“网络课程学习+课堂授课+临床用药案例讨论”三维立体的临床药学专业《药物化学》教学模式研究

随着临床精准用药的需求加大,传统的药物化学教学模式越来越难以满足临床药学专业学生的学习需要。本文从《药物化学》课程特点出发,立足于社会实际需要,结合互联网+技术,构建线上线下混合式教学方法,同时匹配临床用药案例分析,形成了三维立体的临床药学专业《药物化学》教学新模式,提高了该课程的教学质量,为医药学院精准药学专业人才的培养提供了新策略。     

留学生《药物化学》教学模式的探索与实践

目的 本研究旨在开展留学生《药物化学》课程全英文授课教学模式的探索与实践。方法 以药物发现和发展为主要内容的创新药物化学教学内容,构建融“实验技能-综合素质-创新训练”于一体的实践教学新体系。同时革新药物化学理论课的考核模式。结果与结论 我校留学生《药物化学》教学模式的探索取得良好的效果,对全国药学专业留学生《药物化学》教学实践发挥引领和辐射作用。     

药物化学创新性实验教学改革

对创新性药物化学实验进行教学改革，介绍药物化学实验与新药创新研究相结合的探索性实验，学生积极参与实验方案的设计、实验和验证等整个过程，提高学生的学习主动性，注重培养学生的创新能力和科研能力。     

寓环保教育于天然药物化学实验教学之中

天然药物化学是一门以实验为基础的科学,它与社会、环境紧密联系。在天然药物化学实验教学中渗透环保意识,加强环保教育,与学生讨论环保理念在实践中的应用,既有利于学生巩固天然药物化学知识,又培养了学生从环保角度分析问题和解决问题的能力。     

国家执业药师考试与《药物化学》教学的结合

《药物化学》是国家执业药师资格全国统一考试的必考科目,由于其内容难度较大,考生在掌握难度较大的程度上,严重影响了考试通过率.这为《药物化学》的各级教学提出了新的要求.充分认识和把握《药物化学》的教学过程,遵守《药物化学》的教学规律,采用比较灵活的教学方法,较好处理教材、学生、教学条件之间的关系,将国家执业药师《药物化学》考试的大纲内容作为授课的基本结构内容,在教学过程中以国家执业药师的角度去设计和分析教学案例,使学生掌握知识点达到动力定型.     

概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索

目的:提高《药物化学》课程的教学质量。方法:在了解《药物化学》课程的性质、特点和主要存在的教学问题的基础上,利用概念图法揭示本课程内容的规律性以便组织教学。结果:概念图法使《药物化学》繁杂、抽象的课程内容的规律性得以直观体现,包括特定药物课程内容的规律性和药物之间关系的规律性。在教学过程中,学生在教师的引导下能通过绘制概念图自行探索课程的有关知识,不同学生学习成效不同,但总体来说提高了学生的自主学习能力和学习效率。结论:概念图法是提高《药物化学》教学质量的有效方法。     

药物化学实验中引入新药创新模拟大奖赛的教学探讨

探讨药物化学实验教学中如何培养学生组织协调和创新能力,介绍药物化学实验引入新药创新模拟大奖赛的教学方法。按照大奖赛形成制定大赛规程,学生为主体,自行制定实验方案,对方案进行答辩、点评和修改,按照实验方案进行实际操作,最后进行大奖赛答辩、评奖、表彰及总结工作。实践证明,大奖赛能激发学生学习兴趣,培养独立思考、开拓创新和组织协调能力,增强自信、提高协同创新与交流能力。     

药学专业《化学实验Ⅱ》课程教学改革的研究

按照教书育人的教改方针，以药学一级学科为依托，把药学专业四年制本科的有机化学、药物化学和天然药物化学课程的实验教学内容整合为独立课程《化学实验Ⅱ》。以学生综合能力培养为核心，从课程体系、教学内容、教学方法和手段、考核评估方法等方面进行探索，建立了以学生为主体、教师为主导、以学生自我训练为主的教学模式，获得了较好的教学效果。     

行动学习法在蒙授药物制剂专业药物化学教学中的应用

药物化学是蒙授药物制剂专业本科生必修的专业课程。在药物化学的传统教学模式中,学生往往缺乏主观能动性,不注重培养独立思考的能力,把学习目标简单理解为记忆知识,所以寻找适合蒙授药物制剂专业药物化学的教学策略是非常必要的。行动学习法是一种提出问题、解决问题、学习知识、分享经验的新型教学模式,已经被很多教育机构接受和应用。将行动学习法引入蒙授药物制剂专业药物化学教学,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性,培养学生独立解决问题的能力,从而培养民族地区实用型的药物制剂专业人才。     

