基础医学公共教学实验室建设模式探索与实践

本文探讨了基础医学公共教学实验室建设模式，概括了实验室建设统建、统管、共用模式具有高效、经济的特点，讨论了基础医学公共教学实验室建设的一些绩效和经验。     

医学工程专业实验教学体会

1争取经费加大实验室建设力度随着教学改革的进一步深化,实验教学在培养高素质医学工程人才中起着举足轻重的作用。相对于医疗专业而言,生物医学工程是一个新兴的理工医相结合的学科,起步晚,基础建设和教学设施相对薄弱,这就需要多方争取经费加强实验室的硬件建设。近年来,我校在财力有限的情况下高度重视对我系实验室建设经费的投入,2000年投入100万元用于建设电子仿真实验室和复杂生物系统研究实验室,仅电子学教研室2002、2003年就连续两次获得经费共60万元用于专业基础实验室的设备更新和扩建,从根本上改变了过去实验仪器不足设备老化的…     

化学实验室废弃物的回收利用

近年来，党和国家从全局出发发出建设节约型社会的倡议。高校化学实验室作为一个特定教学部门，历来为药品、玻璃仪器的高消耗区、废弃物的高产生区。合理利用和有效回收理化实验室的废弃物，将会大量节约实验经费，减少有毒、有害物质对环境的危害。根据我校实验工作情况，结合一些资料，本文从以下几个方面总结了如何对实验室几种废弃物进行回收利用。     

医学院校病理学科建设几点建议

当前正值大学和学科调整的关键时间 ,目前高等医学院校病理学教研室与附属医院病理科管理体制不合理状况已成为病理学科建设亟需解决的问题。我校病理学教研室和附属医院病理科是一体的 ,虽也存在不足 ,但同全国普遍存在的高等医学院校病理学科分割管理体制相比仍有可取之处 ,现将我们学科建设情况介绍如下 ,并就不足之处提出建议。一、高等医学院校中病理学科的性质和特点病理学是一门覆盖面很广的 ,在医学中介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科。我国将病理学划归基础医学学科范畴内 ,但在高等医学院校中病理学科与其他学科有所不同 ,除…     

高校护理实验室建设和管理过程中存在的问题与对策

高校护理实验室是培养学生实践能力、综合能力和创新能力的主要场所，本文从我校实训基地建设、建立健全实验室管理制度、管理中存在的问题及相应对策等方面进行阐述，探索出加强护理实验室建设和管理是护理实践教学工作的关键所在。     

关于基础医学机能实验教学的思考

近年,为了加强基础医学教育,各大院校正在不断地进行医学教育的改革尝试.对于实验教学方面,进行探索的途径和方法、内容也显得很多.现就我们学院目前在实验教学方面存在的一些困惑,谈谈自己的思考.1 我院机能学教学情况自2004年始,我院就开始了关于基础医学教育的改革试点.将原隶属于各教研室的实验室,统一收回,按教学内容分别组建了两大实验室:形态学实验室和机能学实验室.但实验内容,教辅人员没有实质性改观,仍然沿袭着原生理学实验人员分管生理学实验;病理生理学实验人员分管病理生理学实验;药理学实验人员从事药理学实验.内容也没有发生质的变化.实际上这一改革,走了过场,实验技术人员数量没变,实验教学内容没变,变化的只是原来的隶属关系和增添的一些实验设备,至今仍没有质量性改革举措.     

医学院校实验室设备的规划与建设

<正>实验教学是培养学生实际知识技能,开拓学生思路,训练学生从事科学研究能力的重要教学环节.实验室的水平很大程度上反映一所学校的教学质量.如何规划与建设教学实验室,是提高学校教学质量的关键.一、我校实验室体制存在的问题我校设有医疗、卫生、法医、口腔、护理、     

《中医骨伤科学》课程的多媒体教学资源库建设和应用

信息技术和丰富的网络资源,为学习提供了越来越大的便利条件,通过网络进行教学,从因特网上寻找并运用教学资源,使学生学习变得更加主动生动、活泼。我校骨伤科教研室拟建设建立《中医骨伤科学》课程的多媒体教学资源库,目的在于促进《中医骨伤科学》的信息化教学环境建设与应用,促进优质教学资源的有效整合,促进本学科的教学改革,拓展学生的知识面,提升教学团队的教学水平,提高教学效率和教学质量。     

老一辈儿少卫生与学校卫生专家风采:刘德华

【个人简历】刘德华,女,1935年10月生于北京市。1953-1957年就读于北京医学院(现北京大学医学部)公共卫生系。1957年毕业被分配到山西医学院卫生系儿童少年卫生教研组任助教。1978年任讲师,1981年任教研室副主任,1986年任副教授、教研室主任。1990-1991年在美国南卡大学(USC)与Engin进行合作研究,并对美国各类儿童机构进行了实地考察。1991年任教授兼教研室主任至2002年退休。45年来从事教学与科研及大量的教研室、实验室建设工作。1993年为本教研室申报争取到硕士学位授予权。1993年被评为山西省优秀教师,经国务院批准享受政府特殊津贴(1…     

