实施开放办学搞好高等职业技术教育

高等职业教育快速发展，在高等教育领域中可谓异军突起，成为一支生机勃勃的新生力量。随着经济建设和社会发展对应用型技术人才的迫切需要，大家逐步认识到，大力发展职业教育，是实施“科教兴国”的战略需要，是提高劳动者素质的需要。为此，摆脱传统高等教育封闭式办学的束缚，树立改革创新意识，实施开放办学，成为搞好高等职业技术教育的必然选择。     

医学高等职业技术教育的培养目标及其教学计划的制订与实施

随着教育体制改革的不断深入 ,特别是国家教育部在《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》作出了“积极稳步发展高等教育 ,特别是要积极发展高等职业教育”决策之后 ,高等职业教育呈迅猛发展态势。但由于我国的高等职业教育尤其是医学高等职业技术教育 (以下简称医学高职教育 )起步较晚 ,而且没有规范的模式可供借鉴 ,因此许多医学高职院校对培养目标、教学模式等诸多方面认识模糊 ,教学计划和课程结构采取拼凑式 ,无实质性突破 ,构成了医学高职教育可持续发展的“瓶颈”。因此 ,只有明晰医学高职人才的目标定位 ,按照医学职业素质教育的具体要求…     

在不断探索中发展高等职业教育

随着高等职业教育办学规模的不断扩大，我校根据市场的需求，招收高等技术应用性医疗卫生人才。经过2年的教学实践，我们切实体会到，要办好高等职业教育，办学单位、任课教师、教管人员都必须从高等职业教育的办学思想、教育模式等方面明确高等职业教育的培养目标，办出高等职业教育特色。为此我们进行一系列探索。     

医学高等职业教育人才培养模式的研究与实践

在高等职业教育快速发展的新形势下,建立具有医学高等职业教育特色的人才培养模式,对实现高等职业教育快速健康发展具有重要意义。大连医科大学高等职业技术学院结合自身特点,不断总结办学经验,逐步形成了具有鲜明特色的“技能、知识、素质”三位一体的人才培养模式,有机地将学生课内教学内容和课外素质培养紧密联系起来,达到了课内打基础、课外长才干的目的,为实现高职教育培养目标提供保证。     

努力加快高等职业教育的发展

面临新世纪经济的蓬勃发展,面临高职教育人才的严重短缺,如何发展新世纪的高职教育,是目前的一个热点问题.笔者认为,可以采取下面几种措施.     

对高等职业教育人才培养模式的理论思考

通过对高等职业人才培养模式。理论研究与实践，构建符合中国高等职业教育规律，适应面向新时期的高等职业教育人才培养模式，是当前高等职业教育改革的热点与难点。文章从教育学视野，从学校的办学定位、培养方式和教育理念创新等方面，探讨高等职业教育的人才培养模式，以体现高等职业教育的特色和优势。     

中医药高等职业教育探讨

高等职业教育是科技进步、社会经济高速发展和高等教育进入大众化发展阶段的产物。大力发展高等职业教育是实现“科教兴国”战略和社会、经济发展的需要,也是我国调整教育结构、建立健全职业教育体系的重大举措。中医药高等职业教育作为一种特殊职业教育领域,应该如何定位、如何确定其培养目标和培养方案使之与其他高等职业教育     

检验医学的培养目标和发展方向

随着科学的发展，检验医学成为一门新兴的学科．检验医学的办学模式，是各高校共同关心的问题。我们的培养目标是具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在各级医院、血站、防疫站等部门从事医学检验的高级专业人才。着重培养检验科的另一个职称系列—检验医师。它不同于大专的教育，不同于检验技师，不仅     

倡导“双元制”教育模式走出高等职业教育低谷

西方国家尤其是德国等国推行的“双元制”教育模式，取得了成功的经验，且为本国的经济建设和发展做出了巨大的贡献。本文重点论述了西方诸国先进的教育模式兼分析了我国高等职业教育相对滞后的现状，并就如何发展高等职业教育及其对策提出了相应的建议和构想。     

高等职业教育中医药营销专业教学改革与人才培养模式的探索

针对原教学培养目标中存在的问题,重新确立医药市场营销专业办学指导思想和培养目标,重构课程体系,突出医药营销特色,重案例教学、重实践教学、重能力培养为本次改革的创新点,为高等职业教育中医药营销专业课程体系建设与人才培养模式的探索提供参考。     

