临床专业实习生医院感染知识认知程度调查

目的了解医院临床专业实习生对医院感染知识的认知程度。方法利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院269名临床专业实习生进行调查。结果实习生医院感染知识认知平均正确率为49.7%。不同受教育程度、是否自学过医院感染知识、岗前培训时是否接受了医院感染知识教育对医院感染知识认知正确率的影响差异有统计学意义(P≤0.05)。98.9%的实习生愿意接受实习医院开展的医院感染知识培训。结论临床实习生对医院感染知识掌握并不全面,需增加实习生接触医院感染知识的机会,培养实习生自学兴趣,并定期开展健康教育讲座。     

实习生医院感染知识常规课堂培训效果

目的了解医学实习生进入临床之前医院感染知识的掌握情况,研究常规课堂培训对其知识掌握程度的影响。方法设计医院感染知识问卷,以客观题为主。将实习生随机单盲分为组A和组B。采用常规课堂教学方式对实习生进行医院感染知识培训,对组A（培训之前）和组B（培训之后）实习生进行医院感染知识测试。结果组A共纳入83人,组B共纳入80人,两组成员专业构成比较,差异无统计学意义（χ2=2.226,P＞0.05）。组A对医院感染定义、标准预防概念、锐器伤之后的处置程序等知识掌握较差,知晓率为5.66%～43.33%;组B临床医学实习生上述3项知识点的知晓率分别为86.84%、36.84%、60.53%,检验、影像、麻醉及其他专业实习生上述3项知识点的知晓率分别为90.49%、33.33%、50.00%,均显著高于组A（均P＜0.05）。结论医院感染定义、标准预防概念、锐器伤之后的处置程序等医院感染知识是实习生培训中的重点和难点。培训中应强化医院感染知识的重点和难点,采取更多授课方式针对各专业进行教学。     

广西某医院医学实习生艾滋病知识态度行为现状

[目的]了解某医院的医学实习生群体对艾滋病的知识、态度、行为现状,探索适合教学医院医学生艾滋病的健康教育模式。[方法]对广西区内某医院的所有在岗实习生进行问卷调查。调查数据用Epidata 2.0软件录入,用SPSS 22.0软件进行分析。[结果]实习生总体对艾滋病基本防治知识总知晓率为86.97%,54.4%的实习生愿意与同宿舍的艾滋病病毒(HIV)感染者照常共处;介意与感染HIV的同学交往的实习生占10.5%,要求与感染HIV的同学减少来往和调宿舍的实习生占33.3%;超过60%的实习生觉得自己的防艾知识并不够用,94.7%的实习生想要获取更多相关艾滋病防治知识;实习生的防艾知识主要来源于互联网(65.8%)、电视(61.4%)、学校发的宣传资料(58.8%)。[结论]医学实习生对防艾知识的总体知晓率较高,获取更多专业知识的需求较大,对HIV/AIDS患者同情支持率高,但对与之交往仍持保守态度。建议应加强学校、医院对实习生的教育,建设和拓宽更专业权威的知识获取渠道,同时加强对实习生与艾滋病患者健康交往的良性引导。     

实习生医院感染知识认知现状及影响因素调查分析

目的 了解医院实习生医院感染知识认知现状,探讨可能的影响因素.方法 利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院833名实习生进行调查.结果 实习生医院感染知识认知正确率为43.6％;多元线性回归分析显示,不同专业、受教育程度、实习医院对实习生医院感染知识认知正确率的影响差异有统计学意义(P＜0.05);97.8％的实习生愿意接受实习医院开展的医院感染知识培训.结论 实习生对医院感染的认知不容乐观,有必要通过健康教育、重点人群培训、加强医院间交流等措施,提高实习生医院感染的认知水平.     

实习生手卫生规范培训效果调查分析

目的了解实习生手卫生规范培训效果。方法医院感染专职人员,在进行实习生医院感染管理知识手卫生规范培训后,利用各科查房随机对实习生进行洗手六步法操作考核。结果考核146人,合格119人,合格率81.51%,其中护士合格率84.48%,医师合格率72.27%,医技人员合格率62.50%,在职护士考核合格率与实习护士比较;合格率明显提高。结论要提高实习生洗手考核合格率,仅一次上岗前培训达不到完全掌握的目的,学校应增加医院感染管理知识教育,医院应提高带教老师洗手消毒执行率和依从性,采取多种形式的培训。     

医院感染知识培训方法与效果回顾性研究

[目的]为使医院感染知识培训更加适合临床的实际情况,提高培训的有效性。[方法]采用问卷调查,了解医护人员参加培训的情况和对各种培训方法所获得的效果感受及个人认为最佳的培训方式。[结果]大多数医护人员愿意接受医院感染知识培训,希望通过参加在职培训弥补以往在校学习期间没系统学习过医院感染相关知识的缺陷;对已采取的9种培训方法中,对基本技能实训能获得好的培训效果认可最高,其次为外出参观、培训和讲授业务大课;81.7%医护人员认为集中授课和基本技能实训相结合应用为最有效培训方式;无效率较高的培训方式分别是自学和科室组织学习。[结论]医院感染知识培训应以集中培训为主,根据不同的培训内容,采用多种方法相结合的培训方式,加强受训者的参与和实践,才能提高培训效果。     

