健康行为HAPA模型为指导提高老年高血压患者自我效能、心理健康和服药依从性的影响

目的:探讨以健康行为过程取向(HAPA)模型为指导在老年高血压患者自我效能、心理健康和服药依从性提高中的应用价值。方法:选取某院2018年5月-2020年5月96例老年高血压患者,按照随机数字的方法将患者分为两个组,观察组与对照组,每组各48例患者,对照组给予常规指导与健康教育,观察组实施基于HAPA模型构建的健康行为干预策略,比较两组血压控制情况、依从性、自我效能、自我管理能力、焦虑抑郁状态、心理韧性。结果:观察组干预后收缩压、舒张压水平均低于对照组(t=8.262、6.977,P0.05);观察组干预后用药依从率、饮食控制率、戒烟戒酒、适量运动率均高于对照组(χ~2=7.207、8.491、5.031、5.042,P0.05);观察组干预后自我效能评分高于对照组,自我管理评分低于对照组(t=7.815、3.326,P0.05);观察组干预后焦虑与抑郁SAS、SDS评分均低于对照组(t=8.776、7.104,P0.05);观察组干预后坚韧、乐观、自强及心理韧性总分均高于对照组(t=7.432、5.867、6.051、9.175,P0.05)。结论:以健康行为HAPA模型为指导可有效提升老年高血压患者服药与健康生活行为依从性,提高患者自我效能和自我管理能力,减轻不良心理状态,提高心理韧性,有利于血压控制。     

保护动机理论的健康教育对脑梗死患者自我效能、心理状态及生活质量的影响

目的:探讨基于保护理论的健康教育对脑梗死患者自我效能、心理状态及生活质量的影响.方法:从2019年1月-2020年2月某院收治的脑梗死患者中选取120例作为研究对象,选择2019年1-7月入组患者为对照组(n=60),给予常规健康教育模式,选择2019年8月-2020年2月入组患者为观察组(n=60),给予基于保护动机理论的健康教育模式.干预3个月后,比较两组自我效能、心理状态、自我管理行为、生活质量.结果:干预后,脑卒中康复自我效能量表(SSEQ)日常活动维度(t=9.86,P＜0.05)、自我管理维度(t=10.66,P＜0.05)及总评分(t=15.59,P＜0.05)均显著高于对照组,症状自评量表(SCL-90)强迫(t=2.19,P＜0.05)、人际关系(t=4.28,P＜0.05)、抑郁(t=6.89,P＜0.05)、焦虑(t=4.82,P＜0.05)、敌对(t=6.95,P＜0.05)等5个维度评分低于对照组.干预后,观察组自我管理行为量表疾病管理(t=4.42,P＜0.05)、饮食管理(t=2.54,P＜0.05)、安全用药管理(t=9.98,P＜0.05)、情绪管理(t=2.96,P＜0.05)、社会功能和人际管理(t=4.09,P＜0.05)、康复锻炼管理(t=2.70,P＜0.05)7个维度评分、总评分(t=10.85,P＜0.05)及生活质量量表(QOL)心理领域(t=7.70,P＜0.05)、躯体领域(t=8.57,P＜0.05)、生活领域(t=6.22,P＜0.05)、社会领域(t=6.33,P＜0.05)4个维度评分均高于对照组.结论:基于保护动机理论的健康教育可通过增强脑梗死患者自我效能及心理状态,促进其健康管理行为和生活质量的提高.     

自我管理联合心理引导对支气管哮喘患者情绪调节自我效能感的影响

目的:探究自我管理联合心理引导对支气管哮喘患者情绪调节自我效能感的影响。方法:将我院2016年4月-2017年7月收治的74例支气管哮喘患者按照随机数表法分为观察组与对照组各37例,对照组在支气管哮喘规范化治疗基础上联合心理引导,观察组在对照组基础上联合自我管理教育,持续干预6个月后,比较两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、自我管理行为评分、情绪调节自我效能感量表(SRESE)评分、肺功能指标[一秒用力呼吸量(FEV1)、用力呼气量占用力肺活量比值(FEV1/FVC)、最大呼气峰流速(PEF)]、成人哮喘生命质量量表(AQLQ)评分。结果:观察组干预后SDS评分、SAS评分显著低于对照组,自我管理行为评分、SRESE评分显著高于对照组,FEV1、FEV1/FVC、PEF指标改善情况显著优于对照组,活动受限、哮喘症状、心理状况、刺激源反应、对自身健康关心各项AQLQ评分显著高于对照组,以上差异均有统计学意义(t=-6.628,-5.715,6.687,6.561,2.062,2.105,2.116,3.200,5.892,4.793,4.603,6.033;P0.05)。结论:支气管哮喘患者应用自我管理联合心理引导,可显著改善肺功能损伤,提高情绪调节自我效能感及生活质量。     

