四川大学华西医院学生喜获第三届全国大学生技能竞赛西南西北分区赛冠军

4月7-8日,第三届全国大学生临床技能竞赛西南西北分区赛在第四军医大学唐都医院举行,西部10省、市、区的23个医学院校代表队同台竞技。四川大学华西医院06级八年制廖明恒(导师曾勇教授)、刘洋洋(导师宋彬教授)、杨晨露(导师刘霆教授)和罗翼(导师屠重棋教授)4人组成"四川大学代表队",先后经过两轮初赛、一轮复赛     

高等教育护理专业学生基本技能全程培养的研究与实践

[目的]探讨护理技能全程培养模式,培养临床实用型护理人才。[方法]选聘双项导师从护生入校到毕业进行全程护理技能培训与指导,内容主要包括理论讲授、技能训练、学习辅导等,同时将我校2004级四年制护理本科护生112人随机分为跟踪组52人和对照组60人,收集其护理理论、技能与综合素质考核成绩进行对比研究。[结果]跟踪组护生在临床实习后理论、操作、临床技能考核成绩与对照组比较均有统计学意义（P〈0．001）;跟踪组临床实习前后理论和操作考核成绩自身对照比较差异均有统计学意义（P〈0．001）,而对照组仅操作考核成绩差异有统计学意义（P〈0．05）;两组部分护生岗前培训前理论、操作、综合能力考核成绩比较有统计学意义（P〈0．001）。[结论]双项导师护理技能全程培养模式,有利于护生树立牢固的专业思想,早接触临床提高了护生专业实践能力和护生的综合素质,缩短了护生岗前培训周期。     

四川大学华西医院八年制医学生参加世界神经病学联盟失语与认知障碍学术会议

世界神经病学联盟(WFN)失语与认知障碍学术会议(RGACD)于2012年12月9日-12日在印度Hyderabad成功召开,来自全球各地的60多名专家学者、研究人员出席了本次会议。四川大学华西医院博士后流动站助理研究员郑珍珍(04级八年制毕业生,导师商慧芳教授)和06级八年制学生杨靓(导师商慧芳教授)作为WFN RGACD青     

华西临床医学院学子在2012四川大学模拟联合国大会中喜获佳绩

5月18至20日,2012年四川大学模拟联合国大会在四川大学望江校区文华活动中心隆重举行,华西临床医学院派出的两支代表队参加了此次大会。本届模拟联合国大会在全会的基础上分为两个委员会进行一般性辩论,分别研讨灾后人道主义救援和人口发展问题。华西临床医学院2007级吴悠、2009级孔祥怡、付航玮、2011级邓丽侠、刁凯悦等8名学生组成的两支代表队     

四川大学华西医院八年制医学生参加世界脑出血大会暨香港神经外科协会学术年会

近日,四川大学华西医院2006级八年制学生胡鑫（导师游潮教授）赴香港参加了第5届世界脑出血大会暨香港神经外科协会第20届学术年会。     

第九届“中-德”国际伤口治疗师培训班在四川大学华西医院开班

2014年5月6日上午，由四川大学华西临床医学院／华西医院、欧洲伤口管理协会（EWMA）和国际质量监督体系（TUV）联合主办的“中．德国际伤口治疗师培训学校”的第九届培训班开学典礼在四川大学华西医院顺利举行。护理部／系主任、博士生导师胡秀英教授，伤口培训基地负责人、国际伤口治疗师宁宁教授，来自全国19家医院的19名培训学员以及部分教师代表参加。开学典礼由国际伤口治疗师廖灯彬主持。     

四川大学华西医院中西医结合科代表参加第46届欧洲胰腺病年会并获得Travel Grant奖

2014年6月24日-28日,第46届欧洲胰腺俱乐部年会（EPC）在英国南部港口城市南安普敦举行。四川大学华西医院与英国利物浦大学联合培养的中西医结合专业博士研究生万美华副主任医师（导师：夏庆教授、Robert Sutton教授）参加了会议并作了＂中药六合丹治疗急性胰腺炎的疗效和作用机制＂的汇报,被授予＂Travel Grant＂奖项。     

