药学服务中用药指导的临床效果研究

目的:研究和分析药学服务中用药指导的临床应用效果.方法:将2013年3月~2015年8月到本院各科室实施治疗的100例患者纳入本次研究,结合本次研究需求,根据用药指导干预情况将100例患者划分为两组,即研究组和对照组,每组50例,在开药之前均对两组患者实施常规医嘱说明,在此基础上对研究组进行规范且合理的用药指导,同时对患者各药使用情况进行监督,观察和对比两组治疗效果和用药依从情况.结果:和对照组相比,研究组按时服药依从性和按要求剂量服药依从性明显要高,治疗总有效率也比较高,差异显著具有统计学意义,P均<0.05.结论:在药学服务中对患者施予规范的用药指导干预,可强化患者遵医用药的意识,使其严格按照医嘱服用药物,提高治疗效果.     

药学服务与临床用药指导

随着我国医疗体制改革的深入,医院药学服务模式的提出,医务人员面临着新形势下的巨大挑战。本文结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会,从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面探讨如何做好药学服务工作,更好地为患者服务。     

药学服务与用药指导

<正>随着药师职能和工作模式的转变,门诊药房工作的重心已经由单纯的配方发药逐步转向"以病人为中心"的药学服务上来。药学服务的目的是为了保证病人用药的安全、合理、有效、经济,因而研究和指导合理用药是药学服务的关键,是药学服务的核心。如何在日常工作中向病人提供优质的药学服务,指导病人安全合理的用药,是每一个药剂人员都应该仔细思考的问题。在日常工作中,药剂人员除了完成配方发药工作外,还     

加强药学服务提高患者用药依从性

用药依从性(compliance)是指当患者能遵守医师确定的治疗方案及服从医护人员和药师对其健康方面的指导时,就认为这一患者有依从性[1]。患者的依从性是药物治疗有效性的基础。然而由于多种因素如患者的个人状况、用药方案的复杂程度及每日给药次数、药物不良反应或合用药物的品种     

药学服务与用药指导

随着我国医疗体制改革的深入,医院药学服务模式的提出,医务人员面临着新形势下的巨大挑战。本文结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会,从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面探讨如何做好药学服务工作,更好地为患者服务。     

药学服务与用药指导

新的医学模式改变了传统的以疾病为中心的服务模式,建立“以患者为中心,以质量为核心”的服务体系,以患者需求为指导,为患者提供更全面、细致、温馨的服务。门诊是面向社会的重要窗口,直接对服务对象进行诊断、治疗和实施预防保健的场所,门诊药师要熟悉和掌握常见的基本用药知识。药师的职能已由单纯的配方发药向药学服务的工作模式转变,这就要求药师不断加强自己专业知识的积累,才能规范、自信地向患者提供最有效的指导,充分发挥药物的治疗作用。     

药学服务与用药指导

药学服务是药学人员的职责,药学服务的目的是改善患者的生活质量,为了保证病人用药的安全、合理、有效、经济,因而研究和指导合理用药是药学服务的关键。是药学服务的核心。本文结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会,从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面探讨如何做好药学服务工作,更好地为病人服务。     

临床药学服务在指导患者合理用药中的效果分析

目的探讨临床药学服务在指导患者合理用药中的效果。方法收集我院2016年5月至2016年11月住院高血压伴糖尿病患者100例,分为:研究组和对照组。对比两组干预前后用药情况。结果两组干预前用药情况(重复用药、剂量错误、剂型不适宜、忘记服药)比较无差异(P>0.05);两组干预后用药情况(重复用药、剂量错误、剂型不适宜、忘记服药)比较有差异(P<0.05)。结论通过临床药学服务可以更好指导高血压糖尿病患者的临床用药,达到合理用药、提高治疗依从性。     

良好药学服务提高门诊患者用药依从性

随着社会进步,生活质量提高,人们对健康的重视,全民医保时代,医院门诊患者与日俱增,提高患者的用药依从性是提高治疗质量的一个重要环节,本文阐述良好的药学服务能提高用药依从性,从而减少不良反应,增加治愈率。     

探究药师如何做好药学服务与用药指导

目的探讨如何做好药房窗口药学服务与用药指导,确保患者用药安全、有效、经济,促进药学事业发展。方法结合门诊药房工作的具体实践及工作中的一些具体体会,从窗口药学服务的常见问题、常见问题的应对措施等方面入手分析。结果和结论人们对药学服务已经提出了更高的要求。药师也要适应新形势的发展与工作的需要,不断加强自身素质的培养和提高,从正确的服药方法、服药的适宜时间、用药注意事项、潜在的不良反应等方面,为患者提供必要的用药指导。     

做好门诊药学服务,提高用药依从性

门诊病人用药依从性与门诊药学服务直接相关.本文结合实际工作情况,从加强处方用药合理性审查、加强药嘱服务工作、做好用药咨询、加强对病人用药知识教育,提高病人用药依从性.     

