大学生情绪智力与自我妨碍的关系:以人格特质为中介

目的:了解大学生情绪智力、人格特质与自我妨碍的关系;方法:采用自我妨碍量表、大学生情绪智力问卷、大五人格问卷对1094名大学生进行问卷调查;结果:①大学生自我妨碍与情绪智力显著负相关(P<0.001).人格特质在情绪智力与自我妨碍间有完全中介作用,情绪智力通过神经质、外倾性、宜人性、责任心间接影响自我妨碍;②大学生自我妨碍与神经质人格显著正相关(P<0.001),与宜人性、责任心、外倾性、开放性显著负相关(P<0.001);神经质对自我妨碍的影响力最强(β=0.416).结论:人格特质在情绪智力与大学生自我妨碍的关系中有中介作用:不同的人格特质对自我妨碍的影响不同.     

大学生依恋回避与习得性无助感:多重中介效应

目的:探究大学生依恋回避、领悟社会支持、心理弹性与习得性无助感之间的关系。方法:使用亲密关系经历量表、领悟社会支持量表、心理弹性量表、习得性无助感量表对495名在校本科生与研究生进行问卷调查。结果:①相关分析显示,依恋回避与习得性无助感呈显著正相关(r=0.262,P0.01),与领悟社会支持、心理弹性均呈现显著负相关(r=-0.312,-0.234;P0.01);领悟社会支持、心理弹性与习得性无助感呈显著负相关(r=-0.221,-0.230;P0.01);领悟社会支持与心理弹性之间呈现显著正相关(r=0.589,P0.01);②结构方程模型表明,依恋回避不仅可以直接影响大学生的习得性无助感,还可以通过领悟社会支持和心理弹性的中介作用间接影响习得性无助感,其中中介效应占总效应的23.41%。结论:大学生习得性无助感会受到依恋回避的直接影响,也会受到领悟社会支持、心理弹性链式中介的间接影响。     

农村大学生领悟社会支持、大五人格与主观幸福感的关系

目的:探讨农村大学生领悟社会支持、大五人格和主观幸福感之间的关系。方法:随机选取某两所高校大学生578人,采用领悟社会支持量表、大五人格量表和主观幸福感量表分别测量农村大学生的领悟社会支持水平、大五人格特质和主观幸福感水平。结果:领悟社会支持、大五人格、生活满意度、正性情感及主观幸福感总分均呈正相关(r=0.11~0.73,P0.05),领悟社会支持与负性情感呈负相关(r=-0.36,P0.01)。多元回归分析表明,外向性、领悟社会支持、开放性、宜人性对主观幸福感依次具有预测力(β=0.18,0.15,0.12,0.10;P0.001)。路径分析表明,领悟社会支持对主观幸福感和大五人格的直接效应均显著(路径系数分别为0.69,0.53,P均0.001),大五人格对主观幸福感的直接效应显著(路径系数为0.21,P0.05)。结论:大五人格在领悟社会支持与主观幸福感之间起部分中介作用,大五人格是领悟社会支持影响农村大学生主观幸福感的重要内在因素。     

情绪智力高的个体何以更少采用自我妨碍策略

目的:探究医学院大学生的情绪智力、人格特质与自我妨碍之间的关系。方法:采用自我妨碍量表、情绪智力问卷、艾森克人格问卷简式量表对428名医学院大学生进行问卷调查。结果:1大学生自我妨碍与情绪智力、内外向显著负相关(r=-0.117,-0.189;P0.05或0.01),与神经质呈显著正相关(r=0.413,P0.01);情绪智力与内外向呈显著正相关(r=0.304,P0.01),与神经质呈显著负相关(r=-0.169,P0.01);内外向与神经质呈显著负相关(r=-0.192,P0.01);2内外向和神经质人格特质在情绪智力与自我妨碍间有完全中介作用,情绪智力通过内外向、神经质间接影响自我妨碍。其中神经质在情绪智力与自我妨碍间的中介作用最大,占情绪智力总效应的56.5%。结论:人格特质在情绪智力与自我妨碍的关系中有中介作用;内外向和神经质对自我妨碍的影响不同。     

