公立医院医务人员新冠肺炎防护知信行调查及分析

目的 了解公立医院医务人员新型冠状病毒肺炎防护相关知识、态度和行为的现状,并探讨公立医院在现有人员配置的基础上提升医务人员公共卫生综合素质的方法,以期提升医院整体公共卫生应急处置能力。方法 抽取石家庄三家公立医院158名医务人员作为研究对象,采用问卷调查法对医务人员进行新冠肺炎防护相关知信行现状调查,采用单因素方差分析对影响医务人员新冠肺炎防护相关知识、态度及行为的因素进行分析。结果 医务人员新冠肺炎防护知识平均得分为(28.64±7.91)分;态度平均得分为(16.92±1.76)分;行为平均得分为(16.81±1.79)分,单因素方差分析显示护理专业人员知识得分比临床专业高;态度得分中公共卫生等相关科室及临床科室得分高于其他科室,公共卫生专业人员比护理专业及临床专业高;行为得分中临床科室人员明显高于其他科室,其他职称系列得分明显低于医师、护师和技师。结论 医务人员新冠肺炎防护相关知识水平有待提高,态度和行为水平较好。加大对医务人员新冠肺炎防护相关内容的培训,强化督导力度,是提升医院新冠肺炎防控整体水平的有效途径。     

社区居民新型冠状病毒肺炎防护知识现状及影响因素

[目的]调查社区居民新型冠状病毒肺炎防护知识现状,为全面了解社区居民新型冠状病毒肺炎防护状况、完善社区健康教育提供依据。[方法]采用自制的社区居民新型冠状病毒肺炎防治知识问卷对151名社区居民进行调查。[结果]社区居民新型冠状病毒肺炎防治知识得分为(77. 61±6. 10)分,整体水平较好,但在疾病传播途径、手机电子设备消毒方面需要加强。Logistic回归分析显示,学历、主动学习疾病知识是影响社区居民新型冠状病毒肺炎防护知识的重要因素(P0. 05)。[结论]社区居民新型冠状病毒肺炎防护知识掌握较好,但在疾病传播途径、手机电子设备消毒方面需要加强。社区管理者应完善疾病防治宣传渠道,加强疾病进展通报,重点关注低学历社区居民的新型冠状病毒肺炎防护情况,提高社区居民整体防护水平。     

新型冠状病毒肺炎流行期间急诊科患者家属心理状况及其影响因素研究

目的 调查新型冠状病毒肺炎疫情期间急诊科患者家属的心理状况,为急诊科患者家属的心理健康教育提供依据.方法 自设调查问卷,包括人口学资料、新型冠状病毒肺炎相关知识和SCL-90量表,通过问卷星发放问卷给救治于我院急诊科的患者家属.结果 新型冠状病毒肺炎流行期间,急诊科患者家属对新型冠状病毒的担忧情况与性别有关(χ2=7.47,P<0.05);对新型冠状病毒发病动态(χ2=52.19)和常见症状的了解程度(χ2=9.98)与文化程度有关(P<0.05);对自己或家人被传染新型冠状病毒肺炎的担忧程度与居住状态有关(χ2=14.60,P<0.05).心理状况得分:阳性者占5人(5％),阴性者95人(95％).敌对(F=4.11)、恐怖(F=5.40)、睡眠及饮食(F=3.31)与文化程度比较有统计学差异(P<0.05);抑郁(t=2.09)、焦虑(t=2.24)、敌对(t=3.69)、恐怖(t=-3.58)、睡眠及饮食(t=2.54)与婚姻状态比较有统计学差异(P<0.05);敌对(F=5.02)与居住状态比较有统计学差异(P<0.05).不同性别之间总分无统计学差异;不同居住状态、担忧被感染程度、回家后是否隔离、家里口罩是否充足与总分比较有统计学差异(P<0.05).急诊科不同科室的患者焦虑因子得分存在差异(P<0.05).结论 新型冠状病毒肺炎流行期间急诊科患者家属表现出轻微的焦虑情绪;其心理状况影响因素可能与文化程度、性别、居住状态、婚姻状态、防疫物资及就诊科室有关,疫情期间我们应该早期识别急诊科家属这个特殊群体的心理状况,并及时采取有效的防护措施.     

