重庆地区乡村医生肺结核病防治知识调查分析

目的了解重庆地区乡村医生肺结核病防治知识及相关政策知晓情况,为制定相应措施、提高乡村医生在结核病防治工作的作用提供依据。方法采用现况调查,对100名乡村医生进行结核病防治知识及相关政策问卷调查,总分为15分。结果 100例乡村医生肺结核病相关知识平均得分仅(9.74±2.52)分,其中防治知识得分(6.96±0.18)分,相关政策得分(2.78±0.10)分。乡村医生的肺结核综合防治知识与年龄、从医年限有关,低年龄组的乡村医生肺结核病相关知识较高年龄组的乡村医生得分高。97例转诊到位疑似肺结核患者有51.55%在出现症状后首先去村卫生室就诊,仅5.15%被村医生怀疑患肺结核,选择在村卫生室首诊的患者确诊延迟率高于在乡镇卫生院和县及以上医疗机构首诊的肺结核患者;仅7.80%的疑似肺结核患者患病前获得医生的宣传教育。追踪到位的34例患者仅12%(4例)有村医生告知需到结核病防治机构复查。结论重庆市乡村医生对肺结核防治知识的知晓率较低,应加强培训力度,提高乡村医生的业务素质,进一步发挥乡村医生在结核病防治工作中的作用。     

乡村医生在控制结核病中的作用

在我国,结核病仍是常见病、多发病,尤其是肺结核,是结核病中最常见最多发的,其传染传播快,影响公共卫生危害最大.有材料统计45014例新发涂阳病人的年龄分布:15～54岁占75.9%.55岁以上的老年人占22.2%.其新发涂阳病人的年龄高峰集中在青年时期,正值为国家作贡献的时期而发病,可见其危害,说明在我国控制结核病的重要性,为控制结核病国家投入巨资,并制定了“全国结核病控制规化”,那么,我们怎样才能控制结核病?控制结核病,重在发现,发现是控制的前提,只有把结核病患者一个一个地发现出来,查出来,然后实行规范比治疗,才能有效地控制结核病,那么我们又怎样把结核病全部发现出来呢?据全国肺结核病例发现协作组时9个城市55所不同类型综合性医院调查:90%以     

重视儿童结核病的防治工作

20多年前人们曾乐观地认为,结核病已成为一个防有措施、治有办法的疾病,好像在不远的将来,它就会被人类控制、消灭。然而从十几年前起,情况发生了变化。首先是HIV／AIDS的出现和在全球的蔓延,给人类带来了灾难。HIV／AIDS发病率的持续增加,是结核病发病的重要危险因素,对结核病防治工作构成极大威胁。其次,近20多年耐多药结核病(MDR-TB)成为全球结核病防治工作的一个难题,二者大大加大了结核病的防治难度。另外,再加     

心理治疗对结核病防治工作的作用

结核病是一种慢性传染病 ,因其治疗时间长和难以短时间内痊愈的特点而引发结核病人特殊的心理状态。我们运用心理学的理论和方法 ,探索病人的心理特点 ,在对病人实施抗痨药物治疗的同时 ,辅以有针对性的心理治疗 ,收到了满意的治疗效果。1　结核病人的心理特点　结核病人不仅自己要蒙受疾病折磨之苦 ,更在意自己对周围人群造成威胁所致亲情的疏远和冷漠 ,使患者备觉凄苦、悲凉而产生孤独、抑郁、恐惧、焦虑、烦躁 ,甚至悲观失望。结核病初治病的心理特点是 :因症状不明显或经过 1～ 2个月化疗症状基本消失 ,因而对自身疾病不够重视或因害怕…     

乡村地区学校结核病防治重在落实

学校是人员密集的地方,学校结核病疫情易造成爆发流行,因此防治十分重要。卫生部门和教育部门密切配合、共同监督是防治学校结核病爆发的关键,而防治工作的落实依靠疾控机构和学校。     

以乡村医生为重点的结核病健康促进工作

目的：寻求有效的结核病健康促进传播方式。方法对不同人群用定量和定性研究的方法获得资料。结果农村居民和乡村医生对结核病的防治知识比较缺乏．影响了病人的及时发现和治疗。居民主要通过聊天方式获得知识，乡村医生主要从培训和杂志获得结核病知识。结论乡村医生是结核病防治知识的重点传播对象。也是进一步传播知识的有效载体。上级部门应当以短期培训的方式传播关键的信息。     

结核病的防治现状

<正> 一、结核病的流行趋势众所周知,危害人类健康数千年之久的结核病如今已不再猖厥,疫情在全世界范围内已得到控制。但这决不可以对结核病掉以轻心,因为结核病仍是十大主要死因之一,结核病死亡数超过其他传染病的总和。据1988年世界卫生组织(WHO)报告,每年全球新发生肺结核1000万人,其中痰菌阳性者500万人,每年死于结核病300万人。而全球结核病95％以上在发展中国家,发展中国家的结核病主要在农村。吉林省肺结核患病率和涂阳患病率均低于全国平均值,但比京、津、沪     

