大药学背景下的药物化学创新教育

在科技迅猛发展的今天,药物化学已从一门包含化学和生物学知识的传统课程发展成为涉及多学科的复杂体系。结合当前的大药学背景,从教学内容、教学方式和课程体系三个方面对药物化学创新教育进行探索和实践。     

以创新为导向的药物化学教学体系改革

以培养具有创新能力的人才为目标,从教学大纲、内容、策略、手段和考核等方面对药物化学课程体系进行改革,强调原始创新能力的培养,要把讲述药物的构效关系(SAR)和新药研发的创新思路的讲解放在突出重要的位置,在药物化学的教学过程中始终贯穿创新能力的培养。     

药物化学实验教学模式探索

药物化学实验是制药工程专业一门实践性很强的核心课程。基于先前教学中存在的诸多问题,文章针对性地提出了解决方案。这些改革措施有效提高了药物化学实验的教学质量、学生的自主学习能力和综合素质。     

成人药学教育中天然药物化学的教学改革

天然药物化学课程是药学专业中一门重要的基础课程。如何针对成人药学教育对象的特殊性和学习的阶段性来优化课程讲解内容，把握教学的深度和广度，最大程度地利用有限的课堂教学时间提高学生的专业理论水平和实践能力，是天然药物化学教学工作者需要思考和实践的课题。     

药物化学考试方法改革探索

从改革应试教育、促进素质教育的指导思想出发，分析了我校药物化学现行考试模式的不足及对教学的不利影响，结合教改实践，对药物化学考试方式、内容和形式进行了改革实践，解决了传统考试中存在的一些消极因素，提高了学生的学习热情，端正其学习态度，使学生掌握正确的学习方法。     

我校药学专业药物化学实验教学改革的探索与实践

目的:为提高药学专业药物化学的实验教学水平提供参考。方法:以我校药学专业药物化学实验教学为试点,从教学内容、教学方式和考核办法等方面进行改革。结果:我校药学专业药物化学实验教学增加了设计性实验教学内容,引入了多媒体教学方式,建立了合理的考核办法。结论:通过对我校药物化学实验教学的改革,培养了学生的独立思考及创新能力,提高了学生的积极性和主动性,取得了良好的教学效果,同时也促进了教师队伍专业素质的提高。     

在药物化学教学中渗透人文教育

结合药物化学专业知识教学,在药化教学中从意志品质、科学态度、道德法制、安全环保、创新社会责任等方面渗透人文教育,培养高素质人才。     

药物化学实验教学改革的思路与实践

药物化学是临床药学专业的一门专业基础课程,它是一门实验性很强的学科.在以往的药化实验教学中,学生习惯按照实验指导书上的步骤循序渐进,按部就班,这种照方抓药的形式,枯燥乏味,没有新意,因此学生的积极性和主动性不高,实验效果不佳.     

药物化学课程的教学改革

针对我校药物化学专业的培养目标,结合药物化学课程特点,笔者认为在教学过程中,适当调整教学内容,在教法上以学生为主导,可激发学生的学习兴趣,提高分析问题、解决问题的能力。     

浅谈药物化学教学改革

目的改进药物化学教学方法,从而提高该课程的教学水平。方法结合药物化学这门药学专业基础课的特点,从理论教学、实验教学和考核方式三方面进行探讨。结果近两年的教学实践取得了较好的效果。结论提出了改进药物化学教学的新体会、新方法。     

基于化学基因组学的创新药物发现

化学基因组学已经广泛用于创新药物发现。本文简要介绍了化学基因组学的概念，综述了基于正向化学基因组学、反向化学基因组学和预测化学基因组学的创新药物发现以及制药公司将化学基组学应用于新药发现的研究进展。     

留学生《药物化学》教学模式的探索与实践

目的 本研究旨在开展留学生《药物化学》课程全英文授课教学模式的探索与实践。方法 以药物发现和发展为主要内容的创新药物化学教学内容,构建融“实验技能-综合素质-创新训练”于一体的实践教学新体系。同时革新药物化学理论课的考核模式。结果与结论 我校留学生《药物化学》教学模式的探索取得良好的效果,对全国药学专业留学生《药物化学》教学实践发挥引领和辐射作用。     

药物化学创新性实验教学改革

对创新性药物化学实验进行教学改革，介绍药物化学实验与新药创新研究相结合的探索性实验，学生积极参与实验方案的设计、实验和验证等整个过程，提高学生的学习主动性，注重培养学生的创新能力和科研能力。     

概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索

目的:提高《药物化学》课程的教学质量。方法:在了解《药物化学》课程的性质、特点和主要存在的教学问题的基础上,利用概念图法揭示本课程内容的规律性以便组织教学。结果:概念图法使《药物化学》繁杂、抽象的课程内容的规律性得以直观体现,包括特定药物课程内容的规律性和药物之间关系的规律性。在教学过程中,学生在教师的引导下能通过绘制概念图自行探索课程的有关知识,不同学生学习成效不同,但总体来说提高了学生的自主学习能力和学习效率。结论:概念图法是提高《药物化学》教学质量的有效方法。     

多媒体课件在《化学药物》教学中的应用

我校英语专业和营销专业在课程设置上开设了<化学药物>课.该课程分为两部分:上半部分是<有机化学>的内容,下半部分是<药物化学>内容,课时安排为58个学时.对此,课程讲授遇到很多困难:     

天然药物化学教学改革与实践

天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科。其研究内容包括各类天然药物的化学成分（主要是生理活性成分或药效部分）的结构特点、物理化学性质、提取分离方法以及主要类型化学成分的结构鉴定等［1、2］,是药学专业开设的一门重要专业必修课,其研究对象包括植物、动物及微生物,近年来,海洋生物的研究也发展迅速。由于天然产物大多化学结构复杂、理化性质多样、结构鉴定繁琐,是师生公认的药学专业最难课程之一。为适应教育现代化及教学改革要求,培养具有创新能力的人才,作者通过借鉴同行的先进教学经验［3~7］,结合自身的教学体会,对本校药学专业的天然药物化学理论课程进行改革,现报道如下。     

天然药物化学课程教学改革初探

为提高天然药物化学课程教学质量,采用PBL教学法实施课堂教学,增加谱图解析内容,将讲解文献和观看小视频相结合,补充课堂小测验,丰富课程考试内容,以此改革课堂教学,提高教学效果。     

《中国药物化学杂志》投稿须知

撰稿要求1·文章题目不宜过长,必要时可加副题名。题目应避免使用非公知公认的缩写词、字符代号。作者署名间以逗号隔开,作者单位写至系部或科室,并注明单位所在地的省、市名及邮政编码。2·首页地脚处需注明“收稿日期”、“基金项目”、“作者简介”项,其中“基金项目”应注明项目名称及编号;“作者简介”项应介绍第一作者和通讯联系人情况,具体格式如下:作者简介:姓名(出生年-),性别(民族),籍贯(所在的省市、县名称),学位,职称,研究方向,Tel:……,E-mail:……。3·对“研究论文”栏目的稿件,中、英文摘要一律采用“报道性摘要”,即包括:…     

药物化学讨论式教学法的探索

针对药物化学内容繁多、结构式枯燥复杂等特点，运用类比法等手段将原本看似无关的知识点联系起来，设计一些问题或案例分析让学生讨论，以活跃课堂气氛，并加深学生对原本枯燥难记的知识点的印象；以新药设计、新药研究动向等内容为主题开设专题讨论课，以提高学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。     

天然药物化学理论课教学的改革

为了适应科技发展及专业人才需求，通过对天然药物化学理论课程的教学改革，培养学生成为具有扎实理论基础和创新思想的人才。