加强素质教育培养实用型人才

素质教育的核心就是培养学生的创新精神和综合实践能力,使学生在思想品德、专业技能、文化素质和身心素质等方面得到全面提高和发展.在教育过程中应注意以学生为主体,面向全体学生,面向学生的全面发展,面向未来的持续性发展.     

加强素质教育 培养实用型人才

素质教育的核心就是培养学生的创新精神和综合实践能力，使学生在思想品德、专业技能、文化素质和身心素质等方面得到全面提高和发展，在教育过程中应注意以学生为主体，面向全体学生，面向学生的全面发展，面向未来的持续性发展。     

奥林匹克精神对大学生体育素质教育的影响

体育素质教育是广义素质教育中一个不可分割的组成部分,它是以面向全体学生,全面提高学生体育素质,增进学生身心健康,以为社会育人为根本目的,以体育实践为其主要手段,促进学生生动、活泼、主动发展的教育过程。奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来,并使之得到提高的一种人生哲学。对体育素质教育有着积极的促进作用。     

略论实施大学生素质教育应进行的三个转变

实施大学生素质教育是高教改革的一项重要内容，也是我国高等教育事业进一步发展的基础。素质教育是为实现教育目标，着眼于社会长远发展对受教育者群体的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全...     

论政治素质的培养在素质教育中的必要性

政治素质是素质教育的重要组成部分所谓素质教育,是指依据《教育法》规定国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面全面发展的基本特征的教育,使学生学会做人、     

浅谈音乐与医学生的素质教育

众所周知．素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它依《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的需求．以面向全体学生，全面提高学生的综合素质为根本宗旨，注重培养学生的能力，发展个性，发展创新，注重群体合作．促进学生们在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动地发展。     

素质教育的几个原则及其在改革卫生中专《药理学》教材中的应用

在中等医学教育中推行素质教育,就必须对现行教学指导思想、教材、学法等各个方面进行系统改革,而教材改革是其中的一项重要内容。笔者就素质教育的几个原则及其在改编卫生中专《药理学》教材中的应用,谈谈自己的认识和想法。 1对素质教育几个原则的认识 素质教育是“以提高全民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动活泼主动地发展为基本牲的教育。”从素质教育的定义中,可以体会出如下几个原则…     

"2+1"模式下学生校外实习中实施素质教育的探讨

素质教育是为实现教育目标,着眼于受教育的学生群体和社会长远发展的要求,面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的;以注重开发学生潜能,促进学生德、智、体、美、劳全面发展为基本特征的教育.中职学校肩负着为社会培养高素质劳动者的重任,要加快实现由应试教育向素质教育的转变,并把素质教育贯穿于教学的各个环节,切实提高学生综合素质.     

明确教学目标 深化素质教育

1　素质教育与语文素质教育素质教育的内涵应包括智力与非智力因素两方面,是由身体素质教育、心理素质教育、科学文化素质教育、品德教育和审美素质教育构成的一个有机的统一整体。素质是素养与能力的辩证统一,素质教育是素养和能力的教育;素质教育的特征是面向全体学生,是充分开发每个学生潜能,严格训练和促进学生生理、心理素质和谐发展的现代教育,是全面提高学生素质,发展学生个性特长为核心的整体教育。语文素质的具体内涵也应是语文素养和语文能力的综合。语文素质包括文章素养(字、词、句、篇)、文学常识素养、理论知识素养(语法、修…     

体育教学中如何贯彻素质教育

教育应面向２１世纪社会发展的需要，不断深化改革，以培养人才为基点，逐步从“应试教育”向“素质教育”转轨。体育作为学校教育的重要环节，也应在教学中积极贯彻素质教育，为高素质人才的培养做出贡献。１体育教学中素质教育的本质素质教育的本质是面向全体学生，培养学生德智体等素质的全面发展。而体育教学是在一个特定的环境中进行的，对学生进行素质教育，与其它学科相比，有其共性，更有其特殊性。体育教学中素质教育的本质有其特定的固有性，它以教师为主导，以学生为主体，以教材为中介，以丰富多彩、灵活多变的方式方法为手段，…     

努力实践 积极探索 全面提高中专学生的素质

如何培养适应社会越来越高的要求,具有全面发展基础,又有爱好、特长的创造性复合型人才,是中专学校亟待解决也是关系到中专学校生存和发展的关键问题。 1素质教育及目标 素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能为目的的基础教育。素质教育作为真正意义上的人的教育,是建立在对过去教育的深刻透视和扬弃之上,是对原有教育的一种切实的改良和完善,因此素质教育更符合教育规律,具有科学性、超前性和可行性等特点。 素质教育的目标就是指把受教育者培养成什么样的人,其目标包括 3个方面的内容：一是面向全体学…     

论高职高专院校实施素质教育的关键与核心

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者群体及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的。以注重培养受教育者的态度、能力。促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动发展为基本特征的结合。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美等，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才奠定基础。     

