南通市农村劳动力的转移方略

统筹城乡经济发展 ,全面建设小康社会的关键是减少农民数量 ,使农民富裕起来 ,加快农村劳动力转移是实现这个目标的重要措施。大量思想观念落后、文化素质低、就业技能差的劳动力滞留在农村是南通市全面建设小康社会的主要障碍性因素。构建良好的农村劳动力转移就业服务环境 ;多渠道拓宽农村劳动力就业领域 ;推进土地流转工作,完善社会保障机制是加快农村富余劳动力转移的重要措施     

胶州市农民工健康教育需求调查分析

目的 了解胶州市农民工对健康教育内容和方式的需求,为有效地开展农民工健康教育及干预措施提供依据.方法 采用问卷调查方式对本市食品、建筑及制鞋企业部分农民工进行健康教育需求调查和分析.结果 农民工获取卫生知识的来源主要是现场讲座、电视和报纸等媒体,被调查者希望通过现场讲座（78.92%）、电视（52.35%）、报纸（51.99%）获取相关卫生知识.对健康教育内容需求前三位的是劳动卫生（72.01%）、传染病防治（63.86%）、食品卫生知识（42.96%）.结论 对农民工开展健康教育应结合农民工的实际需求,根据不同职业、年龄、性别、文化程度,选择不同健康教育内容、方法,并通过最佳传播方式,以达到最佳健康教育效果.     

中职护生职业技能素养教育路径探究

从进校之日起,中职护生就确立了未来的职业角色——护士,这是由职业教育的性质决定的。为使护生在临床实习前就具备较高的职业技能素养,应探究切实可行的教育路径。笔者认为,纵向上,应当按照新生入学教育、理论知识学习、校内技能实训、校外顶岗实习4个阶段安排职业技能素养教学内容;横向上,应采取全学程、全方位和全员化教育方式,构建立体化职业技能素养教育体系,开拓有效、长效化的职业技能素养教育路径。     

浅谈如何做好适龄孤儿职业技能培训辅导员

结合护理专业的特殊性以及医疗卫生行业对从业者职业素养、道德品质的高要求,从辅导员自身素质、疏导学生心理压力、情感教育和班级管理等四方面探讨了如何管理和引导适龄孤儿职业技能培训的学生,希望能够为孤儿职业技能培训提供工作建议。     

建筑工地农民工艾滋病健康教育效果评价

目的探索对建筑工地农民工人群开展艾滋病健康教育的可行模式,为今后农民工人群的艾滋病宣传普及和防治工作的改进和优化提出决策参考。方法使用相同的问卷开展基线调查和终期评估调查。在两次调查中间用一个月的时间采取每周每个工地两次的频率开展健康教育,宣传方式主要包括多媒体播放宣传片、专业人员讲授、张贴宣传画、发放宣传折页等形式。数据经逻辑核查、整理后双遍录入Epi Data 3.1软件并进行一致性核对、采用SAS统计软件9.1进行统计分析。结果农民工对艾滋病能否从外表上分辨的知晓率、对艾滋病传播途径的知晓率均有显著提高(P<0.01),知晓率均达到了90%以上;对不会感染艾滋病的途径知晓率也显著提高(P<0.01);从自身感染艾滋病的可能性认识上干预前后没有变化(P>0.05),干预前后艾滋病主动检测行为没有变化(P>0.05);艾滋病检测机构的认知上有了显著的进步(P<0.01)。结论通过对农民工开展有针对性的健康教育活动,能够有效的提高其艾滋病防治知识的知晓率,从而增强其自我保护意识和能力。但短时间的干预活动,对他们的行为学方面的影响并不明显。     

高职药学学生职业技能的培养

药学高职教育培养在药品生产、流通和使用第一线的高级应用型人才。职业的特殊性要求其能力并非是单纯的动手能力,而应该是建立在一定的医、药学基础理论水平上的综合技能。忽视必要的基础理论学习,是不利于学生全面和持续发展的。     

