用眼卫生习惯对学生视力影响的探讨

在校园常见病的检测工作中,我们发现我县中学生的视力低下率呈逐年上升的趋势,至2002年城镇初中学生的视力低下率已达45.46%,高中学生已达63.38%,且有进一步走高的迹象,这与我县早已大为改善的办学条件相互矛盾.     

Bayes公式分析用眼卫生习惯与视力不良的关系

目的 定量探讨用眼卫生习惯与视力不良的关系。方法 对某校679名大学生用问卷法对20种用眼卫生习惯进行了调查，运用Bayes公式进行分析，结果 视力不良与多种阅读习惯不良密切相关，视力不良的主要危险因素可归纳为阅读姿势不良、阅读环境条件差和用眼负荷大，同时，视力不良可能与缺乏维生素A有关。结论 预防和控制视力不良应从小抓起，使学生养成良好的用眼习惯，改善学习环境和条件，减轻课业负担，提高学生和家长及教育工作的防病意识。     

黄石市中小学生视力不良与用眼习惯的分析

近几年,黄石市中小学生健康监测结果显示,学生视力不良率逐年攀升,为深入探讨各种用眼卫生习惯对视力不良的影响,以黄石市中小学学生为研究对象,系统研究了各种用眼卫生与视力不良的定量关系,为防治工作提供理论依据.     

金华市某重点高中学生视力及色觉调查

目的分析金华市第一中学高中3个年级学生的视力与屈光度及色觉状况,为纠正学生不良用眼习惯提供科学依据。方法检测金华市某重点高中全体2 550名学生。测定远视力,凡裸眼视力<4.8者采用插片验光以测定球镜屈光度,并进行色觉检查。结果高一、高二、高三学生视力<5.0检出率的分别为90.17%,93.34%,97.76%,女、男生分别为95.48%,91.71%。视力<4.8的2 300名学生中,屈光度≤4.00 D的有1 617名(70.30%);>4.00 D的有683名(29.70%),其中女生407名(34.20%),男生276名(24.86%)。色觉障碍检出率为2.59%。结论重点中学学生视力不良率已经超过90%;女生远视力与屈光状况更差。     

中小学生眼放松行为现状及其对视力的影响

了解太原市中小学生选择眼放松行为现况及其对视力的影响,为儿童青少年视力不良的有效防控提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,选取太原市1 435名城乡中小学生进行问卷调查和视力检查.结果 中小学生视力不良检出率为61.4%,学生眼放松行为以选择“闭目”(56.8%)、“远眺”(54.9%)为主,选择“滴眼药水”(4.0%)最少;采用1种眼放松行为461人(32.13%)、2种386人(26.90%)、3种393人(27.39%)、4种129人(9.0%)、5种66人(4.6%);其中女生“闭目”行为选择率高于男生(x2=7.790,P<0.05),城区学生“闭目”“远眺”行为选择率高于郊县区学生(P<0.05).随年级的升高,“远眺”和“闭目”行为选择率呈增高趋势,“眼保健操”行为选择率呈下降趋势(x2值分别为10.547,10.452,P值均<0.05).选择“远眺”“滴眼药水”行为的学生左/右眼视力变化趋向好于没有选择“滴眼药水”行为的学生,差异均有统计学意义(t值分别为2.406,2.762,P值均<0.05).多重线性回归结果显示,影响视力变化的因素有地区、滴眼药水、持续用眼后眼放松频率、平均每天是否能坚持做眼保健操(P值均<0.05).结论 远眺、户外运动、眼保健操、闭目、看绿色植物、滴眼药水等眼放松行为可缓解视觉疲劳,改善视力,可综合使用保护儿童青少年视力.     

上海市长宁区视力不良小学生屈光要素分析

目的 了解长宁区视力不良小学生屈光状态及眼球生物测量相关指标,为学龄儿童近视防治计划的制定提供依据.方法 随机整群抽取长宁区8所小学5937名学生进行远视力检查,以任意一眼裸眼视力＜5.0者为调查对象,再作屈光度数、眼轴长度、角膜曲率的测量及统计学分析.结果 视力不良小学生屈光类型以近视为主,且呈进行性发展.不同屈光组别、不同性别之间眼轴及角膜曲率差异均具有统计学意义.屈光度(y)与眼轴长度(x1)、角膜曲率(x2)间关系的多元线性回归方程为:y =55.622-1.334x1-0.585 x2(R=0.777).结论 眼轴长度是近视发生、发展的主要影响因素.在学龄儿童中开展有针对性的屈光筛查对早期发现、及时防治屈光不正是有意义的.     

