我国医院健康教育研究现状与展望

医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分 ,是以医院为基地 ,以病人及其家属为对象 ,通过有计划、有目的的教育活动 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变他的健康行为和问题 ,使其行为向有利于健康的方向发展的过程 [1]。医院健康教育作为一门医学和人文科学交叉的学科 ,已经在实现“2 0 0 0年人人享有卫生保健”的战略目标规划中 ,被世界卫生组织作为初级卫生保健的第一要素列入重要位置 ,而称为“9 0年代的战略”,可见健康教育实施意义重大 [2 ]。1　我国医院健康教育研究的现状1.1　开展医院健康教育的时间　我国的医院健康教育工作起步较…     

甘肃省医院护理健康教育现状调查与实施对策

目的对甘肃省医院护理健康教育现状进行调查,分析存在的问题,制定有效、系统、规范的健康教育模式。方法自拟调查问卷,对全省20家医院的行政人员、护士及患者进行调查,总结存在的问题,了解甘肃省医院健康教育现状。结果仅15%的医院将健康教育工作纳入规划和工作计划;护理人员少、无任何考核与肯定机制、对健康教育重视不够、缺乏相关知识和沟通技能是健康教育难以实施的主要原因;91%的患者非常需要疾病治疗、康复相关的高质量的健康教育。结论甘肃省医院目前护理健康教育流于形式,大多数医院没有规范的健康教育管理模式,没有有效的考核评价体系。     

患者健康教育现状与展望

健康教育是通过有目的、有计划、有系统的社会和教育活动,帮助人们认识危害健康的因素,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,自觉地采纳有利于健康的行为和生活方式[1]。目前世界各国的健康教育发展已从以疾病为中心的医学阶段,发展的以健康为中心的社会、环境阶段。健康教育是一项投资少、产出高、效益大的保     

医院健康教育的实施

对病人进行健康教育是整体护理的重要内容 ,是以病人为中心的集中体现。随着人们现代生活水平的不断提高 ,人们不仅仅满足于疾病的治疗 ,越来越多的人开始重视自身的健康 ,提高生命质量 ,提高自我保健意识 ,因此健康教育作为一种治疗护理手段越来越受到人们的重视。1　实施健康教育现状我国医院健康教育工作起步较晚 ,“健康教育”一词在我国广泛传播和应用是近年的事。黄津芳将“健康教育”与我国一直沿用的“卫生宣教”进行比较 [1 ] ,指出从卫生宣教到健康教育不仅是用词的交替 ,而是观点和工作模式的转变。健康教育突出的作用在于通过健康知识的普及 ,对病人的心理保健 ,影响和改变人们的行为。通过开展多形式的健康教育后 ,使病人的满意率从原来的 90 %上升到 98.5 % ;疾病的复发率从原来的 5 %下降到 2 .85 % ;缩短了病人的住院天数 ,减轻了个人、家庭、单位的经济负担 [2 ] 。至今健康教育的全面实施 ,在护理工作中取得了可喜的成绩 ,但仍处在摸索阶段。2　健康教育的应用2 .1　健康教育程序 :正式健康教育是护理人员有目的、有计划地安排时间 ,必要时应用适当的工具对患者及家属进行专题健康教育 ,基本程序为...     

医院健康教育现状与对策

随着社会的进步及人们物质文化生活水平的提高 ,健康保健显得日益重要 ,因此 ,病人在住院期间 ,不再单纯满足于传统的护理技术服务 ,更需要护理人员为其传授健康保健知识及自我护理技能 ,这就需要护士以指导病人掌握促进康复和预防疾病复发的方法作为重要职责。但目前健康教育中仍存在着制约健康教育成功进行的因素 ,现归纳如下 ,以便与同行们进行探讨。临　床　资　料　　我们对能够联系的 3 8例以消化性溃疡住院治疗痊愈的患者进行了随访 ,其中男 3 6例、女 2例 ,年龄 2 9岁～ 60岁 ,平均年龄 42 .9岁 ;职业 :干部 6例、知识分子 8例、工…     

医院健康教育现状与进展

健康教育是现代生物、心婵、社会医学模式下医院工作的一项重要内容。笔者从医院健康教育的内涵、相关理论、模式、存在的问题及应对等几个方面阐述医院健康教育的现状及发展并作回顾性综述。     

糖尿病健康教育的现状与展望

糖尿病（DM）是一组以高血糖为特征的慢性终身性疾病，患者更多时间是在复杂的社会生活中进行治疗，DM血糖长期控制不良可引起各种慢性并发症。近年来，DM患病率逐年增加，DM教育已受到高度重视，健康教育已成为糖尿病防治的一项重要内容。据有关资料报道，DM患者的寿命与健康的生活方式有密切关系，现代对糖尿病的治疗手段不仅仅局限于药物的治疗，健康教育已经被作为治疗DM的重要手段之一。现将我国DM健康教育的现状综述如下。     