名中医

杨宏志，男，副主任医师，中山大学附属第三医院中医教研室主任及中医科主任。广东省级中医重点专科建设单位（中西医结合肝炎肝硬化专科）主任、中西医结合临床肝脏疾病硕士研究生导师，中华中医药学会感染病分会常务委员、广东省中医药学会亚健康专业委员会副主任委员、广东省中西医结合肝病专业委员会常务委员、广东省中西医结合感染病专业委员会常务委员、广东省中医药学会理事，广东省中医药学会内科专业委员会委员。     

双导师制带教模式对护生临床实践能力的影响

目的：探讨双导师制（学校导师和临床导师）的临床见习带教模式对护生临床实践能力的影响。方法：选取2012级的护理学生共120名,采用集中见习、分组对照的方法,实验组采取以双导师合作的带教模式,对照组采取传统的以临床教师为主的带教模式。结果：实验组护生临床实践能力的四个维度得分（临床护理能力、沟通交流、专业与自我发展、评判性思维）及总分均高于对照组（P ＜0.05）。结论：双导师合作的带教模式可以有效提高护生的临床实践能力,并能激发学生的学习兴趣,从而缩短理论教学和临床实践教学的差距。     

2005国家级继续教育项目上海第二医科大学附属瑞金医院第六期《恶性血液病现代治疗》学习班

上海第二医科大学附属瑞金医院将于2005年11月7日-11日举办第六期《恶性血液病现代治疗》学习班（国家级继续教育项目，编号：2005-03-04-015）。该学习班由我院血液病专家、博士生导师沈志祥教授和工程院院士王振义教授、陈赛娟教授等担任主讲。     

安徽省开展中医药岗位技能练兵大比武活动

安徽省中医药岗位技能练兵大比武活动历时半年,经过预赛、复赛,最后有6支代表队进入决赛。2009年12月28日在安徽省中医院举行了全省中医药岗位练兵技能大比武决赛。经过激烈角逐,安徽省中医院代表队获得一等奖,毫州市和铜陵市代表队获得二等奖,蚌埠市、六安市和芜湖市代表队获得三等奖。中医药岗位练兵技能大比武是安徽省首次举办的中医药系统的中医技能演示,是贯彻落实《安徽省人民政府关于进一步加快中医药事业发展的意见》的具体行动,是对全省中医药人员专业技能的一次大检阅。各市卫生局高度重视举行预赛,各中医院涌要参加,队员们热情高、信心足,充分展示中医药人员的奋发向上的精神面貌。     

吉林大学中日联谊医院骨科 朱庆三教授

朱庆三，男，1959年10月出生，1983年毕业于白求恩医科大学医疗专业，留白求恩医科大学第三临床医院工作至今。现任吉林大学第三临床医院（中日联谊医院）骨科教授、主任医师，博士研究生导师，外科教研室副主任，骨科副主任。担任中国康复医学会脊柱脊髓损伤委员会委员，     

临床导师制在健康评估课程教学中存在的问题分析及改进措施

目的:探讨临床导师制在健康评估课程教学阶段存在的问题,并提出改进措施。方法:于2012年12月20日采用调查问卷法对2011级护理本科班学生对临床导师制实施过程中存在的问题进行调查。结果:影响临床导师制对健康评估课程临床见习效果的原因主要有:临床护士健康评估专业知识缺乏,临床导师的时间问题,教学内容的问题,教学责任心和态度问题等。结论:建议加强临床导师健康评估知识与技能的培训,提高学生自主学习能力,加强专业教师与临床导师的联系,重视形成性评价的作用,制定相关的管理制度和考评措施等,以确保临床导师制在健康评估课程教学阶段顺利实施。     