建筑工地农民工艾滋病健康教育效果评价

目的 了解健康教育干预对改变建筑工地农民工艾滋病相关知识、态度、行为的效果.方法 采取整群随机抽样方法,对南宁市6个建筑工地627名农民工实施艾滋病防治的健康教育干预,评价健康教育干预的效果.结果 健康教育后农民工对艾滋病相关知识的知晓率均较健康教育前显著上升(P＜0.01),其中提高程度最高的是对“蚊虫叮咬不会传播艾滋病”、“一个看上去健康的人有可能携带艾滋病病毒”以及对艾滋病主要传播途径的了解,分别较健康教育前提高了22.61％、22.52％和22.28％.健康教育干预后,被调查者对婚前、婚外性行为的态度以及对待艾滋病病毒感染者和病人的态度都发生了明显的变化.选择不赞成婚前、婚外性行为的人较健康教育前差异有统计学意义(P＜ 0.01).选择“对艾滋病病毒感染者或病人不会害怕和躲避”、认为“应该允许艾滋病病毒感染者和病人继续工作和学习”、选择“如果身边的同事、朋友或亲人患了艾滋病,愿意与他们继续共事、共同生活或交往”的,与健康教育前比较差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 健康教育是提高农民工有关艾滋病知识、改变其相关态度的有效手段.     

农民工艾滋病健康教育的效果评价

目的:了解农民工对艾滋病的认知态度等情况,评价健康教育的效果。方法:选取宛城区建筑工地农民工584名作为调查问卷的对象,在实施艾滋病健康教育前后进行统计,评估健康教育干预的效果。结果:通过对584名农民工的调查问卷进行统计分析,得出健康教育干预前后防治艾滋病的知晓率分别为70.0%和84.2%,传播途径的知晓率分别为69.5%和84.7%;健康教育干预前后对待艾滋病的态度正确率分别为74.8%和89.3%,差异有显著意义。结论:艾滋病健康教育使农民工对艾滋病知识的了解得到提高,是宣传预防艾滋病的有效手段。     

开展社区健康教育培养护理人员职业技能

目的探索通过社区居民健康教育培养社区护士的职业技能。方法采取4个步骤入户调查居民健康资料;分析资料找出社区居民主要健康问题,制订健康教育计划和教育内容;组织不同形式的健康教育讲座及活动;听取社区居民反馈不断改进教育内容和形式。结果通过多种形式的工作,掌握社区疾病谱,普及常见病防控常识,得到社区居民的认同。结论有计划逐步深入的开展社区健康教育工作可提高护理人员的职业技能。     

建筑工地农民工艾滋病健康教育的效果评价

目的评价健康教育对建筑工地农民工艾滋病知识、态度及行为的干预效果,普及农民工的艾滋病相关知识,控制和减少艾滋病的发生。方法采用整群分层的抽样方法,首先对西安市4家建筑工地的1,136名农民工进行问卷调查,获得建筑工地农民工艾滋病知识、态度及行为的基础资料,然后从2011年11月-2013年3月对其进行健康教育,再用相同的问卷获得建筑工地农民工教育后的有关艾滋病知识、态度及行为的资料,最后通过统计分析,对比干预前后的各个条目的得分,并计算其卡方值及P值。结果通过健康教育及干预,建筑工地农民工对艾滋病防治知识的知晓率明显提高(P均<0.005);对待艾滋病的态度及行为也有了明显的改善(P均<0.005)。结论健康教育是预防艾滋病的有效手段,不但可以提高建筑工地农民工知晓相关的艾滋病知识,而且可以改变他们对艾滋病的态度及个人行为。应该开展适宜建筑工地农民工的多种方式的健康教育,预防及减少农民工艾滋病的发生,从而提高农民工的生活质量。     

农民工职业培训:教育的积极补偿

在城乡二元结构背景下,农民工群体基础教育资源分配差距的效应需要引起关注。有效阻止农民工及其家庭贫困的代际传递,政府应该行使公共权力,以教育积极补偿的政策,实施职业培训,提升人力资本,将农民工培养成“高素质技能劳动者和产业工人”,从根本上解决农民工问题。为此,政府要提供更多的职业培训公共产品服务,建构以企业为主体的职业培训合作治理模式,完善教育“立交桥”运行规则,以专门性职业培训立法,确保对农民工群体倾斜的教育政策落实。农民工职业培训作为教育公平的积极补偿,也成为经济发展、社会公平和国家治理现代化的重要举措。     