甘肃医院护理健康教育现状调查与实施策略研究

目的:通过调查了解甘肃医院护理开展健康教育的现状以及存在的不足。方法:采用自行设计的问卷对980名临床护士进行随机调查。结果:大部分护士对健康教育有比较正确的认识,但没有进行系统培训,健康教育工作方法不当。经常向患者进行健康教育的护士只占38.6%,大部分护士从不主动向患者进行健康教育,而不同职称的护士对患者健康教育的重要性有显著性差异(P<0.01)。结论:管理者必须制定确实可行的培训计划,加强教育,激发和调动护士对健康教育工作的热情,发挥护士在健康教育中的地位和作用,提高护理质量。     

医院健康教育的现状与对策

健康是社会发展的进步标志之一，是生活质量的重要内容。人人需要健康，人人需要健康教育，健康教育是护理工作的一个重要内容，许多国家《护士法》明确规定，护理人员有“教育患者的责任”，患者有接受健康教育的权利。护理人员通过健康教育使人们具有自我保健意识和能力，对自己的健康从依赖医院和医护人员，逐步转向依靠家庭和自己；善于用健康的观念处理个人生活、家庭生活和社会生活，     

我国健康管理研究现状与展望

健康管理是以现代健康概念为核心,适应医学模式转变,弘扬＂治未病＂传统思想,运用管理学的理论和方法,通过对个体或群体健康状况及影响健康的危险因素进行全面检测、评估和干预,实现促进健康为目标的全人全程全方位的医学服务过程[1]。实施健康管理是变被动的疾病治疗为主动的管理健康,达到节约医疗费用支出、维护健康的目的[2]。健康管理的思路和实践最早起源于20世纪20年代末的美国[3],健康管理的名词在国内出现约10年[4]。在我国,健康管理作为一个新兴行业还处于起步阶段[2],但已经引起了多方的关注。冠以健康管理名称的服务机构已为数众多,     

浅谈医院健康教育的实施

1 健康教育的涵义 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康、提高生活质量,包括社区健康教育、学校健康教育、医院健康教育等几个方面.     

县级医院健康教育的实施

随着人类健康事业的蓬勃发展 ,“健康促进”已越来越引起人们的重视。实现人类健康促进的根本有效措施之一是做好全民健康教育 ,改变人们不良的生活习惯 ,增强自我保健意识 ,提高生活质量。医院作为救死扶伤 ,增进人民健康的卫生机构 ,无形中已成为社区内推行健康促进和实施健康教育的重要环节。县级医院健康教育的实施应从以下几方面着手。一、成立健教领导组织 ,健全健教网络1.成立健教领导小组　为了加强对医院健康教育的管理 ,医院成立由院领导挂帅 ,有关部门领导参加的“医院健康教育领导小组” ,负责对健康教育工作检查、指导 ,督促健…     

浅谈基层医院健康教育的现状与展望

1 概述:健康是人类最宝贵的财富,随着经济的发展、社会的进步,人们对生存质量的要求日益提高,因此在日常医疗服务工作中,健康教育就显得越来越为重要.科学有效地实施全民健康教育,迅速提高民众自我护理自我保健能力,已不单是政府的责任,更是我们每位医务工作者义不容辞的职责.     

海南省职业健康教育的现状与展望

据WHO资料，目前世界上就业人口约占全球人口的50％，而就业年龄段为20—60岁，可见职业人群是人类社会最富生命力、创造力和生产力的宝贵资源，他们的化技术素养、身心健康和社会适应状态。将直接影响国民经济发展和进步，影响企业生存发展和社会稳定。因此保护和促进职业人群的健康是实现“人人享有卫生保健”的重要组成部分，对经济发展和社会稳定具有十分重要的意义。     

我国社区精神卫生健康教育的现状和展望

随着社会的发展,心理问题对人们的健康水平将会造成越来越大的影响。然而,健康教育问题虽已经得到越来越多的人关注,精神卫生却没有得到相应的重视。为了提高社区的健康水平,必须重视心理卫生的健康教育。笔者通过分析我国社区精神卫生健康教育的现状,以及其中存在的问题,提出对未来我国社区精神卫生的发展方向。     

我国社区老年人的健康教育及护理干预现状与展望

随着我国医学发展模式的转变,社区老年人对自身健康和社区护理质量的需求越来越高.为了提高我国社区老年人的生活质量,满足老人的卫生保健、康复护理、健康咨询等要求,根据目前社区老年人的健康现状,必须尽快发展和建立健全社区医疗与护理体系,使我国老年人老有所医,生活质量真正得到提高.     

我国护理健康教育研究进展与展望

近年来,随着医学模式的转变和以人的健康为中心的整体护理观念的确立,国内外有关护理健康教育的研究不断深入,无论是在理论研究方面还是在实际应用方面都取得了许多新的进展。本文结合对相关文献的复习,将我国护理健康教育研究进展情况综述如下。1我国护理健康教育研究进展护理     

我国健康教育与健康促进发展现状及展望

在我国健康教育和健康促进的发展中仍旧存在着管理体制不规范、组织机构繁多、设备配套不相符和专项经费缺少等问题。针对以上众多状况,我国要加快对管理体制的规范,以便更早的实现法制化建设;保证健康教育机构的健全性;提升专业队伍的整体素质,落实健全和完善健康教育经费的机制。