上海市南汇地区乡村医生结核病认知及影响因素调查

为了解辖区内乡村医生结核病防治知识知晓情况,分析其影响因素,为开展乡村医生结核病健康教育提供依据,我们对上海市南汇地区乡村医生的结核病知识知晓情况作了调查。     

我国乡村医生教育改革与发展的探讨

乡村医生教育作为我国医学教育的重要组成部分，为培养广大乡村医生的整体素质和业务水平发挥着重要作用。建国以来，我国的乡村医生教育一直处于初等教育阶段，进入90年代。乡村医生难以适应飞速发展的新形势。卫生部于1991年初颁发了《一九九一～二000年全国乡村医生教育规划》，提出对我国乡村医生实施系统化、正规化中等医学教育，我国乡村医生教育进入了一个新的发展阶段。十年教育成果显示，截至2000年，我国乡村医生数量不足问题得到了基本解决，由1990年的77万，增加到1067269人；平均每个应建村卫生室行政村的乡村医生数由1．01人，增加到1、56人；乡村医生培训率为86％，其整体素质和业务水平提高明显，经1998年抽样测试结果表明，及格率为74．17％，比1990年提高了41．64个百分点，比1995年提高了近14个百分点；乡村医生教育工作基本满足了现阶段农村卫生服务的需求。规划目标已经完成，令人振奋和鼓舞。     

安徽省乡村医生继续教育现状研究

目的:分析安徽省乡村医生继续教育现状,为制定相关政策提供理论依据.方法:采用分层随机整群抽样方法,用自制问卷对安徽省6个县区889名乡村医生展开调查.结果:男性乡村医生占75.3％,年龄21～40岁占18.2％,工作年限在10年以下占3.3％,执业医师和执业助理医师分别占12.4％和26.2％,近5年去医疗卫生机构进修...     

认真搞好乡村医生培训 实现乡村医生教育规划

本文从成立领导机构 ,抓好教学管理 ,搞好考试巡视 ,科学管理资料 ,问题及其对策 5个方面对如何搞好乡村医生培训进行了论述 ,指出了乡村医生培训存在的问题 ,提出了对策 ,为搞好乡村医生培训工作提供了参考     

从我国乡村医生的现状调查探讨乡村医生教育的发展方向

为实现“二○○○年人人享有卫生保健”的规划目标,维护和增进人民群众的健康水平,目前,全国各地正在积极推行初级卫生保健工作。我国人口的80%分布在农     

从制约乡村医生在岗培训因素谈乡村医生培训

乡村医生在岗培训是乡村医生提高专业水平和业务能力的重要途径，但有很多因素制约乡村医生在岗培训开展，这些因素造成乡村医生参加培训主动性、自觉性不高，需要引起我们高度重视，要采取相关措施加以解决。     

乡村医生路在何方

2003年8月17日，新华社全文刊发了由国务院总理温家宝签署的第386号国务院令：《乡村医生从业管理条例》。自该条例颁布以来，各省各地区开展了大规模的以乡村医生资格认证为核心内容的考核工作。据初步统计，今年上半年山东、河北、浙江、湖南、陕西等省相继完成了乡村医生资格考试工作，已有数万名乡村医生参加考试，并获得相应的执业资格。与之相应的是，我社出版的《乡村医生考试指南及试题指导》也呈现热卖趋势，出版仅6个月就加印万册，且已售罄。     

乡村医生处方质量分析

乡村医生作为我国9亿农民基本医疗服务的主要提供者,是新型农村合作医疗的主力军,他们的业务素质关系到自己的利益和9亿农民的身体健康,将成为农村公共卫生事业发展的关键.医生的业务素质可以由处方得到体现. 本文从我县20个村卫生室3家卫生院随机抽样6000张乡村医生的处方,进行综合分析,发现存在不少问题,现报告如下.     

浅谈新型农村合作医疗在结核病防治工作中的作用

结核病作为危害人类健康的主要传染病,现已列为全国重点控制的重大疾病之一。2005年,我市开展了新型农村合作医疗试点工作,把结核病纳入重大疾病补偿和慢性病进行管理。下面仅就发挥《新型农村合作医疗》的作用,做好结核病防治工作谈几点体会。     

多媒体教学在乡村医生培训中的应用

目的探索多媒体教学在乡村医生培训中的应用。方法以修水县教学点128名乡村医生为对象开展多媒体课件教学,为多媒体课件组;以铅山县教学点146名乡村医生为对象开展传统板书教学,为传统板书组。结果授课后多媒体课件组与传统板书组的相关知识考试分数、教学满意度经比较有显著性差异（P〈0．05）。多媒体课件组考试优秀率、听课率高于传统板书组。结论应用多媒体教学在乡村医生培训中可以提高学员考试分数、教学满意度、考试优秀率及听课率。