英语课堂教学节奏中的"四个统一"

英语课堂教学是一门艺术，有其自身的节奏。一节英语课，如果平铺直叙，课堂教学便缺乏感染力和艺术魅力。教师应做好课堂教学中节奏的“四个统一”，努力提高英语课堂教学质量。     

数学史内容在数学教学中的作用

去年开始，全国中等卫生职业教学大纲及计划发生较大变化，减少了医学基础课及专业课课时，增加了文化课时，数学课教学内容增加了２～３倍，课时相应增加了４～５倍，最突出的是在教材中增设了数学史阅读材料。笔者在一年的教学中发现，学生喜爱阅读或爱听老师讲这部分内容，因为它故事性、趣味性强，使“枯燥而又抽象”的数学课变得形象生动了。在教学中渗入一些数学史的知识，不仅活跃了课堂气氛，还启迪了学生的思维。１教学中数学史内容的渗入，拓宽了学生视野数学史是研究数学概念、数学方法、数学思想起源与发展及其与社会进步、经济…     

浅谈"营养与膳食"教学体会

自从护理专业开设“营养与膳食”以来，学生普遍反映内容琐碎，难以记忆，笔者在教学过程中也有同感。通过几年的教学实践，笔者摸索出了以下几点教学方法，使教与学的效果都得到了提高。１培养兴趣法注意培养学生的学习兴趣，有了兴趣就有了学习的积极性，有了动力。在绪论中，教师可按大纲要求在完成课时目标的同时，强调合理饮食对健康的重要性、饮食不合理对健康的影响；强调护理专业的学生为什么要学好本门课程，引起学生对本门课的重视；再穿插现实生活中一些错误的饮食观念和现象，激起学生对正确饮食观念的好奇心、求知欲，带着浓厚…     

“两个结合”融入思想道德与法治课的逻辑机理及实现路径

“两个结合”是中国共产党人在实践中对马克思主义理论的继承、创新与发展,是马克思主义中国化、时代化的新的理论成果。思想道德与法治课其性质、宗旨和任务与“两个结合”高度一致,具有内在契合性。深刻掌握“两个结合”融入思想道德与法治课教学的逻辑机理,弄清如何在融入“两个结合”的过程中凸显思想政治理论课的政治价值、实践价值、文化价值。在具体教学实践中,通过完善思政知识体系、拓宽思政教育场域、丰富思政教育载体等方式,推进高校思想政治理论课教学改革创新,实现“两个结合”与思想道德与法治课教学无缝衔接,教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强对马克思主义与共产主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、加强对中华民族伟大复兴的信心,推动思想道德与法治课程育人作用更好地发挥,开创思想政治理论课程教学新局面。     

对《内科学》疾病命名中"原"及"源"的几点看法

笔者在几年的教学中发现中专版《内科学》及有关教材在疾病命名使用到“原”或“源”时，命名前后多次出现不一致现象，使学生在理解疾病及其要点上产生混淆、误解，教师授课时也无所遵从，许多人甚至认为这两个字在疾病名称中是可以互换的。这种情况不仅给教师授课带来困难，也使学生在学习中没有一个明确的概念。据此，笔者根据自己对疾病的理解，初步谈谈对这一问题的看法。１有关采用“原”与“源”两字的疾病举例中专第三版《内科学》中含“原”字的疾病名有，“肺原性心脏病”（P１９）、“心源性哮喘”（P６２）、“心原性哮喘”（…     

浅谈课时目标教学

浅谈课时目标教学青海省联合职工大学卫生学校朱青芝新的教学计划和大纲强化了目标观念，淡化了学科意识，建立了一个由“专业目标－课程目标－单元目标一课时目标”所组成的科学目标体系，课时目标是实现大目标的子系统，教师通过控制每个子系统的教学过程，在有限的教学...     

坚持"两个务必"把握时代内涵

五十多年前，在中国共产党即将从革命的领导主体向执政党转变的重要时刻，毛泽东同志提出了“两个务必”的著名论断。如今，历史条件和客观环境都发生了巨大变化，在新形势下坚持“两个务必”，必须适应这种变化，体现其时代要求和时代精神。我们要以与时俱进的眼光来认识“两个务必”，以与时俱进的精神来坚持“两个务必”，切实做到胡锦涛同志在西柏坡重要讲话中提出的“四个牢记”。     

教师如何把握好"主导"的全过程

教学过程是教与学的双边活动，按照现代教育观点，教学过程中教师是“主导”，学生是“主体”。教师如何把握好“主导”的全过程，笔者认为应该从以下几个方面入手。１把握“导”好的前提条件教学过程中教师要发挥好他的主导性，并非易事，也并非难事，只要教师认真备课，“导”好的前提就有了。１．１“导”好目标在备课过程中，首先要思考和明确的是教学目标。教学目标包括知识目标、技能目标和态度目标。如结缔组织（本文不含血液内容）的知识目标是掌握结缔组织的结构特点、分类、分布，疏松结缔组织的细胞和纤维特点，致密结缔组织、脂…     

把握"三进"工作重心,加快"两课"教学改革

为了适应形势发展的需要 ,教育部社政司组织了部分高校、相关学科的专家学者对“两课”教学基本要求进行了全面修订 ,旨在高校“两课”教育教学中全面贯彻党的十六大精神 ,加大“三个代表”重要思想“三进”工作的力度。有了新的教学基本要求 ,高校“两课”教学就有了新的指导思想。可是如何具体操作和落实新的教学基本要求 ,这还需要高校广大教师从自身做起 ,深入研究、开拓创新、寻找办法。本文力图帮助广大教师理解和领悟这项工作的重要性 ,希望能切实引起“两课”教师的重视和思考。1　高校要把“三个代表”重要思想作为“三进”工作的…     

医院的“三个过度”：医改必须破解的连环结

“三个过度”（过度医疗、过度扩张与过度特需）是医院过快发展的畸形经营战略，提高了医院服务质量，也损害了质量，并可能成为政府增大投入的黑洞。医疗行业尚未深刻认识“三个过度”的后果，对看病贵采取了回避态度。应该以区域卫生发展规划为法规，调整压缩公立医院过多的床位，使大医院帮扶基层制度化，以亲民为民的立场投入医改，并对“三个过度”进行经济学研究。