大学生抑郁症状现况及其与负性生活事件的关系

目的了解大学生抑郁症状现况及其与负性生活事件的关系,为大学生身心健康发展及心理健康教育工作的开展提供参考。方法采用分层抽样法抽取3 609名大学生,使用流调中心抑郁自评量表、青少年生活事件量表以及自编大学生一般情况调查表进行调查。结果被调查的大学生抑郁症状检出率为48.24%(95%CI:46.52%～49.93%)。存在抑郁症状学生的生活事件及其各因子的得分均高于无抑郁症状的学生(均P<0.01)。支持和帮助的朋友是抑郁症状的保护因素(OR=0.324, 95%CI:0.139～0.758%);宗教信仰(OR=1.808, 95%CI:1.131～2.891)和家庭暴力(OR=3.567,95%CI:为1.551～8.205)是抑郁症状的危险因素;生活事件中,负性人际关系事件(OR=1.781, 95%CI:1.392～2.279)、负性学习压力事件(OR=1.551, 95%CI:1.207～1.993)、负性健康适应事件(OR=1.302, 95%CI:1.053～1.609)是抑郁症状的危险因素(均P<0.05)。结论大学生抑郁症状检出率较高,负性生活事件是大学生抑...     

农村留守经历大学生成人依恋及影响因素分析

目的 探讨农村留守经历大学生(URLB)成人依恋现状及其影响因素。方法 采用亲密关系体验问卷及自编问卷对河北省2所高校1062名有农村留守经历的大学生进行自填式问卷调查。结果 成人依恋回避和依恋焦虑维度平均得分分别为(4.16±0.53),(3.82±0.82)分;多元线性回归分析表明,性别(β=0.236)及与父母联系频次(β=0.073)为URLB依恋回避的影响因素;性别(β=0.079)、留守家庭生活满意度(β=-0.074)、开始留守时间(β=-0.12)及与抚养人沟通情况(β=0.066)为URLB依恋焦虑的影响因素。结论 性别以及童年期的留守经历对URLB成人依恋的发展有影响。     

农村留守儿童孤独感与负性生活事件的相关性

目的 探讨农村留守儿童孤独感与负性生活事件的相关性.方法 采用整群抽样的方式,于2019年1-2月随机抽取山东省淄博、青岛、滨州、潍坊及枣庄5个地市的6所中学497例儿童作为研究对象,其中留守儿童181例,非留守儿童316例.采用问卷调查法对其进行调查.分析农村留儿童孤独感发生情况,及其与负性生活事件的相关性.结果 农...     

生活事件与大中专护理专业学生抑郁情绪的关系

社会经济的快速发展和竞争压力的增大等社会因素 ,导致大学生心理卫生问题明显增多。有关资料显示 ,以前影响大学生学习的主要原因是躯体疾病 ,现在抑郁、精神分裂症等精神疾病已上升为主要原因[1] 。为了解生活事件以及个体对生活事件所采取的应付方式对大学生抑郁情绪的影响 ,笔者对 2 43名护理专业大中专学生进行了问卷调查 ,结果报道如下。1　对象与方法1.1　对象　抽取杭州师范学院医学院护理专业学生共 2 49人 ,发放问卷 2 49份 ,回收问卷 2 46份 ,有效问卷 2 43份 (其中中专 10 4人 ,大专 13 9人 ) ,平均年龄 (2 0 .46± 1.72 )岁 ,…     

留守经历大学生强迫症状及其影响因素

目的  了解留守经历大学生强迫症状(obsessive-compulsive symptoms,OCS)及相关影响因素。 方法  选取安徽省3所高校的留守经历大学生,使用中文版强迫量表修订版(obsessive-compulsive inventory-revised,OCI-R)、罗森伯格自尊量表(self-esteem scale,SES)、Zung抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)以及自编大学生留守经历基本情况问卷进行测试,采用多因素Logistic回归模型分析强迫症状的影响因素。 结果  共调查留守经历大学生2 291名,强迫症状检出率26.5%。留守经历大学生强迫症状在与父母见面频率、看护人教养方式、与看护人之间的矛盾、吸烟和饮酒间的差异均有统计学意义(均有P < 0.05)。通过多因素Logistic回归分析表明：看护人采取严厉型教养方式(OR=1.300,95%CI：1.025~1.649,P=0.030)、放纵型教养方式(OR=1.372,95%CI：1.017~1.852,P=0.038)、吸烟(OR=1.982,95%CI：1.305~3.011,P=0.001)、有抑郁症状(OR=2.423,95%CI：1.954~3.005,P < 0.001)、中自尊(OR=0.604,95%CI：0.481~0.759,P < 0.001)以及高自尊(OR=0.488,95%CI：0.362~0.659,P < 0.001)是留守经历大学生强迫症状的影响因素。 结论  留守经历大学生强迫症状检出率较高,对相关影响因素进行干预可有效降低留守经历大学生强迫症状。     