授权赋能教育对社区获得性肺炎患者自我效能及预后的影响

目的:观察授权赋能教育对社区获得性肺炎(CAP)患者自我效能、自我管理能力及预后的影响。方法:选取2017年2月-2019年2月于本院接诊的96例CAP患者,按照随机数字表分成观察组、对照组各48例,观察组住院期间采取授权赋能教育,对照组行常规健康教育,干预前后采用一般自我效能感量表(GSES)评价患者自我效能,成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)评价自我管理能力,记录患者临床症状消退时间,统计早期治疗失败率、重症CAP转化率、死亡率。结果:干预后,观察组GSES评分显著高于对照组(t=12.208,P0.05);AHSMSRS评分中自我管理行为、认知、环境各分量表评分及总分均显著高于对照组(t=4.070,7.963,3.078,7.971;P0.05);发热、咳嗽/咳痰、呼吸困难天、胸痛、肺部啰音各症状消退时间均显著短于对照组(t=-5.288,-4.801,-4.587,-2.605,-3.387;P0.05);观察组早期治疗失败率14.58%、重症CAP转化率均显著低于对照组(χ~2=4.631,4.928;P0.05)。结论:授权赋能教育用于CAP患者干预,能提高患者自我效能感及自我管理能力,促进患者症状消退,降低早期治疗失败、重症CAP转化率,有利于患者预后。     

舞动治疗对脑卒中后抑郁患者自我效能、心理状态及生活质量的影响

目的:探究舞动治疗对脑卒中后抑郁(PSD)患者自我效能、心理状态及生活质量的影响。方法:研究对象为我院自2014年4月-2018年1月收治的脑卒中患者,按纳入排除标准筛选64例恢复期抑郁自评量表评分(SDS)50分患者作为研究对象,并将其按平衡指数最小原则分为观察组(n=30)与对照组(n=32),对照组均给予PSD常规综合治疗,观察组则联合舞动治疗,对比两组治疗前、疗程结束后美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)、Fugl-Meyer量表(FMA)、脑卒中康复自我效能量表(SSEQ)、阳性和阴性症量表(PANSS)及脑卒中患者生活质量疾病专用量表(SIS)量表评分。结果:干预后,观察组NIHSS评分下降及FMA评分上升幅度显著大于对照组(t=-3.239,3.749;P0.05);日常生活活动效能、自我管理效能等维度分值显著高于对照组(t=4.737,4.842;P0.05);PANSS量表各维度分值分值显著低于对照组(t=-18.190,-20.936,-15.291,-3.782;P0.001),SIS量表各维度分值显著高于对照组(t=4.385,4.484,4.823,3.352,2.565,3.189,2.586,2.304;P0.05)。结论:舞动治疗PSD患者可促进其神经功能、运动功能恢复,提升自我效能感,改善其心理状态及生活质量。     

难治性肺炎患者心理弹性和自我效能感、应对方式的相关性

目的:研究难治性肺炎患者心理弹性和自我效能感、应对方式的相关性。方法:选取2016年4月-2018年4月我院收治的192例难治性肺炎患者作为观察组,选取同期本院健康体检者150例作为对照组,采用心理弹性量表、一般自我效能感量表和医学应对方式问卷对两组研究对象进行问卷调查,分析难治性肺炎患者心理弹性和自我效能感、应对方式的相关性。结果:研究组心理弹性各项评分均低于对照组,差异具有统计学意义(t=9.257,10.658,9.973,9.824;P0.001);两组面对、屈服评分比较差异具有统计学意义(t=13.025,-14.716;P0.001),回避评分比较差异无统计学意义(P0.05);研究组自我效能评分明显低于对照组(t=11.137,P0.001);难治性肺炎患者心理弹性与自我效能感呈正相关,与面对、回避的应对方式呈正相关(r=0.527,0.185,0.142;P0.05),与屈服的应对方式呈负相关(r=-0.254,P0.05)。结论:难治性肺炎患者的心理弹性水平低于正常人群,主要与难治性肺炎患者的自我效能感较低,采取消极应对方式有关。治疗的同时应该采取针对性强的干预措施,改善患者的心理弹性水平,促进患者的治疗依从性和积极性,从而达到提高治疗效果的目的。     

