大学生完美主义与父母养育方式、心理健康的关系

目的:探讨大学生的完美主义心理与父母养育方式、心理健康的关系.方法:在本横断面调查,以分层取样方式,于同一学期在北京地区的三所大学抽取选修心理学公共课的非心理学专业1-3年级本科生337名(男生152人,女生185人;年龄16～24岁).利用已修订的中国大学生完美主义问卷、父母养育方式评价量表和症状自评量表(SCL-90)进行测量.结果:完美主义高分组在父亲的过度保护、过度干涉和拒绝否认上得分高于低分组[(2.4±0.5)vs.(2.0±0.4)、(2.2±0.4)vs.(2.0±0.3)、(1.5±0.5)vs.(1.4±0.5),P＜0.001],在母亲的惩罚严厉、干涉保护和拒绝否认得分上高于低分组[(1.4±0.5)vs.(1.2±0.3)、(2.4±0.4)vs.(2.2±0.4)、(1.6±0.5)vs.(1.4±0.4),P＜0.001];大学生的完美主义倾向与父亲的过度保护、过度干涉和拒绝否认正相关(r=0.36、0.24、0.27,P＜0.05或0.01),与母亲的惩罚严厉、过度干涉保护和拒绝否认呈正相关(r=0.32、0.34、0.29,P＜0.05或0.01),与SCL-90量表各条目均呈正相关(r=0.19～0.41,均P＜0.01).结论:大学生的完美主义心理与父母的养育方式有关;大学生的完美主义倾向与多种心理病理症状有关.     

大学生的完美主义与心理健康的关系

目的:探讨大学生的完美主义与心理健康的关系.方法:用Frost多维完美主义量表(MPS)和症状自评量表(SCL-90)对505名大学生进行测量.结果:大学生的完美主义与心理健康在总体上呈负相关(r=-0.30,P<0.01),大多数维度之间在0.01显著性水平上呈负相关.结论:大学生的完美主义对心理健康存在一定程度的影响.     

青少年依恋、完美主义和心理健康的关系

目的:了解青少年依恋、完美主义和心理健康之间的关系.方法:采用亲密关系经历量表(ECR)中文版、大学生一般完美主义量表和自测健康评定量表(SRHMS)测量186名青少年.结果:在乎缺点与依恋焦虑呈显著正相关(r=0.211,P<0.01),与依恋回避呈显著正相关(r=0.205,P<0.01),与心理健康呈显著负相关(r=-0.485,P<0.001);心理健康与依恋焦虑呈显著负相关(r=-0.225,P<0.01),与依恋回避呈显著负相关(r=-0.213,P<0.01);不同依恋类型个体在在乎缺点(F=4.521,P=0.004)和心理健康(F=3.009,P=0.032)方面存在显著差异;在控制在乎缺点这一变量后,依恋焦虑、依恋回避与心理健康的相关不显著.结论:在乎缺点在依恋和心理健康关系之间关系中发挥着完全中介作用.     

高中生的完美主义与心理健康

目的:探讨高中生的完美主义与心理健康的关系。方法:用Frost多维完美主义量表(FMPS)和症状自评量表(SCL-90)对609名高中生进行测量。结果:高中生具有中度完美主义倾向,其完美土义与SCL-90总分存在负相关(r=-0.36,P<0.01),与大多数因子存在负相关。结论:高中生的完美主义对心理健康存在一定程度的影响。     

教师心理健康状况及其与成就动机的关系

目的：考察教师成就动机与心理健康之间的关系．方法：运用SCL-90以及成就动机量表对302名高中教师进行了测查。结果：除了人际敏感、精神病性量表之外，被试在各个分量表上因子分≥3的人数比例均高于5％；教师心理健康的性别差异不显著，担任行政工作，教授毕业班的教师在部分量表上存在着显著性差异。躯体化、强迫、抑郁，焦虑、敌意、精神病性六个量表，与追求成功的水平和回避失败均存在显著正相关；人际敏感，恐怖、睡眠、饮食状况量表与追求成功或者回避失败存在着显著相关：在人际、强迫、抑郁三个分量表上，不同成就动机水平的被试存在着显著性差异。结论：教师心理健康状况低于普通人群；高度追求成功，高度回避失败的倾向，对教师心理健康水平均存在不同程度的负面影响。     