实施实验室技术装备项目管理推动基础医学学科建设与实验教学改革

运用项目管理模式,结合本校基础医学学科及其实验室建设需要,利用中央与地方财政共建高校等专项资金,探索对实验室技术装备实施项目管理,取得了支持学科发展和实验室建设的明确效应。     

贵州省疾控机构网络化实验室信息管理系统的建设与规划

实验室信息管理系统是近年来在检测机构广泛使用的实验室管理工具。介绍了贵州省疾控机构网络化实验室信息管理系统建设的创新模式,旨为各级疾控机构实验室信息管理系统建设提供参考。     

PBL教学法在外科理论教学中的应用

我院外科教研室自承担第二军医大学北京临床医学院的教学任务后，认真总结分析了传统医学教育模式的特征与弊端，看到了医学教育改革的必然性与迫切性，提出了现代医学教育改革应当从观念转变、课程体系建设、师资队伍建设、实习基地建设、教学方法和手段五个方面来突破，培养高素质应用型人才。我们将PBL教学法引入到外科学的教学中。     

关于中职卫生学校病理学实验室建设的几点意见

病理学是基础医学与临床医学的桥梁学科,病理现实验室的建设关系着能否让学生在平时的学习中做到理论联系实际。本文就中职卫生学校病理学实验室目前的现状进行剖析并提出一些意见。希望引起大家的关注。     

医学影像诊断综合实验室的数字化建设与管理

目的构建基于PACS的数字化影像诊断综合实验室,促进我校影像诊断实验室的建设和发展,实现影像实验教学与管理数字化。方法利用我校影像诊断综合实验室与附属医院影像科原有设备及网络条件,合理引进并构建以PACS为平台的数字化影像实验教学系统。结果成功地实现了数字化图像在PACS内的采集、传送、中心存储、管理、异机图像处理、终端服务器图像浏览。结论以PACS为平台构建数字化医学影像诊断综合实验室,不仅全面提高了实验室的工作、使用效率和管理水平,而且促进了优质教学资源的整合与共享,推动了影像实验教学模式和方法的改革,对于提高影像教学质量具有重要意义。     

基于幸福校园建设的“点对点”实验室安全事故预防模式构建的探讨

实验室是高校教学与科研的重要活动场所,事关幸福校园建设。近年来,我国高校实验室安全事故时有发生,为高校实验室管理敲响了警钟。该文旨在探讨构建一个基于各实验室自身特点,建立符合实际情况且行之有效的预防模式,使得安全事故出现时,可以通过点对点的处理方式,将突发安全事故所带来的灾害及时消除或程度降到最低。     

数码互动显微实验室管理的实践与思考

网络技术的发展赋予数码互动显微镜实验室管理工作新的内涵.教学数码互动显微镜实验室现代化管理不仅需要实现事务性管理的计算机化,还需要适应网络环境实现管理网络化.文章结合成都医学院实验技术教研室的建设实例,讨论如何基于Linux构建用于数码互动显微镜实验室管理的网络信息系统.     

虚拟仿真实验室在民办高校病理学实验教学中的应用

随着现代科学技术的不断发展,基础医学高等教育的进程在不断加快,虚拟仿真实验室的建立为医学基础学科的教学在传统模式的基础上提供里有力的补充和提高,尤其是作为基础医学桥梁学科的病理学实验课程.通过虚拟实验室丰富的图片、视频、资料库以及虚拟仿真操作,可以有效的提高学生学习病理学的积极性、主动性和学习效果,提高分析和解决问题的能力,为学习临床学科打下坚实的基础.     

转型向着军事医学高峰攀登——记二军医大微生物教研室主任人戚中田及科研创新团队

2012年3月中旬,第二军医大学基础部微生物教研室承担建设的科研平台以优异成绩,通过上级部门考核.此时,距该科研平台立项建设仅过去3年时间. 教研室主任、博士生导师戚中田和他所带领的团队有理由感到欣慰—经过6年的凤凰涅口,经过几乎从零开始的蜕变,他们已经从一支几乎仅仅研究基础医学的团队,"转身"为一支正在向着军事医学高峰攀登的冲锋队.     

基础医学课程"立体滚动式教学"法初探

目的 为解决学生“学一科丢一科”的问题，提高学生的综合素质，创建“医学基础课立体滚动式教学”模式。方法 由几门基础医学课程的任课教师共同参与，采取滚动渐进的教学过程。结果 89．6％的学生持支持和有兴趣态度，并提高了单科结束成绩、实习前单科复考成绩、生化平均成绩，与对照组比较有显著统计学意义（P〈0．01）。结论 “立体滚动式教学”是教学改革的重要内容之一，可以促进各教研室知识更新和教学水平的提高，并可解决学生“学一科丢一科”的问题。     

贵州省疾控系统实验室信息管理系统建设必要性分析

实验室信息管理系统是近年来在检测机构广泛使用的实验室管理工具。从8个方面分析了贵州省疾控机构实验室信息管理系统建设的必要性,进一步阐述了疾控系统建设实验室信息管理系统的重要性。