浅析医学研究生的素质教育

198 5年 ,我国教育界在传统教育的基础上提出了“素质教育”的概念 ,即以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育着眼于受教育者群体和社会长远发展要求 ,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的 ,以注重开发受教育者的潜能、培养学生的创新精神和实践能力、促进受教育者德智体美等全面发展为基本特征的教育。素质教育是与“应试教育”完全不同的一种教育思想、教育模式。教育必须与社会发展相适应是教育的基本规律之一。随着改革开放不断深入 ,我国的经济建设发展迅速 ,高等教育作为我国政治经济全局战略中的一部分 ,近几年也得到了迅速的发展。医学院校研究生招生的规模也随着社会的发展不断扩大 ,扩招后的研究生培养自然也被提到了重要的日程上来。加强研究生的各项素质如思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质等方面教育也成了当务之急。为此 ,本文就这几方面素质教育进行了一些探讨。1　思想道德素质作为高层次人才 ,医学研究生将成为社会主义现代化建设的栋梁之材 ,在重要岗位上发挥作用 ,他们的政治思想素质如何 ,将在很大程度上关系到国家和民族的政治前途和命运兴衰 ,因此 ,必须加强和重视研究生思想政治工作 ,培养医学研究生爱国...     

浅谈在体育教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，培养富有创新意识和能力的身心健康的人才是新教育的目标，也是课程改革的目标。体育新课程以提高学生身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，坚持健康第一和面向全体学生的理念，尊重学生身心发展特点和体育教学规律，促进学生主动发展，充分发挥体育教学在学生身心发展方面的重要作用。体育课程改革后，改变了传统体育教学观念，克服了体育教学目标单一化的弊病，强调素质教育在体育课程中的体现，充分体现以学生为主体，发展学生个性、培养创新能力，促进学生身心健康和社会适应能力的发展。     

分层教学在信息技术课中的运用

“分层教学”是一种面向全体学生的教育方式。这种教育方式承认差异、因材施教,本着对每一个学生高度负责的精神,从学生原有基础出发,通过学科的分层教育,从根本上保证每个学生接受教育机会均等的权力,体现“以发展为本”的教育思想和普及教育要面向全体学生的教育方针。这种方式不但让基础好的学生发挥自己的特长,在学科上得到培养和提高,     

浅析中专卫校实施素质教育的尝试

究竟何为素质教育呢？《全国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学教育要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来，面向全体学生。全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”阐明了素质教育的三要素：一是面向全体学生的教育；二是全面发展的教育；三是主动发展的教育。即一种以人的全面发展为基础、以人为本的教育，也就是将人的发展、社会的发展、经济的发展更好地融合起来。在此，笔者就中专卫校如何实施素质教育谈几点粗浅的认识。     

打好体育与健康基础让体育伴随一生

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:学校教育要树立健康第一的指导思想。为此,学校体育工作更应该牢固树立健康第一的指导思想,坚持面向全体学生,以全面提高学生身心健康水平为主要目的。让每个学生在体育课或体育课外活动及体育比赛中都能动起来,在校时能够掌握到一定的健康知识,培养一、二项体育爱好或特长,最终养成良好的终身体育意识和习惯。1树立终身体育思想终身体育,是人们在一生中为了各种需要不间断地进行体育的总和。它包括现在和未来各个年龄阶段的各种体育形式。体育(锻炼)对人的各个不同时期的…     

护理专业学生的心理偏常及应采取的对策

心理教育是现代教育的重要组成部分，在护理专业学生的全面发展中，心理素质具有核心地位和重要作用。我们通过对护理学生的心理偏常现象进行分析，有针对性地提出了学校开展心理教育的内容与方法。1心理教育的重要意义《中国教育改革发展纲要》明确提出：学校教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。这里说的综合素质的培养和提高就涉及到一个心理教育问题。心理教育是为培养学生良好心理素质进行的教育工作。在人的全面发展中，心理素质具有核心地位…     

素质教育观念下教学设计的新观念

素质教育是当前教学改革的主旋律。教学素质化是以面向全体学生,发展学生的全面素质,让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。教学设计决定教学的行为,有什么样的教学设计,就有什么样的教学素质行为;落实教学的素质化必须从教学设计入手。     

略论素质教育在药理学教育中的渗透

随着 2 1世纪教育的进一步改革和发展 ,教育改革的重点已放在对学生综合素质的提升上。它是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的基础教育。素质教育就其本质而言 ,是对国民综合素质的提高和培养 ,通过帮助人的个性自主发展和潜能的最佳完善来提供社会主义现代化建设所需要的多层次多结构高素质的人才。中等医学教育是医学教育的重要组成部分 ,教师应从根本上转变教育观念和教育模式 ,在各学科教学中逐步推行素质教育。如何提高学生的综合素质 ,使每个学生都能受到良好的教育 ,身心得到…