视力低下小学生102名眼屈光状态分析

为了解小学生屈光不正现状,进一步强化家长、学校和社会对屈光不正的认识,为学生视力保护和防治近视提供科学依据,笔者对某普通小学102名视力低下学生进行了屈光不正调查,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象对西安市某普通小学102名视力低下学生的204只眼睛进行检影检查。1.2方法采用标准对数视力表灯箱检查视力,低于5.0的学生全部进行睫状肌麻痹下屈光检影,以质量分数1%阿托匹眼药水滴眼,每眼滴1滴,每日3次,每次间隔10min,连续3d,第4天检影。检影前用主觉验光法验光,以最低矫正镜片度数作为该眼的屈光度。先以检眼镜查看眼底,排除眼底病…     

丹东市中学生用眼卫生认知与行为现状

近视作为中学生的一种常见疾病,其发病率呈现居高不下且逐年增高的趋势.教育部关于2010年全国学生体质与健康调研结果公告显示,初中生近视率为67.33％,比2005年增加9.26个百分点;高中生为79.20％,比2005年增加3.18个百分点[1].为了解丹东市中学生用眼卫生认知与行为现状,笔者于2011年7月对丹东市中学生进行了调查,以期为近视的防控提供依据.     

上海市7～22岁学生视力状况及影响因素分析

目的了解上海市7～22岁学生视力现状及其可能影响因素,为近视预防措施的制定提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,对上海市15 959名7～22岁学生进行体质健康测试和问卷调查。结果上海市7～22岁学生视力不良检出率为70.2%,女生高于男生,市区学生高于郊区学生,小学、初中、高中依次递增,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。随着睡眠时间、体育活动时间的增加,学生视力不良检出率呈下降趋势;随着课业负担和近距离用眼时间的增加,学生视力不良检出率呈上升趋势,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。多因素分析结果显示,每天睡眠时间达到8 h(OR=0.796),每周有3节体育课(OR=1.219)是学生视力不良的保护因素,每天做作业时间超过1 h(OR=1.483)是学生视力不良的危险因素。结论上海市学生视力不良检出率仍较高。应切实减轻学生课业负担,保证学生充足的睡眠时间和体育活动时间。     

视力低常学生的视力和屈光状态研究

人眼屈光状态正常是保证正常视功能的重要条件。对五所学校的视力低常学生377名进行了视力。屈交及眼底检查，以探讨现力低常学生的屈光状况及变化趋势。l研究对象选取北京、山东两地的四所中学及一所小学视力低常学生377名（754只眼），男生148人，女生225人。均为小学五年级至初中二年级学生。双眼无明显器质性病变及斜视。2研究方法2．l视力检查采用（国际标准对数视力表）箱，以20瓦日光灯两只照明。由专业人员按常规方法检查学生视力。22屈光检查用05％托品酸胺散瞳检影验光。2．3眼底检查用眼底镜详细检查眼底，观察有无近视眼眼底改…     

养成良好用眼习惯 预防儿童视力低下——学校健康教育知识宣传栏（六） 学生近视眼的预防

1、限制视近工作时间，培养学生良好用眼卫生习惯。近视眼的发生与长时间近距离用眼有密切关系，因此要做到“三要三不要”。     

朝阳区小学生寒假家庭自测视力及用眼行为评估

了解学生寒假家庭视力自测情况和假期用眼行为情况,为近视防治工作提供科学依据.方法 选取朝阳区视力不良率最高的前10所小学的学生共4 032名,采用统一编制的假期作业和标准对数视力表,进行学生视力家庭自测和用眼行为家长评估.结果 97.8%的家长认为防近视假期作业对自己和孩子有益,第1,2,3,4,5,6周,学生家庭自测视力不良率分别为48.9%,50.6%,52.1%,53.6%,55.1%和54.5%.10项用眼行为中,评分平均值最低的3个依次是看电视计算机每次连续时间不超过30 min(7.35± 2.45)分、看电视计算机每天累计不宜超过1 h(7.46±2.51)分和三个一的读写姿势(7.87±2.00)分.第1~4周自测视力正常学生的用眼行为总评分(84.01±14.54)高于自测视力不良学生(79.52±16.34),差异有统计学意义(t=2.74,P<0.05).结论 假期是学生视力保护的关键时机,防近视假期作业具有重要意义和可行性.学校防近工作需要重视对学生家长假期前的健康教育.     

对我国青少年学生视力低下防控问题的思考

我国学生近视眼患病率长期居高不下，患病总人数世界第一，且仍处在逐年增加和加重状态。这可能是由于防治基础理论长期没有揭示学生近视眼的真正成因所造成的。我们必须尽快探索有效的防治方法，而这又有待于防治基础理论上的突破和创新。     

北京市2005年学生视力不良状况分析

目的了解北京市学生视力不良情况以及变化趋势,为保护青少年视力提供参考依据。方法按照2005年《全国学生体质与健康调查研究检测细则》的要求,采用整群随机抽样方法,选取北京市6～22岁9 651名学生进行检测。结果 2005年北京市学生视力不良检出率为55.5%(5 352/9 651),视力不良检出率较2000年提高了17.81个百分点,差异有统计学意义(χ2=534.500,P=0.000)。其中男生为51.2%,女生为59.7%,女生视力不良检出率高于男生(2χ=70.715,P=0.000)。城市学生视力不良检出率为63.4%,乡村学生为44.9%,城市学生高于乡村学生(χ2=328.500,P=0.000)。随着年龄和学段增加,学生视力不良检出率呈增长趋势(2χ趋=1 734.694,P=0.000)。结论北京市学生视力不良检出率随年龄和学段的增加呈持续上升趋势。视力不良防治重点人群为女生和城市学生。     