新型冠状病毒肺炎疫情期间公众焦虑现状及影响因素分析

[目的]了解新型冠状病毒肺炎疫情期间公众焦虑现状及影响因素。[方法]通过网络问卷调查平台对来自湖北、广东、河南、湖南的321名受试者进行调查,调查内容包括一般情况、新型冠状病毒肺炎认知情况及焦虑自评量表(SAS)得分。[结果]受试者主要通过手机、电脑获取新型冠状病毒肺炎信息,部分居民存在过度关注现象。SAS得分为(41. 53±6. 52)分,不同地区、职业、居住地居民SAS得分差异有统计学意义(P0. 05)。[结论]城镇居民及医护人员存在明显焦虑,提示疫情期间应关注公众心理健康,及时采取措施缓解焦虑情绪。     

援助湖北一线医务人员心理健康状况的研究

目的探究影响援鄂一线医务人员的心理状况的影响因素,为有针对性地对援鄂一线医务人员开展心理健康教育和相关部门制订有关政策时提供依据和参考。方法用症状自评量表对浙江省150名援鄂一线医务人员应对新型冠状病毒肺炎的心理健康状况进行调查。结果援鄂一线医务人员症状自评量表总得分及各维度得分均分高于常模(均P<0.05)。影响援鄂一线医务人员心理健康状况程度由高到低依次为:出现新型冠状病毒肺炎相关症状时怀疑自己已经感染的程度、担心自己和家人被感染的程度、近期有无接受医学观察和学历,可解释44.1%的变异度。结论援鄂一线医务人员应对新型冠状病毒肺炎的心理健康水平低于全国常模,针对性地开展心理健康促进工作,以缓解援鄂一线医务人员的心理压力,促进身心健康,更好应对中国疫情。     

门诊病人对新型冠状病毒肺炎的认知现状及护理对策

在预检分诊过程中对门诊病人新型冠状病毒肺炎认知和焦虑状况进行调查,结果大多数门诊病人的认知水平较高,且不同性别、年龄、文化程度的门诊病人焦虑程度存在差异。提出采取相应的个体化护理对策,可提升门诊病人对新型冠状病毒肺炎的认知和防护水平。     

医务人员个人防护认知实践现状调查及影响因素分析

目的 了解医务人员个人防护的认知实践现状,并分析其影响因素,为提高医务人员的个人防护水平提供参考.方法 对商洛市综合医院的494名医务人员个人防护认知实践现状进行问卷调查.结果 商洛市综合医院医务人员的个人防护认知得分(8.18±1.17)分,个人防护态度得分(56.30±4.20)分,个人防护行为得分(44.39±5...     

护生实习前标准预防认知与职业防护意识调查

目的:调查护生实习前标准预防认知与职业防护意识情况。方法:采用自制调查表对407名即将实习的护生进行标准预防认知及职业防护意识的调查,分析其相关性及影响因素。结果:护生实习前标准预防认知程度及职业防护意识在性别、家庭居住地等方面比较差异有统计学意义(P0.05)。本组护生标准预防认知得分(51.64±3.13)分,职业防护意识得分(83.75±7.59)分,标准预防认知程度与职业防护意识呈正相关(r=0.310,P0.01)。不同性别、家庭居住地、对护理专业态度的护生标准预防认知得分比较差异有统计学意义(P0.05),不同家庭居住地、入学前对护理专业了解、对护理专业态度、临床见习经历的护生职业防护意识得分比较差异有统计学意义(P0.05)。本组护生实习前手部卫生知识与教育因素、主观因素、自我评价因素呈正相关;手套使用知识与主观影响因素呈正相关;锐器处理知识与教育因素、主观影响因素呈正相关;口罩使用知识与主观因素、自我评价因素呈正相关;隔离措施与教育因素、主观因素、自我评价因素呈正相关。结论:护生实习前标准预防认知良好,但职业防护意识欠佳,学校和实习医院应增强护生培训,提高职业防护意识。     

