甲状腺癌追踪过程健康教育探讨

目的探讨及时追踪及健康教育对甲状腺癌手术患者的临床意义。方法总结回顾2012年来本院体检的20例甲状腺超声提示甲状腺占位,外院手术病理切片确诊为甲状腺癌患者的健康教育。结果健康教育及心理护理最大限度地降低了甲状腺癌患者的焦虑程度,密切了护患关系,使患者的健康水平、生活质量得到很大提高。结论早期的督促随访复查,有利于甲状腺癌的早发现、早诊断、早治疗,而甲状腺癌相关健康教育能降低患者的焦虑情绪、恐惧心理,提高患者的自我保健意识,同时也提高了疗养院护理工作满意度。     

浅谈门诊健康教育的对策、形式

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识，检查设施，对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。健康教育符合护理工作的现代观念。     

健康教育在扁桃体切除术患者临床护理路径中的应用

健康教育是临床护理工作中一项非常重要的内容，临床护理路径是指利用图表形式进行定质、定人、有计划、有预见性地实行健康教育，对患者提供高效、连续的照顾，目的是改进传统教育方法的不足，提高临床护理质量，增加护理满意度［1，2］。我科对扁桃体摘除患者围术期实施健康教育时应用临床护理路径方式，报告如下。     

糖尿病患者的护理与健康教育

目的通过讨论糖尿病的防治方法,采取相应的护理措施和恰当的健康教育,使得患者的血糖水平控制在正常水平,同时也降低了糖尿病并发症的发生率。方法对118例患者进行使用药物、心理、并发症的护理以及对其进行健康教育。结果这118例的患者在我院都得到了及时的治疗和细心的护理以及相应的健康教育,使得其病情都得到了好转,患者的血糖维持在了正常的水平,并如期出院。结论对于糖尿病一定要正确的认识,早发现早治疗,同时也要制定正确的护理措施,对于患者既要细心的护理也要进行恰当的健康教育,最终使患者树立生活的信心,提高其生活的质量。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

目的：探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法对92例盆腔炎住院患者给予健康教育护理干预，对比健康教育护理干预前后的护理效果。结果相对干预前，给予健康教育护理干预后，全部患者的各项指标考察情况、健康达标情况及护理满意度都有明显改善。结论健康教育护理干预可有效提高盆腔炎住院患者的护理依从性，有效促进患者的康复。     

高血压专科护士对高血压患者的护理干预

目的探讨高血压专科护士对高血压病的护理干预，降低并发症、降低复发率，促进患者早Et康复。方法对594例高血压就诊患者发放调查表，进行系列的调查、分析、研究。对收集的资料应用EPIinfo6．0软件包进行录入统计和描述性分析，计数资料进行λ^2检验。结果适时适地对高血压患者进行护理干预是降低发病率指标的一项措施。结论护理干预是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动，通过护理干预，使患者及家属对疾病的认识有新的提高，树立了正确的健康观念，形成了健康意识和健康行为，增加了保健意识，提高了生命质量。     

健康教育在改善护患关系中的作用

我院从2002年12B起开展整体护理，它是集躯体护理、健康教育、院外指导为一体的新的护理模式，其中健康教育是以患者为中心，以护理程序为基础的整体护理的重要组成部分，它贯穿于整体护理的全过程，是让患者了解、掌握和应用有关知识，重视健康价值，提高自我保持能力的特殊需要环节。现就健康教育在改善护患关系的体会介绍如下。     

健康教育在临床护理中的应用及意义

健康教育是临床护理的重要组成部分之一，贯穿于对患者进行临床护理的全过程，通过对患者进行健康教育，传授相关知识，有助于患者建立自我保健意识和对公众健康的责任感，排除不良因素，养成健康的行为习惯和良好的生活方式，有利于患者的康复，同时可提高自我和家庭保健的能力。在临床护理中开展健康教育，无论对医护人员还是患者都有重要的意义。     

浅谈门诊健康教育的对策及形式

随着社会的不断发展，人们对健康的要求已经不再停留在有病治病上，而是更重视保健知识的学习，而健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识对疾病做到早发现、早治疗、早预防的一种措施。健康教育符合护理工作的现代理念。     

慢性支气管炎的健康教育及护理

目的：探讨慢性支气管炎患者的健康教育及护理对策。方法对134例慢性支气管炎患者进行疾病知识宣教、戒烟酒等健康教育工作，及氧疗护理、用药护理、湿化和排痰护理等护理对策。随访2年，观察疗效。结果本组134例慢性支气管炎患者，经过健康教育以及护理后，延缓了病情，有效地减少了慢性支气管炎的复发率，提高了患者自我防护意识，促进了患者身体恢复健康，减轻了患者的痛苦，提高了生活质量。效果良好。结论对慢性支气管炎患者进行合适的健康教育及护理工作，能够促进患者的康复，缩短住院时间，减少复发率及并发症，可有效提高患者的生活质量。实践结果证明，健康教育有效，护理对策可行。     