领悟社会支持对大学生应对方式的影响:生命意义感和心理韧性的链式中介作用

目的:探讨大学生领悟社会支持、生命意义感、心理韧性及应对方式之间的关系。方法:采用领悟社会支持量表(PSSS)、生命意义感量表(MLQ)、心理韧性量表(CD-RISC)、简易应对方式问卷(SCSQ)对917位大学生进行问卷调查;采取偏差矫正的非参数百分比Bootstrap法检验心理韧性和生命意义感在领悟社会支持和应对方式之中产生的链式中介作用。结果:领悟社会支持、生命意义感、心理韧性总分及各维度得分与积极应对得分两两之间均呈正相关(r=0.40～0.98,P0.01);中介模型检验表明,领悟社会支持对积极应对直接效应显著,效应值为0.16,效应量为37.21%,生命意义感及心理韧性均能够在领悟社会支持和积极应对之间起显著的中介作用,中介效应值为0.10、0.15,效应量为23.26%、34.88%,且生命意义感-心理韧性的链式中介作用也显著,效应值为0.02,效应量为4.65%。结论:大学生的领悟社会支持不仅能直接影响积极应对,还能通过生命意义感和心理韧性的中介作用,以及生命意义感-心理韧性的链式中介作用间接影响积极应对。     

人格对工作满意度的影响:心流的中介效应和调节效应

目的:考察人格、工作满意度与心流三者之间的关系,探讨心流在人格对工作满意度的影响中的中介作用和调节作用。方法:以257名来源于山东省某制造业公司的员工为被试,采用大五人格量表、工作满意度量表和心流量表,进行描述性分析、相关分析和回归分析。结果:1相关分析表明,神经质与工作满意度负相关(r=-0.13,P0.05),开放性、宜人性与工作满意度负相关(r=-0.26,-0.30;P0.01),责任心与工作满意度正相关(r=0.31,P0.01),外倾性与心流正相关(r=0.16,P0.05),责任心与心流正相关(r=0.21,P0.01),开放性、宜人性与心流负相关(r=-0.26,-0.27;P0.01),心流与工作满意度正相关(r=0.71,P0.01);2回归分析发现,心流在开放性与工作满意度之间起完全中介作用,在宜人性与工作满意度之间起部分中介作用,在责任心与工作满意度之间起部分中介作用。心流在宜人性和工作满意度之间的调节作用显著(P0.05)。结论:心流在人格与工作满意度之间起着重要作用。     

生活事件对大学生负性情绪的影响:神经质和应对方式的中介作用

目的考察应对方式和神经质在生活事件与负性情绪间的中介作用。方法采用青少年生活事件问卷、大五人格问卷-神经质分量表、流调中心用抑郁量表、应对方式量表、状态特质焦虑量表对3010名大学生进行调查。结果神经质以及生活事件各因子与焦虑、抑郁均呈显著正相关(P<0.01);问题解决和求助的应对方式与抑郁、焦虑均呈显著负相关(r=-0.09,-0.13,-0.16,-0.19;P<0.01),而其他应对方式与抑郁、焦虑均呈显著正相关(P<0.01);神经质、应对方式在生活事件与负性情绪间的中介效应显著(F=240.17,P<0.01)。结论大学生负性情绪与生活事件、人格特质中的神经质和不成熟的应对方式密切相关;神经质和应对方式在生活事件的应激对大学生负性情绪的影响中起着部分中介作用。     

大学生宜人性和心理幸福感的关系:领悟社会支持和感恩的链式中介作用

目的:探讨领悟社会支持和感恩在宜人性与心理幸福感之间的链式中介作用。方法:采用大五人格宜人性分量表、心理幸福感量表、领悟社会支持量表和感恩问卷对516名大学生进行调查。结果:宜人性显著预测领悟社会支持(β=0.37,P0.001),宜人性和领悟社会支持显著预测感恩(β=0.15、0.55,均P0.001),宜人性、领悟社会支持和感恩显著预测心理幸福感(β=0.18、0.45、0.29,均P0.001)。领悟社会支持在宜人性与心理幸福感之间起部分中介作用,感恩在领悟社会支持和心理幸福感之间起部分中介作用。结论:宜人性既可以直接影响心理幸福感,也可以通过领悟社会支持和感恩间接影响心理幸福感。     

