急诊留观输液病人护理风险的防范

急诊科经常会对一些已诊断明确需药物治疗或诊断尚不明确需进一步诊治的病人留诊观察、输液治疗。由于护理工作涉及面广，在护理服务的过程中，不可避免地会发生一些难以预料的事件。近年来，随着病人自我保护意识的增强以及其他一些人为因素的影响，护患纠纷呈上升趋势。为了有效地防范护患纠纷，切实保护护患双方权益，急诊科不断改进工作方法，对留观输液病人加强护理风险防范措施，取得了较好的效果。现介绍如下。     

急诊留观病人压疮的防范及护理

[目的]降低急诊病人压疮发生率。[方法]采取多项干预措施对急诊病人进行护理,防范压疮的发生及提高原有或带入压疮的治愈率。[结果]急诊护士预防压疮的意识增强,压疮护理知识提高,病人及家属的自我护理能力增强,急诊病人压疮发生率明显降低。[结论]采取多项干预措施能有效降低急诊病人的压疮发生率,提升急诊护理服务质量。     

急诊留观病人护理对策

目的：探讨急诊留观病人特点，寻求护理对策。方法：对2217例急诊留观病例进行回顾性分析。结果：急诊留观病例具有难预料，随机性强；病种广，变化急；流动快，进出迅速的特点。结论：规范留观病人管理，提高病情判断力和处理特殊情况护理工作，做好相关病人的护理安全是急诊留观病人的有效护理对策。     

急诊留观病人的护理风险预防与管理

摘要: 急诊科属于高风险科室,急诊留观室每天病人量大,流动性强,病种多且诊断不明病情复杂多变,给治疗和护理均带来很大的风险。目的：研究急诊留观病人的安全。方法：从影响患者安全的因素——留观病人的特殊性及和对患者生理、心理、社会进行风险管理。结果：2010年4月到2012年4月,无护理差错、事故的发生。     

急诊留观病人的心理护理

随着单纯生物学向生物心理社会医学模式的转变,心理护理在整体护理中所占地位日益重要。急诊科是急症病人到达医院后最先就诊的科室,多数病情紧急、危重、缺乏心理准备,病人及家属角色转换慢,心理依赖性强。同时这些病人的观察期较短,急性病症得到缓解即可出院,门诊随访,而病情较重的病人经过短期的观察后,视病情收治入院或手术治疗。根据这些特点我们在急诊建立了具有急诊护理特色的心理护理模式,使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合,使之更完善,更符合实际,更具有可操作性,使急诊的护理质量得到了提高。     

儿科急诊留观输液的安全护理管理

安全护理是护理管理的重点，护理质量的重要标志之一，在临床工作中如何规范护理服务行为，强化质量意识，做到以病人为中心，安全第一，最大限度地降低医疗事故的发生，确保病人安全110是每一个护理工作者需要探索的课题。儿科急诊患儿病情紧急、危重，家人心情急切，就诊高峰相对集中，而静脉输液是急诊治疗中常用的治疗方法。小儿静脉输液具有穿刺难度大，用药剂量小等特点，短时间内大批输液容易出现护理缺陷。对此．我科从2004年起加强了安全护理管理，并取得了较好效果：     

急诊留观病人护理安全隐患及对策

[目的]分析急诊留观病人存在的护理安全隐患,探讨相应的护理对策,以保证护理安全。[方法]对76起护理不良事件及已防止差错进行回顾性分析,从管理、护士、病人等方面分析安全隐患原因并针对原因制订相应的对策。[结果]2年内急诊留观病人中发生护理不良事件及已防止差错56起,其中护理不良事件11起,已防止差错45起。[结论]加强留观病人护理安全隐患管理,可防止差错。     

风险防范护理在儿科急诊输液中的应用

目的:探讨风险防范护理在儿科急诊输液中的应用效果.方法:将2020年6月1日～12月31日收治的200例急诊输液患儿随机分为观察组和对照组各100例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施风险防范护理.比较两组患儿输液护理期间相关时间指标、输液不良事件发生率及患儿家长满意度.结果:观察组患儿到达急诊输液室后等待...     

急诊留观病人的健康教育

长期以来,对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节,根据急诊科病人多,流动性大,护理人员少,工作量大的特点,在急诊科建立了具有急诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合,使之更完善、更符合实际、具有可操作性,使急诊的护理质量得到了提高。现将急诊对留观病人开展的健康教育情况介绍如下。     

急诊留观病人的健康教育

[目的]探讨健康教育在急诊留观病人中的应用效果。[方法]针对100例急诊留观病人的不同疾病,采取有目的性的健康教育形式进行持续健康教育。[结果]对留观病人及其家属实施健康教育可提高病人对护士的满意度,缩短了留观天数,减少了医疗纠纷,提高了护理质量。[结论]对急诊留观病人开展健康教育、进行人性化的高水平护理,可以提高病人对医院、护士的满意度,增进护患关系,使病人有效的恢复。     