糖尿病合并冠心病的护理体会

目的探讨糖尿病合并冠心病患者的护理措施及注意事项。方法从饮食、药物、生活护理等方面，对患者进行健康教育指导。结果通过健康教育指导，患者掌握了糖尿病合并冠心病的知识及护理技术，达到了预防并发症及提高生活质量的目标。结论正确的健康教育与细致入微的综合护理是糖尿病合并冠心病患者适应正常生活的重要保障。     

健康教育在脑血管病护理中的实施和体会

健康教育是以患者和家属为对象，通过有计划、有步骤的教育过程，达到使患者增进健康意识，改变不良生活习惯，配合治疗护理，解决患者健康问题为目的。是一项以满足患者需要为目标的系统工程。它不仅是整体护理的承要组成部分，也是护理学科发展、完善的标志。护理的特殊范畴就是对有自理缺陷并有护理需要的人，提供治疗帮助，增强其自理能力，而提供这种帮助最主要的手段就是健康教育。     

急性心肌梗死健康教育中临床护理路径的应用

目的探讨临床护理路径在急性心肌梗死患者健康教育中应用的效果。方法将60例急性心肌梗死患者随机分为两组，实验组按照临床路径对患者进行健康教育，对照组采用传统的健康教育方法。结果两组在并发症发生率、患者满意度及健康教育前后达标率比较均有显著性差异。结论临床护理路径应用在急性心肌梗死患者健康教育中达到高质量、高效能、低成本的护理需求，也是良好健康教育方式之一。     

31例早发型重度子痫前期的护理

目的加强对早发型重度子痫患者的护理,改善母婴预后。方法对31例早发型重度子痫患者病例资料进行总结分析。结果11例在孕24～34周终止妊娠,20例在35～38周终止妊娠。结论在常规护理的同时加强用药护理、重症观察、健康教育、产后护理等可有效减少并发症和改善母婴预后。     

浅析门诊工作的特点及健康教育的对策

健康教育是一种"以病人的健康为中心"的新型护理模式,是指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识,检查设施,对疾病做到早发现,早治疗,采取措施早预防,对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分,健康教育符合护理工作的现代观念.     

门诊健康教育的探讨

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施对疾病做到早发现、早治疗，采取措施昂预防。随着医学模式的转变和护理观念的更新，在以患者为中心的护理模式下，开展高水准的健康教育是护理工作的一个重要环节。我院根据门诊患者多、流动性大、护理人员少、工作量大的特点，边学习，边探索，在门诊建立了具有门诊特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与门诊的具体情况相结合，使门诊健康教育质量得到了提高。     

对神经外科住院患者家属的健康教育护理干预效果分析

目的：探讨健康教育护理干预对神经外科住院患者家属的影响。方法对住院家属进行健康教育护理干预，观察患者家属健康知识掌握情况和护理满意度。结果观察组健康知识达标率和护理满意度分别与对照组比较，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育护理干预有利于提高神经外科住院患者家属了解健康知识，提高患者家属对护理的满意度。     

护理健康教育必须贯穿于护理工作的全过程

护理健康教育作为健康教育的分支已在医院开展多年，但许多医院还留于形式。要使健康教育起到应有的效果，必须贯穿于护理的全过程。入院介绍是健康教育的基础。把健康教育触入每一项护理过程之中，并根据患者不同的文化程度及接受程度进行不同的教育，突出重点、语言通俗。出院指导是健康教育的关键环节，它包括检验原有知识的多少及对错，利用出院时接触人多的时机，扩大教育对象，巩固和发展健康教育成果。针对一些特殊患者建立随访档案，为健康教育及医学科研收集资料。     

重症矽肺病的护理及健康教育

目的：探讨重症矽肺患者的护理方法及优质的健康教育对策，促进患者康复。方法对重症矽肺病患者实施精心而全面的常规护理、心理护理，并进行健康教育。结果本组105例重症矽肺病患者经过精心护理和健康教育，显效30例，有效60例，无效15例，总有效率85.71%。结论对重症矽肺病患者实施在基础护理基础上的精心护理，遇到心理问题及时疏导，可以提高患者的恢复速度，保障良好的医患关系。进行健康教育不仅有助于患者配合治疗，而且提高了患者的生活质量。     

护理健康教育有关问题概述

在近几年的护理工作改革中。最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中．开展了对患者及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评，体现出了护理专业在人类健康领域的重要作用。但由于认识和水平的差异，我国护理健康教育发展并不平衡，健康教育也存在需要提高层次和水平的问题。