医院感染漏报原因分析与对策

[目的]了解医院感染漏报情况,分析漏报原因,降低医院感染漏报率,提高医院感染监测效率. [方法]对某医院2007年1月和2009年12月份的所有出院病历进行回顾性调查和定期下科室进行前瞻性调查. [结果]医院感染漏报率2007年1月～2008年12月为33.51%、2009年1月～2009年12月为9.60%. [结论]加强医院感染管理和医院感染知识培训,采用多种监测方法,医院感染管理专职人员积极与临床医生沟通,提高医务人员发现感染病例的水平,并可督促临床医生及时报告,从而降低医院感染漏报率,提高监测资料的准确性.     

临床实习生岗前医院感染知识培训的紧迫性及对策

随着医护专业技术人员的培养增加,每年进入临床的实习生较多,因医学院校尚未将医院感染学纳入医学教育课程,导致实习生医院感染基础知识匮乏,致使医院感染风险显著加大.现根据临床实习现状,针对实习生岗前医院感染基础知识培训的紧迫性进行探析,以采取相应对策,确保医疗质量和医疗安全的目的. 1 实习生临床实习现状 1.1 医院感染基础理论知识匮乏 据有关资料显示,实习生医院感染知识知晓率平均为41.06％,了解得最少的是职业暴露防护(34.92％)和医疗废物的分类及处理(23.81％),原因是学校未开设医院感染学课程,只在流行病学课程中提及,仅占3～4个学时,因此,明显存在着岗前医院感染基础知识培训的必要性和紧迫性.     

404例医院感染病例调查分析

[目的]了解住院患者医院感染状况,以制订有效的防控措施. [方法]回顾性调查了2003～2005年住院患者16 738人次,医院感染病例404例. [结果]3年来医院感染率为2.41%,以呼吸道真菌感染居首位.[结论]加强医务人员医院感染管理知识培训,建议开展医院感染现患率调查,重视预防和控制呼吸道真菌感染.     

实习护生对医院感染知识知晓及手卫生执行情况

目的了解临床护理实习生对医院感染知识知晓及手卫生执行情况。方法采用自行设计的问卷对2009年6-12月在医院实习的临床护生感染知识及其手卫生执行情况进行调查。结果护生在校学习期间接受相关知识培训率为40.81%;实习中期对医院感染概念知晓率为48.98%;医院感染易感因素中各类引流管引发感染知晓率为45.92%;接触患者前洗手率为22.45%;连续为不同患者治疗之间洗手率为35.71%;工作中手上有伤口时戴手套人数为43.88%。结论学校及教学医院应重视护生对医院感染发生的影响,加强护生入院后的早期相关知识培训,提高护生对手卫生认识及对洗手的依从性,以降低医院感染的发生率。     

医学实习生对医院感染知识认知情况调查分析

目的　了解新到实习生对医院感染知识的认知情况 ,以便进行有针对性的知识培训。方法　设计统一调查表 ,对新到我院实习的昆明医学院 4 9名同学进行医院感染知识问卷调查。结果　实习生对医院感染概念、规章制度、消毒方法的选择及化学消毒剂的性能、环境卫生学监测内容及标准的答对率均达 80 %以上 ,但在隔离消毒与灭菌的概念及技术、院感危险因素、院感的预防、医护人员的自身防护及院感研究进展等知识掌握不够。结论　新到医学实习生总体认知情况较好 ,但对部分知识点掌握欠佳。为此我们采取了一系列措施 ,以提高新到医学实习生医院感染认知水平     

临床实习生手卫生认知及依从性现状调查

目的 了解临床实习生手卫生认知及依从性现状.方法 利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院269名临床实习生进行调查.结果 临床实习生手卫生知识认知正确率为57.5％,自评洗手依从率为88.3％,执行某项诊疗行为后洗手依从率高于执行诊疗行为前.临床实习生不正确的干手方式占43.5％,影响洗手的因素多为洗手意识差、洗手干手设施不到位、工作太忙等.96.7％的临床实习生愿意接受医院开展的手卫生知识培训.结论 实习生手卫生认知水平及依从性亟待提高,需要加强实习生医院感染防护意识教育.     

护士标准预防知识现状及影响因素分析

[目的]了解临床护士标准预防知识掌握情况,防止医院感染的发生.[方法]采用分层随机抽样的方法,用一般资料问卷,标准预防知识问卷,对1 000名临床护士进行调查.[结果]共收回有效问卷831分,护士标准预防知识平均得分(35.81±4.69)分.得分率71.62%.是否具有乙肝抗体、培训次数、工作年限、学历、所在医院是否是艾滋病培训基地5个影响因素影响护士标准预防知识的得分.[结论]护士标准预防知识掌握尚未达到良好水平.存在很多不足和认识误区,对护士进行标准预防知识进行有效的培训、提高掌握程度十分必要.     

