手术室护理人员继续教育需求程度的调查研究

目的研究及调查手术室护理人员继续教育的需求程度。方法选取2013年10月至2015年9月的32名手术室护理人员为研究对象,将其进行继续教育需求方面及需求程度的评估,并比较不同文化程度及护龄护理人员的需求情况。结果 32名护理人员对继续教育的需求程度较高,且其中文化程度较低及护龄较长者的需求程度明显高于文化程度较高及护龄较短者,且对医学知识及外语知识的需求程度最高,明显高于对其他知识的需求,P均<0.05,均有显著性差异。结论手术室护理人员继续教育的需求程度较高,且对医学知识和外语知识的需求较高,文化程度较低者的需求相对更高,应针对此种情况给予针对性的培训及其他干预。     

浅谈护士长加强急诊科护理管理的措施

急诊科是危、重、急症患者最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室.因此,急诊科室不但需要拥有完善的硬件设施和设备条件,而且更要求护士本身有较高的综合素质.急救技能水平是衡量急诊科医疗护理质量的重要指标,直接关系到患者的生命安危和抢救成功与否.因此,加强急诊护理管理工作的研究,提升护士的综合素质,对于医院工作的发展具有十分重要的意义.     

急诊患者对护理工作满意度调查分析

急诊科护患关系存在建立急、要求复杂、矛盾多的特点[1],如何避免或减少护患纠纷一直是急诊科护理工作中的焦点及难题[2-3].这就需要护理人员具备良好的专业素质及服务态度,以减少引起纠纷[4].为了探讨急诊护理工作中的护理风险的影响因素,提出有效地预防对策,笔者针对急诊科收治的患者66例发放问卷调查表,以了解患者对急诊护理工作的满意程度,现总结如下.     

探讨基础护理在提高护理质量方面的重要性

目的研究分析基础护理对于护理质量的提升。方法对护理人员的思想观念进行转变,增加他们的基础护理认识程度,通过细化基础护理管理来提升护理质量。结果护理人员的基础护理认知程度有所曩升,护理工作质量有所提升。结论基础护理是护理工作的基础,属于服务性工作,对基础护理的管理是为了加强护理人员素质,提高护理质量。     

产科护理常见问题及对策分析

产科护理对护理人员要求比较高,需要护理人员针对工作的特点,提升自身综合素质和专业能力,从而满足患者的基本需求。本文主要分析了产科护理过程中存在的问题,然后提出相应的解决对策,结合实际的案例,总结实际护理经验,采取针对性的处理方法,从而为做好产科护理提供重要的参考依据,进一步提升护理质量。     

某院临床护理人员继续教育需求现状调查研究

目的对我院临床护理人员继续教育需求现状进行调查,为我院临床护理人员理论及实践培训方案的制定提供参考。方法通过对我院所有临床护士进行继续教育内容、方式等情况进行问卷调查,并将护理人员按照年资分组,分为高年资组(护龄大于5年)及低年资组(护龄小于5年),按照年资不同分别统计其对继续教育培训内容、方式方面的调查结果。结果低年资组临床护理人员对目前临床护理所涉及的新的器械、理念、发展方向方面的继续教育内容最感兴趣,对与患者的沟通交流技巧需求也较感兴趣;高年资组护理人员对临床护理最新方法最感兴趣。在培训方式上,70%的护理人员选择专家讲座,43%的护理人员选择网络培训,31%的护理人员选择外派别家医院见习培训。结论不同情况的临床护理人员对继续教育的内容及方式需求,存在较大的差异,采取个性化的培训方案可以取得个人及医院的双赢。     

我院竞聘教育护士的做法与体会

为了适应护理事业发展的需要,满足患者不断增长的服务需求,全面、整体及持续地提高护理队伍素质,在职教育是实现这一目标的重要途径.为此,我院成立归属护理部领导的护理继续教育科,管理分设于各临床科室的专职教育护士,以切实做好医院护理人员的在职教育工作.     

基层医院低年资护士培训探讨

护士培训是护理工作重要的组成部分,对提升护理人员素质及业务水平,提高护理工作质量,保障护理工作安全具有重要意义。基层医院由于医院快速发展增加了护理人员及护士流动性较大等原因,低年资护士比例高,约占护士总人数的35%以上,基层医院低年资护士培训工作尤为重要。本文就基层医院低年资护士工作中存在的问题及采取的培训措施进行探讨,使低年资护士在最短的时间内快速提高工作能力,胜任本职工作,以满足医院的快速发展和人民群众对医疗行业服务质量较高期望值的需求。     

护士人文素质对胸外科恶性肿瘤患者焦虑人文关怀护理的意义

胸外科恶性肿瘤患者手术在外科手术中为创伤性大手术,患者手术前后常存在不同程度的焦虑紧张情绪。因此护理人员除做好以疾病为中心的技术型护理外,还必须掌握如何面对患者及其家属的生理及心理社会学的需求,要求护理人员具备一定的人文素质,才能真正为患者提供全面、系统、优质的护理,更好地满足患者的需要。本文根据胸外科恶性肿瘤患者的心理特点以及护士的人文素质对患者焦虑人文关怀护理的意义进行了初步探讨。     

医院管理年活动对护理继续教育工作的促进作用

目的配合医院管理年活动,加强护理继续教育工作,提高护理人员综合素质。方法结合管理年活动检查情况,通过自制调查表,找出护理继续教育中亟待解决的问题。结果大部分护理人员认为专业知识欠缺,渴望通过继续教育,学习新业务、新知识,掌握新技术。结论医院管理年活动对护理继续教育的制度化、规范化、以及提高护理人员的综合素质起到了极大的促进作用。     

泌尿外科护理工作中存在的问题及解决措施探讨

随着我国医疗水平的不断提高,医院科室护理要求也相应的有所提高,尤其是泌尿外科护理工作中,工作难度大,要求技术高,护理人员必须具有较高的职业素养和专业水平,才能满足患者需求,减轻患者病痛。因此,本文针对当前泌尿外科护理工作中存在的问题,深入探讨解决的措施,以提高护理工作效率。     

OEC管理模式在提高手术室护理人员工作效率及综合能力中的效果研究

手术室护理人员不仅表现出心理及工作方面的压力及强度较大的状况,对于不断完善综合能力及自身知识、技术的需求也较为明显,因此相关护理管理模式方面也应不断改善,以满足护理工作的需求[1].本研究中笔者就OEC管理模式在提高手术室护理人员工作效率及综合能力中的效果进行观察,现报告如下.     