自我效能管理模式对尘肺患者负面情绪及治疗依从性的影响

目的:探讨自我效能管理对尘肺患者心理状况、治疗依从性的影响.方法:选取2017年12月-2019年12月在某院尘肺病科住院的200例男性尘肺患者,根据干预方法的不同将入选患者分为对照组和观察组,每组各100例.对照组采用常规干预措施,观察组在对照组基础上实施自我效能管理干预.分别于干预前后采用慢性阻塞性肺疾病自我效能量表(Chinese self-efficacy scale,CSES)对尘肺患者自我效能感进行评分;采用焦虑自评量表(self-report anxiety scale,SAS)和抑郁自评量表(self-report depression scale,SDS)对尘肺患者焦虑与抑郁程度进行评分;并对两组干预后治疗依从性进行比较.结果:干预两个月后,观察组CSES各维度评分及总分均显著高于对照组(t=18.68,7.02,10.87,14.81,10.85,24.77;P＜0.05).干预两个月后,观察组SAS与SDS评分均显著低于对照组(t=-16.248,-14.917;P＜0.05).干预两个月后,比较两组治疗依从性,观察组完全依从率显著高于对照组(Z=2.818,P＜0.05).结论:自我效能管理干预能够显著提高尘肺患者自我效能感水平,改善焦虑抑郁情绪,提高治疗依从性.     

正念认知治疗对急性脑梗死患者病耻感、自我效能及生活质量的影响

目的:探讨正念减压疗法(MBSR)对急性脑梗死(ACI)患者病耻感、自我效能及生活质量的影响。方法:遴选90例ACI患者随机均分为对照组和观察组,对照组给予常规康复干预,观察组基于以上干预基础给予MBSR干预,观察两组干预前及干预6周后的病耻感、自我感受负担、正念水平、自我效能感及生活质量的变化。结果:干预后,观察组和对照组的关于病耻感量表中疏远因子(t=10.803,5.925;P0.05)、刻板因子(t=10.509,5.562;P0.05)、歧视因子(t=11.519,5.858;P0.05)、抵抗因子(t=9.984,5.519;P0.05)及社会退缩因子(t=9.005,4.159;P0.05)共5项评分显著降低,观察组和对照组的自我感受负担量表(SPBS)评分(t=14.173,5.857;P0.05)显著降低,正念注意觉知量表(MAAS)(t=-7.942,-4.904;P0.05)及一般自我效能感量表(GSES)评分(t=-18.144,-7.994;P0.05)显著提高,观察组和对照组的生命质量简表SF-36中生理机能(t=-7.049,-3.658;P0.05)、生理职能(t=-5.834,-3.099;P0.05)、躯体疼痛(t=-7.022,-4.111;P0.05)、一般健康(t=-7.559,-3.516;P0.05)、活力(t=-7.483,-4.438;P0.05)、社会功能(t=-6.224,-2.854;P0.05)、情感职能(t=-7.159,-2.667;P0.05)及精神健康(t=-7.441,-4.125;P0.05)显著降低,以上指标观察组变化幅度显著大于对照组(t=4.612,3.742,4.686,3.091,4.249,5.692,2.210,6.7422.404,2.194,2.459,2.701,2.051,2.528,3.115,2.965;P0.05)。结论:MBSR法可有效减轻ACI患者的病耻感和自我感受负担,提高其正念水平和自我效能感,利于患者生活质量提高。     

整合性心理干预配合健康教育对哮喘儿童心理韧性、生活质量及家长认知水平的影响

目的:探讨整合性心理干预配合健康教育对哮喘儿童心理韧性、生活质量及家长认知水平的影响。方法:选取我院2016年10月至2017年9月收治的哮喘患儿110例,按照随机表法分为对照组和观察组各55例。对照组给予常规干预,观察组给予整合性心理干预联合健康教育,比较两组患儿心理韧性、生活质量及家长认知水平。结果:①心理韧性:干预后,观察组患儿目标专注(t=2.581,P0.05)、情绪控制(t=2.494,P0.05)、积极认知(t=2.617,P0.05)、人际协助(t=3.917,P0.05)、家庭支持(t=2.516,P0.05)评分均显著高于对照组;②生活质量:干预后,观察组患儿总体健康(t=2.441,P0.05)、活力(t=2.177,P0.05)、情感职能(t=2.256,P0.05)、精神健康(t=2.108,P0.05)均显著高于对照组;③家长认知水平:干预后,观察组家长哮喘知识(t=3.029,P0.05)、信念和态度(t=2.257,P0.05)、家长行为(t=2.433,P0.05)评分均高于对照组。结论:整合性心理干预配合健康教育可提升哮喘儿童心理韧性,改善其生活质量,提高家长认知水平。     