医务人员对新型冠状病毒肺炎的认知及焦虑抑郁情绪调查

目的 调查医务人员对新型冠状病毒肺炎相关知识的认知情况,了解新型冠状病毒肺炎疫情下医务人员的焦虑、抑郁情绪,并找出可能的高危人群.方法 采用随机抽样方法 选取四川省某三甲医院685名医务人员作为研究对象,采用自制的认知量表对医务人员的认知情况进行评估,采用焦虑及抑郁自评量表(SAS、SDS)评估医务人员的焦虑、抑郁症状...     

某省居民对新型冠状病毒的认知-态度-行为调查及影响因素分析

目的了解某省居民对新型冠状病毒的认知、态度和行为现状,并分析影响因素,为疫情防治宣传工作提供科学依据。方法采用便利抽样的方法,应用一般资料问卷和自行设计的新型冠状病毒认知-态度-行为问卷对某省居民进行调查,采用描述性分析、单因素分析和多元回归分析进行统计分析。结果共回收有效问卷2445份,某省居民对新型冠状病毒的认知得分(24.25±4.99)分,态度得分(18.37±1.91)分,行为得分(57.84±7.87)分,认知-态度-行为总体情况较好,文化程度、职业、收入是居民认知-态度-行为的影响因素。结论需充分利用基础卫生保健服务资源,采取形式多样的宣传教育方式,加强舆论引导与信息监测,以全面提高居民对新型冠状病毒的认知、态度与防护水平。     

支援湖北抗击新型冠状病毒肺炎疫情一线护理人员的心理弹性调查及影响因素分析

目的了解支援湖北抗击新型冠状病毒肺炎疫情一线护士的心理弹性水平,探讨影响因素。方法选取63名支援湖北抗击新型冠状病毒肺炎疫情的一线护理人员为研究对象,采用问卷调查护士基本情况以及Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持评定量表(SSRS)评价情况。结果参与调查的63名护士的CD-RISC总分为(76.21±13.06)分,其中乐观性维度平均(11.95±1.86)分、坚韧性维度平均(38.87±7.99)分、力量维度平均(25.38±4.14)分。本科及以上学历的护士CD-RISC力量维度得分高于本科以下学历护士(P<0.05);已婚护士CD-RISC坚韧性维度得分高于未婚护士(P<0.05)。年龄、有无救援经历是支援湖北护士心理弹性水平的独立影响因素(P<0.05)。结论支援湖北抗击新型冠状病毒肺炎疫情一线护士呈年轻化趋势,其心理弹性处于较低水平。高学历和和谐的婚姻家庭关系在心理弹性的力量性和坚韧性方面发挥积极作用。管理者应重视心理和救援培训以及优质卫生应急人力资源库的建立,从而更好地应对此类突发事件。     

广东省复工人员新型冠状病毒肺炎知识–态度–行为调查

  目的  了解广东省复工人员对新型冠状病毒肺炎（COVID-19）的知识–态度–行为（KAP）,提出针对性防控建议。  方法  采用方便抽样的方式在广东省职业人群中开展网络问卷调查,对答题结果逐项进行分析。  结果  共回收有效问卷3 266份,问卷应答有效率为99.15%。 在认知方面,对COVID-19传染源、传播途径、临床症状及个人防护措施的知晓率分别为81.48%、69.84%、37.17%及97.03%。 单因素分析显示,影响认知的因素包括:对疫情关注程度、性别、年龄、文化程度、户籍所在地、复工时间、工作岗位、工龄等,差异均有统计学意义（P<0.05）。 在态度方面,88.52%的调查对象与家人非常关注COVID-19疫情,91.95%的调查对象表示如果出现发热、咳嗽等症状后比以往感到害怕或紧张,如果出现相关症状后有主动就医意愿者达94.55%,认可对高风险人员隔离及当前防控行动的人占比达99.51%。 在防护方面,个人行为良好率为90.72%,logistic回归分析显示,个人行为良好率的影响因素包括对疫情的关注程度、性别、年龄、工作岗位。用人单位行为良好率为58.42%。  结论  广东省复工人员对COVID-19的临床症状认知程度不高,部分企业防控措施落实不够全面,需继续对职业人群开展COVID-19专项健康教育,同时深入企业开展疫情防控技术指导。     