三维分子模型在药物化学教学中的应用

药物化学作为连接化学与生命科学的重要交叉学科,在药学专业人才培养中至关重要。随着信息科学的高速发展,传统的药物化学教学模式难以满足我国培养高质量新药研发人才的需求。通过更新教学理念、创新教学方法,利用计算机构建药物分子、蛋白分子的三维分子模型,能够形象生动地展示药物分子立体构型与构象、药物的构效关系以及药物与作用靶点的结合方式等,更加生动地展示药物化学课程的教学内容,以期激发学生学习兴趣,提高教学质量。     

《药物设计策略》书评

科学出版社出版的《药物设计策略》一书是郭宗儒先生继《药物化学总论》和《药物分子设计》著作后的又一本新的力作。前两本著作主要阐述药物化学的基本原理和药物设计的具体方法,本书则从理念和策略上讨论药物分子设计。该书共有10章,内容大致可分为四个部分。第1、2章主要阐述与创新药物研究密切相关的苗头化     

《药物设计策略》书评

科学出版社出版的《药物设计策略》一书是郭宗儒先生继《药物化学总论》和《药物分子设计》著作后的又一本新的力作。前两本著作主要阐述药物化学的基本原理和药物设计的具体方法,本书则从理念和策略上讨论药物分子设计。该书共有10章,内容大致可分为四个部分。第1、2章主要阐述与创新药物研究密切相关的苗头化     

《药物设计策略》书评

科学出版社出版的《药物设计策略》一书是郭宗儒先生继《药物化学总论》和《药物分子设计》著作后的又一本新的力作。前二本著作主要阐述药物化学的基本原理和药物设计的具体方法,本书则从理念和策略上讨论药物分子设计。该书共有10章,内容大致可分为四个部分。第1,2章主要阐述与创新药物研究密切相关的苗头化合物、先导物和候选药     

《药物设计策略》书评

<正>科学出版社出版的《药物设计策略》一书是郭宗儒先生继《药物化学总论》和《药物分子设计》著作后的又一本新的力作。前两本著作主要阐述药物化学的基本原理和药物设计的具体方法,本书则从理念和策略上讨论药物分子设计。该书共有10章,内容大致可分为四个部分。第1、2章主要阐述与创新药物研究密切相关的苗头化     

《天然药物化学》课程教学改革的探讨

天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学类专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。随着我国药学事业的飞速发展以及中药现代化的实施,《天然药物化学》课程显得更加重要。为了使学生更好的掌握这门课程,达到药学专业的培养目标,这要求我们教师必须更新教育观念,不断更新教学内容,改进教学方法和思路,尽可能的增加信息量,提高《天然药物化学》的教学质量。在几年的教学改革实践中,我们收到了较好的教学效果,在这里仅做一些探讨。     

药物代谢动力学综合性设计型实验教学改革与探讨

《药物代谢动力学》是我校药物分析、临床药学、药理学和药物化学等专业四年级本科生的一门必修课,具有很强的实践性和应用性。药物代谢动力学与药理学、毒理学共同组成药物研发过程中＂三位一体＂的评价体系。实验教学尤其是开放性实验教学环节是培养和提高学生综合实践能力的重要手段之一。     

天然药物化学理论课教学的改革

为了适应科技发展及专业人才需求，通过对天然药物化学理论课程的教学改革，培养学生成为具有扎实理论基础和创新思想的人才。     

在药物化学教学中渗透人文教育

结合药物化学专业知识教学,在药化教学中从意志品质、科学态度、道德法制、安全环保、创新社会责任等方面渗透人文教育,培养高素质人才。     

天然药物化学教学中的素质教育

天然药物化学是医药中等职业学校药学专业的一门必修课,在教学中结合天然药物化学的特点和内容,通过进行思想道德素质、科学文化素质、心理素质教育,以提高学生的综合文化素质,培养适应社会需要的药学职业技术人才。     

谈药物化学教学改革

《药物化学》是药学类专业学生的专业课程,是建立在多种化学和生物医学等学科基础上,集药物设计、合成与应用的一门科学。同时,药物化学也是执业药师考试的内容之一。因此,学好药物化学对药学、药荆学、制药工程等专业学生具有重要意义。笔者作为药物化学的教学人员,通过摸索与实践,针对教学过程中存在的一些问题,提出以下一些改革设想。