具体问题并没有现成可以照搬即用的经验和方法。１．３各学校实…     

浅谈在化学实验中如何选择适当的教学媒体

必须根据教学内容和目标的需要，选择恰当的教学媒体并有机地结合起来，形成多媒体组合教学的各种模式，运用在教学中，使教学信息对学习者的感官产生最有效的刺激，以达到优化教学效果的目的。     

目标教学对教学质量的影响

目的：提高教学质量。方法：分析本校实行教学管理前后教师教案、教学情况及学生学习成绩的变化，进行对比研究。结果：实行目标教学管理前教师教案总得分为Ａ级占１０５％，Ｃ级占１０５％；教师教学水平成绩为：１级为０，２级占５７９％；学生平均优秀率＜２０％。管理后教案总得分为Ａ级占３８１％，Ｃ级为０；教师教学水平成绩为：１级占９６％，２级占７１４％；学生平均优秀率＞７０％。结论：目标教学及管理促进教学水平和教学质量双向提高。     

利用录像对青年教师授课评优

课堂授课是完成教学目标，传授知识的重要手段。教师要在明确教学目的，熟悉教学内容后，利用语词、手势、板书及各种教学媒体向学生传递知识信息。老教师积累了多年教学经验，每个人都可以总结出一套各具特色的教学方法，而青年教师对于整个教学过程以及课堂授课艺术还必须认真钻研，     

目标教学与素质教育

在贯彻“双新”，实施目标教学中，探讨目标教学与素质教育的关系，研究目标教学与素质教育相结合的方法与途径是医学教育的新课题。几年来，结合我校的教学实践，我们作了以下尝试：１在课堂教学中，紧紧围绕教学目标，根据学科特点选择形式多样的教学模式。如问题———...     

CBE理论在妇产科教学中的应用

１目的以往的妇产科教学，以理论教学为主，教师讲，学生听，教师讲的口干舌燥，学生不一定真正掌握，并且学生的心理素质、自学能力、动手能力均较差。为了克服这一缺点，在妇产科及护理教学中我们按照ＣＢＥ理论，根据中专护理专业的特点，制定教学的整体目标，培养合格...     

组织胚胎学多媒体组合教学试验研究

多媒体组合教学是根据教学内容和教学目标,优选现代教学媒体和传统教学媒体,构成教学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群,全面地实施于课堂教学,达到提高教学质量的系统工程。多媒体组合教学是目前受到广泛重视的医学视听教学方法之一,其基本原理适用     

一堂英语课的教学设计与实践

教学设计以教学过程为研究对象，用系统的方法分析参与教学的各个要素，尤其着重分析学习需要、学习内容和学习者特征等方面的内容。教学设计还应用最优化的思想和观点对教学过程进行设计，尤其着重设计教学目标、教学策略、教学媒体、教学过程和教学评价等方面的内容，它能为教师提供一个具有可操作性的教学活动实施方案。下面是《全国英语等级考试教程》（第一级）第三章第九单元课文“Answeringthe Phones”的教学设计与实践评价，目的在于参加同行的教学理论及实践的讨论，从而不断提高教学效率，促进每位学习者自身的发展。     

在贯彻目标教学中外科护理与基础护理协同教学的设想

在贯彻目标教学中外科护理与基础护理协同教学的设想青海省卫生学校张成泰在认真贯彻执行新教学计划，全体教学人员积极探讨、深入研究应推出多种优化目标教学的新举措，倡导学科联合，协同教学将是其中之一。１指导思想与教学设计：实施协同教学旨在强化整体目标观念、淡...     

药理学目标教学效果的评价

为验证目标教学能消除学生间的学习差异，提高学生的学习速度和能力，笔者在１９９７～１９９８学年第一学期教授药理学课程时，在学校领导的许可和支持下，运用不同的教学模式，在护理９９３５和护理９９３６两班进行了比较实验，观察目标教学效果。１资料与方法１１资...     

教师如何把握好"主导"的全过程

教学过程是教与学的双边活动，按照现代教育观点，教学过程中教师是“主导”，学生是“主体”。教师如何把握好“主导”的全过程，笔者认为应该从以下几个方面入手。１把握“导”好的前提条件教学过程中教师要发挥好他的主导性，并非易事，也并非难事，只要教师认真备课，“导”好的前提就有了。１．１“导”好目标在备课过程中，首先要思考和明确的是教学目标。教学目标包括知识目标、技能目标和态度目标。如结缔组织（本文不含血液内容）的知识目标是掌握结缔组织的结构特点、分类、分布，疏松结缔组织的细胞和纤维特点，致密结缔组织、脂…     

运用目标教学法提高生物化学课的教学质量

生物化学作为医学专业理论性较强的一门基础学科，因其特有的复杂性和抽象性，难以像形态学那样进行直观教学，所以在教学过程中应根据不同的教学内容制定不同的教学目标，以有效地调动学生的学习潜能，培养学生良好的学习习惯和注意力。通过几年的教学实践证明“目标教学法”运用得恰当，是提高生化教学质量的有效途径。１目标教学的基本特点目标教学是以教学目标为向导，以教学评价为动力，以反馈、矫正为核心，以班级教学和个别教学相结合的基本形式，使９５％的学生达标的科学有效的教学方法，它不仅强调教师有目的的“教”，而且更重视…     

氯丙嗪显色法检测粪便隐血的实验研究

目的：探讨用氯丙嗪作显色剂用于粪便隐血试验价值。方法：用氯丙嗪法做粪便隐血实验，判定结果以出现红色为阳性反应，根据颜色出现时间和深浅来判断阳性程度。结果：实验条件选择，氯丙嗪浓度在１．５ｇ／Ｌ，冰醋酸与浓磷酸比例为７：１时显色敏感。灵敏度及抗干扰性较强，最低Ｈｂ检出浓度为０．２７ｍｇ／Ｌ。结论：氯丙嗪法与联苯胺法相比，试剂来源容易、易保存、对人体无害，值得临床检验及临床实验教学推广应用。     

目标教学与素质教育的实践性探讨

目标教学与素质教育的实践性探讨湖北省襄樊卫校（４４１０２１）韩运川自１９９４年我校实施目标教学以来，在实践中体会到，目标教学对推动素质教育有重要作用。我们的作法是采取健全理念、解放学生、发展专长和管出艺术四大举措，经３年多的实践，收到了显著的效果。１...     

自制教学媒体方法体会点滴

我校从 1997年起教师自制了解剖学、组织学、生理学、生物化学和影像等学科的部分教学媒体 ,取得了一定的经验。笔者将教学媒体分为四类 :文字类、图片类、动画类及模型 ,现就各种媒体制作的方法作一简要介绍。1　文字类文字类是教学媒体中最为重要的一种 ,是教学过程的重要一环。它不但可节约板书时间、反映教学目标 ,而且可反映教学提纲、突出重点和简便教学过程。目标教学中知识性内容教学的完整程序一般为认定目标→预习诊断→传授新课→达标评价→反馈矫正→再次达标评价。在此过程中首先是目标的展示既可用后面提及的挂图形式 ,亦可将…     

目标教学体会点滴

目标教学体会点滴江苏省盐城卫生学校王业根从１９９４年开始，全国中等卫生学校逐步执行新的教学计划及教学大纲。实行目标教学模式是新大纲的主要特点。现就目标教学的实施谈一点体会。１．目标教学的意义随着社会主义市场经济体制的逐步建立，社会对中等专业学校提出了...