加强农民工医保体系建设，促进社会和谐健康发展

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“社会和谐是社会主义社会的本质属性”。在社会主义和谐社会的建设中，我们不能忽视农民工这一庞大的社会群体，他们在改革开放的20多年中．为中国的工业化、城市化、现代化建设做出了巨大的贡献．创造了难以估量的财富，是城市建设发展的一支新型劳动大军，但是，他们却得不到国家社会保障体系、特别是医疗保障的有力保护。加强农民工医保体系建设，落实好各项政策措施，切实保护好农民工的健康权，是促进社会和谐健康发展的重要基础。     

加强农民工医保体系建设,促进社会和谐健康发展

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出"社会和谐是社会主义社会的本质属性"。在社会主义和谐社会的建设中,我们不能忽视农民工这一庞大的社会群体,他们在改革开放的     

人文医学职业技能培训在新毕业护士情商培养中的效果分析

目的 探讨人文医学职业技能培训对新毕业护士情绪智力的促进作用.方法 连续三年入职的新毕业护士260人随机分成研究组和对照组,其中实验组130人,对照组130人,两组在年龄、基础文化、医学课程方面无差异.采用情绪智力问卷在授课前后对两组学生进行量表测试.结果 实验组新毕业护士情绪智力得分明显高于对照组.其中,控制管理情绪和认识自己的情绪、处理人际关系明显提高,其次是自我激励、认可他人情绪无明显差异.结论 [1-5]情商在临床管理和护理实践中十分重要,它能影响护士的心理素质、人文关怀能力、护患关系、团队精神等.《人文医学职业技能培训》对提高新毕业护士情商有显著作用,尤其是对新毕业护士控制管理情绪和认识情绪、处理人际关系的能力有明显作用.     

河南农民工积极接受防艾教育

12月1日是第十八个“世界艾滋病日”，河南省农民工预防艾滋病宣传教育工程当天正式启动．在启动仪式上来自各个行业的农民工代表领取了艾滋病防治宣传材料，并在“遏制艾滋、履行承诺”大型横幅上签名。     

多维度健康教育模式在男科农民工患者中的应用

<正>我国正处于迅速城市化的进程中,流动人口在我国各大中城市剧增,其中农民工队伍不断壮大,尤其是作为我国农民工主体的新生代农民工,更是不容忽视的社会群体。需要关注的农民工问题很多,但对农民工的生殖健康问题关注度较低。目前,在我院男科住院患者中的农民工多为年轻人,接诊中多为勃起功能障碍、早泄、性传播疾病、     

加强学生职业技能培训，提高＂双证书＂获取率

“双证书”是高职高专院校毕业生能够从事某种职业岗位的凭证,“双证书”获取率是反映学校人才培养质量的重要标准。当前社会发展需要的是“技能＋学历”的双优人才,     

农民工艾滋病知信行现状与健康教育需求的研究

目的了解农民工对艾滋病相关知识掌握情况，以便加强在农民工中开展艾滋病健康教育。方法采用分层整群抽样方法，对济宁市农民工采用匿名自填方式进行问卷调查。采用SPSS14．1软件对农民工HIV／AIDS相关知识、态度和行为进行分析。结果农民工对有关艾滋病的基本知识掌握水平较低，回答正确率仅为43．9％。只有40．7％的农民工使用过安全套，有41．4％的农民工没有用过安全套，仅有63．0％的农民工认为安全套可以保护自己免受HIV／AIDS的侵袭。结论在农民工中开展有针对性的健康教育，促进危险行为的转化是非常迫切和需要的，农民工对AIDS虽有一定的认识，但存在一些误区，应加强艾滋病传播途径和预防知识的宣传教育，应将男性、低文化程度和低收入的农民工作为AIDS健康教育的重点人群。     

农村健康教育与健康促进

农村健康教育是指政府领导下,以乡镇为范围,以农村居民为对象,以保护和促进农村居民健康为目标的有组织、有计划的健康教育活动.加强农村健康教育与健康促进,对于推进农村社会经济全面协调发展,提高农民健康素质,深化医药卫生体制改革,贯彻落实科学发展现的本质要求,都具有十分重要的意义.