男性服刑人员领悟社会支持与应对方式的关系:核心自我评价和心理韧性的链式中介作用

目的:探究男性服刑人员领悟社会支持、心理韧性和核心自我评价、应对方式之间的关系,建立起服刑人员心理韧性、核心自我评价、社会支持和应对方式之间的关系模型,为服刑人员的积极改造提供建议。方法:采用心理韧性量表(CD-RISC)、领悟社会支持量表(PSSS)、核心自我评价量表(CSES)和简易应对方式量表(SCSQ)对251名男性服刑人员进行问卷调查。结果:领悟社会支持和心理韧性、核心自我评价、积极应对方式(r=0.422,0.301,0.310;P0.01)之间两两显著正相关,核心自我评价和积极应对方式显著正相关(r=0.212,P0.01)、和消极应对显著负相关(r=-0.345,P0.01),心理韧性和积极应对方式、核心自我评价(r=0.534,0.481;P0.01)之间显著正相关,核心自我评价和心理韧性在领悟社会支持与积极应对之间起中介作用,链式中介模型成立(SE=0.031,P0.001,LLCI=0.003,ULCI=0.010)。结论:领悟社会支持可以直接或间接通过心理韧性和核心自我评价影响个体积极应对方式,提高个体领悟到的社会支持程度,有助于提高其自信心和心理韧性水平,可以帮助改善服刑人员的应对倾向,使其在刑期内积极改造,在重新进入社会生活提高抗压力。     

个人资源在生态移民社会适应与心理健康间的中介效应

目的研究生态移民社会适应与心理健康水平间的中介变量,考察应对方式、心理弹性、领悟社会支持等个人资源在生态移民的社会适应与心理健康之间的中介作用。方法本研究采用问卷法对309名生态移民的社会适应和心理健康状况进行调查,研究社会适应对心理健康水平的影响,并且考察个人资源的中介作用。结果心理健康与社会适应、应对方式、心理弹性存在正相关(r=0.323,0.238,0.174;P0.01)。领悟社会支持和社会适应、应对方式、心理弹性正相关(r=0.289,0.217,0.430;P0.01)。考察单一变量在生态移民的社会适应与心理健康之间的中介作用时,应对方式、心理弹性的中介作用显著,中介效应分别为13.61%(P0.01)和9.33%(P0.01);领悟社会支持的中介效应不显著(P0.05);当同时考察应对方式、心理弹性、领悟社会支持在生态移民的社会适应与心理健康之间的中介作用时,中介效应不显著(P0.05)。结论应对方式、心理弹性分别是生态移民社会适应影响心理健康的中介变量。     

大学生感恩状况及其与应对方式、领悟社会支持的关系

目的了解大学生感恩状况及其与应对方式、领悟社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用感恩问卷(GQ-6)的中文修订版、简易应对方式问卷、领悟社会支持量表,对湖北省某高校162名大学本科生进行问卷调查。结果大学生感恩倾向较为强烈;男生得分显著低于女生(t=-2.65,P<0.01);感恩与积极应对方式、领悟社会支持均显著正相关(r=0.35,0.41,P<0.01),积极应对方式与领悟社会支持显著正相关(r=0.41,P<0.05);其它支持和积极应对对感恩的预测力达到了显著水平(β=0.294,0.231,P<0.01)。结论大学生感恩倾向较为强烈,存在显著的性别差异,感恩、应对方式、领悟社会支持显著正相关,其中其它支持和积极应对对感恩有正向预测作用。     

社会支持、应对方式对军人适应不良和应激反应的影响

目的研究社会支持对军人适应军旅生活和面对军事应激出现反应的影响,并分析应对方式在其中发挥的作用。方法采用军人心理应激自评问卷(PSET)、简化普遍性适应不良量表(Gm)、领悟社会支持量表(PSSS)、简易应对方式问卷(SCSQ)对347名陆军野战部队官兵进行量表施测,并对回收数据进行相关分析和回归分析等。结果①社会支持与消极应对方式、应激反应和适应不良呈显著负相关(r=-0.17~-0.60;P0.01),与积极应对方式呈显著正相关(r=0.56,0.67;P0.01);积极应对方式与应激反应和适应不良呈显著负相关(r=-0.36,-0,39;P0.01),消极应对方式与应激反应和适应不良呈显著正相关(r=0.49,0.67;P0.01);②层次回归分析显示:应对方式在社会支持与应激反应之间起完全中介作用(F=28.96~257.00;P0.01);消极应对方式在社会支持与适应不良之间起部分中介作用(F=37.64~189.41;P0.01)。结论社会支持不仅可以直接影响军人适应不良,也可以通过消极应对方式间接作用于适应不良;社会支持只能通过应对方式间接影响军人应激反应。     