创新教育模式,加强生态教育——生态建设背景下对办学理念和教育模式创新的探索和思考

通过办学理念和教育模式创新,培养具有生态意识的生态人是生态建设的关键。生态意识包括以下几个方面:尊重生命和自然界的意识、环境意识、资源意识、人口意识、协作意识、忧患意识。生态意识教育是环境教育的深化和升华,生态意识教育贯穿在各个不同学科教育之中。从九江一中教育创新的探索实践来看,生态意识教育是办学理念和教育模式创新的重点,笔者将进一步思考和探索培养生态人的有效途径。     

医学高等职业教育人才培养模式的研究

在高等职业教育快速发展的新形势下，如何走出一条符合医学高等职业教育特点和规律的办学路子，顺利实现高等职业教育的培养目标，是当前医学高等职业院校领导积极探索和亟待解决的重大问题。因此，创建医学高等职业教育的人才培养模式，是实现高等职业教育快速健康发展的重要举措，并为实现育人目标提供机制保证。     

关于办好五年制高等职业教育的几点思考

五年制高等职业教育,是指招收初中毕业生,实行五年一贯制培养的高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式之一,也是国际高等职业教育的一种重要形式。党的十四大之后,为适应地区经济建设和社会发展的需要,由原国家教委批准并直接指导实施了五年制高等职业教育,我国五年制高等职业教育开始了新的发展。2000年,教育部发出了《关于加强五年制高等职业教育管理工作的通     

药学高职高专办学模式的探索与实践

随着高等教育的大力普及,社会对各层次人才需求的转变,国家对职业教育发展的提倡,对高职高专的人才培养提出了新的要求——改革办学模式,使之更好地适应高等技术应用型人才的培养。高职高专的教育应以基础知识够用为度,着力突出专业技能培养,增强学生的实际操作能力,同时还应该进一步开设更多的选修课,设立多个课程群,拓宽学生的知识面,使高职高专在高等技术应用型人才的培养中准确定位。     

倡导"双元制"教育模式 走出高等职业教育低谷

西方国家尤其是德国等国推行的"双元制"教育模式,取得了成功的经验,且为本国的经济建设和发展做出了巨大的贡献.本文重点论述了西方诸国先进的教育模式兼分析了我国高等职业教育相对滞后的现状,并就如何发展高等职业教育及其对策提出了相应的建议和构想.     

适应培养目标转变探索卫生士官培训模式

我院于2006年7月~9月,先后组织派出政治理论、卫生勤务、预防医学、基础护理、临床护理教研室的教员共6批、18人次到陆军、海军、空军、二炮等军兵种部队基层卫生机构代职实践,通过跟班作业、问卷调查、组织座谈等实践活动,获得了部队基层官兵卫生需求的第一手资料。1实践活动的目的1.1是我院当前培养目标转变的需要我院培养目标已由过去的单一学历教育向学历教育与任职教育相结合转变;培养任务已由培养生长卫生技术干部向培养定向部队基层卫生士官转变。因此,根据部队需求,我们重新制定了新型部队卫勤人才培养的教学计划,撰写了新的大纲,并…     

中医药高等职业技术教育人才培养模式构建探析

高等职业教育是职业教育的重要组成部分,在职业教育领域里发挥着龙头作用,代表着职业教育的发展方向。国家已把职业教育的发展和国家的发展摆在了同一高度。根据最新统计数据表明,目前,我国的高等职业院校已突破了1100所,而本科院校仅700所,数量上显现出蓬勃的发展势头。“十一五”期间,高等职业教育将要从外延的发展进一步转化到内涵建设上来,以打造高等职业技术教育品牌,办深受社会欢迎的高等职业教育。处于本科与中等职业技术教育夹缝中的中医药高等职业技术教育,如何找准自己的市场定位,办出特色,培养出社会欢迎的技能型人才,是中医药高…     

高等职业教育院校开设康复治疗技术专业的体会

本文从高等职业教育院校开办康复治疗专业入手，讨论高职院校开办康复治疗专业的办学定位和培养模式，探索高职教育层次的康复治疗专业人才培养的规律，为康复治疗人才的培养提供有益的补充。     

我国高等职业院校办学特色研究

从高等职业教育发展历史、高等职业教育特点及国家高等职业教育政策等方面探讨如何体现高等职业院校办学特色。