剖宫产术后护理需求方面及需求程度的调查研究

目的研究及调查剖宫产术后护理需求方面及需求程度。方法选取2014年7月至2015年9月本院的220例剖宫产产妇为研究对象,将其术后护理需求方面及需求程度进行评估,并比较其中初产妇与经产妇的护理需求方面及需求程度。结果 220例剖宫产术后护理需求方面较高的方面为健康教育,对于护理的综合需求程度较高,且初产妇的护理需求程度高于经产妇,P均<0.05,均有显著性差异。结论剖宫产术后护理需求较高的方面为健康教育,且初产妇与经产妇的需求程度差异明显,应给予针对性干预。     

浅谈急诊科护士职业素质培训

<正>随着经济快速发展,医疗技术的不断提高,对于护理人员的职业素质要求越来越高。护理人员职业培训是临床护理科学发展的重要保证。急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地,接诊的都是紧急危重患者,     

CT室护理工作体会

目的加强CT室护理管理,提高CT室的护理服务质量。方法通过加强对护理人员的培训,优化工作流程。结果提高了护士的安全意识,患者的需求得到了满足。结论通过护士素质培养,提供安全有效的护理,满足患者的需求,也提高了护士安全意识,提升了医院服务形象。     

临床护士继续教育需求的调查研究

<正>做好护士的继续教育工作,有利于培养护理队伍的后继力量,提高临床护理质量,为进一步提高临床护理、教学、科研水平打下坚实的基础[1]。为了了解临床护士对继续教育的需求以及影响护理人员参加继续教育的主要影响因素,进行了此项调查,从而为护理继续教育管理者制订继续教育培训方法和模式提供依据。     

优质护理在手外科住院患者中的应用需求及应用效果

目的探讨分析优质护理在手外科住院患者中的应用需求及应用效果。方法回顾性分析我院于2012年6月至2013年8月收治的200例手外科住院患者的病历资料,随机的分为对照组和观察组,采取问卷调查的方式对手外科住院患者的应用需求进行调查分析,同时对照组患者采取常规护理,观察组患者采取优质护理,并对两组手外科住院患者的护理效果进行对比分析。结果调查研究结果表明,89%的文化程度较高手外科患者对于微笑服务、健康宣教、隐私保护以及沟通交流的需求较多,94%文化程度较低的患者对于微笑服务、健康宣教、隐私保护以及沟通交流需求意识相对较薄弱,对于基础护理有着较高的要求。对照组手外科住院患者采取常规护理,患者对护理人员的护理满意度为78%,而观察组患手外科住院患者对护理人员的满意度为98%,P<0.05,有统计学意义。结论手外科住院患者实施优质护理过程中更应结合患者的实际需求情况,手外科住院患者对基础护理有着极高的重视度,同时优质护理在手外科住院患者的实施,其护理效果尤为显著,不仅仅有利于患者的康复和最佳心理状态的保持,也强化了护理人员优质的护理服务意识。     

医院护理人员参加继续医学教育现状分析与探讨

目的 探讨医院护理继续教育情况,为护理管理部门制定有针对性的培训方案提供理论依据。方法 选取2018年11月至2019年10月北京航天总医院的618名护理人员作为研究对象,采用自行设计调查表,调查护理人员参加继续教育现状。结果 医院30～<40岁护理人员最多,占比43.2%;护理人员工作年限在11～20年最多,占比46.61%;医院护理人员中已取得初级以上职称的人数最多,占比71.84%;护理人员具有大专以上学历人数最多,占比98.22%;医院护理人员参加过省市级继续教育项目的人数最多,占比84.63%;护理人员中希望通过远程授课的方式获得教育的人数最多,占比91.59%;亟待增加护理专业知识的需求人数最多,占比76.58%;不同年龄、不同学历的护理人员对继续教育的认知比较,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 医院护理人员对继续教育持积极态度,能认识到继续教育的重要性。护理人员的继续教育亟待加强,应根据护理人员的工作状况,提出切实有效的培训方案,加强对继续教育的重视程度,提高护理人员整体素质和护理质量。     

急诊护理风险的原因分析与防范对策探讨

目的：探讨急诊科护理工作中存在风险的原因及防范对策。方法：回顾性分析急诊科的护患纠纷,分析护理工作中常见风险原因,制定防范措施。结果：急诊科是护患纠纷高发区,为减少护患纠纷的发生率,需采取加强医院管理,提高护理人员素质,增强法律意识等防范对策。结论：加强医院急诊科的管理,详细书写护理记录,提高护理人员法律意识、沟通和学习能力等,可显著降低护患纠纷的发生率,具有较大的临床推广价值。     

远程教学在护理继续教育中的应用

由于现代的高等护理教育已成为大众化教育,学历的提升是护理学科发展和新型护理模式的需要,也是年青护理人员提高自身素质获取知识的重要途径,传统的护理教育模式已远远不能满足时代的需要,继续护理学教育的方式应适应护士,而不是让护士去适应继续教育.