大学生完美主义与安全感的关系

目的:探讨大学生完美主义与安全感的关系。方法:对296名大学生施测完美主义量表中文版(CFMPS)和安全感量表(SQ)。结果:1父母期望维度存在显著的性别(t=4.256,P0.001)、独生(t=2.005,P0.05)和年级差异(F=4.320,P0.01),个人标准维度存在显著的性别差异(t=2.624,P0.01);2人际安全感维度存在显著的独生(t=2.457,P0.05)和生源地差异(t=2.117,P0.05);3安全感各维度及总分与完美主义中的担心错误、父母期望、行动的疑虑、个人标准等维度以及完美主义总分均呈显著负相关,与条理性维度呈显著正相关;4行动的疑虑、担心错误和条理性3个维度均能很好的预测确定控制感、人际安全感和安全感总分。结论:大学生完美主义和安全感多个方面存在差异;完美主义和安全感相关显著,完美主义能够很好的预测安全感。     

完美主义与进食障碍的关系研究进展

进食障碍主要指以反常的摄食行为和心理紊乱为特征,伴有显著体重改变和(或)生理功能紊乱的一组综合征。本文回顾和总结了完美主义与进食障碍的关系,并对其相关机制进行了探讨。研究认为完美主义是进食障碍发生、发展的重要风险因素。在对进食障碍进行治疗时,应该对完美主义人格特征加以重视,并加强完美主义对心理健康带来不利影响的研究。     

消极完美主义在父母教养方式与心理健康关系中的作用

目的考察完美主义在父母教养方式与心理健康关系中的作用。方法以355名大学生为被试,采用Frost多维完美主义量表（FMPS）、父母教养方式评价量表（EMBU）和症状自评量表（SCL-90）进行测量。结果积极完美主义与心理健康之间不存在显著相关（r=0.05～0.18）,但消极完美主义与父母教养方式、心理健康之间存在着普遍的显著相关（r=0.09～0.38,P〈0.05或P〈0.01）,并且父亲惩罚/严厉、过分干涉、偏爱被试、拒绝/否认、过度保护和母亲拒绝/否认对心理健康具有显著的预测作用。回归分析发现消极完美主义对父亲过分干涉、过分保护、母亲拒绝/否认与心理健康间具有部分中介效应;Sobel检验发现消极完美主义对父亲偏爱被试与心理健康间也具有部分中介效应（ZF4=1.03,P〈0.05）。结论父母教养方式以消极完美主义为中介,对心理健康具有预测作用。     

高中教师的应对方式与心理健康的相关研究

目的 了解高中教师的应对方式及其对心理健康的影响,为心理健康教育提供依据。方法 用应对方式问卷(CSQ)、SCL-90量表,对南阳市、洛阳市5所高中的200名教师进行调查。结果 高中教师使用最多的应对方式是解决问题应对方式;高中女教师采用求助和幻想应对方式得分高于男教师;老教师应用合理化应对方式的得分高于中青年教师;相关结果显示,应对方式与心理健康间存在着高度的相关。结论 解决问题的积极应对方式对提高高中教师的心理健康水平非常有帮助。     

空管员的完美主义与心理健康、应付方式的相关研究

目的：探讨空管员的完美主义与心理健康．应付方式的关系。方法：用Frost多维完美主义量表（MPS）和症状自评量表（SCL-90）．应付方式问卷（CQ）对51名空管员进行测量。结果：空管员的完美主义与心理健康在总体上呈负相关（r=0．338，P〈0．01），大多数维度之间在0．01显著性水平上呈负相关。空管员的完美总分、个人标准和父母期望与成熟型应付方式呈显著正相关（r取值在0．290—0．520之间，P〈0．01），关注错误、怀疑行为、父母批评和条理组织与不成熟型应付方式呈显著正相关（r取值在0．247—0．538之间，P〈0．01）。结论：空管员的完美主义对心理健康和应付方式存在一定程度的影响。     

Psychosomatic Symptoms among Victims of School Bullying

Associations between being a victim of bullying and psychosomatic health have been examined among 856 Norwegian school adolescents aged 13 to 15 years. Multiple logistic and linear regression analyses were applied. Pupils being bullied sometimes or more often during the previous term had significantly higher odds of every psychosomatic symptom except sleeplessness, compared to pupils who reported that they were never exposed to bullying. The highest odds ratio was observed in analysis of feeling low. No significant interactions with gender or age were seen, but the association with irritability, headache and backache tended to be strongest for boys, whereas the association with nervousness and sleeplessness was strongest for girls. Increasing exposure to bullying was associated with a highly significant increase in number of symptoms. The strong and consistent associations with different symptoms and the dose-response relationship suggest a causal relationship.     