慢性心力衰竭患者应用萨提亚模式团体干预对遵医行为、自我效能及幸福感的影响

目的:探究慢性心力衰竭(CHF)患者应用萨提亚模式团体干预对遵医行为、自我效能及幸福感的影响。方法:回顾性分析2017年6月-2018年7月入院治疗的96例CHF患者临床资料,根据心理干预方式分为萨提亚模式团体干预组(观察组,49例)及常规心理干预组(对照组,47例)。比较两组干预前及干预6周后自尊感[自尊量表(SES)]、自我效能[慢性病自我效能量表(CDSES)]、治疗依从性及积极心理状态[沃里克-爱丁堡积极心理健康量表(WEMWBS)]、幸福感[Campbell幸福感指数量表(IWB)]、生活质量[明尼苏达心力衰竭生活质量调查表(Li HFe)]差异,并记录两组出院后12周再入院率。结果:干预6周后,两组自尊感(SES评分)、自我效能(CDSES评分)、治疗依从性评分、积极心理状态(WEMWBS评分)、幸福感(IWB评分)均较干预前升高(t=-12.286,-12.044,-27.168,-14.479,-10.526,-9.681,-10.106,-18.572,-10.776,-11.333;P0.05),且观察组自我效能(CDSES评分)、治疗依从性评分高于对照组(t=2.765,2.239;P0.05);生活质量(Li HFe评分)则较干预前降低(t=19.095,12.106;P0.01),且观察组低于对照组(t=4.279,P0.05)。观察组再入院率(6.12%vs 21.28%)明显低于对照组(χ~2=4.706,P0.05)。结论:萨提亚模式团体干预不仅能改善CHF患者心理健康,还能减少再入院,于患者身心健康均有利。     

治疗性抚触联合心理干预对重症肺炎患儿心理韧性、治疗依从性及智能发育指数的影响

目的:探讨治疗性抚触联合心理干预对重症肺炎患儿心理韧性、治疗依从性及智能发育指数的影响。方法:选取104例重症肺炎患儿依照随机数字表法分为对照组和观察组各52例,均给予常规干预措施,对照组给予心理干预,观察组在对照组基础上给予治疗性抚触干预,观察患儿的焦虑、抑郁状态,心理韧性、治疗依从性及智能发育情况。结果:干预后,观察组儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)评分(t=-10.228,P0.05)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分(t=-8.628,P0.05)显著低于对照组,慢性病儿童韧性量表(CICRS)[个性特征(t=5.401,P0.05)、应对方式(t=5.872,P0.05)及人际关系(t=7.052,P0.05)]评分显著高于对照组,治疗依从性[治疗行为(t=2.676,P0.05)、检查配合度(t=2.917,P0.05)、活动量(t=5.030,P0.05)、睡眠(t=6.813,P0.05)、饮食(t=5.186,P0.05)及总分(t=8.489,P0.05)]评分显著高于对照组,小儿智能发育量表(CDCC)[智能发育指数(MDI)(t=2.762,P0.05)及心理运动发育指数(PDI)(t=3.800,P0.05)]评分显著高于对照组,组内不同时间点间差异均具有统计学意义。结论:治疗性抚触联合心理干预可显著改善患儿负性情绪,增强其心理韧性及提高治疗依从性,从而利于患儿智能发育良好及预后。     