五年制高职生社会支持、应对方式与学习倦怠的关系

目的:探讨五年制高职生学习倦怠与社会支持、应对方式之间的关系。方法:采用社会支持量表、应对方式量表以及学习倦怠量表,对390名五年制高职生进行调查,并构建结构方程模型来研究应对方式在社会支持与学习倦怠之间的中介作用。结果:1高职生的性别只有在应对方式的问题解决(t=-2.734,P0.01)和发泄维度(t=2.441,P0.05)存在显著差异;各年级在社会支持的客观支持维度差异显著(F=3.610,P0.05);2社会支持与应对方式呈显著负相关(r=-0.117,P0.05),应对方式与学习倦怠呈显著正相关(r=0.180,P0.01),社会支持与学习倦怠呈显著负相关(r=-0.351,P0.01);3积极应对方式在五年制高职生的社会支持与学习倦怠之间起到部分中介作用(Z=5.644,P0.001),中介效应为37.62%。结论:社会支持不仅能够直接作用于高职生的学习倦怠,而且能够通过积极应对方式降低学生的学习倦怠水平。     

大学生的感戴与归因方式、领悟社会支持

目的:探讨大学生感戴与归因方式和领悟社会支持之间的关系。方法:采用方便取样,选取河南省某综合性大学320名大学生为被试(其中主动参与过志愿者活动272人),采用归因风格问卷(ASQ)、大学生感戴量表(SCSG)及领悟社会支持量表(PSSS)进行调查。结果:主动参与过志愿者活动的大学生的感戴量表总分和感戴广度得分均高于没有主动参与过志愿者活动的大学生(P﹤0.05)。积极归因、领悟社会支持均与大学生感戴呈正相关(r=0.24、0.49,均P﹤0.01);领悟社会支持在积极归因和大学生感戴的关系中有部分中介效应,中介效应占总效应的41.1%。结论:积极归因能通过增强大学生的领悟社会支持能力而提升其感戴水平。     

体育锻炼影响女大学生抑郁的多重中介效应

目的:分析女大学生体育锻炼、抑郁之间的关系,探讨社会支持、应对方式在体育锻炼与抑郁之间的中介作用。方法:抽取某高校255名女大学生,采用体育活动等级量表、抑郁自评量表、社会支持评定量表、大学生应对方式问卷进行调查;利用层级回归与偏差矫正的非参数百分位Bootstrap方法对社会支持与应对方式的中介效应进行分析与检验。结果:(1)体育活动量与抑郁显著负相关(r=-0.160,P0.05);(2)在社会支持与应对方式的所有因子中,只有主观支持、问题解决两因子与体育活动量(r=0.163,P0.05;r=-0.174,P0.01)和抑郁(r=-0.316,P0.01;r=0.283,P0.01)都相关显著;(3)多重中介模型分析和Bootstrap检验显示,主观支持与问题解决在体育锻炼与抑郁之间的并行多重中介作用的效应显著,其效应量占总效应量的51%,而体育锻炼对抑郁的直接作用不显著;在多重中介作用中,主观支持、问题解决的个别中介作用效应都显著,它们的中介效应量分别占总效应的27%、24%。结论:体育锻炼对于缓解女大学生抑郁具有积极作用;体育锻炼可通过主观支持与问题解决两条路径间接影响女大学生的抑郁水平,主观支持与问题解决在体育锻炼与女大学生抑郁间起并行多重中介作用。     