初中生亲子沟通特点及其与SCL-90的关系

目的探讨城市初中生亲子沟通的特点以及亲子沟通状况对初中生心理健康的影响。方法采用自编的亲子沟通问卷(得分越高表示沟通情况越差)和症状自评量表(SCL-90),对346名初中生施测。结果初中生与父亲沟通的主动性、有效性、满意度、沟通频率以及沟通时父母的态度得分高于母亲(2.8±0.7/2.7±0.7,2.9±0.8/2.7±0.7,2.4±1.1/2.2±1.1,2.6±1.0/2.3±0.9,2.6±1.0/2.3±0.9,t=3.67~6.84,P<0.01);男生与父亲沟通的主动性、满意度与母亲沟通的满意度得分均低于女性(2.7±0.8/2.9±0.7,2.2±1.2/2.5±1.2,2.0±1.1/2.3±1.0,P<0.05)亲子沟通问卷得分与SCL-90症状因子评分呈正相关(r=0.11~0.36,P<0.05)。结论初中生的亲子沟通具对象性,与母亲的沟通好于与父亲的沟通;亲子沟通状况尤其是沟通时父母的态度性、控制性和亲子沟通频率与初中生心理健康密切关联;母亲的情感关注和积极交流对子女心理健康具保护作用。     

耳聋中学生的心身症状调查

1 对象与方法 1.1对象 选取西安盲哑学校、西安第二聋校、宝鸡自强中专的114名聋生,男生70名,女生44名,年龄14～24岁,平均18.6±1.7岁.西安盲哑学校39名,男25名,15～24岁,平均年龄18±2岁;女14名,年龄14～20岁,平均年龄17±2岁.     

高中生完美主义研究

目的 研究高中生完美主义的现状.方法 采用自编青少年完美主义问卷对650名高中生进行调查.结果 ①高中生在完美主义的条理性和自省维度上存在显著的年级差异(t=2.56,P＜0.01).②在担心错误和条理性上有显著性别差异(t=2.15,P＜0.05;t=-3.08,P＜0.01).③高中生的完美主义可以聚类为健康型、障碍型和非完美型.结论 高中生的完美主义状况总体上较好.     

更年期妇女心理健康状况的相关因素

本研究在调查了更年期妇女心理状态、生活事件、人格、生活质量的同时测定其生殖激素，旨在分析各因素对更年期妇女心理状态的影响。     

初中生完美主义心理及其与应对方式的相关研究

目的探究初中生的完美主义心理状况以及完美主义与应对方式的关系。方法采用中文版佛罗斯特完美主义量表（CFMPS）和应对方式问卷对290名初中生进行测量。结果初中生具有中度完美主义倾向（3．19±0．46）,其完美主义总分与应时方式的大多数因子存在正相关。结论适应不良完美主义使个体更倾向于采取非成熟的应对方式,但完美主义中也存在积极的因素。     

正颌外科术后患者的心身症状变化

目的：评估正颌外科术后患者的心理动态变化。方法：108例正颌外科患者，分别于术前及术后四阶段进行SCL－90（症状自评量表）测查，对术前及术后各阶段心理健康水平进行比较。术后半年及术后一年进行问卷调查，评估主观心理变化。结果：术后即刻阶段，患者在F4（抑郁），F5（焦虑）及F6（敌对）症状因子分有加重趋势。术后三个月症状因子分下降，接近于术前水平。术后半年及一年，症状因子分均较术前明显下降。患者主观自评术后自信心提高，幸福感增强。结论：正颌外科术后患者心理状况有了积极的改善，并随时间呈动态上升趋势。     

渔民饮酒行为对心身症状的影响

已有研究表明渔民饮酒与渔民高血压、胃病、肝硬化等心身疾病的发生有关[1,2],本文对江苏沿海渔民进行测查,探讨渔民饮酒与心理健康的关系,为进一步有效干预提供依据.     

中职学生自我概念、社会支持与心身症状的关系

目的探讨中职学生自我概念、社会支持与心身症状间的关系。方法采用自我概念描述问卷和自编的中职学生社会支持评定问卷测查2012名中职学生（男972人,女1040人）。结果自我概念的各因子与社会支持的各因子、症状总均分间存在一定的相关;自我概念的非学业自我与一般自我、社会支持的主观支持、支持利用度只能解释中职学生的心理健康状况的22%的变异。结论自我概念和社会支持对中职学生的心理健康均产生影响。