运动康复对冠心病患者疾病感知、自我效能和心理状态的影响

目的:探究运动康复对冠心病患者疾病感知、自我效能和心理状态的影响。方法:选取2019年1-12月医院收治的冠心病患者(112例)作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各56例。对照组患者接受常规药物治疗,观察组在对照组基础上接受12周运动康复治疗,分别比较两组患者干预前后简版疾病感知量表(BIPQ)、一般自我效能量表(GSES)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及西雅图心绞痛量表(SAQ)评分水平。结果:(1)疾病感知:干预后,观察组BIPQ评分高于对照组(t=4.165,P0.001);(2)自我效能:干预后,观察组GSES评分低于对照组(t=4.055,P0.001);(3)心理状态:干预后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(SAS:t=8.501,P0.001;SDS:t=4.827,P0.001);(4)生活质量:干预后,观察组SAQ中躯体活动受限程度(t=5.685,P0.001)、心绞痛稳定状态(t=4.408,P0.001)、心绞痛发作情况(t=8.659,P0.001)、治疗满意程度(t=8.055,P0.001)、疾病认知程度(t=9.568,P0.001)评分均高于对照组。结论:运动康复可明显改善冠心病患者负向感知、自我效能和心理状态,提高日常生活质量。     

心理社会支持系统对青年乳腺癌患者情绪调节自我效能感、应对方式及社会功能的影响

目的:观察心理社会支持系统对青年乳腺癌患者情绪调节自我效能感、应对方式及社会功能的影响。方法:利用数字表法将我院收治的90例青年乳腺癌病例随机分为两组,各45例,对照组予以常规干预,实验组在其基础上应用心理社会支持系统干预,比较两组干预前后情绪调节自我效能感(SRESE)评分、应对方式(CSQ)评分、社会支持(SSRS)评分及生活质量核心量表(QOL-C30)评分。结果:干预后,实验组SRESE中POS评分(t=5.931,P0.001)、ANG评分(t=4.389,P0.001)、DES评分(t=4.389,P0.001)及总分(t=5.134,P0.001)均明显高于对照组;实验组CSQ中解决问题(t=2.130,P=0.036)、求助(t=6.606,P0.001)以及合理化(t=2.811,P=0.006)评分明显高于对照组,幻想(t=-7.435,P0.001)、退避(t=-8.288,P0.001)、自责(t=-3.633,P0.001)评分均明显低于对照组;实验组SSRS中客观支持(t=7.591,P0.001)、主观支持(t=9.848,P0.001)、支持利用度(t=9.192,P0.001)评分与总分(t=6.439,P0.001)均明显高于对照组,QOL-C30中物质社会(t=6.408,P0.001)、社会功能(t=6.257,P0.001)以及心理功能(t=3.662,P0.001)评分亦明显高于对照组。结论:对青年乳腺癌患者应用心理社会支持系统,可有效提高其情绪调节效能感与生活质量,改善应对方式,增加社会支持,促进社会功能恢复。     

认知情绪调节策略对冠心病患者心理状态、自我效能及生活质量的影响

目的:探究认知情绪调节策略对冠心病患者心理状态、自我效能及生活质量的影响。方法:选取2019年1-12月某院收治的100例冠心病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采取常规干预,观察组在对照组基础上增加认知情绪调节策略训练。比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、一般自我效能感量表(GSES)、中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)评分。结果:干预前,两组SAS、SDS、GSES、CQQC评分比较差异均无统计学意义(P0.05);干预后,两组SAS、SDS评分均明显降低(t_(对照组)=10.792,13.511,13.176,13.935;P0.05),且观察组SAS、SDS评分均较对照组更低(t=2.621,4.683;P0.05)。干预前,两组GSES、CQQC评分比较差异均无统计学意义(P0.05);干预后,两组GSES、CQQC评分均明显提高(t=-13.244,-15.524,-25.508,-20.155;P0.05),且观察组于对照组相比GSES、CQQC评分更高(t=5.224,2.684,P0.05)。结论:认知情绪调节策略可有效减轻冠心病患者焦虑、抑郁等负性情绪,增强患者自我效能感,改善其生活质量。     

