抗战时期西南联大的教授群体的和而不同

西南联大是抗战时期中国高等教育的一个奇迹。西南联大的出现,是因为抗日战争这个特殊的历史事件促成了中国当时最优秀的三所大学和最杰出的学术精英的汇聚,并且还有了长达九年的成功合作,而其办学成功的一个重要原因就是在于它拥有一批具有民主传统、自由理念和宽容精神的教授群体。西南联大的教授群体是由一群思想各异、行为自主、我行我素、独来独往的学者们所构成,在这个特殊群体中从校长到教授都有相似的教育背景,他们既受过中国传统文化的熏陶,也有国外留学和考察的经历,他们的知识结构比较完整,可谓学贯中西。而且这些学者深受西方自由主义思潮的影响,他们大多属于自由主义者,自由主义成为联大教授的意识形态。西南联大的教授群体也是最具有独立性的一个群体,他们可以比较自由地表达自己的思想,很少受党派的约束。西南联大教授群体认同和坚守的价值谱系成为他们相互合作、共事、团结的基础,这些价值谱系是:潜心学术而避免内部纷争;宽容精神和民主信念;党派之间和平共处。西南联大教授群体身上所表现出来的价值谱系实际上就是一种大学精神具体化,是一种大学文化的自觉,是教授群体在大学融合和发展过程中所形成的集体觉悟,他们以此来规范和约束自己的行动,既有所为也有所不为。...     

WTO与高校学生工作

中国加入WTO标志着中国将融入经济全球化的历史进程之中。我国的教育 ,特别是高等教育将面临更多的发展机遇和严峻的挑战 ,高等教育改革已成为当务之急。学生工作是高等教育的有机组成部分 ,这就决定了高校的学生工作要适应高等教育的办学理念及功能的确立与演进。面对高校改革的不断深入 ,高校学生工作者更应适应新形式的需要 ,树立全新教育理念 ,在学生工作管理体制、运行机制上培养超前思维 ,努力探索学生工作新思路、新模式。1　中国加入WTO为高校学生工作提供了新的机遇1 1　中国加入WTO将提升高校学生工作的地位　加入WTO ,意味…     

高等教育大众化发展模式与教育质量理念

中国要适应高等教育国际化和加入WTO的需要 ,就必须有高质量的高等教育。在我国大众化教育发展阶段要构建具有我国特点的高等教育理念、教育原则和教育体系等 ,以提高教育质量     

论高校专职辅导员的素质

在当前社会主义市场经济和社会主义建设加速发展,国际科技竞争日益加剧的新形势下,高等教育能否适应国民经济发展的高速度,教育质量能否上一个新台阶,已成为高等教育改革和发展的当务之急。中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中强调:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。     

我国高等教育现状与改革面临的问题

实施高校收费政策使中国的高等教育并入了高教国际化的趋势,在校生人数的巨增与教育质量的滑坡之间矛盾的存在,给我国高等教育深化改革带来了空间与内容。十几年的改革中,政策法规的不够完善、培养方式上过多的共性、素质教育的形式化与表面化、教育评价中的机械化与教条化等,这些都是我国高等教育所面临的关健问题。     

高等教育大众化与研究生教育质量的提高

日本的高等教育与中国的高等教育具有很大的相似性。本文从分析日本高等教育大众化过程中研究生教育存在的问题入手,指出中国研究生教育目前存在的问题,并提出解决办法。     

简析中国近代教会女子高等教育

中国教会女子高等教育,是指基督教会及天主教会在中国（主要指大陆）所举办的女子高等教育,包括教会女子大学中的教育和其他教会大学中的女子教育两个部分。美国历史学家杰西·格·卢茨（Jessie G.Lutz）在其著作《中国教会大学史》一书中将女子高等教育列为基督教传教士对华贡献最大的两个领域之一。的确,撇开其文化殖民地的本质属性不谈,教会女子高等教育打破中国数千年封建伦理纲常对妇女的束缚,将她们带入高等教育的殿堂,无疑具有划时代的历史意义。本文从有关史实出发,在较为积极的层面上对近代中国教会女子高等教育做一简单评析。     

高等教育大众化发展模式与教育质量理念

中国要适应高等教育国际化和加入WTO的需要，就必须有高质量的高等教育，在我国大众化教育发展阶段要构建具有我国特点的高等教育理念，教育原则和教育体系等。以提高教育质量。     

基于工作过程系统化的药物质量检验分析技术课程开发

高等职业教育在层次上属于高等教育范畴,有别于初、中等职业教育;在类型上属于职业教育范畴,有别于普通高等教育学科体系;在内容上属于技术教育范畴,有别于普通高等教育的学术教育,也有别于中等职业教育的技能教育。这表明,高等职业教育必须从高等教育、职业教育、技术教育多个维度定位。课程是学校为达到教育目标而有计划、有组织编制的教学内容和进程的综合。课程开发质量在一定程度上决定着人才培养质量,因而在高等职业教育改革中占有重要地位[1]。     

水飞蓟素固体分散体中总黄酮的测定

本文概述了中国高等教育评估发展概况,阐明了高等教育评估的依据、组织体系及具体形式。分析了我国高等教育评估中具有政府组织专家评估的权威性、评估方案的科学性、评估指标的共同性等特点;介绍了国外医学教育评估的发展历史及趋势;在借鉴的基础上探讨我国高等教育评估存在的问题,提出为适应高等教育国际化趋势,在我国高等教育评估领域中应建立内部质量保证体系和外部教育评论体系,把教育国际化作为高校职能的新维度,积极参与国际教育事务等改进措施。     

