当前医学生临床实习阶段面临的新问题与对策研究

如何适应形势变化,解决好临床实习的实际困难,加强临床医学生实践能力的培养,是亟待解决的重要课题.我们采用问卷调查法调查我院临床专业医学生实习阶段面临的新问题,对其实习效果进行教学评估,检查考核临床实习医生临床知识和基本技能的掌握程度.研究社会变革、医学模式改变及现行实习管理方式给医学生的临床实习带来的影响,并提出相应切实可行的应对策略,调整临床实践教学的内容和形式,探索适应现代临床医学教育的新模式,以达到培养合格临床医生的目的.     

医学生临床实习教学质量问题及对策

本文主要讨论我院在招生规模扩大、医疗环境巨变的情况下，应对医学生临床实习教学质量问题的一些措施及体会。     

医学生临床实习现状及对策

采用“问诊技巧加技能考核(含专业辅助检查)加专业外语加大病历书写加教师与学生背靠背评教评学座谈会”的检查模式,对我校临床医学院99年级500多名本科学生进行临床医学实习教学检查,对当今医学生临床实习现状,尤其是实习阶段存在的共性问题进行总结与分析,并提出相应的对策。     

医学生临床实习管理存在的问题及对策

临床毕业实习是医学生把所学的理论知识在临床实践中的具体应用,是培养成为合格临床医生的关键环节,临床实习管理的效果将直接影响到临床实习质量的高低。文章通过问卷对我校临床医学系本科2005级实习生进行调查分析,发现临床实习管理存在若干问题,并结合实践提出了加强临床实习管理的应对措施,对提高医学院校实习生实习质量和管理水平具有一定的现实指导意义。     

医学生在实习过程中存在的问题及对策

医学生在成为一名真正的医护工作者之前,都必须经过一个过程——临床实习阶段。临床实习是医学生将医学基础理论知识与临床实际工作衔接的重要时期,是连接学生时期与工作之间的桥梁,也是对医学生进行综合训练的重要环节。临床实习对每一位医学生来说,都是必须要经历的,通过临床实习,可以使医学生更多的了解、熟悉和掌握课堂上学过的各种基本理论知识和实践操作技术、为培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供了必要的机会和条件,但随着社会的快速发展,医患关系和医学教学模式的转变,医学生在实习过程中仍将会面临诸多问题,如何…     

新形势下医学生实习中面临的问题及对策

临床实习教学是医学生从理论走向实践，是医学生转变为合格临床医生的关键过程，也是医学教育研究与教学改革的热点。对此，在新的本科生培养模式和新的医患环境下，分析医学生实习中面l临的问题，并从中借鉴找到正确的改革道路具有重要的意义。     

医院改革对医学生临床实习的影响及对策

随着国家医疗卫生制度改革的进一步深入，医院发展面临一系列新的课题，它给医学生临床实习带来了一定的影响。实习管理者和实习学生必须了解医院改革对临床实习的影响。有的放矢地做好实习工作，提高实习质量。     

市场经济条件下医学生临床实习面临问题与对策

探讨医疗卫生体制改革、临床教学法律的缺失、带教老师与实习生价值观的转变、就业模式的转变等对医学生临床实习所带来的影响，并提出了对策。     

医学生临床实习阶段医德教育问题及对策

分析了医学生临床实习阶段加强医德教育的必要性,并进一步探讨了临床实习阶段医德教育的现状及存在的主要问题,认为在临床实习阶段应加强医学伦理学教育,开展多种形式的医德教育活动,让学生参与实习医院的医德医风建设,促进良好医德医风的养成。     

儿科临床教学实践中存在的问题与对策

医学是一门实践性很强的学科,要求在临床实践中,通过临床工作中的病例分析、检查病人、技术操作等实际能力作为教学的目的。因此,培养具有扎实的专业知识,较强的临床综合能力,具备高度认真工作态度的医疗卫生事业人才,是儿科医学教育承担的主要任务。作者对当前儿科临床教学中普遍存在的问题及对策进行了总结分析。     

医学本科生临床实习存在的问题与思考

医学本科生临床实习是我国高等医学教育的重要组成部分,是医学生在完成基础和临床理论学习后将所学知识与临床实践相结合,从学生到医生角色转变的重要时期。本文针对现阶段临床实习中存在的一些问题进行分析研究,并提出相应的解决方案和策略,以期达到改进临床实习现状和提高临床实习质量,培养出合格医生的目的。     

五年制医学生临床实习思想状况的调查和分析

探讨医学院五年制医疗系最后学年临床实习学生思想状况、影响因素及对策。采用问卷调查方式,在临床实习完成后、毕业考试前进行。结果显示,医学生临床实习阶段思想状况不容忽视,带教教师需探索怎样多创造让医学生动手的机会,培养他们的沟通和表达能力,引导临床实习生取得患者的信任和尊重是每一位带教医师的职责。     

临床实习教学中医疗纠纷隐患及防范

近年来 ,医疗纠纷呈明显上升趋势 ,不断损害医院的声誉。由于临床实习教学工作的特殊性 ,在教学医院中存在着特有的医疗纠纷隐患 ,分析临床实习教学中医疗纠纷的发生因素与防范措施很有必要。本文通过分析医院临床实习教学中容易引起医疗纠纷的诸多因素 ,初步探讨临床实习教学中易发生医疗纠纷的主要环节并提出相应的防范对策     

临床实习教学质量的影响因素及对策探析

临床实习教学质量受到许多主观和客观因素的影响。频繁换科、带教素质、带教任务与自身医疗工作冲突等是影响带教方面的主要因素;学生方面则存在知识技能参差不齐、医患沟通能力和法律意识欠缺、心理依赖性强,以及考研带来的冲击等因素影响。结合教学管理实践,有针对性地提出强化岗前教育,规范带教队伍,更新带教理念等对策和措施。     

临床本科实践教学管理存在的问题及对策

目前临床实践教学面临医患关系紧张、学校招生规模不断扩大、就业压力日趋严峻、考研比例不断增加、教师教学积极性不高等多种因素的影响,基于问题的存在,我们采取了一系列有效措施,取得了良好效果。     

医学生临床实习教学方法探讨

临床实习是医学教育的重要阶段。要搞好临床实习,应充分认识临床医学的实践性,注重培养医学生作为医生的责任感。通过引导学生用良好的方法管理病人,如"3W"的思维方式,利用临床实习现场教学生动、具体的有利条件,采用PBL教学辅以教学查房等方式,使医学生通过临床实习,巩固三基知识,养成良好的医疗作风和基本的临床思维能力。     

医学生临床实习中存在的问题和几点建议

临床实习是医学生成长的关键环节,但是在当今新的形势下,我国一些医学院校毕业生的实习质量呈滑坡趋势。本文通过总结影响实习质量的主客观因素,从实习医师的角度出发,建议端正学习态度,发挥主观能动性,改进学习方法,通过多种方式提高实习效果。     

元认知能力在医学生临床实习中的培养

元认知能力在医学生临床实习过程中起着非常重要的作用。培养医学生的元认知能力 ,必须丰富医学生的元认知知识 ,强化医学生的元认知体验 ,促进医学生加强元认知监控 ,从而使他们成为独立自主、有创造力的学习者。