湖南省怀化市第一人民医院（南华大学附属医院）感染病科简介

湖南省怀化市第一人民医院（南华大学附属医院）为国家三级甲等综合医院。医院感染病科成立于1970年,1992年在我省地市级医院中首家建立了专科实验室,2002年获批为怀化市重点学科。2008年经省卫生厅检查验收获批为湖南省市州级临床重点专科。感染病科技术力量雄厚,高级医务人员中有主任医师5名,南华大学教授、硕士研究生导师1名,副主任医师3名,副主任护师1名。     

护理专业学位研究生导师胜任力评价体系的系统评价与Meta整合

目的：整合护理专业学位研究生导师胜任力评价指标,为选拔、评价、培养、考核导师胜任力过程提供科学依据。方法检索The Cochrane Library、JBI循证卫生保健国际合作中心图书馆、Medline、PubMed、CBM、CNKI、VIP 和万方数据库,收集有关护理导师胜任力评价指标的研究,检索时限从建库至今（2016年3月）。采用内容分析法对结果进行分析、整合。结果共纳入8篇文献,筛选出26个条目,7个类别（导师基本素质、工作品质、科研能力、教学能力、临床能力、专业知识及相关知识）,共整合出3个维度（人格结构、能力结构及知识结构）。结论在评价导师胜任力时,应注重导师基本素质、科研创新能力、解决问题能力、教学评估能力、理论与实践的结合能力、专科知识和技能及对交叉学科的了解。     

四川大学华西医院本科生参加第27届东亚医学生会议

2014年1月11日-17日,由亚洲医学生协会主办的第27届东亚医学生会议（EAMsc）在韩国首尔隆重召开。四川大学华西医院2008级八年制李赫、2010级八年制杨济桥、2010级八年制转入班邱实、2011级临床医学八年制邓丽侠等4位同学通过国内选拔,与来自全国兄弟院校的医学生代表共计20人代表中国参会。     

基于技能大赛的护理技能操作项目教学改革

目的 探讨护理技能操作教学改革对护理高职生临床思维能力的影响。方法随机抽取2020级高职护理专业2个班,分别设为试验组（n=57）和对照组（n=58）,试验组基于技能大赛进行技能操作项目教学改革;对照组按照常规教学模式开展教学。教学后,比较两组护理高职生的临床思维能力。结果 教学后试验组护理高职生临床思维能力得分（93.02±11.06）高于对照组（82.02±11.41）(t=5.247,P<0.05)。结论 基于技能大赛的技能操作项目教学改革能提高护理高职生的临床思维能力。     

情景模拟医疗纠纷在临床技能教学中的运用

目的探讨将情景模拟医疗纠纷教学法融入临床技能教学中的教学效果。方法于2012年9月-2013年6月将2010级临床医学专业八年制学生93人随机分为传统教学组（46人）和情景模拟医疗纠纷组（47人）,分别对两组学生进行传统教学和情景模拟法教学。采用临床技能操作考核的方法进行教学效果评估。结果情景模拟医疗纠纷组在运用情景模拟医疗纠纷教学后临床处置能力、操作技巧、沟通技能、人文知识和法律知识等维度技能的掌握能力和理论成绩均明显优于传统组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论将情景模拟医疗纠纷有机融入临床技能教学中能够发挥其优势,有助于提高教学质量。     

吉林大学中日联谊医院新民院区 房学东 院长

房学东,中国共产党党员,医学博士、教授、主任医师、博士生导师。现任吉林大学中日联谊医院新民院区院长。1984年毕业于白求恩医科大学临床医学系,1991年获得医学硕士学位,1995年获得医学博士学位,2001年晋升为教授、主任医师,2003年被评为博士研究生导师。     

吉林大学中日联谊医院新民院区 房学东院长

房学东,中国共产党党员,医学博士、教授、主任医师、博士生导师。现任吉林大学中日联谊医院新民院区院长。1984年毕业于白求恩医科大学临床医学系,1991年获得医学硕士学位,1995年获得医学博士学位,2001年晋升为教授、主任医师,2003年被评为博士研究生导师。