以大学语文为切入点,强化医学生人文素质

语文知识教育与人文知识教育具有相互涵盖的关系,语文能力的形成与阅读有重要关系,而提供给学生的阅读材料一般都是人文著述,或思想作品,或文学作品,或应用作品,与人文科学有密切的关系,它提供人文著述供学生直接阅读,具有具体性,是培养大学生人文素质的重要渠道,具有滋润灵魂的涵养功能和提高人生质量、升华生命境界的发展功能,是提高医学生人文素质的重要途径。     

中国古典文学中的中医药文化

中国古典文学和中医学都是中国优秀传统文化的重要组成部分.在中华传统文化的背景下,两者源远流长代代相承,中国文学从内容到形式,都可以找到中医学渗透的痕迹.中医学丰富了中国文学创作内容,中国文学又使中医学得到广泛的传播.中国历史上许多文学修养极高的文人雅士,其医学功底亦相当深厚,四大名著作家曹雪芹、吴承恩、施耐庵、罗贯中等都精通医学,在他们的文学作品中读者可领略大量的中医药知识.     

以国家中医临床研究基地建设为抓手 促进临床教学质量的提高

结合上海中医药大学附属龙华医院国家中医临床研究基地的建设历程与自身特色,从临床教学中面临的问题入手,深入探讨了附属医院临床教学质量提高的重要性,全面阐述了基地建设对临床教学质量提高的推动与促进作用。     

中医药院校大学生中医药文化自信程度及教育策略研究

目的 调查中医药院校大学生中医药文化自信程度,探讨相关教育策略。方法 选取某中医院校的本科生为研究对象,用自行设计的问卷调查分析579名大学生中医药文化自信现状和其对教育教学策略的评价。计算文化自信现状问卷条目平均分,最高5分,最低1分。结果 中医药文化认知程度平均分3.24±0.69,情感4.48±0.58,对待西医文化态度4.90±0.60,相关行为4.39±0.84。60%以上的大学生认为目前缺乏中医药文化的教育,73.58%认为缺少相关实践教学。大学生喜欢的教育途径排序前三的分别是文艺视频、实践活动、网络媒体。结论 大学生对中医药文化的认知水平一般,但对其有深厚的情感,对西医文化有正确态度,并且中医药文化的相关行为积极,愿意传承中医药文化。可通过开展视频网络教学、举办实践活动的教育形式增加大学生的中医药文化自信。     

当代大学生道德教育的重要课题--论优秀传统文化的诚信教育价值

博大精深、历史悠久的中国优秀传统文化是道德教育的宝贵资源，是诚信教育的生动教材。从优秀传统文化中发掘诚信教育的价值，是当代大学生道德教育的重要课题。     

中国历代医家传记述评

回顾正史中的医家传记以及历史上有关医家传记的专著或专篇,可知医家传记主体部分是传主生平和医学成就,其他部分则内容广泛,涉及社会、家庭背景、蒙童求学、个性、喜恶、特长、游历、医德、简评、医学外成就等,虽着墨较少,但可使传主形象更为丰满、鲜活。中医医家传记的写法,应在真实性前提下,科学性与普及性有机结合,力求写得更有文采。传记作者应内史与外史相结合,深入理解和掌握传主的医学工作,同时了解传主所处的时代、社会环境等,找到内史与外史某些要素的联系,传主工作与生活的联系,并且统一起来进行合理的解释。     

浅草-沉钟社的个性主题

浅草—沉钟社是中国现代文学史上一个重要的文学社团。同仁们在“五四”新文化运动中迅速实现了“人的觉醒”和“人的发现” ,并在中西文化的交汇中 ,确定了个性主义的价值观。当他们发而为文时 ,高扬个体自我的价值 ,讴歌个体自我的理想 ,倾诉个体自我的痛苦 ,表达个体自我反抗社会的要求 ,从而形成了鲜明的个性主题。在“五四”时期 ,他们以个人的觉醒加入到时代的合唱中 ;在20年代中期以后至30年代 ,他们在个性主潮消歇之后仍然顽强地持守着个性主题。他们在创作中对个体尊严、价值和权利的执着在与革命文学主题对个性的忽视的对照中 ,显示出了其文学史乃至思想史的价值。     

中医药文化软实力特质分析

中医药文化是中华优秀传统文化的杰出代表.中医药文化具有软实力特质,包括:历史特质、哲学特质、学术特质、文学特质、伦理道德特质等,这些特质之间相辅相成、互促共进、相互滋生而缺一不可.她们在很大程度上彰显了中医药文化的内在力量.立足中医药文化软实力的特质,有的放矢地制定中医药文化研究及推广的战略,在一定程度上更能够发挥中医药文化的先进性和独特性,对于提升国家文化软实力,建设社会主义文化强国具有重要意义.     

文艺时尚对当代大学生的影响与对策

文艺时尚在满足大众消遣欲望和精神需求的同时也深刻地影响着当代大学生的思想和文化观念。从倍受当代大学生青睐的文艺时尚及其对大学生的渗透影响入手，探讨它对高校思想政治教育工作的启迪，形成和构建新时期高校思想政治教育工作的新举措、新思路，是当前高校思想政治教育的重要课题。     

当前军队继续医学教育实践中需要关注的问题

为了全面推进中国特色军事变革，努力适应“实现跨越式发展，积极进行军事斗争准备”的要求，全军院校根据新时期院校教育训练体系，教育训练的建设中心已经逐步向任职教育转移，包括国防生在内的多种教学轨道在各个军事院校已全面铺开。由于继续教育在军队院校开展的历史较短，尚不能达到传统学历教育过程那样系统、有序，许多问题值得我们深思研究。结合工作实践，谈当前军队继续医学教育中需要特别关注的几个问题，以期引起决策层重视。