基层医院医务人员对院感知识认识程度的调查

[目的]提高医务人员的医院感染意识,有效预防和控制医院感染,保障医疗安全。[方法]采取问卷方式,随机对150名本院在岗的医生、护士、医技人员,针对医院感染知识掌握程度进行了一次调查。[结果]医务人员对医院感染知识知晓率低,而且不同专业对医院感染知识掌握的程度不同。[结论]医务人员对医院感染知识不够重视,故加强医务人员院感知识的培训和学习非常重要。     

护理实习生对手卫生认知情况调查及干预对策

目的了解护理实习生进入临床实习前后对手卫生的认知程度及问题,探讨并提出相应的干预对策。方法采用自行设计的问卷表,对3所在校护理专业1503名学生临床实习前后进行问卷调查,集中发放问卷,现场作答并回收。对不同时期(实习前后)和不同学校及不同实习医院(医院等级三级和二级)之间实习生的手卫生知识掌握情况进行比较分析。结果护理实习生在学校、在实习医院接受过有关手卫生知识培训的人数比例分别为90.35%、99.14%;手卫生相关知识知晓率实习前后分别为57.37%、70.89%。护理实习生对手卫生知识的概念、重要性、指征及方法认知,实习后较实习前提高的差异均有统计学差异(P0.05);实习前不同学校之间除指征掌握外,其他认知差异均有统计学意义(P0.05);实习后在不同等级实习医院(三级和二级)之间除重要性掌握外,其他认知差异均有统计学意义(P0.05)。结论护理实习生手卫生知识缺乏,学校与医院应加强对护理实习生进行手卫生等医院感染相关知识的教育。     

临床实习生职业暴露及防护现状调查

目的 了解临床专业实习生职业暴露和职业防护现状.方法 利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院269名临床实习生进行调查.结果 有52.8％的临床实习生接受过职业防护知识培训,一半以上临床实习生职业防护知识认知不足,实习期间锐器伤发生率为52.4％,32.0％的临床实习生使用六步洗手法洗手.结论 临床实习生对职业暴露及职业防护知识认知不足,发生职业暴露比例较高,需进行职业防护系统化教育和定期培训.     

以实习生教育为重点预防院内感染

本文将讨论医院感染的相关知识及引用感染的常见原因。降低医院感染需要全体医务工作者的共同努力，各个环节中对实习生的理论和操作培训是必不可少的重要环节，同时也对实习生培训的具体内容进行相应的介绍。     

医院感染岗前培训与医院感染控制文化建设

目前,医院感染管理还未纳入医学生的教学内容,而医院感染管理是一门应用性极强的科学,医院感染的预防与控制涉及进入医疗机构的所有人群,尤其是医务人员.医学生医院感染知识严重缺乏,对实习生及新聘用人员进行医院感染知识培训迫在眉睫. 1 岗前培训 1.1 培训意义 医院感染相关知识的培训,是衡量医院管理水平的一项重要指标.医院感染管理学既有医院感染管理的理论知识,又有丰富的实践知识,可有效指导临床预防和控制医院感染,同时也体现出现代医院感染管理学的最新进展.因此对新上岗人员进行行为规范、规章制度培训等,体现医院文化建设.通过培训,学习标准预防的概念和措施,能有效地预防、控制医院感染.作为一个直接与患者接触的群体,时刻面临职业暴露和医院感染的危险,新上岗人员了解和掌握了职业防护的重要性和方法,对减少医院感染的发生,降低职业暴露有重要的现实意义.     

浅析医学实习生医院感染管理存在的问题和对策

医院感染的发生不仅严重影响医疗质量,而且增加患者的痛苦和经济负担.由于医学实习生进入临床实习后,大多数人对医院感染知识不了解或掌握不够,增加了医院感染潜在的危险性.笔者就医学实习生在医院感染管理中存在的问题和对策报道如下.     

基层医务人员生物安全防护的现状分析

[目的]了解基层医务人员对生物安全防护知识掌握情况。[方法]采用生物安全防护知识调查表,对来自省内5个地区县、乡级别医院的基层外科医疗、护理、检验人员进行了现况调查。[结果]基层医务人员对医院感染概念、消毒与灭菌技术、职业暴露的处理、临床废物的正确处理等认知率较高（85.3%-94.9%）。但对医务人员感染的危险因素、生物安全防护的概念、检验科和手术室属几级生物安全防护、标准预防概念、哪些操作可产生气溶胶、哪些操作应在生物安全柜中进行等清楚率较低（6.6%-48.3%）。[结论]基层医务人员对生物安全防护认识有待加强,应加大基层医务人员培训力度,增强生物安全意识、强化职业防护能力、提高安全管理水平。