留守经历对大学生人格及心理健康影响

目的探讨留守经历对大学生人格与心理健康影响。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90),随机抽取江西省3所一般本科院校有留守经历大学生432人,并以非留守大学生461人为对照进行调查。结果有留守经历的大学生的明显心理症状检出率为26.6%,非留守经历大学生检出率为23.2%;他们的人际敏感度、精神质得分高于非留守经历大学生(P<0.05),内外向得分则更低(P<0.01);有留守经历大学生中,女生的人际敏感度、抑郁和恐怖因子及内外向得分高于男生(P<0.01);有留守经历大学生的人格特征与心理健康得分有相关性,神经质和内外向维度对SCL-90总分的共同解释率为18.8%。结论关注有留守经历中内向和情绪不稳定的大学生,帮助他们完善自身人格,可有效提高其心理健康水平。     

吉林省留守青少年生活事件与健康素质关系研究

目的 分析留守青少年生活事件和健康素质的现状,明确生活事件和健康素质的关系,为制定留守青少年健康素质提升策略提供科学依据。 方法 采用青少年生活事件多维评定问卷、青少年亚健康多维评定问卷对825名留守青少年进行问卷调查。 结果 留守青少年的主要生活事件来源于家庭生活、健康成长和学校生活。留守青少年的健康素质与性别、居住地、是否独生子女、父亲学历、监护人学历、父母与子女的联系频率、亲子关系、师生关系、伙伴关系、学习成绩等因素有关。留守青少年生活事件与健康素质及其各维度呈显著正相关,生活事件中的健康成长维度、亲子关系、伙伴关系对留守青少年健康素质有显著影响(P＜0.001)。 结论 留守青少年的健康素质受其面临的生活事件的影响,故应着力培养青少年应对来自各种生活事件及其压力的能力。     

抑郁在大学生负性生活事件和自杀意念关系中的中介效应

目的 探讨负性生活事件与大学生自杀意念的关系及其抑郁的介导作用.方法 采用整群抽样方法,调查某综合性大学本科生共1145名,通过症状自评量表(SCL-90)评定大学生近1周内自杀意念和抑郁症状,通过基本情况问卷了解大学生经历的负性生活事件,包括重大疾病、学习困难、经济困难和人际冲突,并通过中介分析探讨抑郁在负性生活事件与自杀意念关系中的介导作用.结果 负性生活事件中重大疾病(OR=2.5,P=0.028)、人际冲突(OR=7.2,P=0.002)和经济困难(OR=1.6,P=0.026)均导致自杀意念的产生,学业困难与自杀意念无相关性(OR=1.8,P=0.090).调整抑郁变量后,重大疾病和人际冲突对自杀意念的影响不再具有统计学意义,而经济困难对抑郁无影响,学业问题对抑郁和自杀意念均无影响,故抑郁是重大疾病和人际冲突与自杀意念的完全中介变量,而抑郁在经济困难、学业问题与自杀意念的关系无中介作用.结论 抑郁在不同负性生活事件和自杀意念的关系路径中所起的中介作用不同.     

师范大学生生活事件抑郁情绪与应对方式的关系

目的 探讨师范大学生生活事件与抑郁情绪的关系,并检验应对方式在两者之间的中介作用,以期为高校心理健康辅导提供参考.方法 采用整群随机抽样的方式用青少年生活事件量表(ASLEC)、应对方式量表和抑郁自评量表(SDS)对重庆市2所师范院校的400名在校大学生进行调查.结果 师范大学生抑郁情绪检出率为34.0％,性别间差异无统计学意义;成熟应对与生活事件、抑郁情绪呈显著负相关,不成熟应对与生活事件、抑郁情绪呈显著正相关;应对方式在生活事件和抑郁情绪之间起着部分中介效应,中介效应占总效应的42.46％.结论 应对方式在负性生活事件与不良抑郁情绪之间发挥着重要的中介缓冲作用.     

留守儿童感恩、焦虑抑郁与生活满意度的关系研究

目的考察留守儿童感恩、焦虑抑郁与生活满意度的关系。方法采用感恩问卷、焦虑抑郁量表和生活满意度量表对363名留守儿童进行调查。结果回归分析表明,感恩显著正向预测留守儿童的生活满意度(b=0.15,P0.01),焦虑抑郁显著部分中介这一效应(Z=2.06,P0.05)。结论感恩是留守儿童生活满意度的重要促进因素,焦虑抑郁是这一联结的"桥梁"。     