冠心病患者心脏康复相关知识认知及影响因素研究

目的 调查冠心病患者对心脏康复相关知识认知的现状并分析其影响因素.方法 选取重庆市某三级甲等医院及心脏康复中心2019年8月-2020年5月收治的220例冠心病患者,采用一般资料问卷和中文版冠状动脉教育问卷-简版对其进行调查.结果 冠心病患者对心脏康复相关知识认知总分为(13.35±4.62)分,不同居住地、合并症、文...     

产妇产后营养知识态度行为的影响因素及与产褥期并发症的相关性

目的分析产妇产后营养知识态度行为的影响因素及与产褥期并发症的相关性,为临床工作提供借鉴资料。方法选取2018年10月~2019年5月我院收治的产后产妇190例为研究对象,采用自制调查问卷收集产妇的一般资料(年龄、文化程度、居住地、分娩孕周、分娩方式、主要照顾者、产后知识来源、喂养方式),评估其产后营养知识态度行为是否合格,分析其影响因素及与产褥期并发症的相关性。结果产妇产后营养知识态度行为合格率为61.6%,现状不容乐观。单因素分析结果显示,产后营养知识态度行为合格与不合格产妇的年龄、文化程度、居住地、分娩孕周、主要照顾者、产后相关知识来源、喂养方式比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,产妇年龄、文化程度、居住地、主要照顾者、产后相关知识来源、喂养方式是产后营养知识态度行为的影响因素。产妇产褥期并发症发生率为31.1%,有并发症的产妇营养知识评分、态度评分、行为评分均显著低于无并发症的产妇(P<0.05)。Pearson相关分析显示,产褥期并发症发生与产妇产后营养知识、态度、行为评分呈负相关(P<0.05)。结论产后营养知识态度行为受到产妇年龄、文化程度、居住地、主要照顾者、产后相关知识来源、喂养方式多因素影响,而产褥期并发症发生与产妇产后营养知识态度行为呈负相关,临床应针对相关影响因素采取有效干预措施,改善产妇产后营养知识态度行为,减少产褥期并发症,保证产妇产后安全。     

高血压病人对脑卒中一级预防的认知与应对现状

[目的]了解高血压病人对脑卒中一级预防的认知及应对现状,为护理工作提供科学依据。[方法]应用自行设计的一般资料调查表、脑卒中一级预防相关知识量表及应对策略问卷对300例原发性高血压病人进行调查。[结果]脑卒中一级预防相关知识量表及应对问卷得分处于一般水平,得分分别为（70.08±13.75）分、（69.11±12.40）分;多元逐步回归分析显示,性别、年龄、文化程度、居住地、是否因高血压住过院及家庭人均月收入是其主要影响因素;同时,高血压病人对脑卒中一级预防的认知与应对呈正相关。[结论]高血压病人对脑卒中一级预防的认知程度一般,应对较积极,护理人员应加强脑卒中一级预防宣教力度,提高病人对脑卒中一级预防的能力。     

住院老年患者参与跌倒预防知识、态度、行为现状及相关因素分析

目的 了解住院老年患者参与跌倒预防知识、态度和行为现状及其相关因素,为制定有针对性的跌倒预防方案提供依据.方法 采用便利抽样法,选取2019年10月—12月在广东省9家三级甲等综合医院住院的205例老年患者作为研究对象,采用一般资料调查表和住院老年患者参与跌倒预防知信行量表进行横断面的调查.应用多元线性回归分析探讨影响...     