患者用药依从性调查与药学服务对策

目的：了解患者用药依从性现状,提出改善用药依从性建议。方法：门诊和住院患者各100例,以调查问卷的形式。结果：门诊（急诊）患者存在不依从行为78％,住院患者为7％。其中,存在2种以上不依从占56％,用药不依从的主要表现形式为：随意停药、换药、剂量错误等。结论：针对引起的原因,提出改进建议,其中,提高药学服务的质量尤其重要。     

重视门诊用药指导,提高患者用药依从性

目的为了保证门诊患者用药的安全、合理、有效、经济,以发挥药物治疗的最佳疗效。方法查阅相关资料并结合本院门诊西药房的具体实践及工作中的具体体会,及时准确地向患者交待药品的用法、用量及注意事项等相关知识。结论门诊药师在发药时主动给患者提供合理的用药指导,对发挥药物的最佳效应,避免用药不当和错误,提高用药的依从性具有重要的作用。     

不同药学服务模式对患者用药的影响分析

目的分析采用不同药学服务对患者用药的影响。方法选择我院门诊部2012年9—10月用药患者260例。将患者随机分为观察组和对照组,每组各130例。观察组患者提供所应用药物相关的药学服务和指导;对照组患者只进行传统取药,没有其他药学服务。所有患者采用电话随访的方法获得药物依从性的资料。观察对比两组患者服药的依从性。结果两组用药依从性比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论医院需要不断探究药物服务模式,加强对于药师的管理,使得其发挥出最大的作用,才能够最大限度地提高患者的用药依从性,药师按照不同患者的具体情况合理选择最合适的药学服务,这样能够使得患者提高治疗有效率,早日获得康复。     

开展药学服务提高患者用药依从性

依从性是指病人能遵守医师确定的治疗方案,能服从医护人员及药师的健康指导,反之就是不依从。疾病治疗通常涉及4个重要环节,即正确的诊断、良好的治疗方案、有效的药物和病人对医嘱的依从性。正确的诊断、良好的治疗方案、有效的药物固然重要,若病人不遵守医嘱就不能达到预期目的和效果,会影响到治疗效果。患者依从性好坏是成功治疗的关键环节之一,坚持依从性可以保证治疗的有效性。     

加强药学服务 提高窗口用药依从性

目的探讨医院药学服务的方式,促进合理用药,加强用药依从性。方法结合2005年版《中国药典》、药品说明书及相关医学、药学资料对患者不遵医嘱用药的形式和原因进行分析。结果患者不遵医嘱用药的形式中过早停止服药占31．19％;患者感觉好转自行停药占48．01％。针对引起用药不依从的原因,提出改善用药依从性的建议。结论药师积极开展药学服务,提高用药依从性,为患者合理用药和治疗起到积极作用。     

加强对门诊患者用药指导的药学服务

目的 为了保证病人用药的合理性、安全性,从而增加病人用药的依从性.方法 对门诊常用药的用药时间、用药途径、用药时注意事项及药品的贮存各方面针对性加以用药指导及干预.结果 使药物得到最充分的有效应用.结论 医院药师应有针对性开展门诊病人用药指导,为病人把好安全用药关.     

药学服务对患者用药依从性的影响

目的分析药学服务对患者用药依从性的影响。方法将250例门诊药房取药患者随机分为研究组和对照组各125例。对照组采取传统取药服务模式,研究组采取新药学服务模式。对比2组患者的用药依从性。结果研究组完全依从率高于对照组,部分依从率和完全不依从率均低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论药学服务对患者用药依从性有显著影响,提供高质量的药学服务,对于提升患者用药依从性有积极作用。     

药学服务对患者用药依从性的影响

目的:考察药学服务对患者用药依从性的影响.方法:将326例门诊患者分为两组.对照组采用传统取药方式;试验组药师"以病人为中心",变被动发药为主动参与到患者的治疗中去,通过药物咨询、用药指导等一系列直接的、有责任的、与药物有关的药学服务,达到提高患者用药依从性的目的.随访患者用药依从情况,并记录产生不依从的原因,统计实施药学服务与否的差异.结果:试验组患者用药依从性(94.48%)明显高于对照组(88.34%),两组间差异显著(P＜0.05).结论:实施药学服务,明显有助于患者用药依从,提高临床治疗效果.     

药学指导对糖尿病患者用药依从性的影响

目的：探讨药学指导对于糖尿病患者用药依从性的影响效果。方法：本次研究纳入82例患者,皆为惠州市龙门县人民医院2012年4月-2013年4月接待的糖尿病患者,根据患者自愿原则随机分为研究组与对照组,每组各41例。对照组患者采用常规药物及注射胰岛素制剂进行治疗,而研究组则在对照组治疗方法上给予药学指导。对2组患者的用药依从性进行观察及对比分析。结果：研究组患者用药依从性的评价明显比对照组高,差异显著,具有统计学意义（P〈0．01）。结论：糖尿病患者在治疗基础上给予积极的药学指导,可以明显提高患者的用药依从性,值得临床借鉴。