贵阳市大学生抑郁现况及其与生活事件的关系

了解贵阳市在校大学生抑郁情绪现况及其与常见生活事件的关系,为开展大学生健康教育提供合理的参考.方法 使用青少年生活事件量表和Zung氏抑郁自评量表及自编大学生一般情况调查表,对整群分层随机抽取的贵阳市5所高校1 123名大学生进行问卷调查.结果 贵阳市在校大学生抑郁情绪检出率(95% CI)为34.37%(31.60%~37.14%).在生活事件总体评分及各因子分上,抑郁情绪学生的得分均高于无抑郁情绪学生(P值均<0.01);抑郁得分与生活事件得分呈正相关(rs=0.325,P<0.01).单因素分析结果显示,大学生抑郁情绪与专业满意度、父母婚姻状况、生活事件等因素有关(P值均<0.05).非条件Logistic回归分析得出,大学生对自己专业满意是抑郁情绪的保护因素(OR=0.542);父母再婚是抑郁情绪危险因素(OR=2.313);生活事件中,负性人际关系事件(OR=1.361),负性健康适应事件(OR=1.653)与其他负性事件(OR=1.773)是抑郁情绪的危险因素(P值均<0.05).结论 贵阳市在校大学生抑郁情绪检出率较高.应针对抑郁情绪的影响因素,及时采取必要的健康教育措施.     

齐齐哈尔市大学生留守经历睡眠质量对抑郁的影响

探讨大学生留守经历及睡眠质量与抑郁的关系,为帮助大学生提高心理健康状况提供参考.方法 采用分层整群抽样的方法,于2018年11-12月对齐齐哈尔市2所大学的908名在校大学生抑郁及相关因素进行调查,分析留守经历和睡眠质量对抑郁的影响.结果 齐齐哈尔市大学生抑郁检出率为30.62%,不同性别大学生抑郁检出率差异无统计学意义(男26.3%,女32.3%,x2=3.15,P>0.05),乡村户籍地的大学生抑郁检出率(34.9%)高于城市户籍(25.9%),非独生子女检出率(35.03%)高于独生子女(25.86%),差异均有统计学意义(x2值分别为8.61,8.98,P值均<0.05).多因素Logistic回归结果显示,留守方式、留守时年龄、留守时居住类型、留守期间与父母的联系频率及睡眠质量是有留守经历大学生抑郁的影响因素(OR=0.28~6.00,P值均<0.05).结论 大学生的抑郁与留守经历、睡眠质量有关.高校应关心留守经历大学生及其睡眠质量,以减少抑郁症状的发生.     

贵州省大学生负性生活事件、自我分化与非自杀性自伤行为的关系

目的 分析贵州省大学生负性生活事件、自我分化与非自杀性自伤（NSSI）行为的关系，为指导大学生在面临负性生活事件时能形成健康的心理行为提供参考。方法 采用多阶段分层整群随机抽样，选取贵州省3 427名大学生，采用青少年生活事件量表（ASLES）、中文版自我分化量表（DSI - R）及青少年自我伤害问卷测量大学生负性生活事件、自我分化水平和NSSI行为。结果 贵州省大学生NSSI行为的检出率为9.80%；大学生自我分化得分与NSSI行为总分、负性生活事件得分呈负相关（r = - 0.166、 - 0.299，P均＜0.01），负性生活事件得分与NSSI行为总分呈正相关（r = 0.052，P＜0.01）；自我分化在负性生活事件对NSSI行为的影响过程中存在遮掩效应，占总效应值的13.6%。结论 负性生活事件既可直接影响贵州省大学生NSSI行为发生，同时又可通过自我分化的遮掩效应作用于NSSI行为。     

大学生非自杀性自我伤害与负性生活事件的关系研究

目的 探讨大学生非自杀性自我伤害与负性生活事件的关系。方法 采用整群抽样方法,在武汉市2所综合大学抽取1 988名大学生进行随访问卷调查。采用非自杀性自我伤害问卷和生活事件量表评定大学生自我伤害和生活事件发生情况,通过Logistic回归模型分析大学生生活事件与自我伤害的关系。结果 176名大学生在过去一年内有自我伤害行为。自我伤害组在生活事件量表总分和各个维度的得分均高于非自我伤害组（均有P<0.05）。多因素Logistic回归显示,生活事件量表中人际关系因子和受惩罚因子均与自我伤害发生有统计学关联（均有P<0.05）。结论 负性生活事件可能与大学生自我伤害的发生有关。     