强化健康教育在乳腺癌根治术患者自我形象重塑中的应用效果

目的:研究强化健康教育在乳腺癌根治术后患者自我形象重塑中的应用效果。方法:选取2016年2月至2019年2月我院乳腺癌根治术后自我形象紊乱的患者82例为研究对象,采用随机数字表法均分为两组各41例,术后均给予常规放化疗等综合治疗,同时实施基础健康教育、心理干预和康复训练,观察组在此基础上进行强化健康教育,干预时间均为1个月,比较两组干预前后自护能力、自我形象、心理状态和生活质量变化。结果:干预后,两组SUPPH量表积极态度(t=-11.010,-7.329;P0.05)、自我减压(t=-16.255,-12.692;P0.05)、自我决策评分(t=-17.144,-15.652;P0.05)及总分(t=-14.748,-10.245;P0.05)均明显升高,且观察组积极态度(t=2.007,P0.05)、自我减压(t=3.122,P0.05)、自我决策评分(t=2.169,P0.05)及总分(t=2.582,P0.05)均高于对照组,差异有统计学意义;两组BIBCQ量表易感性(t=7.751,4.207;P0.05)、羞耻感(t=10.486,6.131;P0.05)、限制性(t=9.848,5.279;P0.05)、身体关注度(t=-9.532,5.835;P0.05)、透视度(t=11.286,6.021;P0.05)和患肢关注度(t=13.472,9.633;P0.05)评分及总分(t=10.577,6.915;P0.05)均明显降低,且观察组易感性(t=3.058,P0.05)、羞耻感(t=2.578,P0.05)、限制性(t=3.418,P0.05)、身体关注度(t=2.439,P0.05)、透视度(t=3.736,P0.05)和患肢关注度(t=2.504,P0.05)评分及总分(t=3.068,P0.05)均低于对照组,差异有统计学意义;两组SAS(t=13.645,9.036;P0.05)和SDS(t=11.117,8.741;P0.05)评分均明显降低,且观察组SAS(t=2.100,P0.05)和SDS(t=2.309,P0.05)评分低于对照组,差异有统计学意义;两组FACT-B量表社会/家庭(t=-13.963,-8.842;P0.05)、生理(t=-14.153,-10.055;P0.05)、功能(t=-9.271,-6.233;P0.05)、情感(t=-19.102,-14.102;P0.05)及附加关注(t=-15.385,-10.414;P0.05)评分均明显升高,且观察组社会/家庭(t=3.859,P0.05)、生理(t=3.016,P0.05)、情感(t=3.146,P0.05)及附加关注(t=2.669,P0.05)评分均高于对照组,差异有统计学意义。结论:对乳腺癌根治术患者进行强化健康教育可有效提升患者自我管理能力并促进自我形象重塑,从而改善患者心理状态和生活质量,提升乳腺癌治疗效果。     

早期心理疏导对初发宫颈癌患者希望水平、自我效能及治疗依从性的影响

目的:探讨早期心理疏导对初发宫颈癌患者希望水平、自我效能及治疗依从性的影响。方法:选取初发宫颈癌患者120例,随机分为对照组和观察组各60例,两组患者给予相同治疗及护理,观察组在治疗前给予早期心理疏导。分别在治疗前后采用Herth希望量表及一般自我效能感量表(GSES)对两组患者希望水平、自我效能及治疗依从性进行评价。结果:治疗前后对照组患者希望水平和自我效能评分无统计学差异(P0.05)。观察组患者治疗后希望水平总分、对现实和未来的态度、采用积极行动的态度、与他人保持密切关系各维度得分较治疗前显著提高(t=-8.67,-6.22,-8.24,-7.68;P0.01),且高于对照组(t=10.39,6.32,9.76,7.50;P0.01)。治疗后观察组自我效能得分显著高于治疗前(t=-10.35,P0.01),且高于对照组(t=8.90,P0.01),差异有统计学意义。观察组患者治疗依从性显著优于对照组(Z=2.27,P=0.02)。结论:早期心理疏导能显著改善初发宫颈癌患者希望水平、自我效能,提高患者治疗依从性,对促进宫颈癌患者的康复具有积极作用。     

急性心肌梗死患者的自我效能、社会支持、应对方式对心理弹性的影响及影响路径分析

目的:研究为急性心肌梗死患者提供优质护理干预对其自我效能、社会支持、心理弹性的影响。方法:将我院2016年5月至2017年1月间收治的72例急性心肌梗死患者,按入院先后顺序划分为常规组与观察组各36例,为常规组患者提供疾病一般治疗及院内护理流程,为观察组患者提供优质护理干预。总结两组患者经干预后心理弹性、社会支持、应对方式及自我效能评价,评估患者对护理服务满意度、生活质量评分。结果:常规组患者坚韧性、力量性、乐观性及心理弹性总评分均低于观察组(t=-12.342,-9.411,-9.535,-12.247;P0.05)。常规组患者日常活动能力、遵医意识、饮食习惯及社会融入度等指标评分均低于观察组(t=-81.908,-63.954,-61.665,-64.893;P0.05)。常规组患者自我效能、社会支持总分、客观支持、主观支持、社会支持利用度、面对、回避、遵从等指标评分均低于观察组(t=-9.724,-6.650,-5.774,-6.075,-8.664,-6.623,-6.360,-8.743;P0.05)。常规组患者满意度为77.78%,观察组患者满意度为94.44%,观察组患者满意度高于常规组(P0.05)。结论:为急性心肌梗死患者提供优质护理干预能有效改善患者满意度,提高自我效能感。患者生活质量较好,大部分患者心理弹性评分较高。     