眼镜对近视学生眼屈光度和视力影响的调查

为了解眼镜对学生近视程度有无影响，我们于1997年和1998年对以往的配镜者进行了随访，现将结果报道如下。1对象与方法研究对象为1991一1993年在我院配镜的学生188人，其中男生86人，女生102人，全为双眼患者。年龄为8～23岁，第一次验光是用阿托品散睡，每眼点1～2滴，10分钟一次，一般3～4次，滴眼后按压下泪小管处对分钟，以避免弓l起阿托品中毒反应，然后进行检影。第二次验光是用单效托品酸胺进行散瞳，一次一滴，5分钟点一次，共用4次，20分钟后进行检影。188人（376只眼）中在第一次验光后配戴近视镜并且经常戴的有92人；配镜后而不…     

梅州市城区中学生视力低下现状调查分析

目的了解梅州市城区中学生视力低下现状。方法按照《全国中小学生健康监护技术规范》,于2004年9~11月对梅州市城区4所中学的10580名在校学生进行裸眼视力检测和分析。结果梅州市城区中学生视力低下率为73.74%,其中初中和高中学生视力低下率分别为60.25%(2554/4239)、82.76%(5248/6341)(P<0.01),高中学生视力低下率高于初中学生(P<0.01)。女生和男生视力低下率分别为79.21%、69.73%,女生视力低下率高于男生(P<0.01)。重点和非重点中学高中生视力低下率分别为89.38%、61.29%,重点中学高中生视力低下率高于非重点中学高中生(P<0.01)。结论梅州市城区中学生视力低下状况不容乐观,在做好学生近视防治工作时应重点抓好初中阶段近视防治。     

武汉市重点中学学生视力低下影响因素分析

目的 通过对武汉市重点中学学生视力状况及其影响因素的调查,为开展视力保护工作提供科学依据.方法 采用多级整群抽样的方法,抽取1 126名学生进行视力检查和问卷调查,分别利用χ2和逐步logistic回归进行视力低下单因素和多因素分析.结果 影响视力低下的主要危险因素有:随着年级的升高视力低下的危险性也升高,每周多于4次连续看书1 h以上发生视力低下的危险性是少于1次的1.79倍,父母一方有近视、父母双方都近视的学生视力低下的危险性是父母视力正常的2.13、3.39倍;起保护作用的因素有:看书的距离21 cm～、25 cm～、30 cm～发生视力低下的危险性分别是20 cm以下的0.58、0.46、0.35倍,看电视的距离为2.1 m～、3.0 m～发生视力低下的危险性分别是2.0 m以下的0.62、0.48倍,课间在教室外休息、在教室里休息发生视力低下的危险性分别是在教室里读书的休息的0.55、0.40倍.结论 遗传和环境因素在视力低下的发生中起作用,及早预防,注意用眼卫生,养成良好的视觉行为习惯将有助于保护青少年视力.     

北京通州城区2006-2010年学生视力不良状况分析

目的 了解北京市通州区城区2006-2010年的学生视力不良状况及其随时间的变化.方法 对5a来通州城区4所监测点校中小学生体检资料中的视力不良数据进行描述性分析.结果 自2007年起到2010年,通州城区4所监测点校学生视力不良检出率呈逐年上升趋势,从65 5％上升到75.5％.女生视力不良检出率高于男生:小学生视力不良以轻、中度为主,高中生视力不良以重度为主,随着年级增加,中度和重度视力不良所占比例逐渐增加.结论 学生视力不良问题严重,有逐年加重趋势.应重视学生视力不良的预防工作.     

松江区中小学生视力影响因素分析

近年来,据有关资料报道,我国青少年视力低下率达50%～60%,且呈逐年增高趋势.而影响学生视力的相关因素比较多[1].为探讨松江区学生视力的相关影响因素,为防治学生近视提供依据,笔者于2009年4-5月进行了相关调查,现报道如下.     

广州市中小学生视力与用眼卫生情况调查

近视眼是青少年学生的一种常见眼病，被国家卫生和教育部门列为重点防治的学生六种常见病之一。而学生中视力低下的绝大部分为近视屈光不正，众所周知，近视的原因是后天环境因素和遗传因素综合作用的结果，上要是学习和生活环境及个人用眼卫生习惯起重要作用，学校的学习环境即教学环境和教学过程的卫生由卫生监督部门每年进行日常监测，我市已有这方面的资料；而对学生在家中的学习环境及个人用眼卫生习惯方面情况则缺乏了解，为此，我们开展了学生现力与用眼卫生情况的调查，1对象与方法1.1对象：在我市4个城区中抽选出4所中‘学和4所小…