老年新型冠状病毒肺炎50例临床特征及危险因素分析

目的分析50例老年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者的临床资料,为COVID-19老年患者的诊疗提供借鉴和思考。方法收集2020年1月26日-3月10日在重庆市公共卫生医疗救治中心收治的50例确诊COVID-19老年患者的临床资料。根据疾病严重程度,分为非重症组(n=34)和重症组(n=16),分析两组患者的临床表现、实验室检查结果等。采用SPSS 23.0统计软件进行数据分析。结果首发症状中,重症组患者发热、咯痰、气促的比例高于非重症组(P<0.05)。重症组患者的C反应蛋白、丙氨酸转氨酶、天冬氨酸转氨酶、乳酸脱氢酶高于非重症组(P<0.05);淋巴细胞计数、CD4^+T淋巴细胞计数、CD8^+T淋巴细胞计数均低于非重症组(P<0.05)。合并细菌性肺炎患者较未合并细菌性肺炎患者的病毒核酸转阴时间长(P<0.05)。高龄、咯痰、CD8^+T淋巴细胞计数下降是老年COVID-19患者疾病严重的独立危险因素。结论老年COVID-19患者的疾病严重程度与高龄、咯痰、CD8^+T淋巴细胞计数下降相关;合并细菌性肺炎患者病毒核酸转阴时间长。     

107例方舱医院新型冠状病毒肺炎患者创伤后成长现状及影响因素分析

目的 分析107例方舱医院内新型冠状病毒肺炎患者创伤后成长现状,分析其影响因素。方法 采用方便抽样法,选取2020年2月15—20日收治于武汉市青山方舱医院（A舱）的新型冠状病毒肺炎患者作为研究对象。采用一般情况调查表、Herth希望量表及创伤后成长量表对其进行调查,采用多元线性回归分析新型冠状病毒肺炎患者创伤后成长的影响因素。结果 107例新型冠状病毒肺炎患者创伤后成长总分为（65.75±19.19）分;多元线性回归分析显示,新型冠状病毒肺炎患者文化程度及希望水平进入回归方程（P<0.05）,可解释总变异的35.8%。结论 本组方舱医院内新型冠状病毒肺炎患者创伤后成长得分处于较高水平,且受文化程度及希望水平的影响。护理人员应重点关注文化程度较低和希望水平不高的患者,给予其正性引导和人文关怀,有针对性地提高其希望水平, 进而提高其创伤后成长水平。     

新型冠状病毒肺炎老年重症患者的救治策略

新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）老年重症患者因高龄、基础疾病多、器官功能处于代偿边缘等一系列问题,在感染新冠肺炎后,易进展为重型和危重型。本文总结了新冠肺炎老年重症患者救治的经验,通过在原发新冠肺炎控制的基础上,积极治疗基础疾病、重视器官功能维护及并发症预防、早期评估患者的病情风险、实施康复及心理护理,为以后该类患者的临床治疗提供依据。     

居家防护新型冠状病毒肺炎期间本科护生学习心理素质影响因素分析

目的 调查居家防护新型冠状病毒肺炎疫情期间本科护生学习心理素质现状,并分析其影响因素。方法 采用便利抽样法,于2020年3月2—5日选取安徽省2所医学院校的801名本科护生作为研究对象。采用大学生学习倦怠问卷、大学生学习心理素质量表对其进行调查。采用多元线性回归分析居家防护新型冠状病毒肺炎疫情期间本科护生学习心理素质的影响因素。结果 本科护生学习心理素质总分为（75.14±9.71）分。多元线性回归分析结果显示,是否参加疫情防控志愿者活动、周围有无疫情防控一线医护人员、对新型冠状病毒肺炎防护知识掌握程度、学习倦怠总分进入回归方程（P<0.05）,可解释本科护生学习心理素质总变异的62.1%。结论 本组本科护生在居家防护新型冠状病毒肺炎疫情期间学习心理素质处于中等水平。是否参加疫情防控志愿者活动、周围有无疫情防控一线医护人员、对新型冠状病毒肺炎防护知识掌握程度、学习倦怠总分是本科护生学习心理素质的主要影响因素。突发公共卫生事件期间本科护生的学习心理素质变化及其心理建设,应引起重视。