河北省高校大学生网络成瘾及相关因素分析

  目的  了解河北省4所高校大学生网络成瘾现状,为预防大学生网络成瘾提供循证支持。  方法  采用分层整群随机抽样方法,抽取河北省部分高校的874名大学生作为调查对象,通过自制问卷和网络成瘾量表调查研究对象的基本情况和网络成瘾状况。  结果  大学生网络成瘾检出率为62.0%,男生成瘾检出率为59.1%,女生为63.9%;轻度占82.5%,中度占17.0%,重度占0.5%。Logistic回归分析结果表明,城市学生、文科类学生网络成瘾率较高[OR值(OR值95%CI)分别为2.58(1.84~3.62),1.47(1.02~2.11)];母亲文化程度为本科及以上的网络成瘾率较低(OR=0.49, 95%CI=0.24~0.98);父亲文化程度为初中和本科及以上的学生网络成瘾率高(初中OR=1.52, 95%CI=1.01~2.29;本科及以上OR=2.30, 95%CI=1.16~4.56)(P值均 < 0.05)。  结论  大学生网络成瘾率较高,学校、家庭、社会应加强对大学生的干预和引导。     

河北省某高校大学生春季饮水类型调查

调查河北省某高校大学生春季不同类型水的饮用量,为后期饮水宣教提供科学依据.方法 采用简单随机抽样的方法抽取河北省某高校156名大学生,采用连续7 d 24 h饮水记录法,记录调查对象每次的饮水量和饮水种类.对7d中有任意饮料消费的人群进行单独分析.结果 调查对象每天白水、牛奶、含糖饮料、其他饮料的饮用量中位数分别为866,43,43,2 mL.其中饮料消费人群每天白水、牛奶、含糖饮料、其他饮料的饮用量中位数分别为845,36,63,11 mL.两类人群中男生白水、含糖饮料饮用量均高于女生(Z值分别为2.31,3.03;2.31,2.11,P值均<0.05),而牛奶饮用量低于女生(Z值分别为-2.73,-2.23,P值均<0.05).女生其他饮料饮用量高于男生,但仅在饮料消费人群中差异有统计学意义(Z=3.31,P<0.01).两类人群中不同体质量指数的调查对象不同类型水的饮用量差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 河北省某高校大学生主要以饮用白水为主,男女生饮水类型不同.     

大学生生活事件与倦怠交叉滞后的相关分析

目的探讨应激和倦怠的因果关系。方法采用简式倦怠量表、生活事件问卷间隔两个月对263名大学生重复施测，进行交叉滞后相关分析。结果各个方向上的相关差异部有极显著意义（P〈0．000），重大事件（1）与倦怠（2）的相关（r=0．363）大于重大事件（1）与倦怠（1）的相关（r=0．322），生活琐事（1）与倦怠（2）的相关（r=0．484）大于生活琐事（1）与倦怠（1）的相关（r=0．459）。结论应激是倦怠的前因变量，初步验证了“应激-倦怠”的理论构想。     

河北省某高校大学生春季学习日与周末饮水量的比较

了解河北大学学生春季饮水量,并分析其学习日与周末饮水量的差异,为开展饮水宣教提供依据.方法 采用简单随机抽样方法抽取河北大学156名大学生,采用连续7 d 24 h饮水记录法,记录其连续7 d的饮水量和饮水类型等.采用双份饭结合称重法,称量其连续3d食用的所有食物,并测定食物中水分.结果 大学生学习日食物水分摄入量大于周末(1191,1113 mL)(Z=3.17,P=0.00).大学生学习日和周末总水摄入量达到中国居民总水推荐量的比例仅为21.9%和19.9%;饮水量达到中国居民饮水推荐量的比例分别为17.9%和21.2%.大学生学习日主食、粥和蔬菜中水分均高于周末(Z值分别为2.53,2.70,3.31,P值均<0.01).男生学习日主食中水分比例(28.6%)低于周末(31.1%),学习日粥中水分比例、汤和蔬菜中水分均高于周末(6.8%,141 mL,699 mL;0,0,647 mL).女生学习日主食和蔬菜中水分(256,559 mL)均高于周末(210,536 mL).大学生学习日与周末白水、奶及奶制品和饮料摄入量差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 河北省某高校大学生春季学习日食物水分摄入量高于周末,且食物水分来源存在差异;学习日和周末饮水量不足的现象均为普遍,有必要开展饮水健康宣教,促进其形成健康饮水行为.     

医学生负性生活事件与睡眠质量关系

目的 了解医学生睡眠质量的现况,探讨负性生活事件与睡眠质量之间的关系,为改善医学生睡眠质量提供依据。方法 采用青少年生活事件量表(ASLEC)和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)问卷对沈阳医学院预防医学专业学生进行现况调查。结果 364名医学生中20.6%存在睡眠问题,PSQI总分平均得分为(5.73±2.46)分。负性生活事件的发生率在36.81%～89.01%之间,ASLEC总分平均得分为(34.33±13.98)。ASLEC总分与PSQI 总分呈正相关(r=0.270,P<0.001)。ASLEC总分得分越高,PSQI得分可能越高(t=5.530,P<0.001)。结论 睡眠问题在医学生中有一定的发生率,负性生活事件得分越高睡眠质量越差呈正相关。