大学生主动性人格与职业决策困难的关系:领悟社会支持与基本心理需要的中介作用

目的:考察大学生主动性人格、领悟社会支持、基本心理需要满足、职业决策困难的关系。方法:采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、基本心理需要满足量表以及职业决策困难量表对574名大学生进行测量。结果:①相关分析表明,主动性人格与领悟社会支持、基本心理需要满足呈显著正相关(r=0.46,0.63;P0.01),与大学生职业决策困难呈显著负相关(r=-0.40,P0.01);②结构方程模型分析表明,主动性人格对职业决策困难直接效应显著,领悟社会支持、基本心理需要满足在主动性人格与大学生职业决策困难之间起中介作用,效应量分别为25%和18.3%,同时领悟社会支持-基本心理需要满足的链式中介效应也显著,效应量为5%。结论:主动性人格可以直接预测大学生职业决策困难,又可通过领悟社会支持与基本心理需要满足间接影响大学生职业决策困难。     

大学生社会支持与应对方式的关系:复原力的中介作用

目的探讨复原力在应对方式、社会支持间的作用机制。方法采用大学生复原力量表、简易应对方式问卷和领悟社会支持量表对延安大学的388名学生进行调查。采用层次回归分析和多元回归分析验证复原力在应对方式、社会支持间的作用。结果①复原力与社会支持、积极应对方式均显著相关(r=0.447~0.743,P0.001);②复原力在社会支持和积极应对方式的关系中起完全中介作用。结论大学生复原力与社会支持、应对方式关系密切,社会支持以复原力为中介间接影响积极应对方式。     

大学生的压力、社会支持与自我和谐的关系

目的:在资源保存理论的视角下考察压力、社会支持和自我和谐的关系。方法:使用大学生压力量表、领悟社会支持量表与自我和谐量表对569名大学生进行调查。结果:压力、社会支持在性别上存在显著差异(t=-3.06,-2.139;P0.01);压力与自我和谐总分显著正相关(r=0.27,P0.05),社会支持与压力和自我和谐均呈显著负相关(r=-0.28,-0.37;P0.05);压力对领悟社会支持和自我和谐具有显著的预测作用(β=-0.26,0.17;P0.05),领悟社会支持对自我和谐也有显著的预测作用(β=-0.28,P0.05),因此,领悟社会支持在压力对自我和谐影响中的中介效应显著,中介效应量K2=0.08,R2sed=0.04。结论:压力既可以直接影响自我和谐,还可以通过社会支持的部分中介对其产生影响。     

领悟社会支持在天津市持枪押运员人格特征和身心症状间的中介作用

目的:探讨领悟社会支持在人格特征与身心症状间的中介作用。方法:采用艾森克人格量表、领悟社会支持量表、身心症状自评量表对天津市553名持枪押运员进行整群调查。结果:持枪押运员SCL-90总分为(138.46±40.48),121例(21.88%)为心理问题阳性。从各因子分布来看,人际关系敏感、敌对、强迫问题比较严重。外倾性和身心症状呈负相关(r=-0.162,P0.01),和领悟社会支持呈正相关(r=0.160,P0.01);神经质与身心症状呈正相关(r=0.634,P0.01),与领悟社会支持呈负相关(r=-0.271,P0.01);精神质与身心症状呈正相关(r=0.635,P0.01),与领悟社会支持呈负相关(r=-0.276,P0.01)。人格特征可以直接影响身心症状,也可以通过领悟社会支持间接影响身心症状。结论:持枪押运员身心健康整体状况处于正常水平,但部分人存在较为明显的心理问题。领悟社会支持在持枪押运员人格特征和身心症状间起部分中介的作用。相关负责人员可以通过提高押运员的领悟社会支持水平,改善这一群体的身心症状。     

年轻已婚女性人格、社会支持与婚姻质量的相关研究

目的探索人格特质、社会支持与婚姻质量的相关关系。方法使用五因素人格量表、社会支持量表与婚姻调试测定量表,对126名年轻的已婚女性进行横断面问卷调查。结果 1被试婚姻调试平均分低于100分,婚姻失谐风险者占多数(61.91%);2有子女的已婚女性婚姻调试得分显著低于尚未有子女的已婚女性(t=-3.16,P0.001);中低学历者婚姻调试得分显著低于高学历者(F=-29.35～-49.14,P0.001);3神经质与婚姻质量显著负相关(r=-0.24,P0.01),经验开放性及社会支持各维度均与婚姻质量显著正相关(r=0.24～0.30,P0.01)。结论神经质性的人格特点对婚姻有消极影响,良好的社会支持可提升婚姻幸福感。