急诊输液中潜在的护理风险因素研究

目的 探讨急诊输液中潜在的护理风险因素,并对比经临床路径和常规路径对急诊输液患者护理方法的效果.方法 随机抽取我院2010年2月至2011年2月收治的400例普通急诊输液患者,随机分为实验组和对照组各200例,实验组行临床路径护理,对照组行常规路径护理.术后随访1～2个月.采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对2组患者治疗前后的心理状态进行评价,并对护理效果进行统计.结果 治疗后实验组SDS和SAS评分均优于对照组.实验组干预后显效160例,有效30例,无效10例,总有效率(包括显效和有效)为95％,显著优于对照组.结论 早期行临床路径护理可减少急诊输液中潜在的护理风险因素的发生,是避免急诊输液患者产生不稳定心理的重要方法.     

护理风险管理在急诊科护理管理中的应用

目的:探讨急诊科风险管理的实施方法与效果。方法:评估急诊护理工作中存在的风险因素,制定应对措施,完善和修订工作制度,加强培训,强化护理人员的风险意识,成立风险管理小组,加强风险监控等。结果:病人满意度及全院护理质量检查合格率均有所提高。结论:在急诊科应用风险管理能有效预防和减少护理风险的发生,提高病人满意度和护理质量,为病人提供更加安全、优质的服务。     

护理干预在急诊风险管理中的应用

目的 观察护理干预在急诊风险管理中的应用效果,为其在临床的应用提供理论依据.方法 2010年1～12月我院急诊科在急诊风险管理中引进了护理干预概念并开展相关工作,此期间收治患者1268例,另外选择实施护理干预前2009年1～12月收治的754例患者,将实施护理干预前后的效果进行比较.结果 实施后患者的满意度为98.00％,显著高于实施前的满意度80.00％;实施后出现护理差错或过失1例,实施前出现护理差错或过失10例,实施前后急诊护理人员全年常规理论考核成绩分别为(76.48±12.14)分,(86.44±10.43)分,差异显著.结论 护理干预在急诊风险管理中的应用能提高患者满意度,减少护理差错与过失,提高护理人员的工作能力,有一定的推广应用价值.     

门急诊输液室护理投诉原因分析及对策

目的分析输液室常见护理投诉原因并提出护理对策。方法采用回顾性调查,统计我院近2年门急诊输液室护理投诉情况并详细分析原因。结果2年内输液率护理投诉共78例,有效投诉44例（56．41％）。从管理、护士、病人等方面分析投诉原因,并针对原因制订对策。结论通过改变服务理念、优化输液护理服务流程、增加并落实便民服务措施等化解护患矛盾,提高病人满意度,从而降低投诉率.     

综合医院急诊科护理风险管理体会

目的探讨急诊科护理风险管理措施,提高急诊护理质量。方法总结并分析以老年病为中心的急诊科风险问题,加强风险管理,完善规章制度,实施安全管理措施,关注老年急诊病人急救护理工作中的不安全因素。结果护士风险意识明显提高,自觉落实安全管理措施,减少了护理缺陷的发生。结论实施风险管理十分重要,直接关系到抢救护理质量和病人的满意度。     

急诊留观患者健康教育需求调查分析

目的：探讨急诊留观患者对健康教育的需求程度,以便采取个体化健康教育,提高急诊患者的生活质量。方法：采用问卷调查方法,随机抽取540例急诊患者进行健康教育的需求调查。结果：急诊患者对健康教育需求依次为检查治疗指导、饮食指导和心理指导,最受欢迎的健康教育方式是医护直接沟通、健康教育手册、患者现身说法;不同年龄、不同文化程度的病人,对健康教育的需求也不同。结论：急诊患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、饮食、用药、康复指导等健康教育,护士应给予个体化健康教育。     

急诊留观室危重症患者护理危险因素分析及对策研究

目的探讨分析急诊留观室危重症患者的护理危险因素。方法选择本院急诊留观室留院观察600例危重症患者,随机分为实验组和对照组各300例。实验组患者实施全方位的护理管理办法,对照组患者则采取传统普通的护理办法。对2组患者进行随访观察,采用急诊留观室自行设计的调查问卷,分析2组患者的临床疗效及危险因素。结果实验组危重症患者显效215例,有效62例,无效23例,总有效率91.3%,显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);急诊留观室危重症患者中出现无效的例数为117例,护理人员因素35例,科室硬件导致20例,管理制度导致15例,感染因素导致17例,患者因素导致30例。结论实施全方位的护理管理办法,能够显著提高急诊留观室危重症患者的疗效。     

门急诊输液反应的分析与对策

输液反应是门急诊补液经常出现的一种现象，文章在界定输液反应概念及归纳输液反应的类型基础上，通过分析我科207例补液反应案例，对补液反应类型、发生原因以及预防与处理等问题进行探讨。