心理干预对2型糖尿病患者自我效能、糖脂代谢及应激激素水平的影响

目的:探讨心理干预对2型糖尿病患者自我效能对糖脂代谢及应激激素水平的影响。方法:收集2013年1月-2016年9月在本院接受住院治疗的2型糖尿病患者118例,按照随机数表法将入组患者分为对照组、观察组各59例,对照组患者接受常规住院护理,观察组患者在常规护理基础上加入针对性心理干预。对比两组患者干预后自我效能、糖脂代谢及应激激素水平的差异。结果:干预后,观察组患者的饮食、运动、用药、血糖监测评分值均显著高于对照组患者(t=6.502,17.766,14.956,14.195;P0.05);糖代谢指标空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1C)的含量低于对照组患者(t=-9.313,-12.864,-10.420;P0.05);脂质代谢指标甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)的含量低于对照组患者,高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、载脂蛋白A1(ApoA1)的含量高于对照组患者(t=-11.013,-13.127,6.825,4.382;P0.05);应激激素皮质醇(Cor)、去甲肾上腺素(NE)的含量低于对照组患者(t=-11.456,-6.041;P0.05)。结论:心理干预可增强2型糖尿病患者的自我效能,优化药物均衡糖脂代谢的作用,降低机体的全身应激状态。     

纽曼综合模式心理干预对非小细胞型肺癌患者负性情绪、自我效能及生活质量的影响

目的:探讨纽曼综合模式心理干预模式对非小细胞型肺癌(NSCLS)患者的负性情绪、自我效能及生活质量的影响。方法:取我院肿瘤科2016年1月-2017年6月非小细胞型肺癌患者80例,根据干预方式分为观察组40例,采用常规干预结合纽曼综合模式心理干预模式,对照组40例采用常规干预结合常规心理干预模式,对比两组患者的负性情绪(抑郁自评量表、焦虑自评量表)、自我效能(自我效能量表)及生活质量(生活质量量表)。结果:观察组患者经过纽曼综合模式心理干预后1个月的SAS、SDS评分显著低于对照组(t=-7.046、-5.791,P0.05);观察组GSES评分显著高于对照组(t=5.035,P0.01);观察组QOL量表各分项目条目及总评分均显著低于对照组(t=-15.749、-12.727、-14.945、-12.563、-24.563,P0.01)。结论:非小细胞肺癌患者经过常规干预结合纽曼综合干预模式的心理干预能够减少NSCLS患者负性情绪、提高患者的自我效能、改善生活质量,值得临床推广。     

系统康复训练联合个性化心理疏导对体外循环心脏瓣膜术后患者心理韧性、应对方式及生活质量的影响

目的:探讨系统康复训练联合个性化心理疏导对体外循环心脏瓣膜术后患者心理韧性、应对方式及生活质量的影响。方法:采用简单随机抽签法将100例心脏瓣膜术后患者分为对照组(n=50)和观察组(n=50),对照组给予常规干预,观察组在对照组基础上给予系统康复训练联合个性化心理疏导;比较两组干预后中文版Connor-Davidson心理韧性量表评分、中文版医学应对方式问卷(MCMQ)评分、心功能改善情况及出院时简明健康调查问卷(SF-36)评分。结果:干预后,观察组心理韧性各维度(坚韧、自强、乐观)评分均明显高于对照组(t=7.938,6.719,8.393;P0.01);干预后,观察组MCMQ量表中面对评分明显高于对照组(t=2.002,P0.05),回避、屈服等评分明显低于对照组(t=-3.818,-4.395;P0.01)。观察组较对照组心功能改善率明显提高(χ~2=5.005,P0.05),出院时6min步行距离明显增加(t=4.616,P0.01)。出院时,观察组SF-36量表中躯体功能、身体疼痛、总体健康、活力、社会功能等评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t=3.586,2.486,4.190,2.418,2052;P0.05)。结论:系统康复训练联合个性化心理疏导能够改善体外循环心脏瓣膜术后患者心理韧性、应对方式,有助于提高患者心功能及生活质量。